1、(2013四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。有人说：过一种平衡的生活学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于 800 字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选；不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。立意指导 首先要仔细阅读材料，材料是由两句话组成的，立意的关键在第一句话。第一句话告诉考生什么是“过一种平衡的生活” ，抓住材料中的关键词语“平衡” “生活”来构思立意。破折号后面的内容就是以举例的方式诠释什么是“过一种平衡的生活” ， “学些东西，想些问题，做些事情”代表的是生活的主旋律，即
2、学习、思考、工作、学习。 “打打球，唱唱歌，画画画儿”代表的是生活中的小插曲，即课余、业余的生活。这样平衡的生活就是要做到张弛有度，就是要让生活多姿多彩。材料启发学生联想，调动考生的生活体验和生命感悟，有利于激活考生的思维，调动考生的生活积累。这样考生可以从下面的角度去构思立意：1从为什么要过一种平衡的生活立意。台湾一位美学家说：“人的生命很短暂，过一种平衡的生活是充实生命的最好形式。 ”过平衡的生活，就能让人诗意地栖居在大地上，让人宠辱皆忘，让人不卑不亢，让人富有良知。平衡的生活能够成就精彩人生，人生需要平衡。2从怎样过一种平衡的生活立意。过平衡的生活，就要以儒做人，就要以道养生，就要在奔跑
3、的同时，也不忘短暂的自我放逐。过平衡的生活，要让心灵回到原点，要荡涤心灵的尘埃，要坚守宁静淡泊。3从追求身心的平衡立意。追求身心的平衡，就是在追求中学会欣赏路边的风景，在追求中学会享受生活，从这个角度立意，考生可以联系现实生活的人与事进行论述。4从追求物质生活和精神生活的平衡立意。在物欲横流的今天，要做到追求物质生活与精神生活的平衡，就要崇尚节俭，就要在平衡之中追求自我的精神价值，就要选择恬淡与宁静。 5从做到劳逸结合的平衡立意。在拼搏之余，也可以看看路边的风景，也可以停下来，过一过慢生活。【佳作展示】在平衡的生活中诗意地栖居四川省一考生生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道
4、才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳；生活如画，过于繁杂则缭乱，过于简朴则无韵，唯有平衡的笔触才显美丽。荷尔德林说：“人生充满劳绩，然而人，诗意地栖居在这片大地上。 ”人生漫漫旅途中，让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景，让我们在平衡的生活中诗意地栖居！在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路漫漫其修远兮” ，我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳” 。遥望千年以前，孔子驾车周游列国。游说，辅君，宣仁，教育，座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。 “子在齐闻韶，三月不知肉味。 ”他懂得在忙碌的奔走中
5、安静地憩息，他能够在奔跑中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子，便是那两袖清风，至贤至雅的圣人。回首当下，多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，名利正如那拴在驴子前的萝卜，诱惑着人们不断迈步。然而驴子的结局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的机器，没有了灵魂，没有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯于此，我们才能懂得生活的旋律，诗意地栖居！在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我必须打造的圣殿，但在这圣殿之后还应有一个花园。阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌，上书“慢慢走，欣赏啊！”是啊，在你攀登绝顶追逐胜利的同时，别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满，
6、人生因奋斗与欣赏美妙！鲁迅先生执笔时端庄肃穆，那笔顿作棍棒，喝醒百万愚民；又顿而化为刀枪，直刺敌人心脏。这样的冷峻中，先生为事业为中华民族的觉醒耗尽心血。然而在萧红笔下，我看到了一个温和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花，那袅袅烟雾中轻缓吞息的神态，那一本正经探讨服装搭配的话语，让我感受到了一位别样的丰富多彩的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家，在他追求精神财富的同时，鲁迅先生享受着生活带来的酸甜苦辣，他在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意，铸就了他辉煌而又美好平淡的人生。从儒家的中庸之道一路走来，中华上下五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行，于平衡的生活中诗意地栖居
7、！【名师点评】 这篇考场作文有四个突出的亮点：第一，开篇精彩，恰当点题。作者用两段文字构成开头，先运用比喻、排比，把生活比作酒、画、歌，类比得当，形象揭示平衡之妙，语言有气势，酣畅淋漓。再引用名言，水到渠成地亮出中心论点，且自然点题。第二，引用恰当，富有意蕴。引用荷尔德林的名言、引用阿尔卑斯山脚下的名言，引用屈原离骚的诗句，文章因此而有意蕴。第三，思路清晰，结构明朗。作者为论述“在平衡的生活中诗意地栖居”的中心论点，精心拟定两个分论点：在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息；在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受。首尾照应，结构完整。第四，例证典型，对比鲜明。作者选用“孔子” “鲁迅”两个经典例子，选例古今结合，叙例恰当，有力地论述了观点。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义，现在多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，人成了奔跑的机器。这一组对比，突出“生活需要平衡，奔跑中需要憩息” 。 “执笔时端庄肃穆的鲁迅先生”和萧红笔下的“温和的懂得享受生活的鲁迅”又是一组对比，突出“在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意” 。专家组一致认为论证方法的综合运用也是该文得高分的一个重要原因。
