1、课时作业( 十三) 诗歌阅读二1阅读下面这首清词，完成题目。(12 分)鹧鸪天纳兰性德背立盈盈故作羞，手挼梅蕊打肩头。欲将离恨寻郎说，待得郎归恨却休。 云澹澹，水悠悠。一声横笛锁空楼。何时共泛春溪月，断岸垂杨一叶舟。(1)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )A “背立盈盈故作羞” ，描写女子背对情郎站立时故作娇羞的姿态，样子传神动人。B “手挼梅蕊打肩头” ，通过女子揉弄梅蕊、轻敲肩头的动作写出了女子的可爱。C三四两句写女子对情郎的情感由思念转为怨恨，直到看见情郎恨意也未消除。D五六两句中“淡淡”和“ 悠悠”两个叠音词，烘托出女子对情郎的思念悠远绵长。(2)“一声横笛锁空楼”中“锁”字
2、用词精当，请结合词句对 “锁”字进行简要赏析。(4 分)答：_(3)本词“何时共泛春溪月”一句描绘了怎样的画面？请简要赏析。 (5 分)答：_2阅读下面这首唐诗，完成题目。(7 分)送人东归温庭筠荒戍 落黄叶，浩然 离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，尊酒慰离颜。注 荒戍：荒废的防地营垒。浩然：豪迈坚定的样子。(1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A首联点明送别之地及时节 荒凉的古垒边，黄叶飘零，强烈渲染了此时此刻送友人远行的别绪离愁。B颔联两句互文，意即“初日高风汉阳渡，高风初日郢山门。 ”统指荆山楚水，展示了辽阔雄奇的境界。C “江上几人在”句想
3、象归客一个人归还将遇见哪些故人，这是对友人此后境遇的关切及对故交的情意。D诗的最后一句透露出依依惜别的情怀，当此送别之际，设想他日重逢，开怀畅饮，更见惜别之情。(2)有人说这首送别诗， “逢秋而不悲秋，送别而不伤别” 。请结合具体诗句谈谈你的看法。(4 分)答：_3阅读下面这首词，完成问题。(17 分)行香子 过七里濑 宋苏 轼 一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴 ，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。 重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵 。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。 注 七里濑：又名七里滩、七里泷，在今浙江桐庐城南三十里处。两岸青山相对，江中水流湍急。鉴：镜
4、子。严陵：东汉的严子陵，名光，少时曾与光武帝刘秀一同游学。刘秀即位后，征召到京，授谏议大夫，不受，隐居于富春江。 (1)下列对本词的赏析，不正确的一项是( )A上片前六句，用简练的笔墨，形象地描绘了七里濑的美景：轻舟惊鸿，水清波平，鱼儿翻腾，白鹭点点。B上片“过”字点题，写出行程； “急” “冷” “明”不仅状写出景物特点，同时写出作者不断变化的主观感受。C “算当年”四句用典，吟咏刘秀称帝后严子陵隐居一事，归结为“一梦”和“空名” ，蕴含着人生感叹。D下片由山起笔，中间插入议论感慨，顺势抒怀，最后以远山、云山、晓山三座山结尾，落于景语，隽永含蓄。(2) “双桨鸿惊”句，有人认为是船桨划动如鸿
5、雁惊飞，有人理解为船桨划动使鸿雁惊起。你认为哪一种理解更合理？请结合诗句说明理由。(4 分)答：_(3)下片表达了作者怎样的人生感慨？结合本词，并联系作者的其他作品，谈谈你对这种人生感慨的理解。不少于 200 字。(10 分)答：_4阅读下面这首诗，完成问题。(17 分)闻 笛唐张 巡 岧峣 试一临，虏骑附城 阴。不辨风尘色，安知天地心。营开边月近，战苦阵云深。旦夕更楼上，遥闻横笛音。注 张巡：“安史之乱”时期著名的英雄，亲率将士共守睢阳，后战死。岧峣(tio yo)：高峻。 城：指睢阳城。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )A首联第二句既指明安禄山叛乱的不义性质，也写出军情的紧迫。B
6、尾联与首联遥相呼应，写明了作者是在更楼之上登高瞭望敌情。 C本诗既是战乱时代的艺术展现，又是作者不朽人格的光辉写照。D全诗语言平易，采用虚实结合的手法，抒发了作者的思乡情怀。(2)这首诗的颈联“营开边月近，战苦阵云深”中的“近” 和“深”用字精妙，请简要赏析。(4 分)答：_(3)对“不辨风尘色，安知天地心” ，有人理解为：“守城将士不去辨认风云的愁惨，也不必询问天心的向背，只管奋勇杀敌。 ”还有人理解为：“只有像守城将士一样认识风云的愁惨，领会苍天考验将士的良苦用心，才能奋勇杀敌。 ”你认同哪一种理解？请结合诗句说说原因。( 不少于 200 字)(10 分) 答：_5阅读下面这首词，完成问题
7、。(8 分)满庭芳宋张风子咄哉牛儿，心壮力壮，几人能可牵系。为爱原上，娇嫩草萋萋。只管侵青逐翠，奔走后、岂顾群迷。争知道，山遥水远，回首到家迟。 牧童，能有智，长绳牢把，短梢高携。任从它，入泥入水无为。我自心调步稳，青松下、横笛长吹。当归处，人牛不见，正是月明时。(1)下列对本词的赏析，不正确的一项是( )A牛儿强健倔强，只管啃食原野上的嫩草，离家越来越远了。B牧童只顾着自己玩耍，放任牛儿入泥入水，却不加以管束。C青松下，牧童悠然自得地吹起了长笛，显示出愉快的心情。D本词语言朴实无华，饶有风趣，富有浓郁的田园生活气息。(2)本词最后三句“当归处，人牛不见，正是月明时”勾勒出一幅 “月下晚归图”
8、 ，请简要赏析这样写有何妙处。(5 分 )答：_6阅读下面这首唐诗，完成题目。(7 分)杏 花唐温 宪团雪上晴梢，红明映碧寥。店香风起夜，村白雨休朝。静落犹和蒂，繁开正蔽条。澹然 注 闲赏久，无以破妖娆。注 澹然：即“淡然” ，形容不经心，不在意。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )A首联中的“上”字具有动感，展现出杏花开放时的蓬勃生机。B颔联既写出杏花的香气与色彩，又暗示了诗人赏花的时间和地点。C颈联写出了杏花开放时花朵繁茂、凋谢时对春光恋恋不舍的情态。D这首诗既有对杏花工笔重彩的描写，又有对杏花盛开全景的渲染。(2)诗人在尾联写自己是以不经意的心情赏花，但又写自己看了很久，
9、这样写是不是矛盾？请谈谈你的理解。(4 分)答：_7阅读下面这首诗，完成问题。(17 分)云居寺 高顶 王 褒 中峰云已合，绝顶日犹晴。 邑居随望近，风烟对眼生。 注 云居寺：在北周都城长安附近的山上，一说此山是终南山。王褒(513 576)：先后在南朝的梁和北朝的西魏、北周为官，才名极高。(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )A这首诗虽然只有二十个字，但是大阖大开，气魄雄伟，景象堪称壮丽。B诗人表现高山景观的特征，语言十分简省，却能带给读者强烈的感受。C本诗良好的艺术效果是通过绘声绘色、细致入微的静态描摹获得的。D这是一首五言绝句，前两句运用对偶的手法，给人工整匀称的美感。(2)前两句诗所写的景象和表达的心情有何变化？请结合诗句具体分析。(4 分)答：_(3)比较“邑居随望近，风烟对眼生”和“欲穷千里目，更上一层楼 ”在内容和写法上的不同。( 不少于 200 字)(10 分)答：_
