幼儿园片段教学,陈桂楠 2017年12月16日,一、什么是片段教学, 所谓的片段（片断）教学，相对于一节完整的课堂教学而言。一般 来说，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学，时间大致限定在十来分钟。执教者通过完成指定的教学任务，来表现自己的思想、教学能力和教学基本功。 由于幼儿园集体教学活动时间不长，因此，幼儿园片段教学一班采用完整呈现的方式，类似于模拟课堂、微型课教学。,2.,3.,片段教学的类型, 1、从教学内容看，可分为节选于专题两种类型 2、从教学场景看，可分为实境与虚境两种类型 3、从选题来原看，可分为自定与他定两种类型,片段教学的特征,2,1,4,3,实践性,虚拟性,完整性,预设性,二、怎样进行片段教学,（一）设计环节（二）教学环节,（一）设计环节,吃透教材 理解分析教材 把握活动目标 教学的重、难点,用心设计 活动环节的设计 教学方法的运用 如何突破重难点实现教学目标 要想好导入语、引导问题、及各环节的国度语等,设计片段教学的要求, 1、熟悉幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南的精神，在片段教学设计中药体现教师的教学理念。 2、,
