1、济川中学初一语文期末考试试题（考试时间：150 分钟满分：150 分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共 38 分）1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 （6 分）人生在世，既要不甘寂寞，更要耐得住寂寞。耐得住寂寞就是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中Chn din，深邃的思想在寂寞中 yn y，坚韧的意志在寂寞中磨练；不甘寂寞就是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在寂寞中 bng f，追求的目标在不甘中接近。2下列标点符号使用有错误的一项是（2 分）A. 日前国务院又印发了实行最严格水资源管理制度考核办法 ，党和政府保护水资源、提高生活饮用水
2、水质的决心可见一斑。B.“他实在没有穿什么衣服呀”！最后所有的老百姓都说。C. 泰州长江大桥于 2012 年 11 月 25 日正式通车，它 的 中 塔 采 用 “人 ”字 形 钢 铁 结 构 。D.遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。3下列句子中没有语病的一项是（2 分）A. 2013 年 1 月 9 日全国教育工作会议就教育领域未来的工作重点进行了展望和梳理。B. 外交部发言人洪磊严正声明，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。C. 留守儿童能否得到悉心照料，是维护社会和谐的重要条件。D. 由于受阴雨天气影响，使得我班的体育课停上。4下列各句中，加点成语使用恰当的
3、一项是（2 分） A. 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。B. 我们如果能掌握科学的学习方法，就会收到 事倍功半的效果。U C. 富有创造性的人总是孜孜不倦 地汲取知识，使自己学识渊博。WD. 他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。5根据提示补写名句或填写课文原句。 （10 分，一 每题 1 分，一每题 2 分） ，桑榆非晚。 奇文共欣赏， 。海日生残夜， 。 ，思而不学则殆。“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。起舞弄清影， 。赤壁中表现杜牧不以成败论英雄的政治见解的诗句： ， 。“风花雪月”历来是诗歌的重要题材，请你写出古
4、诗词中含风的句子(连续两句) ， 。6名著阅读。 （6 分）初中生必读的名著中，有一部美国作家 所写的汤姆索亚历险记 ，这部作品关注到了儿童教育，特别关注到了 一类儿童的教育。 （2 分）“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。 ”这段话描写的人是谁？他和汤姆一起做了哪些事？（列举一件即可） （2 分）汤姆
5、索亚历险记中汤姆喜欢幻想，试结合作品的相关情节加以分析。 （2 分）7专题与语文实践活动。 （10 分)在学习狼专题期间，为了让更多的同学认识狼，初一语文组开展了一系列活动。作为活动的参与者，你也乐在其中：【活动一：搜集资料】汉语里有关狼的谚语比较多，请写出 1 个并谈谈你的理解(2 分)【活动二：组织研讨】近年来，受动物的启发，动物教育学开始日益流行，虎妈制订“科目全优，不准参加玩伴聚会”等 10 条严厉家规；狼爸提出“三天一顿打，孩子上北大” ；鹰爸对幼儿进行极端的老鹰式训练， “孩子要么像鹰一样翱翔蓝天，要么失足掉下悬崖” 。 虎妈、狼爸、鹰爸越来越多的家长尝试从动物行为中寻找灵感，并从
6、中提炼出“严厉管教” “棍棒体罚” “极限训练”等教育理念。你们班围绕这一话题举行了一次班级研讨会。你是如何评价这种教育方式的？谈谈你的看法并阐述理由。 （3 分）【活动三：口语交际】如果你的父母对“虎妈狼爸”的教育方式十分推崇，打算对你也采用这样的教育方式，你该如何向父母表达自己的想法，并向父母推荐合理的可行的教育方式。 (3 分，注意简明、连贯、得体)【活动四：我来设计】为了让更多的同学认识狼，初一语文组创办了一个“与狼共舞”的网站，目的是希望让每个喜欢狼的人都能了解狼，请你仿照示例，再设计一个栏目，并写出该栏目的主要内容。(2 分)栏目一 王者的魅力：收集狼的图片及生活习性。栏目二 远方
7、的哭泣：有关狼的生态保护以及措施交流。栏目二 _:_二、阅读理解（共 52 分）（一）阅读杜牧的旅宿 一诗，完成第 8 题。 （6 分）旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【注】凝情：专注深沉的思虑。悄然：静静地。这里是忧郁的意思。断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。8诗中触景生情、借景抒情的诗句是： ， 。 （2 分）结合全诗，赏析尾联的妙处。 （2 分）阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。 （2 分）（二）阅读桑中生李 一文，完成 9 一 12 题。 （16 分）南顿张助于田中种禾，见李核，欲持去，顾见空桑中有土，因植种
8、，以余浆灌溉，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“ 李君令我目愈，谢以一豚。 ”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车骑 常数千百，酒肉滂沱。 间一 岁余， 张助远出来还，见之惊云：“此有何神，乃我所种耳。 ”因就斫之。【注】 豚：小猪 众犬吠声：一只狗叫，其他的狗也跟着叫起来。形容众人盲目附和。喻众人随声传闻 翕赫：此指轰动、惊动。翕：聚集。赫：盛貌。 9根据要求，完成下列两小题。 （6 分）解释下列句中加点词的意思。 （4 分）欲持去（ ） 顾见空桑中有土（ ）因植种（ ） 间一岁余 （ ）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2 分） （ ）例句
9、：以余浆灌溉A盖以诱敌 B是以谓之文也C何不试之以足 D虽乘奔御风，不以疾也10用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。 （2 分）南 顿 张 助 于 田 中 种 禾11用现代汉语翻译下列句子。 （6 分）目痛小疾，亦行自愈。译文： 心之所向，则或千或百果然鹤也。 （幼时记趣 ）译文： 自非亭午夜分，不见曦月。 （三峡 ）译文： 12试说说这个故事给了我们哪些启示？（2 分）（三）阅读陈庚的别惹乌鸦 一文，完成 13 一 15 题。 （10 分）有人认为鸟类的大脑根本没有容量可以用于思考，但实验证 明， 鸟类会思考，很有心计，也具有较强的记忆力。英国剑桥大学的比较认知学教授妮可克莱顿发现西丛鸦的
10、鸟经常会从学生的饭盒里盗取食物，还偷偷地藏起来,而且通常很快又回到这些藏匿点，重新 转移 赃物“它们做过贼，于是就疑心别的鸟也是贼”。更有趣的是它们藏匿食物时,如果当时有别的鸟在场，它会趁那些鸟不注意迅速藏好食物，或把嘴插 进地里欺骗对方。可见， “聪明” 很大程度上是在耍心眼的 过程中锻炼 出来的，而最 聪明的动物往往是社会性动物，它们要与生活在这个世界的其他动物、人 类斗智并生存， 竞 争并发展，形成了适应环境需要的类似于社会中人的具有普遍性的习性和智力。华盛顿大学的研究员做过一个实验，在校园里捉了一些乌鸦，做上 标记，加以称量，再把它 们放走。之后他们发现，那些被放走的乌鸦 在校园里一见
11、到他们，就会冲着他们哇哇大叫，并用翅膀扑打他们，即便离开一段时间再回来，那些乌鸦 仍然记得他们。所以，千万别惹乌鸦。不仅如此，人类对动物智力生活的研究表明，动物与人类 分享智力的许多方面。在塞内加尔大草原上，黑猩猩用牙 齿啃咬木棍制造出“ 飞镰”捕杀小动物。瑞典动物园一只黑猩猩，每天早上收集笼子外的石头，等吵 闹的游客到了，就拿它当武器攻击他们。日本东京大学一只 7 岁黑猩猩能在眨眼间识别并记忆电脑屏幕上闪过的数字的位置。 时代 杂志不久前有一期刊出一则封面故事， 讲一只黑猩猩，自出生起就被当成人类 小孩一样抚养长大， 拥有 384 个单词，具有语言理解能力。采访时，他与记者边喝咖啡边聊天，显
12、示了迷人的 风度。然而。在制造工具方面，乌鸦比黑猩猩还复杂精细，比如南太平洋岛上的乌鸦，最喜爱的虫子生活在极窄的岩石缝里，它们便衔 来一片尖尖的树叶，再用它的啮和爪子组成一个原始的钩子，将美餐钓上来。就长期记忆而言，一些鸟类 更加惊人。北美星 鸦能在方圆 12 平方英里数百个地点储存 3 万多颗种子，并且在 285 天之后仍然记 得，迄今 为止没有任何灵长类动 物可以与之媲美。乌鸦的智商令人叹为观止。在英国，一只秃鼻鸦用冒烟的雪茄屁股把藏在它们翅膀下的虫子给熏了出来。伊索寓言里的故事，几千年后，在剑桥大学的实验室里变成了现实：事先没有做任何训练，一只秃鼻鸦气定神闲地挑了一块石头扔掉瓶子里，大小
13、重量都恰到好 处。我 们不得不说它们具备一些基本的物理常识。在日本，乌鸦们发明了一种 绝妙的吃果仁的办法：把坚果丢到车道上后飞到一边等汽车开过，等红灯亮时，他们再飞到马路中央安全地 衔走那些被车碾碎了的果仁。或许这并不奇怪，2004 年克莱 顿纤细比较了乌鸦与黑猩猩的大 脑，并得出 结论：两者大脑与身体比例相当，智力上足以比肩。可见，人类与动物的界限并没有那么清晰，那些只属于人类的智力或情感特征，动物也有。人类能理解黑猩猩的智力， 毕竟我们有大部分的基因是一 样的，一 样拥有前额叶皮层（这一区域一直被认为是智力产生的生物学基础），只不 过小一点。即使海豚、大象、沟、老鼠这些不哺乳类动物展现出不
14、同寻常的认知能力时，人们也不至于太惊 讶， 毕竟他们的大 脑与人类有相似之处。但鸟类的大脑却是一种与人类完全不同的丛状结构，没有人 类那种层层叠叠的大 脑皮质，却有 这样高的智力，其中深藏奥秘。 2.8亿年前，鸟类与猿类的进化就已 经分道扬镳，两者的大 脑结 构完全不同，却各自独立进化出了相似的高级认知能力。比如使用工具、想想他者思维的能力等。这推翻了传统的智力进化论智力进化的终极是人类的大脑皮层。生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状。今天人类统治地球也许只是一次进化的偶然，我 们可以做另一种假想：我 们有可能生活在一个由乌鸦统治的星球里，而人类知识鸟
15、类 主人的聪明玩偶。13从文中看，动物与人类分享智力的哪些方面？（4 分）14简要说说第-段中主要运用什么说明方法，有何作用？（3 分）15在科学研究方法和科学探索精神方面，你从本文中获得了怎样的感悟？（3 分）（四）阅读李良旭的民工父亲的“幸福”一文，完成 16 一 20 题。 （20 分）搬入新居不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心地打着字。光线很好，明媚的阳光像瀑布一样泼洒进来，一切看上去是那么温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔 进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我心里好生纳闷， 嘀咕道：门上不是有门铃吗
16、？为什么还要这样乱敲门 ？ 我轻 手轻脚地走到 门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人。他头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。他是谁？想干什么？一连串的疑问在我脑海里闪现。我警惕地将门打开一条缝 隙，并做好随 时关上门的准备 ，问道：“你找谁？” 只见 那人脸 一下子涨得通红。他从口袋里抖抖 颤颤地摸出一包 皱巴巴的香烟，从里面抽出一支 递过来，脸上堆满了真诚的笑意，嗫嚅道：“同志，我是您住的 这 片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？” “什么事？你说吧。 ”我推开他递过来的那根香烟，一 脸狐疑地问道。 见我 态度平和，没有那种拒人于
17、千里之外的冷漠，他的脸上流露出一种激动，脸涨得更红了，急促地说道：“是这样的，我的儿子 马 上就要放暑假了，他要从老家到城里来看我。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。我想，孩子来了后，我能带孩子到您家看看吗？如果他看到城里人住上他爸爸盖的这么好的房子，心里一定会感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子描述清楚。 ”这 位民工一口气把话说完后，一 脸焦灼和企盼。 我恍然大悟。原来这位民工父亲是想让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的 “杰作”，真是一位细心的父亲啊！我也是一个父亲，自己在工作中取得一点成 绩，或者在报刊上
18、发表一篇小文章，不是也喜欢在儿子面前炫耀一番吗？那是一个父亲的自豪和骄傲啊！想到这儿，我毫不犹豫地点头答应了。 这位民工 见 我爽快地答应了，激 动得连连称谢，一副受宠若惊的样子。他忍不住说道：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊。我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他 们家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的说我脑子有问题，简直莫名其妙；还有的跟踪我，怀疑我是坏人，一直看着我进了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊。 ”这位民工的脸上一片喜悦，洋溢着一种明媚。 几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁的样子，黝黑的皮肤， 结实的身体，一双眸子很亮。见到我，小男孩一
19、副怯怯的样子，但看到我热情和蔼地抚摸他的头，才放松下来。他父亲在一旁堆着一脸的歉意，不停地 说道：“ 乡下孩子，不懂事，请多包涵。 ”父子俩套上我递过去的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次 踩上木地板，他 们好像生怕将木地板 踩坏了似的，步子迈得格外轻缓。我看到，此时，一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏和拘谨。做父亲的好像在努力地显示出一种老练和成熟，只 见他边弯下腰， 边对儿子讲道： “叔叔家住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。当时在盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼 细，不能有丝毫的偏差。你看，当时在砌这面墙的时候，这面墙上还留
20、有一个洞口，和隔壁是相通的，为的是运送砖块、水泥、黄沙等施工材料，房屋建好后，这个洞口便被堵上了。现在，我要是不说，你可一点也看不出啊！哦，对了，我的中级工考试也通过了，现 在，我也是有文凭的建筑工人了。 ”看得出，孩子的父亲在竭力向孩子描绘自己在城里打拼 时的一些细节， 让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神情，只见他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎又挺直了 许多。面 对此情此景，在一旁的我心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 看完了我的新居，两人亦步亦趋地退向门边向我告别。突然，这位民工父亲伸出两只手，一下子紧紧地握住了我的手，激
21、动地说道： “今天，是我 进城打工以来过 得最幸福的一天， 这种幸福我一辈子也忘不了。 ”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。我突然感到，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。 父子俩互相搀扶着下楼，只听孩子 对他父亲说：“ 爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子。城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的房子就好了。 ”儿子的 语气里有种羡慕和向往。父 亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“ 傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。 ” 孩子仰起稚气的脸，掷地有声地 说道：“ 怎么不可能？我一定
22、好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，和城里人一样生活。 ”听了孩子的这番话，这位民工父 亲情不自禁地将孩子往 怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲将腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子感到高大了 许多：一个父 亲的伟岸和坚强。 （选自读者2010 年第七期） 16结合全文内容，用简洁的语言，分点概括文中民工父亲的幸福。（3 分）17第段和第段都写到父亲挺腰的动作，请联系上下文，说说两次挺腰有什么不同？（4 分）18联系具体语境，回答下列两小题。 （4 分）请说出你对“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天”中“幸福”的理解。 （2 分）简要说说第段中画线句子的表达效
23、果。 （2 分）19. 民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出三个方面即可） （6 分）20结合文章，联系生活实际，谈谈你从中获得的启发（不少于 2 点） 。 （3 分）三、作文（60 分）或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记：这样做，值得。22请以“这样做，值得” ，写一篇文章。要求：内容充实，表达真情实感。文体自选（诗歌除外） 。不少于 600 字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。 （4 分）济川中学初一语文期末考试试题答案1 沉淀 孕育 迸发 2B 3B 4C 5
24、略 6、 （1）马克吐温 顽童 （2）哈克（1 分）；和汤姆一起当海盗，和汤姆一起洞中寻宝，一起在半夜去坟地里埋野猫等（列举一例即可，1 分） 。（3） 在去杰克逊岛当海盗前，汤姆先是幻想着跑出去做一位身经百战、功勋赫赫的兵士然后荣归故里（1 分），后又幻想要加入印第安人的行列，成为一个印第安人的大酋长，最后觉得当海盗更花哨（1 分） 。7、(10 分)【活动一】狼到千里吃人，狗到天边吃屎：江山易改，本性难移。 （谚语 1 分，理解 1 分）舍不得孩子套不住狼：比喻要达到某一目的必须付出相应的代价。【活动二】肯定：动物教育学蕴含的“逆境训练”等合理的因素应大力弘扬父母对孩子成才的重视和他们的良
25、苦用心可以理解。否定：把孩子当动物一样的教育是一种奴性教育，会让孩子的性格受到扭曲 。 这种严厉的教育会让孩子失去一个快乐的童年，不能健康快乐地成长 。进入名校并不是断定一种教育方式成功的唯一标准，这种教育方式不利于孩子的全面发展。【活动三】略(称呼 1 分，理由 1 分，建议 1 分)，建议多沟通交流，多鼓励，树立信心。【活动四】栏目三 野性的呼唤：有关狼的书籍推荐、读后交流。历史的背影：介绍狼的历史发展。公正的评价：畅所欲言，谈谈自己对狼的看法。（名称 1 分，内容 1 分）8、 寒灯思旧事，断雁警愁眠。 （2 分） 以乐景写哀情。通过描绘优美的风光图景反衬出诗人思乡的愁苦.（2 分）（3
26、）孤独、忧愁（1 分） ；思乡之情（1 分） 。9、拿 回头看 于是 年10、南 顿 张 助/于 田 中/ 种 禾11、眼痛是小病，也会自然好。 （疾、亦、自、愈翻译出来即可）略12、 、1不能道听途说，不加思考分析而形成迷信的错误。 2必须具有独立思考、大胆质疑的精神，不人云亦云。13、会制造工具，长期记忆能力强，具有语言理解能力，具有高智商。答对一个方面得 1 分，共 4 分14、作比较，将乌鸦与猩猩在制造工具、记忆力、智商等方面作比较，一方面突出了乌鸦等鸟类所具有的高级认知能力水平，另一方面为进化理论的创新提供前提。答出一种说明方法 1 分，作用 2 分。共 3分。15、科学研究和科学探
27、索需要长期细致地观察、大量反复地实验，并在此基础上进行合理的联想、科学的比较、缜密的分析，需要具有挣脱传统思想束缚的创新精神，答对其中一点一分。16、幸福一：民工父亲的工作得到儿子的首肯和钦佩；幸福二：能进入城里人家，感受到城里人家的温暖；幸福三：自己儿子的懂事、上进。 （3 分）17、第十段中父亲挺腰是因为父亲让儿子感受到自己在城里打拼时的工作的情景，并让孩子感受到了有这样一位父亲而感到自豪和骄傲。第十四段中的挺腰是因为听到儿子说一定要努力读书，让父母也能住进城里的房子而感到无比的欣慰。 （各 2 分）18、 （1）为生活中人与人的和谐相处（或相互平等、真诚理解）而感到幸福。（2）这位民工父
28、亲为能在孩子面前展示自己的工作成就而幸福。19、 （6 分。每方面 2 分，评价 1 分，举例 1 分）示例：他是一个既细心又富有爱心的父亲。例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子。他是一个对工作认真负责的农民工。例如他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。 ”有上进心，例如“我的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。 ”通过参观城里人的房子让孩子得到感悟，可见父亲善于教育自己的孩子。20、从“我”的角度思考，我们要关心弱势群体，要理解尊重他们，要平等对待他们；从文中“儿子的角度”思考，我们要懂得感恩父母，回报父母等。 （两点启发各 1 分，联系生活实际 1 分）
