1、1第 1 单元我和我的祖国1 教学目标 1.通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点2.通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感2 学情分析 对于初中的学生来说，已经掌握了音乐的基本知识，但在音乐演唱技巧中还有待一步提高和培养。因此，结合学生的实际特点，及歌曲内容和结构，进一步激发学生对祖国的热爱。3 重点难点 教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情教学难点：掌握 6/8 和 9/8 拍子的旋律特点4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】我和我的祖国 一、导入：播放2009 年国庆阅兵视
2、频。看后谈感受。教师小结：假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲我和我的祖国 （课题）二、新授课初听歌曲1.听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情、庄严、充满激情）2.师范唱歌曲我和我的祖国 （放歌曲伴奏）老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱）3.复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲）了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等4.再次聆听歌曲感受歌曲的节拍（6/8 和 9/8）歌曲分析：
3、5.比一比（做拍手游戏）6.看歌谱听音乐找出 6/8 和 9/8 拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（）歌曲分析：单二部曲式结构：A 段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋.B 段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与 A 段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复 B 段，并在高潮中结束。三、学唱歌曲1.有感情的读歌词2.小声跟唱歌曲小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句完整的演唱歌曲2四、互动与创编活动老师教一些简单动作，师生一起互动。五、总结:让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！播放祝福祖国下课
