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类型小班音乐教案 北风爷爷别神气.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4170573
  • 上传时间:2018-12-12
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:29KB
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    小班音乐教案 北风爷爷别神气.doc
    资源描述:

    1、上课教案活动目标:1.学唱歌词,能较有力.自豪地演唱2.初步尝试创编歌词3.体验与“北风爷爷”一起游戏的快乐活动重难点:1.活动重点:北风爷爷别神气教案重难点2.活动难点:初步尝试创编歌词活动准备:1.知识准备:感受冬天北风呼呼吹的寒冷。事先进行体育锻炼2.教具准备:风爷爷图片.歌曲磁带活动过程:一、导入部分1.熟悉音乐节拍旋律,边听伴奏边做拍手点头2.用谈话法引出歌曲,让幼儿了解歌曲的基本内容 (1)提问:小朋友们,你们说说现在的天气变得怎么样了?(越来越冷了)(2)提问:原来是冬爷爷来了,所以天气变得好冷好冷,小朋友们,冬爷爷还有一个好朋友,你们知道是谁吗? (3)出示冬景图和北风爷爷的图

    2、片,学北风爷爷的口气:“我是北风爷爷,是冬爷爷的好朋友,我的本领就是能把这个世界变得很冷很冷,哈哈,我可神气,小朋友,你们怕不怕我呀?” (4)提问:小朋友们,你们怕不怕北风爷爷呢?”二、基本部分1.了解歌词,学唱歌曲北风爷爷别神气(1)带领幼儿念歌词,熟悉歌词,着重教幼儿学会跑跑跑和跳跳跳后面的两拍停顿。 (2)引导幼儿理解休止符的意思:小朋友跑累了,就休息一下。休息的时候,不能出声音哦!我们可以点点头来表示 2.学唱歌曲北风爷爷别神气 (1)提问:你们觉得这首歌好听吗?现在我们来学一学这首歌,跟北风爷爷比赛好不好? (2)教师清唱示范一遍(3)弹钢琴用整首教唱法教幼儿学唱这首歌。 (在学唱

    3、过程中,提醒幼儿注意要有力和自豪的演唱这首歌。还可以加一点简单的动作,以引起幼儿兴趣)3.让幼儿根据歌词内容自由创编小朋友的动作,并随音乐边唱歌曲边按乐句做出来。 4.老师与幼儿共同边唱边游戏:教师扮演北风爷爷,幼儿扮演小朋友。在唱完最后一句之后北风爷爷逃回自己的座位。 三、结束部分1.教师小结:北风爷爷被我们吓跑了,小朋友真厉害啊,我们以后都要做勇敢不怕冷的好孩子!教学反思:为了帮助幼儿理解歌词内容,我在活动中创设了一段故事情境北风爷爷别神气 ,加深了幼儿对歌词的记忆。我还引导幼儿对每句歌词进行动作的创编,小班的幼儿喜欢唱唱跳跳,喜欢在动作和表演中不知不觉的学习,我让小朋友用肢体语言,用身体来记住歌词并取得了明显的效果,也为歌唱表演活动增添了欢快的气氛。虽然幼儿对歌词的记忆、理解有了较大的进步,而且能根据歌词内容进行一些简单的创编活动,但是在游戏环节中角色扮演还不太熟练,也因为我自身没有考虑全面,引导活动较少导致在角色表演时幼儿有一些不受控制了。指导老师评价:

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