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类型江苏省沛县杨屯中学2015-2016年七年级语文上学期第一次质量检测试题.doc

  • 上传人:cjc2202537
  • 文档编号:414720
  • 上传时间:2018-04-05
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    江苏省沛县杨屯中学2015-2016年七年级语文上学期第一次质量检测试题.doc
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    1、沛县杨屯中学 20152016 学年第一学期七年级语文第一次质量检测一、基础知识及运用(31 分)1、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4 分)ju( )别 分 q( ) 脸颊( ) 徘徊( ) 酝酿( ) 澄清( ) xing( )上 z( )妹2、 依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( )(3 分)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄 的喉咙,唱出 的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天 地响着。A .嘹亮 婉转 清脆 B.清脆 婉转 嘹亮 C.清脆 嘹亮 婉转 D 宛转 清脆 嘹亮3、仿照例句的句式,在下面两句的横线上补写出相应的内容。(2 分

    2、)例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。仿写:(1) 如果我是秋风, 我将_ _。(2) 如果我是春雨,我将_ _4、名著在线。(7 分)墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。(1)这首小诗的作者是冰心,“ 、 、 ”三大主题构筑了她的思想内核 。(共 4 分)(2)仿写这首小诗。(3 分)5、下列句子中,没有语病的一项是( )(3 分)A为了做好这项工作,我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。B.进入 21 世纪以后,教育问题越来越多受到社会的关注。C老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。D有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。6、古诗文默写(12 分) (1) ,浅草才

    3、能没马蹄。 (2)我寄愁心与明月, 。(3)夕阳西下, 。(4)孟浩然在过故人庄里写出农村优美风光的两句诗是: , 。(5) 老骥伏枥, 。 ,壮心不已。(6) ,禅房花木深.(7)默写夜雨寄北, 。, 。二、古诗文阅读(共 21 分) (一)古诗词鉴赏。(5 分) 次北固山下王 湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。7、 “海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处(2 分)8、下列对诗句理解分析不正确的一项是( )(3 分)A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思,表明诗人写诗的地点。B、

    4、首联先写“客路”后定“行舟”,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露于字里行间。C、这是一首五言律诗,诗的颔联颈联对仗工整,这是律诗的一个重要特征。D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪(二 )文言文阅读(16 分)世说新语两则甲 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。乙 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:

    5、“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。9、解释下列加点的字在文中的意思。(4分) (1)撒盐空中差可拟 (2)下车引之 (3)元方入门不顾 (4) 未若柳絮因风起 10、把下列句子翻译为现代汉语。(4分)(1)非人哉!与人期行,相委而去。(2)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。11、 甲 文 中用 , 等词语营造了一种融洽,欢乐,轻松的家庭气氛。(2 分)乙 文 中元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。(2 分)12、这篇文章告诉了我们怎样的做人道理?( 至少写出两点)(4 分)三、现代文阅读(23 分)(一)阅读下文,回答问题。(12

    6、 分)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹 的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!13.“诗有诗眼,文有文眼。”“文眼”,是一篇文章的一两句关键的话,甚至是一两个字。试找出本段具有这样特点的句子或词语。(2 分)14.写景必须注意一定的顺序,这段文字作者是按

    7、照怎样的空间顺序来描写的?请填写在下面的横线上。(2 分) 15.试着给本段拟个标题。(2 分)16.找出语段中的一处拟人句,说说这样写的好处。(3 分)17.情景交融是写景散文常用的方法,这段文字在描写济南冬天的景色时流露出作者怎样的感情?谈谈你的理解。(3 分)(二)母亲的心 (11 分)熬过六岁那年漫长的严冬,我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃,投下斑驳的树影,母亲却明显地憔悴了,瘦弱的样子差点让我不敢认,但她的精神状态却很好,仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质

    8、条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹呢!好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在溪水还寒冽的春天,螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨,却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧,在母亲双手肿胀发抖,几近绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知,她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹,它

    9、鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什 么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,如是者数次。在那个春寒料峭的日子里,一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间,她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折 磨。这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后坐在我床头,抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一

    10、刹那,她潸然泪下!母亲最终是空着手回家的,在那个还带着寒意的春日里,母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色,借着昏暗的灯光,我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔,心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊,它碰上的恰好是一位母亲,这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!18、阅读文章段,说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?( 2 分)19、第段画线句子中一系列动作描写有什么作用? (3 分)20、阅

    11、读第段,联系上下文,回答下面两个问题。 ( 4 分)(1)“母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?(2)“可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声,最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气,再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?21、文章题目“母亲的心”有哪两层含义? (2 分)四、作文(共 65 分,其中含 5 分书写分)生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦然回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒也不失纯

    12、真。请你以“那一天,我 了”为题,写一篇作文。要求:(1)请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整。(哭了、笑了、伤心了、后悔了、醒悟了) (2)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名;除诗歌外,600 字左右。沛县杨屯中学 20152016 学年第一学期七年级语文第一次质量检测答题纸一、1、(共 4 分,每空 0.5 分)2、(3 分)( ) 3、(2 分) 4、(1)(每空 1 分) (2)(3 分) 5、(3 分)( ) 6、(共 12 分,每空 1 分)(1) (2) (3) (4) , (5) (6) (7) , 。, 。 二、(一)7、

    13、(2 分) 8、(3 分)( )(二)(每空 1 分)9、 10、(每题 2 分)(1) (2) 11、(4 分) 12、(4 分) 三、(一)13、(2 分) 14、(每空 0.5 分) 学校: 班级: 姓名: 考试号: 考场号:。装。订。线。内。请。勿。答。题。15、(2 分) 16、(3 分) 17、(3 分) (二)18、(2 分) 19、(3 分) 20、(4 分)(1) (2) 21、(2 分) 四、作文(65 分,其中含书写分 5 分)生活的长河,流过岁月的原野,春阳和煦 ,夏风清凉,秋色绚丽,冬雨凄冷。蓦然回首,总会发现,有过许多的人和事,成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、

    14、自豪固然美好;品味愧疚、遗憾、愤怒也不失 纯真。请你以“那一天,我 了”为题,写一篇作文。要求:(1)请在横线上填入适当的词语或短语,把题目补充完整。(哭了、笑了、伤心了、后悔了、醒悟了) (2)必须结合自己的生活经历,写出真情实感。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名,600 字左右。座位号总 分七年级语文参考答案一、1、诀 歧 ji hui ning chng 镶 姊2、B 3、略 4、(1)母爱 童真 自然 爱的哲学(2)略5、B 6、(1)乱花渐欲迷人眼(2)随风直到夜郎西 (3)断肠人在天涯(4)绿树村边合,青山郭外斜 (5)志在千里。烈士暮年(6)曲径通幽处 (7)君问归期未有

    15、期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。二、(一)7、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思(1 分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1 分)。8、A(二)9、(1)相 比(2) 拉 (3)回头看 (4)不如、比不上10、(1)真不是人啊!与别人说好一起走,却丢下我自己走了。(2)谢太傅在一个寒冷的雪天召开家庭聚会,与子侄辈的人谈论诗文。11、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”(写出两个即可)无信、无礼12、这篇文章告诉我们的道理可以从“陈元方的父亲以及他的朋友”这两个角度来谈。示例:(1)做人要讲诚信;(2)对人要有礼貌;(3)要勇于改

    16、正自己的错误;(4)要容许别人改正错误;(5)人要言行一致。(写出两 点即可得满分。)三、(一)13、.妙14、山上 山尖 山坡 山腰15.薄雪覆盖下的山16“这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”描绘了雪色与草色相间的美景,像穿着好看的衣服。或等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。拟人,生动形象地写出了夕阳斜射下,薄雪害羞的情态美,表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。17、通过写雪后山的颜色,流露出作者对济南的喜爱和赞美之情。(二)18、久病初愈的“我”想吃螃蟹

    17、;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。19表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。 20(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音,加重了母亲心中的负罪感,使她后悔带走了母蟹,于是急于送回。 21一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。(意对即可)七年级语文参考答案一、1、诀 歧 ji hui ning chng 镶 姊2、B 3、略 4、(1)母爱 童真 自然 爱的哲学(2)略5、B 6、(1

    18、)乱花渐欲迷人眼(2)随风直到夜郎西 (3)断肠人在天涯(4)绿树村边合,青山郭外斜 (5)志在千里。烈士暮年(6)曲径通幽处 (7)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。二、(一)7、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思(1 分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1 分)。8、A(二)9、(1)相比(2) 拉 (3)回头看 (4)不如、比不上10、(1)真不是人啊!与别人说好一起走,却丢下我自己走了。(2)谢太傅在一个寒冷的雪天召开家庭聚会,与子侄辈的人谈论诗文。11、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”(写出两个即可)无信

    19、、无礼12、这篇文章告诉我们的道理可以从“陈元方的父亲以及他的朋友”这两个角度来谈。示例:(1)做人要讲诚信;(2)对人要有礼貌;(3)要勇于改正自己的错误;(4)要容许别人改正错误;(5)人要言行一致。(写出两点即可得满分。)三、(一)13、.妙14、山上 山尖 山坡 山腰15.薄雪覆盖下的山16“这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”描绘了雪色与草色相间的美景,像穿着好看的衣服。或等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。拟人,生动形象地写出了夕阳斜射下,薄雪害羞的情态美,表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。17、通过写雪后山的颜色,流露出作者对济南的喜爱和赞美之情。(二)18、久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。19表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望,又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。 20(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音,加重了母亲心中的负罪感,使她后悔带走了母蟹,于是急于送回。 21一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。(意对即可)

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