1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 海 口 中学 2016 年 高 考全 真 模拟 二 语 文 注意事项： 1本试卷分 第 卷 （阅读 题）和第 卷（表 达题） 两部分。答 卷前， 考生务 必将自己 的 姓名、 准考 证号 填写 在答 题卡上 。 2 作 答时 ，将 答案 写在 答 题卡上 。写 在本 试卷 上无 效。 3 考 试结 束后 ，将 本试 卷 和答题 卡一 并交 回。 第卷 阅读题 甲 必 考题 一、现代文阅读(9 分，每 小题 3 分) 阅读下 面的 文字 ，完 成 1 3 题 。 宋朝 是 一个 重 视传 统文 化 的 朝代 ， 每一 个
2、 节日都 被 宋 人发 挥 到极 致 。清明 节 是 当时 一 个 非 常 重要 的 节日 。 人们 扫墓 、 颁新 火 、踏 青 、荡 秋千 、 蹴鞠 、 斗鸡 、 放风 筝， 各 种民 俗 活动 内容丰 富、 形式 多样 ，寄 托了人 们美 好的 愿望 。 宋 朝的 清明 节的 最大 亮点应 该是 蹴鞠 。 水 浒传 中写 高俅 球技 高超， 因陪 侍宋徽 宗踢 球 ， 被提拔 当了 殿前 都指 挥使 。诗圣 杜甫 清 明 诗中 说“十 年蹴 鞠将 雏远 ，万 里秋千 习俗 同 ” ， 诗 人 陆游 感旧 末 章盖 思有 以 自广 诗中 有 “路 入梁 州 似掌 平 ，秋 千 蹴鞠 趁清
3、明 ”的 诗 句。 这说明 从唐 朝到 宋朝 清明 节都有 踢球 娱乐 的习 俗。 蹴 鞠在 宋代 获得 了极 大的发 展 。上 层踢 球已 经 成为时 尚 ，一 幅 宋太 祖 蹴鞠图 ， 描绘 的 就 是 当时 皇 帝和 大 臣踢 球的 情 景。 宋 代社 会 上还 有专 门 靠踢 球 技艺 维 持生 活的 足 球艺 人 。宋 代的足 球有 用球 门的 间接 比赛和 不用 球门 的 “白 打 ”两 种方 式， 但书 上讲 的 大多是 白打 踢法 。 所谓 脚 头十 万踢 ，解 数 百千般 ” ， 就是 指踢 球花 样 动作和 由几 个花 样组 成的 成套动 作 ，指 用 头、 肩 、 背 、
4、 胸 、 膝 、 腿 、 脚 等一 套完 整的 踢技 ， 使 “ 球终 日不 坠” 。 由此 看 来， 宋代 的足 球， 已 由 射门 比 准向 灵 巧和 控球 技 术方 面 发展 。 为了 维护 自 身利 益 和发 扬 互助 精神 ， 宋代 的 踢球 艺人还 组织 了自 己的 团体 ，叫 做“ 齐云 社” ， 又称 “ 圆社” 。 水浒 传 中写 到 宋徽宗 也是 “ 齐 云社” 的成 员。 这是 专门 的蹴鞠 组织 ，专 事负 责蹴 鞠比赛 的组 织 和 宣传 推广 。 宋代 清 明节 还 有一 个习 俗 就 是市 民 携带 炊 饼出游 踏 青 。宋 代 民间 ， 习惯把 无 馅 的食 品
5、 称 为饼 ，用 火烤 的叫 烧饼 ， 蒸的叫 蒸饼 ， 面条 叫汤 饼 ，油 炸的 叫油 饼； 宋仁 宗 赵祯做 皇帝 之后 ， 因 为 宋仁 宗 的名 字 叫赵 祯， 而 蒸饼 的 “蒸 ” 字和 赵祯 的 “祯 ” 字发 音 相似 ，那 时 说话 写 字都 讲究避 皇帝 或长 辈的 名讳 ，所 以， 蒸饼 就改 称为 “ 炊饼” 。在 当时 的汴 梁城 里 ，炊 饼是 一种 大 众食品 ， 大街小 巷都 有卖 炊饼的 。 宋朝把 有馅 的食 品叫做 馒头 。 水浒 传 中 武大郎 每天 早起 ， 挑 起 做好 的 一担 炊 饼出 门叫 卖 。武 松 离家 出 行前 ，曾 经 交待 哥 哥
6、武 大 说： 你少 在 外面 ， 早点 回家； 原 先 做炊 饼 十扇 笼， 以 后只 要 做五 扇 笼。 扇笼 就 是蒸 笼 ，可 以 断定 ，大 郎 炊饼 是 蒸出 绝密 启用 前 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 来 ， 而非 烤 制的 烧 饼。 宋代 炊 饼是 今 天的 馒 头， 绝非 烧 饼， 而 馒头 却 是今 天的 包 子或 有 馅的 点心。 宋朝 太 学与 国 子监 食堂 例 行 加餐 ， 春秋 两 季加炊 饼 ， 冬天 供 应太 学 馒头。 宋 人 笔记 言 ， 炊饼深 受汴 梁城 民众 喜爱 ，成 为主 食。 年年 清明 节 ，市
7、民携 带枣 粥、 鸭蛋 和 炊饼 ，出 游踏 青。 黄 庭 坚在 宽 慰病 中朋 友 的书 简 中说 ： “病 者 想渐 苏醒能 食 矣。 家 园炊 饼漫 佳，不 知 堪否? ”诗 人 杨 万里 题 作 食蒸 饼 作 ： “ 何 家笼 饼须 十 字， 萧家炊 饼 须四 破 ，老 夫饥 来不可 那 ，只 要鹘 仑吞一 个。 ” 读 水 浒传 我们 可探 寻 出 宋朝 清 明节 的 习俗， 除 了 传统 的 祭祀 祖 先外， 更 多 的是 纵 情 取乐 ，宋 朝的 节日 已经 走 下了宗 教的 圣堂 ， 成为 老 百姓外 出娱 乐的 载体 。 通 过 清明 上河 图 可 以 看出 ， 宋朝 商 品
8、经 济迅 猛 发展 ， 市井 生 活恬 静和 谐 。宋 朝 清明 节 丰富 多彩 的 民俗 展 示了 宋朝的 繁荣 富足 和人 民的 幸福生 活。 （摘编 自刘 传录 从中探 秘宋 朝清 明节 的习 俗 ） 1 下 列关 于原 文内 容的 表 述，不 正确 的一 项是 A 蹴 鞠是 宋 朝清 明 节习 俗的 主 要 亮点 ， 在当 时， 这种 活 动 是上 层 社会 的时 尚运 动 ， 也是 足球艺 人赖 以保 障生 活的 方式。 B 圆 社是 宋 代蹴 鞠 艺人 的专 业 团 体 ， 有 助于 蹴鞠 艺人 团 结 互助 和 维护 切身 利益 ， 园 社组 织蹴鞠 比赛 ，并 进行 宣传 推广
9、。 C 馒 头在 宋 朝指 的 是有 馅的 食 品 ，就 是 今天 的包 子或 有 馅 的点 心 ，宋 朝太 学和 国 子 监食 堂在冬 季都 例行 加餐 供应 馒头。 D 炊 饼是 宋 朝市 民 在清 明节 出 游 踏青 时 常携 带的 食品 ， 当 时汴 梁 城大 街小 巷都 有 卖 炊饼 的，炊 饼成 为当 时民 众的 主食。 2 下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 A 清 明节 作 为宋 朝 的一 个重 要 节 日被 宋 人发 挥到 极致 ， 内 容丰 富 、形 式多 样的 民 俗 活动 展示了 宋朝 的繁 荣富 足， 寄托了 人们 的美 好愿 望。 B 宋 代蹴
10、 鞠的 “ 白打 ” 踢 法是调 动身 体多 个部 位完 成的一 套花 样动 作， 使 “ 球终日 不坠 ” ， 该踢法 不比 射门 的准 确性 ，而比 控球 的灵 巧性 。 C 宋 代的 饼 有烧 饼 、蒸 饼、 汤 饼 、油 饼 等多 种， 因避 宋 仁 宗的 名 讳， 蒸饼 改称 炊 饼 ，宋 人笔记 和黄 庭坚 的书 简都 说明炊 饼深 受民 众喜 爱。 D根 据 水浒 有 关蹴 鞠 与炊饼 的描 写和 清明 上 河图 ，我 们既 可看 出宋 朝 清明节 习俗 主要是 纵情 取乐 ，也 可看 出宋朝 市井 生活 的幸 福。 3 根 据原 文内 容， 下列 理 解和分 析不 正确 的一
11、项是 A宋 朝的 清明 节， 人们 进 行扫墓 、 颁新 火、 踏青 、 荡秋千 、 蹴鞠 、斗 鸡、 放 风筝等 活动 ， 说明宋 朝的 节日 已成 为百 姓娱乐 的载 体， 不再 有宗 教般神 圣感 。 B 陆 游的 感旧 末 章盖 思有 以 自 广 诗 说明 宋朝 清明 节 有 踢球 和 荡秋 千的 习俗 ， 而 杜甫 的清 明 诗说 明清 明节 踢球和 荡秋 千的 习俗 在唐 朝就已 盛行 。 C 蹴 鞠在 宋 代获 得 了极 大发 展 ， 蹴鞠 运 动不 仅在 当时 的 上 层社 会 流行 ，还 有专 业 的 踢球 艺人， 而且 追求 灵巧 的控 球技术 ，有 专门 负责 蹴鞠 活动
12、的 团体 。 D 炊 饼就 是 蒸饼 ， 这不 仅从 水 浒 中 武松 和武 大郎 关 于 卖炊 饼 的对 话中 可以 断 定 ，也高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 可以从 杨万 里 食蒸 饼作 一诗 的诗 题和 内容 的对 照中得 到印 证。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成47 题。 侯蒙， 密州 高密 人。 未 冠 ，有俊 声， 急义 好施 ，或 一日挥 千金 。进 士及 第， 调宝鸡 尉， 知柏乡 县。 民讼 皆决 于庭 受罚者 不怨 转运 使黄 浞闻 其名将 推毂 之召 诣行 台白
13、事蒙以 越境 不肯 往 。浞 怒， 他日 行县 ，阅 理文书 ，欲 翻致 其罪 ；既 而无一 疵可 指， 始以 宾礼 见，曰 ：“ 君真 能吏也 。” 率诸 使者 合荐 之。 西将高 永年 死于 羌 ，帝 怒 ，亲 书五 路将 帅刘 仲武 等 十八人 姓名 ， 敕蒙 往秦 州 逮治 。至 秦， 仲武等 囚服 听命 ， 蒙 晓之 曰：“ 君辈 皆侯 伯， 无庸 以狱吏 辱君 ，第 以实 对。 ” 案未 上， 又拜 御史中 丞。 蒙奏 言： “汉 武帝杀 王恢 ， 不如 秦缪 公赦孟 明； 子玉 缢 而晋 侯喜， 孔明 亡而 蜀国轻 。今 羌杀 吾一 都护 ， 而使 十八 将繇 之而 死， 是自艾
14、 其支 体也 。欲 身不 病，得 乎？ ”帝 悟，释 不问 。 迁刑部 尚书 ，改 户部 。比岁 郊祭 先期 告办 ，尚 书辄 执政。 至是 ，帝 密谕 之。 对曰： “以 财利要 君而 进， 非臣 所敢 。” 一日 ，帝 从容 问： “ 蔡京何 如人 ？” 对曰 ： “ 使京能 正其 心术 ， 虽古贤 相何 以加 。” 帝颔 首，且 使密 伺京 所为 。京 闻而衔 之。 大钱法 敝 ，朝 廷议 改十为 三， 主藏 吏来 告曰 ：“ 诸 府悉辇 大钱 市物 于肆 ，皆 疑法当 变 。” 蒙曰： “ 吾府 之积 若干 ？ ” 曰： “ 八千 缗。 ” 蒙叱 曰： “安 有更 革而 吾不 知 ！
15、” 明日 ， 制下 。 又尝有 几事 蒙独 受旨 ，京 不知也 ； 京侦 得之 ，白 于 帝， 帝曰 ：“ 侯蒙 亦如 是 邪？ ”罢 知亳 州。 宋江寇 京东 ，蒙 上书 言： “江以 三十 六人 横行 齐魏 ，官军 数万 无敢 抗者 ，其 才必过 人。 今青溪 盗起 ，不 若赦 江， 使讨方 腊以 白赎 。” 帝曰 ：“蒙 居外 不忘 君， 忠臣 也。” 命知 东平 府，未 赴而 卒， 年六 十八 。 （ 选自 宋史 侯蒙传 ， 有删 改） 【注】 王恢 ：伏 击匈奴 ，单 于察觉 而撤军 。汉 武帝大 怒， 曰： “今不 诛恢 ，无以 谢天 下！ ”子 玉：楚 成王 时为令尹。晋楚城濮决
16、战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。 4.下列对文中画波浪线 部分的断句，正确的一项是 （3 分） A 民 讼 皆决 于 庭 受罚 者 不 怨 转 运使 黄浞 闻其 名 将推 毂 之 召诣 行台 白 事 蒙 以越 境不肯 往 B 民 讼 皆决 于 庭 受罚 者 不 怨 转 运使 黄浞 闻其 名 将推 毂 之 召诣 行台 白 事 蒙 以越 境不肯 往 C 民 讼 皆决 于庭 受罚 者 不 怨 转 运使 黄浞 闻其 名 将推 毂 之 召诣 行台 白 事 蒙 以越 境不肯 往 D 民 讼 皆决 于庭 受罚 者 不 怨 转 运使 黄浞 闻其 名 将推 毂 之 召诣 行台 白 事 蒙 以越 境不肯 往 2.下
17、列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - A 古 代男 子20 岁时 举 行加冠 礼 ， 叫 作冠 ，即 戴 上表示 已成 人的 帽子 。 但 体犹未 壮 ，还 比 较年少 ，故 称“ 弱冠 ” 。 B 宾 礼 用于 朝 聘会 同， 是 天 子款 待 来朝 会的 四方 诸 侯 和诸 侯 派遣 使臣 向周 王 问 安的 礼节 仪式。 C 郊 祭犹 郊祀 ，古 代 于郊外 祭祀 天地 ， 南郊 祭 天， 北郊 祭地 ，是 儒教 礼 仪中的 主要 部分 ， 祭祀对 象分 为三 类： 天神 、地祗 、人 鬼
18、。 D 户 部 ，中 国 古代 官署 名 ， 是掌 管 仪制 祠祭 的机 关 ， 六部 之 一， 长官 为户 部 尚 书， 曾称 地官、 大司 徒、 计相 、大 司农等 。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3 分） A 侯 蒙 精于 治 理， 敏于 干 事 。侯 蒙 不肯 越境 禀 报 工 作 ，转 运 使黄 浞大 怒， 想 借 审查 工作 治侯蒙 的罪 ，却 发现 无可 指责， 最后 以礼 相待 。 B. 侯 蒙 忠于 国 事， 为君 分 忧 。侯 蒙 认识 到 大面值 的 钱 币流 通 有弊 病 ，建议 改 革 ，但 又 不 想引起 市场 恐慌 ，所 以斥 责府库 主
19、管 并安 抚他 。 C 侯 蒙 直言 评 鉴， 结怨 蔡 京 。皇 帝 叫侯 蒙评 鉴蔡 京 ， 侯蒙 认 为蔡 京心 术不 正 。 蔡京 闻知 后，心 里记 恨侯 蒙， 后来 找到机 会报 复了 侯蒙 。 D 侯 蒙 善于 劝 谏， 解救 大 臣 。皇 帝 派侯 蒙到 秦州 去 责 罚五 路 将帅 等十 八人 ， 侯 蒙援 引典 故，劝 皇帝 不要 自残 肢体 ，皇帝 醒悟 后不 再追 究。 4. 把文 中画 横线 的句 子翻 译成现 代汉 语。 （10 分） （1） 蒙晓 之曰： “君 辈皆 侯伯， 无庸 以狱 吏辱 君， 第以实 对。 ” （2） 比岁 郊祭 先期 告办 ， 尚书辄 执政
20、 。至 是， 帝密 谕之。 （二）古代诗歌阅读 （11 分） 阅读下 面这 首 古 诗，完成89 题 。 鹧鸪天 陆游 家 住苍 烟落 照间 ，丝 毫尘事 不相 关， 斟残 玉瀣 行穿竹 ，卷 罢 黄庭 卧 看山。 贪 啸傲 ，任 衰残 ，不 妨随处 一开 颜。 元 知造 物 心肠别 ，老 却英 雄似 等闲 。 【注】 玉瀣：美酒。 黄庭 ：道家经典。 元：同 “原”。 8 这 首词 上阕 描写 了哪 些 生活画 面? 表现 了词 人怎 样 的生活 态度?（5 分） 9 词 的最 后两 句 “ 元知 造物 心 肠别 ，老 却 英雄 似等闲 ” 有何 深意? 它在 词中 起什 么 作用? （6
21、分） （三）名篇名句默写 （6 分） 10 补 写出 下列 名篇 名句 中的空 缺部 分。 （6 分） （1 ） 苏轼 赤 壁赋 中 “ 此 非曹孟 德之 诗乎 ” 一 句相 对应的 曹孟 德创 作的 诗句 是 “ ， ”。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - （2 ） 屈 原 离 骚 中 表 现 没 有 人 了 解 自 己 也 没 什 么 ， 只 要 内 心 保 持 真 正 芳 香 的 两 句 是 “_ ，_ ”。 （3 ）岑参白雪歌送武判 官归京中“_ ，_ ” 两 句， 用夸 张 手 法描写 出大漠 奇寒 、天 地暗 淡的 雪景。 Z- x - x
22、 - k.Com 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅 笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另 一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读 （25 分） 11 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4）题 。 （25 分） 一支倾听黑暗的蜡烛 朱成玉 临终 时 ，祖 母 颤巍 巍地 示 意 我们 点 上一 根 儿蜡烛 ， 说 要和 它 一起 熄 灭。我 不 知 道祖 母 此 举有何 深意 ，只 知道 那个 时候经 常停 电， 而一 根蜡 烛的价 钱 是 5 分 硬币 。 祖 母望 着
23、蜡 烛 ，眉 头 舒展 ，灵 光乍 现， 随即 又 仿佛一 个跋 涉了 许久 的旅 人到达 了目 的地 ， 长舒一 口气 ，卸 下所 有。 祖母 没 有活 过 那根 蜡烛 ， 先 它一 步 ，咽 了 气。祖 母 的 脸上 露 出久 违 的微笑 ， 酒 窝像 一 朵 莲花。 她奋 力伸 出手 去， 骨瘦如 柴的 手， 指着 我们 。像菩 萨的 手， 伸到 我们 中间。 祖 母去 了， 电却 来了 ，电灯 照亮 所有 人的 忧伤 ，却再 也照 不亮 祖母 的前 额。 父 亲吹 灭了 蜡烛 ， 说： “留 着这 根蜡 烛， 等出 灵 的时候 ， 点着 它， 给你 奶 奶在那 边照 个亮 儿。那 边太
24、 黑了 。 ” 那边 是 哪边 ？ 父亲 又没 去 过 ，怎 么 就 知 道 那边是 黑 的 ？年 少 的我 满 是疑惑 ， 可 是看 着 一 张张因 为悲 伤而 严肃 异常 的脸， 我又 不敢 问太 多。 父亲似 乎看 出我 的疑 惑 ， 接 着说： “ 你奶 奶这一 辈子 苦 啊， 在晦 暗的 地方 待得 时间 太长了 。 ” 祖 父 和 祖母 结 婚几 年 后便当 了 兵 ，然 后 杳无 音 讯，祖 母 一 生没 有 再嫁 ， 独自一 人 养 大父 亲和叔 叔。 因为 祖父 当的 是国民 党兵 ， 所 以 “ 文革 ” 的时 候祖 母免 不了 受了 很多红 卫兵 的 “ 声 讨 ” 。
25、祖母 忍受 着尘 世带 给 她的一 切苦 楚， 正如 她那 苦命的 村庄 ，终 日沉 默， 一言不 发。 她在 村 庄里 扎 下根 去， 哪 都 不去 。 她说 就 算临死 前 最 后一 刻 ，也 要 等着祖 父 ， 她就 那 么 执拗地 信着 ，祖 父 还 活着 。 那 段 日 子， 祖 母常 常 去当铺 。 从 最开 始 的手 镯 ，到后 来 的 银饰 ， 甚至 她 最割舍 不 下 的香 炉 ， 银制 的 烟袋 锅 ，都 一一 典 当出 去 ，只 是 为了 让她 的 孩子 们 不挨 饿 。为 了孩 子 ，她 把 自己 的家当 典当 得干 干净 净， 只剩一 副嶙 峋的 瘦骨 。 老 了，
26、本想 着该 享享 清福， 却不 想又 得了 重疾 。 祖 母卧 床不 起， 躺在 床上， 谁都 可以 推开 她的 门进去 ，看 她躺 在床 上的 狼狈样 子。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - “ 离远 点， 我身 上臭 ！ ”她老 人家 总是 这样 对我 们说。 祖母 是 个极 其 干净 的人 ， 大 家闺 秀 ，年 轻 时候有 洁 癖 ，她 的 床， 别 人坐过 之 后 ，她 都 要 重 新 洗一 遍 。可 是 她老 了， 病 了。 她 所有 的 器官 都坏 了 ，功 能 丧失 ， 不得 不由 家 人为 她 擦洗 身 体 。每 当 这时 候 ，她
27、会像 疯 子一 样 发火 ， 有时 候会 像 小孩 一 样哭 。 一生 的尊 严 和坚 守 ，噼 里啪啦 全毁 了。 最 难熬 的是 夜晚 。一 切都停 了下 来， 唯独 疼痛 ，还在 漫无 边际 地爬 。 祖母 在 黑暗 中 ，忍 着疼 痛 ， 她的 手 紧紧 攥 着，她 的 嘴 紧紧 咬 着被 子 ，她不 喊 叫 ，她 心 疼 她的儿 孙， 不想 让自 己的 喊叫惊 醒了 我们 。 祖母 在 黑暗 中 ，被 疼痛 戳 醒 ，就 那 么睁 着 眼睛， 我 想 ，她 的 脑海 中 定是一 遍 一 遍地 播 放 着往日 时光 ，这 岁月 的皮 影戏， 终于 要演 到最 后一 幕。 令 我们 意想
28、 不到 的是 ，祖 母在 黑暗 里对 抗疼 痛 的方式 ， 竟然 是给 我们 一 颗颗地 嗑着 瓜子 ， 早 上 醒来 ， 她的 枕 头边 儿上 堆 满了 很 大的 一 堆瓜 子瓤 。 只有 早 晨这 会 儿， 她才 能 睡一 会 儿， 我们轻 手轻 脚， 从她 的枕 头边搬 走一 座山 ，尽 量不 弄出一 点儿 声响 来。 想起 父 亲说 的 话， 祖母 更 多 的时 光 都是 在 黑暗里 ， 而 她并 没 有因 此 消沉， 照 样 带领 我 们 把 日 子过 得 柳暗 花 明， 风生 水 起。 说 白了 ， 祖母 是一 个 可以 驾 驭苦 难 的人 ，这 苦 难的 烈 马， 一旦驯 服，
29、可以 驮一 个人 奔往幸 福。 在 黑暗 里又 怎样 ？那 就去做 一支 倾听 黑暗 的蜡 烛。 这 是祖 母的 哲学 。 祖 母大 限将 至， 在那 幽深的 黑夜 里 ， 尚且 咬牙 活着， 我们 还有 什么 理由 挥霍生 命？ 终 于知 道祖 母为 何在 临终前 执意 要点 上一 根蜡 烛， 她是 需要 这根 蜡烛 为 她送行 。 她不 想， 临死前 的最 后一 刻， 都是 黑暗的 啊！ 现 在想 想， 祖母 临终 的眼里 ，一 定是 看到 了祖 父，嘴 边才 绽开 了一 朵莲 花。 想起 祖 母的 这 个夜 里， 我 把 灯关 上 ，点 燃 一支蜡 烛 。 倾听 黑 暗的 蜡 烛，时 而
30、 被 风吹 熄 ， 时而被 风吹 亮。 夜 里的 云朵 在窗 玻璃 上颤抖 着， 想借 点光 亮取 暖，捎 带着 擦亮 了属 于思 念的天 空。 忽 明忽 暗的 蜡烛 ，是 奄奄一 息的 祖母 ，为 了祖 父和她 的孩 子们 ，咯 尽了 最后一 滴血 。 （ 摘编 自 2015 年 11 月 思维 与智 慧 ） Z- x - x - k.Com （1 ） 下列 对这 篇小 说思 想 内容与 艺术 特色 的分 析和 鉴赏， 最恰 当的 两项 是（5 分） A. “ 我” 父亲 因担 心“ 那 边太黑 ” 而要 等出灵 的时 候再点 着蜡 烛 ，以便 为 “ 我” 奶奶 照 个亮儿 ，这 说明 父
31、亲 是一 个迷信 、愚 昧的 人。 B 祖 母 “望 着 蜡烛 ， 眉头舒 展 ” 的情 节 与葛 朗 台临死 前 抢 夺十 字 架的 情 节，可 谓 异 曲 同工， 都反 映了 主人 公心 为物役 、难 舍俗 世的 性格 。 C 小 说 以“ 我 ”把 灯 关上， 点 燃 蜡烛 作 为结 局 ，既在 意 料 之外 ， 又在 情 理之中 ， 不 仅 呼应祖 母临 终时 要求 点燃 蜡烛， 而且 还引 发读 者思 考，颇 具匠 心。 D 小 说巧 妙使 用夸 张、 拟 人、 比喻 等多 种修 辞手 法 ，不 仅使 主旨 更突 出， 形 象更鲜 明，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所
32、有 高考资源网 - 7 - 而且也 使小 说语 言呈 现出 哀伤舒 缓的 特点 。 E 作 者 借祖 母 的故 事 ，向我 们 传 达了 要 珍惜 生 命的人 生 感 悟和 莫 惧黑 暗 、追求 光 明 的 人生哲 思， 这是 作品 的独 到之处 。 （2 ） 小说 是怎 样叙 述祖 母 的故事 的？ 这样 写有 什么 好处？ 请简 要分 析。(6 分) （3 ） 小说 在刻 画祖 母这 个 形象时 ，突 出了 她的 哪些 性格特 征？ 请简 要分 析。(6 分) （4 ） 小说 以“ 一支 倾听 黑 暗的 蜡 烛” 为题 ，有 什么 艺术效 果？ 请结 合全 文简 要分析 。(8 分) Z-
33、 x - x - k.Com 四、实用类文本阅读 （25 分） 12. 阅 读下 面的 文字 ，完 成（1 ） （4）题 。 （25 分） 王文兴院士：植根大 地守 护蓝天 王静 每天 去 实验 室 工作 ，他 都 要 穿过 校 园的 林 荫道。 高 大 的法 桐 树下 ， 这位衣 着 普 通的 长 者 步 履 稳健 ， 目光 里 有种 说不 出 的温 暖 和踏 实 就像 校 园里 那 些高 大 魁伟 的树 木 ，历 尽 风雨 沧桑 ，依 然枝 繁叶 茂、 默 然挺立 。 当同 龄人 大多 在 保健养 生 、含 饴弄 孙时 ， 中国工 程院 院士 、 山东大 学环 境研 究院 院长 王文兴 却
34、一 如青 壮年 时期 ，每天 做实 验 、 查资 料、 写文章 王文 兴 生于 战 乱频 仍的 年 代 ，经 历 过艰 苦 卓绝的 求 学 生涯 。 走出 校 门后长 期 在 科研 院 所 工作 ，虽 然硕 果累 累， 但 在他心 中 ，始 终有 一个未 圆的 “教 师梦” 。回 归母 校 后。 王文 兴的 梦 想得以 尽情 绽放 ， 他把 培 养学生 视为 自己 报国 理想 的延续 ， 为之 付出 了满 腔 热情和 巨大 心血 。 虽然 王 文兴 年 逾八 旬， 仍 然 坚持 给 研究 生 授课， 介 绍 我国 环 境学 科 的发展 历 程 、我 国 当 前 面 临的 主 要大 气 环境 问
35、题 、 相关 国 际前 沿 科学 问题 等 ，使 环 境研 究 院的 硕士 生 、博 士 生在 初 始 阶段 就 有较 高 的学 术起 点 。为 给 学生 提 供更 广阔 的 培养 环 境与 科 研平 台。 王 文兴 总 是努 力把学 生“ 赶出 去” ，力 争 让每一 位学 生都 有机 会到 国外、 境外 名校 交流 、深 造。 在环 境 研究 院 ，提 起王 文 兴 ，无 论 教师 还 是学生 无 不 钦敬 不 已， 正 是因为 他 有 一种 强 大 的人格 力量 。 一套 几 十年 前 结婚 时的 西 服 ，直 到 现在 王 文兴还 坦 然 地穿 着 它接 待 各国学 者 、 出席 重
36、要 场 合 。学 校 设有 院 士专 车， 但 他认 为 专车 接 送要 跑两 趟 ，不 仅 浪费 人 力物 力， 还 排放 出 更多 的 大 气污 染 物。 所 以无 论去 机 场还 是 火车 站 ，他 经常 一 个人 在 车水 马 龙的 路边 等 车， 上 了火 车才告 诉院 里自 己的 行踪 。 王文 兴 对于 科 研经 费的 管 理 极为 严 格， 每 月列袁 审 查 ，从 不 乱花 一 分钱。 有 些 制度 内 许 可的事 情， 他也 执意 拒绝 ，还撂 下“ 狠话 ” ： “ 我清 清白白 一辈 子， 你可 不能 让我犯 错误!” 论年 龄 、资 历 、贡 献， 王 文 兴理 应
37、受到 师 生们的 敬 爱 。但 他 对身 边 的同事 一 律 尊称 “ 老 师” ， 不 论是 三四 十岁 的年 轻教师 还是 刚毕 业留 校的 学生。 讨论 事情 从来 都是 商量的 口气 ， “ 应 该 ” 怎么 样?“ 可 以” 怎么样? 学 生们 视他 为 和蔼 可亲的 长 辈， 同 事们 在他 身边工 作 也感 觉心 情舒畅 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 2007 年 在他 80 周 岁诞 辰时， 中国 环境 科学 研究 院和山 大环 境研 究院 决定 举行纪 念活 动 ， 他 知 道后 竭 力反 对 。学 校和 研 究院 希 望以
38、他 树立 榜样 ， 弘扬 精 神、 激 励 师 生。 多 年前 就 组织 采 访 报道 ， 但被 他 一次 次拒 绝 ，他 对 自己 的 成就 缄口 不 语， 所 有的 事 迹、 材料 都 是通 过 身边 助手和 学生 们得 到的 。 在 物质 极大 丰富 、讲 求生活 质量 的今 天， 他的 一言一 行为 何显 得那 么与 众不同?采访时， 王文兴 没谈 几句 ， 就将 话 题转到 了自 己坎 坷的 求学 历程上 ， 给笔 者留 下深 刻 印象 。回 头来 看， 那恰是 问题 的答 案， 是这 一切“ 不变 ”的 根源 。 王文兴 1927 年 出生 在 安徽萧 县一 个耕 读世 家 。 虽
39、然生 活艰 苦 ，但 家风 世 代重学 ， 使他 从 童 年 便立 下 要读 书 成才 的志 愿 。当 时 天主 教 会在 村里 办 了小 学 堂， 不 收学 费， 还 提供 教 材。 王文兴 农闲 时 就 自带 小桌 凳去学 认字 、学 算术 。 1938 年 后家 乡沦 陷， 抗日政 府在 离家 七八 十里 的萧县 洪河 集开 办了 临时 中学。 王文 兴 白 天在庙 里上 课， 晚上 住在 农民家 里， 虽饥 寒交 迫他 也非常 知足 。 从 1942 年到 1944 年， 学校 奉 命 西迁 。 十几 岁 的王 文兴 和 同学 们 跟着 老 师， 边赶 路 转移 ， 边上 课 学习 。
40、他 们 翻山 越 岭， 从安徽 到河 南 ，从 河南 到 陕西 ，足 足两 千余 里 脚上没 鞋 ，肚 里没 食； 白 天躲避 敌人 凶焰 ， 夜 间 强度 封 锁线 、 过敌 占区 ， 一天 要 走七 八 十里 ；探 照 灯巡 回 ，枪 炮 大作 ，惊 心 动魄 ， 死里 逃 生 ；上 课 的教 室 ，或 是破 庙 ，或 是 山坡 ， 或是 树下 ； 写字 的 桌子 或 是泥 坯垒 砌 ，或 是 一小 块木板 他所 经历 的苦 难今天 的人 们难 以想 象。 几 十年 来 ，王 文兴 规 规矩矩 做人 ， 踏踏 实实 做 事。 他常 说： “ 国家 和人 民 培养了 我 ，我 只 是在回 报
41、， 用我 的智 慧和 汗水， 竭尽 全力 ，鞠 躬尽 瘁。 ” 为什 么 王文 兴 几十 年本 色 不 变? 因 为他 深 深记 得祖 国 的 昨天! 王文 兴 的精 神财 富 犹 如百 年 老 树 ，植 根 大地 、 浓荫 覆盖 ， 涵养 着 根下 的 水土 ，庇 护 着拔 节 的小 苗 ，净 化着 周 围的 空 气。 荡涤着 我们 的灵 魂。 相关链 接 王 文兴 ：著 名环 境化 学家。 在大 气光 化学 、降 水化学 、大 气 PM2.5 和区 域霾化 学方 面 ， 领 导 和参 与 完成 了 多项 国家 科 技 攻 关 项目 。 他是 中国 环 境科 学 研究 院 的创 建者 之 一
42、、 国 家环 境咨询 委员 会委 员、 中国 环境科 学 主编、 国际 ASAAQ 组 织委 员。1999 年 当选 为中国 工程 院 院士。 (1) 下 列对 材料 有关 内容 的 分析和 概括 ，最 恰当 的两 项是(5 分) A 虽 然已 过八 十高 龄 ，但 是王 文兴 教授 不仅 身 体健康 ， 还保 持年 轻时 的 激情 ，坚 持环 境 学科 Z- x - x - k.Com的科研 工作 ，积 极为 祖国培 养人 才。 B 能 够成 为王 文兴 教 授的 学 生很 幸福 ， 因为 老 先生不 仅坚 持亲 自给 他们 授课 ， 还 设法 让 他们都 能到 国外 名校 交流 、深造 。
43、 C 王文 兴教 授拒 绝了 中国 环 境科 学研 究院 和山 东大学 环境 研究 院要 为他 举行纪 念活 动 的高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 提议， 因为 他不 想让 自己 的经历 被媒 体知 道。 D 王 文兴 教授 接受 采 访时， 强调 自己 早年 辗转 千里、 缺衣 少食 、死 里逃 生的求 学历 程 ， 突出了 他的 阅历 丰富 、不 畏艰难 。 E 几 十年 来， 院士 王 文兴保 持自 己的 本色 ， 以 其学术 思想 、 治学 态度 以 及师者 风范 ， 感 染引领 着后 辈学 者。 (2) 结 合文 本， 分析 题目 “ 植根
44、大 地， 守护 蓝天 ”的 含义。(6 分) (3) 本 文是 一篇 人物 通讯 ， 在写作 上有 什么 特点 ？请 简要分 析。(6 分) (4) 王 文兴 身上 具体 有哪 些 强大的 人格 力量 ？请 结合 材料简 要分 析 。(8 分) 第 卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13 依 次填 入下 列句 子空 白处的 词语 ，正 确的 一组 是（3 分） 在 舌 尖 上 的 中 国 深 获 各 方 好 评 后 ， 各 种 恶 搞 便 铺 天 盖 地 而 来 ， 不 过 恶 搞 也 能 ， 舌 尖上 的 部队 便以 其独 特构 思而 走红网 络。 一 些 境外 媒 体将 中 国的援 外 行 动说 成 “国 际 政治秀 ” ， 针对 这 种无 端 指责， 本 文 作者 进行了 的驳 斥。 欧阳 修在 新五 代史 中讲到 “十 朝元 老”“ 官 场不倒 翁 ” 的冯 道时 ， 认 为他事 四姓 、 相六帝 ，看 似 ，实则 毫无 气节 。 A道 貌岸 然 一 本正 经 义正
