1、江西省信丰县 20152016 学年第一学期第二次月考检测题七年级语文一、积累运用（30 分）1.下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（ ） （2 分）A跳踉（ling ） 自诩（x） 警惕（t） 头晕目眩（xun）B嗥叫（o） 吮吸（yn） 牛仔（zi） 絮絮叨叨（do）C赫然（h） 威慑（sh） 赐给（c） 更胜一筹（chu）D滑稽（j） 膺惩（yng） 弥漫（m） 忍俊不禁（jn） 2.下列词语书写正确的一项是（ ） （2 分）A 横行无忌 不屑一顾 昂首阔步 凶神恶煞B 按捺不住 奄奄一息 如怨如诉 万籁具寂 C 喜笑颜开 乔妆打扮 窃窃私语 弱肉强食 D 恩将仇抱 传宗接代 不可救
2、药 日转星移 3.下列各句中加点成语使用不正确的的一项是（ ） （2 分）A在郑州举行的“我是一哥”演唱会上，齐秦一首接一首的引吭高歌，全场观众沉醉在他的歌声里。B莫言的中篇小说透明的红萝卜虽然没有跌宕起伏的情节，但故事抑扬顿挫，具有很强的感染力。C有的人外语讲不好怕人家笑话，可是讲普通话时南腔北调、词不达意，却不以为然。D今年我荣幸的走进这所有着 50 多年辉煌历史的学校，亲身感受这里的文化氛围，它就像阳光雨露一般滋润着每个莘莘学子的心田。4下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A小悦悦事件后，广东省决定把见义勇为和栽赃陷害者相关信息纳入个人诚信档案，为见义勇为提供制度性的保障和支持。B
3、. 通过国家对房地产市场的调控，使全国 70 个大中城市中的 49 个城市新房价格下降。C. 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。D. 为了防止校车不再发生安全事故，国务院法制办公布了校车安全条例 。5.下列表述错误的一项是（ ） （2 分）A 渔夫的故事选自天方夜谭 ，是印度民间故事集，包括寓言、童话、冒险故事、名人轶事等。B 最后一片叶子的作者欧、亨利，美国小说家，又是“世界短篇小说三巨匠”之一。C.山行的作者杜牧，他与唐代另一位诗人李商隐被合称为“小李杜” 。D 秋颂的作者济慈，是英国著名的诗人。这首诗表现了诗人对秋天的无限赞美之情。6、下列句子排序恰当的一项是（ ） （2 分）闲情
4、，是 ，什么也不做，也不想了。也是 ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏 ， 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是 。 偷得浮生半日闲，邀三两知己 不见一个人，却有着说不出的意境 不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A B C D7、古诗文填空。 （每空 1 分，共 10 分）（1） 山行中既写出了深秋季节的景色，又寓含哲理的诗句 ， 。（2）马致远的天净沙中，一连运用九个名词连缀成画的诗句是 ， 。（3） ，酒入愁肠，化作相思泪。（4） ，轻烟老树寒鸦， 。（5）杜甫的登高中运用
5、对偶和双声叠字的名句是 ， 。8.名著阅读（5 分）马和驴某人有一匹马和一头驴。在旅途上，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”（1）伊索寓言往往篇幅短小而且寓意深刻，特别是动物语言部分广泛采用 的修辞手法，表现动物的特性，描写生动，给人深刻印象。（1 分）（2）请概括本文的寓意： 。（2 分）（3 根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。（2分）经典滋润心灵，名著丰盈人生。朝花
6、夕拾如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美。 ， 。9、 综合性学习。(3 分)材料一：近期，中国烹饪协会发出餐饮行业“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的倡议书，引起热烈响应。2013 年 1 月 29 日，河南省餐饮行业在郑州举行了“厉行节约，拒绝剩宴，争做光盘族”活动启动仪式。郑州餐饮企业积极推出一系列具体措施，为客人提供半份、小份、拼盘等菜品，免费打包，为“光盘”顾客赠送礼品等，引导消费者适量点餐，理性用餐。材料二：2013 年流行的词语是“光盘行动”。“光盘”这个原本代表一种信息存储介质的名词，被赋予了新的含义。“光盘行动”，得到了大多数顾客的认可和支持。（1）请用一句话概括材料一的主要内容。（
7、2 分）（2）请根据材料，解释“光盘”的新含义。（1 分）二现代文阅读理解（32 分）（一）阅读下面的文段回答问题完成 1014 题。 （16 分）玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人
8、面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈，辞了这人世，大概也有三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅
9、知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！10、第、 段运用_和_的表达方式，表达了“我”对长妈妈的_的感情。（3 分）11、选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出变化的过程。（3 分）12、从选文看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（4 分）（1）我： （2）阿长：13、联系上下文，说说第段中“我”感到“震悚”有哪些原因？（3 分）14、第段的内容与长妈妈给我买绘图本的山海经这件事有什么内在的联系？（3 分）（二）阅读下面的文段回答问题完成 1520 题。 （16 分）拉亮了灯等你冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音：“
10、是田老师家吗?”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早 6 点在学校为她送行。您能参加吗?”“当然!我一定准时到达!”我不假思索。“真的!谢谢老师，再见!”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1 个月前，那是怎样一个班?纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上?早晨 6 点!天哪，那是黎明前最黑的时候!这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完
11、，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师!您在等我们?”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗?”一个男孩告诉我：“不是!早开灯，所有在坡下和山上
12、的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了!我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们!”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看!教室灯亮了!”“快点儿，咱们迟到了!”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师，已经到了 55 人，还有 5 个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等!”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花
13、辫在夜里格外醒目。“是侯婕!”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的 60 个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。15.我们通过从百草撒草园到三味书屋这个题目能够知道文章内容由两部分构成以及写作顺序为空间顺序，那么从文题 “拉亮了灯等你”中，你能获得哪些信息？(2 分)16.依据地点的转换，本
14、故事可大致分为四个阶段：约定送行 (3 分)17.文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么?(2 分)18.作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵?(2 分)19.本文在写法上有许多值得借鉴的地方，试就某一点作具体分析。(3 分)20.本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么?假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么?对同学又想说点什么?(4 分)三.古诗文阅读。阅读下面这首古诗，完成 2124 题。 （8 分）渔家傲塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤
15、城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。21该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。 （2 分）22“塞下秋来风景异”，“异”在哪里？（用原句回答）（2 分）23“千障里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？请用自己的话加以描述。（2 分）24、 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ，抒发了将士们怎样的思想感情？（2 分）三、写作（50 分）以下两题，任选一题作文。23、 （1）以“和你在一起”为题目，写一篇六百字左右的文章，以记叙为主，要有真情实感，要有描写并适当抒情和议论。（2）选取与“冬天”有关的题材写一篇不少于
16、600 字的文章，自拟题目，自定文体(诗歌除外)。2014 七年级语文月考试题参考答案及评分标准一1、B A A （）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 （）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （）明月楼高休独倚 （）孤村落日残霞，一点飞鸿影下。（）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 8.（）拟人（）助人者自助（）如：童年 似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛。9.（1）“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的倡议得到热烈响应。（2）吃光自己盘子里的东西。（或：节约、不浪费）二 （一）10、记叙、抒情 深深怀念，感激 11、不抱任何希，惊讶震撼，产生新的敬意。12、 （1）“我”是一个对新奇事物有强烈好
17、奇心，爱憎分明的孩子（2）阿长是一个真诚、热情、淳朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女 13、想不到不识字的、曾经与自己有矛盾的阿长会给自己买书，别人不肯做，或是做不到的事，她居然能做成了。 14、长妈妈给“我”买山海经，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力去搜集这类书了。（二） 15.内容：讲述了一个关于“等待”的故事; 时间：夜晚(拉亮了灯); 文体：记叙文。(答出两点即可 ) 16.拉亮了灯 等待学生 师生团聚(地点与事件一致即可) 17.一是班级发生的变化让人吃惊，一时难以理出个中缘由;二是为同学们的安全担心而又找不到解决的办法。 18.这句话揭示了最好的教育不在于严厉的批评，而在于真情投入，以心换心，塑造学生良好的人格。(能够扣住加线句表达的意思回答即可) 19.略。(能抓住全文线索、情感变化、心理描写等某一点进行分析，言之有理即可) 20.收获了师生情谊，收获了教育真谛。说的话略。(2 分)三、21、边塞秋色、思乡之情 22、衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭 23、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。 24、委婉含蓄地抒发了戍边将士们浓浓的思乡之情和壮志难酬的爱国之情。
