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江苏省镇江市实验初级中学2015-2016年七年级上学期第一次素质调研数学试题(无答案).doc

上传人:cjc2202537 文档编号:415079 上传时间:2018-04-05 格式:DOC 页数:6 大小:872KB
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资源描述

1、镇江市实验初级中学第一次素质调研试卷七年级数学一、耐心填一填(每空 2 分共 40 分)1 的绝对值是 ,相反数是 ,倒数是 522某水库的水位下降 1 米,记作 1 米,那么 2 米表示 3在2.4,3, ,1 , ,0,(2.28), |4|,3045.中,负数有 个,负分数有 个,无理数.01.有_个。4数轴上表示有理数3.5 与 4.5 两点的距离是 5比较大小:(1)2 2;(2)1.5 0;(3) 435(填“” 或“” )6点 A 表示-3,在数轴上 与点 A 距离 5 个单位长度的点表示的数为 。7直接写出答案:(1)比 -4 大 5 的数是 , (2)(- ) = 。34(3

2、) , (4)-(-4)= ,)91.2(08学 校 图 书 馆 每 天 借 出 图 书 在 50 册 左 右 , 如 果 某 天 借 出 53 册 , 就 记 作 +3, 如 果 某 天 借 出 40册 , 就 记 作 -10, 上 星 期 借 出 图 书 记 录 如 下星期 一来源:学科网 ZXXK 二 三来源:学科网 ZXXK 四 五记录数值 0 7 6 2 8上星期五星期二多借出 册;上 星 期 平 均 每 天 借 出 册9已知(x-2) + =0,则 x+y 的值是 。23y10已知有理数 a、b 在数轴上表示 的点如图,用“”把 a、b、-a、-b 的来源:学科网 ZXXK大小连接

3、起来 。班级 姓名 学号_密 封 线 内 不 要 答 卷装订线0ba二、精心选一选:(每小题 3 分,共 21 分)11用较小的数减去较大的数,其结果一定为 ( )A、正数 B、负数 C、零 D、无法确定12. 下列说法中正确的是 ( )(A).最小的整数是 0 (B). 互为相反数的两个数的绝对值相等 (C). 有理数分为正有理数和负 有理数 (D) 如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等13两个负数的和一定是 ( )(A)负数; (B)非正数; (C)非负数; (D)正数14. 用科学 计数法表示 2350000 正确的是 ( )A、23510 B、2.35 10 C、2.3510 D、

4、2.3510456715. 下列各组的两个数中,运算后结果相等的是 ( )A、-3 与(-3) B、5 与 3 C、-7 与(-7) D、(- ) 与-225334316 若 、 互为相反数, 、 互为倒数, 的绝对值为 2,则代数式abcdm的值 为 ( )mcd2(A) (B)3 (C) ( D)3 或 5517下列按规律排列的数:1、 、 、 、 第 2015 个数应是( )来源:Zxxk.Com214816A、( ) B、( ) C、( ) D、( )2013020152016三、用心画一画:(本题 6 分)18在数轴上表示下列各数,并比较它们的大小3,1.5, ,0,2.5,421来

5、源:Zxxk.Com比较大小: 四、细心算一算:来源:Z*xx*k.Com来源 :Z+xx+k.Com1 3 5 7 9 1119计算下列各题(每题 5 分,共 25 分,要求写出解题步骤 )(1) (2) ( 1 ) (6 )2.25 14)8(142043130(3) (4) 错误!未找到引用源。)16(948(5) 错误!未找到引用源。21来源:学科网20. (8 分)为体现社会对教师的尊重,教师节这一天 上午,出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师。如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米):15,4,13,10,12,3,13,17.(1)最后一名老师送到目的地时

6、,小王距出车地点的 距离是多少?( 5 分)(2)若汽车耗油量为 0.4 升/千米,这天下午汽车共耗油多少升? (5 分)五、决心博一博: (每小题 5 分,共 20 分)21 按图中程序计算,并把输出的结果填入表内:输入 输出4 来源:学&科&网6822. 李明 与王伟在玩一种计算的游戏,计算的规则是 ,李明轮到计算bcadc,根据规则 =3125310=7,现在轮到王伟计算 ,请你帮忙算12531253 5362一算,得 23观察 + + =(1- )+( - )+( - )=1- =23421314计算 + + + 106524.将2,1,0,1,2,3,4,5,6 这 9 个数分别填入下图方阵的 9 个空格中,使得横、竖、斜对角的 3 个数相加的和为 6入-2入入入-1.592+入-1.5入-6入入附件 1:律师事务所反盗版维权声明附件 2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校 名录参 见:h ttp:/

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