1、第 4 章 种群和群落第 2 节 种群数量的变化一、选择题1下列有关种群数量变化的叙述中，正确的是 A增长型种群的种群数量在近期内一定能不断增加B在环境条件没有剧烈变化时，种群数量增长趋势呈“S”型C稳定型种群的种群数量相对稳定，不受环境的影响D衰退型种群的种群数量的减少的主要原因是天敌不断增加【答案】B2如图为自然界中某动物种群数量动态变化示意图，下列相关叙述正确的是A该种群的环境容纳量为 2 000 只Bt 2 时该种群的年龄组成为稳定型Ct 1 时以该种群为食的天敌数量最多Dt 1t 2 种群数量变化与食物等有关【答案】D【解析】环境容纳量指的是在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能
2、维持的种群最大数量。由曲线的变化趋势可以看出，该动物的数量并没有维持在 2 000 只左右，A 错误。t 2 后一段时间内，该种群的数量在增加，说明 t2 时该种群的年龄组成为增长型，B 错误。如果绘出该动物与其天敌构成的捕食曲线，其天敌的数量变化曲线有一个很大的特点，就是其峰值的出现滞后于该动物的，二者不是同步的，C 错误。在一定时间内，种群数量的变化与食物、天敌、气候、疾病等因素有关，D 正确。答案：D3下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养将培养液振荡摇匀后，
3、用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数计数时，压在小方格界线上的酵母菌应计数相邻两边及其顶角上的早期培养不需取样，培养后期每天取样一次ABCD【答案】D【名师点睛】探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验的注意事项（1）我们测定的酵母菌种群数量是在恒定容积的培养基中测定的，与自然界中的种群数量变化有差异。（2）在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物，因此必须在显微镜下计数，且我们不能准确计数，只能估算。（3）在显微镜计数时，对于压在小方格界线上的，应只计数相邻
4、两边及其顶角的酵母菌。（4）从试管中吸取培养液进行计数前，要轻轻振荡试管几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（5）每天计数酵母菌数量的时间要固定。4如图所示三种曲线是同一生物在同种条件下的培养结果，下列分析错误的是A图甲、乙、丙都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图甲中 A 点和图丙中 E 点的增长速率与图乙中的 C 点对应C图甲中 B 点和图丙中 F 点的增长速率与图乙中的 D 点对应D图甲、2、3 中的 B、C、 F 点都可以表示种群达到了环境容纳量【答案】D5下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是 A为有效防治蝗灾，应在 a 点之前及时控制种群密度B
5、a b 段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关C若 c 点时增加食物，减少天敌，c 点可能继续上升Dcd 段，东亚飞蝗的出生率远小于死亡率【答案】B【解析】从东亚飞蝗的种群数量变化趋势看，O 点到 b 点所对应的时间段，种群的增长大致呈“S”型，a 点的数量大约在环境容纳量的一半，此时蝗虫种群的增长速率最快，故防治时间应在 a 点之前，A 正确；ab 段，该种群的增长率逐渐减小，但种群数量及种群密度在不断增加，B 错误；若 c 点时增加食物，减少天敌，则东亚飞蝗的数量会增加，C 正确；c d 段，东亚飞蝗的数量越来越少，其出生率远小于死亡率，D 正确。6资源的合理使用是使产量最大化，但又不影
6、响资源的持久利用。自然种群数量增长呈“S”型曲线，假设种群的环境容纳量为 K，N 表示种群数量，据表分析正确的是A环境阻力对种群增长的影响出现在 S4 点之后B防治蝗虫应在蝗虫数量达到 S3 点时进行C渔业捕捞后需控制鱼群剩余量在 S3 点D（K-N）/K 为 0.90 时，种群增长速率最大【答案】C7下列关于环境容纳量的叙述，正确的是 A环境容纳量是指种群的最大数量B种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D植食性动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大【答案】B【解析】环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中
7、所能维持的种群的最大数量，A错误；种群的内源性调节因素会改变种群的数量，但不会改变环境容纳量的大小，环境容纳量的大小只与环境条件有关，B 正确；在理想条件下，不存在环境容纳量的限制，C 错误；植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以食物丰富的夏季最大，D 错误。8某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了 30 年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了 值变化曲线。下列叙述正确的是A这 30 年中，该种群数量最少的年份是第 15 年B第 2030 年间种群以稳定的速率增长C该种群在这 30 年间的增长符合 “S”型增长曲线D第 20 年该种群数量达到环境容纳量【答案】D9在某森林的固定位置和固
8、定时间，用固定数量的鸟笼捕捉的方法，统计大山雀种群数量。在连续 10 年内得到如图所示的曲线（图中 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数），下列分析正确的是A因为放置鸟笼的位置固定，此种群数量的调查方法为样方法B02 年内种群的年龄组成为稳定型C种群数量下降是从第 4 年后开始的D第 4 年和第 8 年种群数量相等【答案】C【解析】涉及的调查方法为标志重捕法。 大于 1，种群数量增加； 等于 1，种群数量不变； 小于1，种群数量下降。02 年内种群的 大于 1，种群数量增加，说明年龄组成为增长型。从第 4 年开始种群增长率小于 1，种群数量下降，直到第 8 年。所以第 4 年与第 8 年的种群
9、数量不同。10如图表示的是矛隼在某地区 70 年内的数量变化情况（无迁移）。下列相关叙述中，正确的是A该种群的数量在 70 年内呈周期波动B前 40 年，该种群的环境容纳量为 150 只C图中 P 点到 Q 点种群数量表现为指数增长D病原物对该种群增长的抑制作用与种群密度呈正相关【答案】D11在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”型增长。如图是某藻类在不同环境温度下的种群增长曲线，下列有关叙述不正确的是A环境容纳量随环境温度不同而改变B19.8 条件下环境容纳量最小C24.8 条件下第 5 天左右的种群增长速率最大D33.6 条件下种群数量将维持在 K 值恒定不变【答案】D【名师点睛】1
10、“S”型增长曲线的解读和分析方法三图对比分析解读：（1）t 1 之前，种群数量小于 K/2，由于资源和空间条件相对充裕，种群数量增长较快，当种群数量为K/2 时，出生率远大于死亡率，种群增长速率达到最大值。（2）t 1t 2，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降。（3）t 2 时，种群数量达到 K 值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为 0。2K 值与 K/2 在实践中的应用项目 灭鼠、灭蝗等 捕鱼、森林砍伐等K/2（最大增长速率）灭鼠后，鼠的种群数量在 K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果使鱼、树木的种群数量维持在K/2，捕
11、捞或砍伐后，鱼、树木的种群数量会迅速回升K 值（环境最大容纳量）改变环境，降低 K 值，使之不适合鼠、蝗的生存保证鱼、树木生存的环境条件，尽量提升 K 值12有关种群增长的模型，下列有关说法错误的是A种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等B呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大C种群增长数学模型的构建，通常包括以下步骤：观察并提出问题、作出假设、建立模型、检验或修正模型D种群增长的“J”型曲线有 K 值，只是 K 值较大，图中没有表示出来【答案】D二、非选择题13某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试
12、着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容：（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该 A一棵一棵去数进行比较B用样方法估算出种群密度进行比较C用标志性重捕法估算出种群密度D用调查法统计出往年数量进行比较（2）若大豆地中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是 A一个一个去捉B喷洒农药C释放一种特定激素诱捕D从外地引入该害虫的天敌（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，则在短期内，该昆虫会呈 增长，最终将呈 增长，原因是 。【答案】 （1）B（2）C（3） “J”型 “S”型 环境空间及资源有限的、天敌增多14如图曲线表示某种群数量变化的可能情况，请回答下列问题
13、。（1）图中 K、K 1、K 2 值代表环境容纳量，环境容纳量指的是 。（2）若图示种群为某地区一年生草本植物种群数量变化的可能情况，该种群最基本的数量特征是 ，可通过 法进行估算。（3）若图示种群数量变化呈“J”型增长，则其需要满足的具体条件有 。（4）若图示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为 （K、K 1、K 2、0），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。（5）若图示种群为某鱼塘鲤鱼种群，且该鱼塘最多能容纳 8 万尾鲤鱼生长，应让鱼塘保持 尾鲤鱼能发挥最大经济效益。若今后要使鱼塘中的鲤鱼自然繁殖，还要考虑投放鱼苗种群的年龄组成和 。【答案】（1）环境能容纳的种群最大数量（2）种群密度 样方
14、（3）食物充足、空间足够、气候适宜、无天敌和疾病（4）K 2（5）4 万 性别比例【解析】本题考查生物种群的相关知识。（1）环境容纳量指的是环境能容纳的种群最大数量。15用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌，将其数量随时间变化情况绘制如图甲。a 表示每 3 h 换一次培养液的培养曲线，d 表示不更换培养液的培养曲线。（1）曲线 a 表示种群呈“ ”型增长。理论上讲，呈现这种增长模型的条件是 等。（2）曲线 d 表示的增长为“ ”型增长。属于这种增长模型的种群随种群密度（个体数量）的增加，种群的增长速率的变化是 。当种群个体数量达到最大值的一半时，种群的增长速率达到 。（3）在实际情况下，塔斯
15、马尼亚绵羊种群增长情况如图乙所示，说明在自然界中，种群数量变化会出现 现象。（ 4） 在 研 究 种 群 数 量 时 ， 需 要 调 查 种 群 密 度 。 田 鼠 的 种 群 密 度 可 通 过 标 志 重 捕 法 调 查 。 在 1 hm2 范 围 内 ，第 一 次 捕 获 并 标 记 40 只 田 鼠 ， 第 二 次 捕 获 30 只 ， 其 中 有 标 记 的 15 只 。 该 种 群 密 度 是 只/hm2。 若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果 。【答案】 （1）J 食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害（2）S 先增大，再减小，最后为零 最大（3）波动（4）80 偏高（4）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数第二次捕获的个体中被标记的个体数，即该种群数量=（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）第二次捕获的个体中被标记的个体数=（4030）15=80（只） ，由于调查是在 1 hm2 范围内进行的，因此该种群的种群密度是 80 只/hm 2；若标记的田鼠有部分被鼬捕食，由公式该种群数量 =（第一次捕获标记的个体数第二次捕获的个体数）第二次捕获的个体中被标记的个体数可知，第二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏大。
