1、专题组合 (六 ) 语言文字运用名句默写文学类文本阅读 (二 )一、语言文字运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A.颟顸(hn) 道行(hn)露头角(l) 佶屈聱牙(j)B.神祇 (q) 发祥(f)近似值(s) 便宜行事(pin)C.蒙骗 (mn) 杠杆(n)大杂烩(ku) 不着边际(zhu)D.体己(t) 稍息(sho)挑大梁(tio) 桑榆暮景(jn)解析 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A 项，道行(hn )；B 项，便 (bin)宜行事；C 项，大杂烩(hu) 。答案 D2.下列各句中，没有错别字的一项是( )A.有人说，没有“超常”的目标就没有“重点”
2、的希望；更有人说，没有一颗清静自安的心，就无以站在高考的制高点上，拔得头筹。B.北京糕点业吸取汉、满、蒙、回、藏等民族食品的精萃，融会南北糕点之特点，不落窠臼，形成了与其他地区不同的“京味糕点” 。C.韩美双方正就加强韩美协防力量以保持对朝威摄力、提高韩美同盟反导能力开展磋商，而商讨部署“萨德”是其中重要的一环。D.“部长通道”是 2016 年两会一大亮点，它是总理蹲促部长们当好第一新闻发言人的具体落实，也是两会开放透明、善待媒体的一个象征。解析 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B 项，精萃精粹；C 项，威摄力威慑力；D 项，蹲促敦促。答案 A3.下列各句中，加点的词语运用正确的
3、一项是( )A.王朔的我看金庸一文是一篇对金庸小说猛烈攻击的文章，但金庸在此没有拍案而起，也没有竭力争辩，更没有反唇相讥。B.第一代文学陕军的领军人物柳青，汲取充沛的地气，创作出创业史这部经典之作，竖立起当代文学现实主义创作的里程碑。C.年轻干部只有甘于从“跑龙套”做起，把小事做深、做细，为自己积累工作经验，才能具备担当重任的素质，最终成为舞台上的主角。D.在建设文化强国的今天，制造者在传播精神文明的过程中 “失信” ，许多消费者不以为然，欣然接受盗版出版物并且陶醉其中。解析 C 项，跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。后比喻在人手下做无关紧要的事，或起次要作用，充当配角。A 项，语境侧重
4、引进对象， “在”应改为“对” 。B 项，竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。应改为“树立” ，多用于抽象的好的事情。D 项，不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意) 。语境侧重不放在心上，应改为“不以为意” 。答案 C4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。B.运营商推出手机月套餐内剩余流量单月不清零服务后，不少市民欣喜不已，更有网友开始展望“我的流量我做主”的未来。C.足球是当今世界参与人数最多的体育运动，英国是现代足球发源地和世界足球强国，值得我们借鉴。D.虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国
5、有企业能取得现在这样的成绩，确实可说堪称不易。解析 本题考查辨析并修改病句的能力。A 项，结构混乱，要么用 “主要成分是等” ，要么用“是由等配制而成的” ，不能将二者杂糅在一起；C 项，语意不明， “值得我们借鉴”一句， “借鉴”什么，不明确；D 项，成分赘余， “可说”和“堪称”重复， “堪称”就是“可以称作”的意思，只保留其中一个即可。答案 B5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是( )其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，_。A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然
6、最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人解析 本语段的题旨是取得成就要耐得住寂寞。A 项，把“才能”与“耐得住寂寞”并列，未能突出本语段强调的重点。C 项，内容不够合理，为了突出“耐得住寂寞”而否认了“才能”的作用。D 项，把 “耐得住寂寞”放在第二位，未能突出本语段的中心。答案 B6.二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。立 春一枚草，又一枚草拱破冬天厚厚的壳在暖风里摇着生命颤颤的渴望答：_答案 (示例)惊蛰：一声响雷，又一声响雷/
7、敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持春分：一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊清明：一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的魂7.下图为 711 岁儿童不同认知能力的发展趋势图，请根据图表回答问题。(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。答：_(2)根据图表信息，对教育者提出合理化的建议。答：_解析 本题考查语言表达准确的能力。解答此题，首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“711 岁儿童不同认知能力的发展趋势” ；其次要认真读图，弄清图中的图例，再审视图中各部分的线条变化规律；最后根据比较写出结论。解答第(2)题时
8、，要注意提建议的依据是第(1) 题，所提建议要科学。答案 (1)同：创造性思维能力与其他三种能力在儿童 78 岁期间均呈上升趋势；在 1011 岁期间均处于平稳发展状态。异：在儿童 810 岁期间，创造性思维能力继续呈上升发展趋势，而其他三种能力的发展则趋于平稳。(2)根据不同阶段认知能力的发展特点，有针对性地对儿童进行培养。78 岁是儿童多种认知能力发展的黄金期，应该重视该阶段的教育。要利用好孩子 710 岁的时间段，对孩子进行创造能力的培养。(答出一点即可)二、名句默写8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选 3 小题)(1)谨庠序之教，_，_。 (孟子寡人之于国也)(2)悲夫！有如此之
9、势，_，日削月割，以趋于亡。_！(苏洵六国论)(3)万里悲秋常作客，_。艰难苦恨繁霜鬓，_。(杜甫登高)(4)钉头磷磷，_；瓦缝参差，_。(杜牧阿房宫赋)(5)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。_，_。(李白梦游天姥吟留别)答案 (1)申之以孝悌之义 颁白者不负戴于道路矣 (2)而为秦人积威之所劫 为国者无使为积威之所劫哉 (3)百年多病独登台 潦倒新停浊酒杯 (4)多于在庾之粟粒 多于周身之帛缕 (5)熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成 913 题。大雪纷飞的日子阿 成今年是黑龙江近二十年来最冷的一个冬天，最低气温达到零下三十多摄氏度，大雪一场连着一场。就是这
10、样一个酷寒的天气，就是这般浑厚无涯的大雪，朋友打来电话，乐滋滋地说，我请你到乡下吃杀猪菜。杀猪菜是黑龙江人的最爱，尤其是前辈者，对杀猪菜始终情有独钟，以至衍成了一折别样的梦想、另类的狂欢。当然，吃杀猪菜，普天之下，最佳的舞台是在乡下，倘若乡里有人家杀年猪，那便是乡党的盛大节日了，所有的人都会应邀到杀猪人家大啖一番。场面之火爆，气氛之热烈，香气之浓郁，天公亦动容也。这天一大清早，朋友就开着他的吉普车来了，车窗上布满冷霜。我虽穿两层羽绒服，却仍觉冷飕飕的。雪路上的车一律甲壳虫般地爬着车子终于爬出了城，驶上二级公路。这蜿蜒的路面上全是厚厚的冰，厚厚的雪，我亲眼所见，前方一辆超长的大货车上坡时，在冰雪
11、路上痛苦地拧来拧去，艰难爬行，颇有命悬一线的样子。朋友并不认路，导航仪上也找不到那个乡名。不过，吉人天相，从一个不起眼的小道上拐进去之后，一问路，居然蒙对了。这就好，这就好。此刻已进入丘陵地带，道可道，非常道也，俨然爬山，一如越野的竞赛，左拐即右拐，右拐遂左拐，两边的雪色农舍也随着丘陵起起伏伏，如在雪海中航行一般。终于到了“八拜”乡，接着，吉普车拐进一条更窄且倾斜着的雪路。风起雪扬，顿时一种“林教头风雪山神庙”的感觉袭上心头。我们去的那家院子很大，有两只凶恶的大狗见了吉普车便狂吠。我们将车停在院子一隅。一下车，冲入眼帘的便是那口垒在院子当中的大铁锅，野灶由土坯垒成，大锅悍然屹立其上，锅底下几根
12、粗大的糙柴烧得正好，风吹火势，呼呼兮，捧锅而燃。锅里面正嘟嘟地炖着满满的酸菜五花肉、狰狞棒骨和紫色血肠，热气腾腾，傲然兮不可一世。娘亲哪，这纯粹的土法烹饪真是久违啦！几位被让到屋里。而今的农村乡宅真的是好多了，虽然横看竖看，依然是乡下的风情，但城里人有的家电之类也一应俱全。入乡随俗，几位脱鞋上炕。东北的火炕就是好啊，热热乎乎，顿时城里人的矜持与警惕一扫而光了。人只有半卧在火炕上才知道此时此刻您是多么的需要火炕啊！原以为就我们几个来吃杀猪菜，看到好几间屋子里都摆了桌子，才知道杀猪人家请了不少客人，我们不过是一桌中的半桌而已。抽烟抽烟，拱手拱手，喝茶喝茶，谢了谢了。跟着，各式杀猪菜就上来了。屈身一
13、看，有喝白酒的护心肉、拼酒的拆骨肉、款客的“五花三层” 、牛哄哄的大骨头棒、奸诈可爱的肥肠、干腻奇香的手掰肝儿，以及传统的酸菜粉条炖冻豆腐，满满一大桌子上就一个素菜拍黄瓜。女主人说，啤酒怕喝着凉，俺事先倒放在了火炕上一溜，热乎热乎再喝，好。随便一款放到口中一嚼，哥，真香啊！几位正吃在兴头上，突然又拥进来一伙人，七长八短，或肥或瘦，个个的身上都喷着雪地的寒气。再加一桌！看官，您可记得春运时候的火车吗？拥挤之状就是如此。虽然彼此并不认识，但四海之内皆兄弟也。坐下坐下，满上满上，不及款叙，开造！呱叽山响，酒声吱吱。虽然说现代人的保健意识强了，可是身临其境，无法自拔。便自我安慰说，没事儿，就一顿。吃足
14、了，便起身先撤了。这一撤，屋子里的后来者顿时解放般地宽松起来。来到屋外，见院子里人来人往，零下三十摄氏度严寒下，竟有穿短袖的小伙子大摇大摆地去院角处的厕所方便。但车子往外出就困难了，后来的车子已把我们堵在里面。于是，两个只穿着单衬衫的小伙子开始指挥调度。我不禁感慨起来，中国自古以来就是一个英雄辈出的国家啊！临走时，杀猪人家让我们捎上一个亲属家的小孩。行驶的车上，我问他，小朋友，你怎么走了哇？他说，我以为有意思，其实没意思。然后他又问我，叔，你认为有意思吗？我说，太有意思了。他说，哦。(选自2013 中国微型小说年选 ，有删改)9.概括“我”认为“太有意思”的内容。答：_解析 本题考查分析概括文
15、章内容的能力。小说描写的是自己到农家吃杀猪菜的一段经历，作者认为“太有意思”的也是这段经历。从进入农家，作者按照时间顺序描述了自己的经历，大致可以分为宴席前、中、后。宴席之前，作者看到土法烹饪的情景，感受了农家的火炕，看到了农家的设置，这些城里见不到的景象使他觉得“太有意思” 。宴席之中，农家的热情，农人的豪爽，场面的热闹，食物的美味，这些也都“太有意思” 。宴席之后，小伙的“勇猛、率性”也“太有意思” 。答案 土法烹饪猪肉、东北火炕、很香的猪肉等当下城里已经罕见的农村景象、事物。村民们豪放、粗犷的性情，村民的热情好客、自在随性等农村人情、风气。(意思对即可)10.简要分析第段在文中的作用。答
16、：_解析 本题考查分析语段作用的能力。第段内容紧承上文写“杀猪菜” ，介绍吃杀猪菜的传统，丰富了文章的内容，也便于读者理解“杀猪菜” 。对吃杀猪菜场面的描写，也引出下文叙述自己吃杀猪菜的亲身经历。同时本段中特别强调是“前辈”们的最爱，意在暗示吃杀猪菜的传统在现代已经不太流行了，走向了没落，表达了作者对民俗传统的怀念之情。本段作用是从内容、结构、情感三个角度分析的。答案 插入回忆杀猪菜盛况，丰富文章内容。为下文描述烹、吃杀猪菜造势，营造别样、热闹的氛围。暗示杀猪菜在现实生活中的没落。含蓄表达作者对以杀猪菜为代表的农村传统习俗的怀念之情。(意思对即可)11.有人认为题目改作“杀猪菜”更恰当，你怎么
17、看？为什么？答：_解析 本题考查分析文章标题的能力。标题是否恰当，分析的角度一般是线索、情节、主题、人物塑造等方面。 “杀猪菜”是本篇小说的主要叙述对象，是小说的线索，贯穿小说的始终，以此为题能显示小说的主要内容。吃杀猪菜是小说的主要情节，并以此展示农村的生活画面，表达情感，以此为题更合适。当然，如果认为“大雪纷飞的日子”更适宜做标题也行， “大雪纷飞的日子”重在展示环境特征，在这样的环境中会有怎样的故事，这会引起读者阅读的兴趣，激发阅读欲望。同时“大雪纷飞”这样恶劣的天气状况给人以沉寂之感，这与小说中描绘的吃杀猪菜的热闹场面形成鲜明的对比，展示生活的热闹、乐观，充满喜悦的情景。答案 (示例一
18、) “大雪纷飞的日子”好。“大雪纷飞的日子” ，为故事设置了具体背景，使“杀猪菜”事件更有氛围；用寒冷反衬，突出主体事件的“热闹” ；“大雪纷飞”富有诗意，更具美感；题目不一定是全文核心，而且从小说内容看，农村景象、人情也是作者想要表达的内容，如用“杀猪菜” ，反倒可能局限了文章的内涵。(示例二) “杀猪菜 ”好。烹、吃杀猪菜是小说重要事件，以之为题非常贴切；“杀猪菜”有新奇效果，对读者更有吸引力；“杀猪菜”是全文线索，贯穿文章始终；“大雪纷飞的日子”语意指向较模糊，难能让人快速抓住作者想要表达的中心意思。(答出两点即可)12.简述结尾处设置“与小孩对话”这一情节的妙处。答：_解析 本题考查分
19、析情节设置意图的能力。小说的结尾展示了小孩和“我”对吃杀猪菜的截然不同的感受，这一结尾造成出人意料的效果，增强了小说的内容含量。在结构上，这一情节与第段说杀猪菜是前辈们的最爱的内容相照应，展示了吃杀猪菜这一传统习俗的没落，年轻一辈并不喜欢这样的形式，他们更不会传承这一传统，揭示了传统将来可能会走向消失的结果。在主题的表达上，小说描述了吃杀猪菜时的热闹场面，展示了农村的风俗人情，人们之间的亲密友好、热情，吃杀猪菜体现的其实是农村生活风俗画，这是温馨和谐、友爱互助的民风的体现，表达了作者对这种生活方式的喜爱。但这样的场面在小孩们眼中却是“没有意思”的，这不禁会让我们思考传统习俗该如何传承的问题，也
20、表达了作者对传统习俗没落的怀念之情。在表达效果上，小孩的“哦”中包含着可供体会想象的丰富的内容，给读者留下回味的空间。答案 (从情节设置看) 使文意曲折、故事更精彩。到第段，读者已见识了痛快、热闹的烹、吃“杀猪菜”场景，但没想到第段出场一位“小孩儿” ，居然认为“没意思” ，这种文意反转，使小说更好看，吸引人。(从主题深化看)文章主旨显得更为深刻。结合文章前头对农村景象的描写，小孩儿“冷对”的似乎并非只有“杀猪菜” ，应该还有传统农村人情、风俗，深刻揭示农村传统习俗没落的深层原因。(从表达艺术看)以小孩一个淡淡的“哦”字戛然结束，表达含蓄而意蕴丰富，余韵悠长而启人深思：这种对农村传统习俗感受的
21、“代际”差异是怎么造成的呢？它意味着什么？(意思对即可)13.论者多以“新奇”评价阿成的语言，从文中选择至少一处语句作赏析。答：_解析 本题考查鉴赏文章语言特色的能力。要求从文章中选取内容评价语言的“新奇” ，也就是评价语言的新颖奇特。这篇小说的语言确实与一般小说不太一样，文章多用短句，文中使用了许多四字词语构成的句子，并把人物对白场面化，如“抽烟抽烟，拱手拱手，喝茶喝茶，谢了谢了” “坐下坐下，满上满上”这些都是短句，很简洁，对白包含在场面描写中，给人生动活泼的印象。小说还多用俗语，如“娘亲哪” “哥，真香啊！” “呱叽山响，酒声吱吱”等，用于描绘农村风俗人情画很合适，符合场景的特点，也符合
22、人物身份。答案 (示例一) 比如第段“娘亲哪，这纯粹的土法烹饪真是久违啦” ， “娘亲哪” ，突然插入方言口语的“称呼语”替代感叹词，颇为“新奇” 。这种表达显得特别乡土，让人倍感亲切，使喟叹之意、惊喜之情溢于言表。(示例二) 比如第 段“锅里面正嘟嘟地炖着满满的酸菜五花肉、狰狞棒骨和紫色血肠，热气腾腾，傲然兮不可一世” ，用“狰狞”修饰“棒骨” ，又用文言虚词“兮”修饰“傲然” ，都不符合现代汉语使用习惯，非常“新奇” 。这种表达充分渲染了“古法烹饪”动人心魄的气势。(示例三) 比如第 段的“抽烟抽烟，拱手拱手，喝茶喝茶，谢了谢了” ，不符合现代汉语表达习惯，用简单反复的手法，而且连用四个反复，不可谓不“新奇” 。它“形神兼具”地表现人们见面后相互打招呼、行礼、说客气话行为，充分表现客人众多、热闹非凡的情景。(意思对即可)
