1、江苏省东台市梁垛镇中学2015-2016 学年度第一次阶段性检测八年级语文试卷考试形式：闭卷 考试时间：120 分钟 总分：100 分 一、积累与运用（10 分，每小题 2 分）1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( ) (2 分)A.逶迤(y) 诧异(ch) 酣然入梦（hn）B.骨碌(g) 澎湃(pi) 故弄玄虚（xun）C.焦灼(sho) 愠怒（wn） 掐指一算（qi ）D.蹊跷(qio) 嫣红(yn) 万籁俱寂（li）2.下列句子中加点词语书写有错误的一项是( ) (2 分)A. 彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。B. 教育部要求学生应养成良好的书写习惯，因此我们要做到书写规范
2、、字迹不潦草。C. 卫生员光火地说：“都是敌人的 围追堵裁，逼我们走草地，逼我们吃草！”D. 他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） (2 分)A. 融水经济发展快，社会治安好，人民安居乐业，幸福指数不断攀升。B. 酸菜的制作，工序较多，如果疏忽一个环节，就有可能造成不堪设想的后果。C. 柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。D. 融水的重阳酒、融安的金桔、三江的油茶等特产正气势汹汹地走进我们的生活。4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）（2 分）A.童年时代小伙伴们快乐的歌 声、活泼的身影
3、，至今还时时浮现在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。5把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的顺序应该是（ ）（2 分）由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光，草没有了，鹿也难逃厄运。在草原上，鹿吃草而被狼吃。然而事实不会这样。由此，我们可以看出食物链的任何一环都不能被破坏。所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续是起决定作用的。如果把狼这一环去掉，照理
4、说对草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。A. B. C. D. 学校： 班级： 姓名： 考试号： 装订线内请勿答题二、默写(共 11 分)（6） ，铁马冰河入梦来。（ 7）山河破碎风飘絮 ， 。（8）毛泽东在七律长征诗中，高度概括全诗中心（主旨）的诗句是： ， 。（9）泊秦淮中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是“ ， 。”（10）五岭逶迤腾细浪， 。（11）感时花溅泪， 。（12）人生自古谁无死， 。（13） ，勿以善小而不为。（14）工欲善其事， 。三、综合实践（共 11 分）（一）国庆节到了，班级要开展“祖国颂”的主题班会，由
5、你担任主持人。15.请你为班会设计一段开场白。（3 分）开场白： 16.请你根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（3 分）节目一：诗朗诵祖国啊，我亲爱的祖国（表演者：张小华、孙晓丽）节目二：歌曲走进新时代（演唱者：赵欢欢）串连词： 17.你为初一新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。（5分）亲爱的学弟学妹们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 和 ，令人回味无穷。（1）将下面篇目的 序号填在对应的横线上。（每处 2
6、个，3 分）A.狗猫鼠 B.阿长与山海经 C.二十四孝图 D.五猖会 E.无常 F.从百草园到三味书屋 G.父亲的病 H.琐记 I.藤野先生 J.范爱农 （2）在相应的横线上填写恰当的短语。（2 分） 四、古诗词鉴赏（共 4 分，每小题 2 分）春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。18.对本诗赏析有误的一项是( )(2 分)A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致
7、。D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。19. 从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么?(2 分)五、文言文阅读（共 6 分）（二）州官放火（6 分）田登作郡，自讳其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元放灯,吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。” （陆游老学庵笔记）注：作郡，治理郡县。讳，避讳，畏忌人家直称的名字。上元，阴历正月十五。20.解释下面加点词。（2 分）触者必怒（ ） 于是举州皆谓“灯”为“火”（ ）21.翻译：吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。” （2 分）22.这则故事后来衍化为俗 语，这个俗语是： （2 分
8、）六、现代文阅读(共 28 分)（一）（12 分）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多”之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（节选自陆 定一老山界）23文段中“满天都是星光”主要点明了红军翻越老山界的 （2 分）24首段写景的观察点是 ，尾
9、段写景的观察点是 （4 分）25从文段描写的内容看，老山界的山势特点是_、_。（2 分）26文段中的对话描写表现了红军战士怎样的革命精神？ （4 分）答： （二）阅读下面心灾一文，完成 2731 题。（共 16 分） 心 灾 中国人多数都有一个乳名，又叫小名。这是大人给孩子作的一个永久性记号。它记载着人们各式各样的思想和情感。大人们的这个寄托和念想对孩子来说伴随终生。我的乳名就是这样，大人们叫我“xn zi”，是什么意思呢？已上学的我求不出这个解。父母说是爷爷奶奶起的。一天放了学，心软的奶奶在我的追问下打开了话匣子。“你的名字叫心灾，”她说着用手指着自己的胸口说，“你是心里有灾，心灾！”“怎么
10、能是这两个字呢？”我心里想着，没有说出口。奶奶把表情愕然的我拉到身边，轻轻抚摸着我的脑袋，眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说：“这得从你的出生说起。鬼子进村时你出生的。”“那天（1943 年 1 月 8 日）天刚亮，外头就有人喊鬼子来了，鬼子快进村了！真是晴天霹雳啊！无恶不作的日本鬼子从据点出来就是扫荡啊！小鬼子是野兽，没有人性啊！到哪儿都是三光（抢光、杀光、烧光）啊！该千刀杀的鬼子怎么这时候来了啊！正是你 要出生的时候。家里只有我和你娘。我怕你的小命要葬送到小鬼子的手里，我更怕你娘月子里有了好歹。听说鬼子已经从村东头进来了，你娘紧张、害怕，我更紧张。就因为紧张，还没准备好，你
11、哇哇地落地了。这怎么办呢？日本鬼子是什么都能干得出来的啊！得跑啊！再怎么也得到野坟地躲一躲。可十冬腊月，你娘俩受了风寒怎么办啊？真是左也怕右也怕。但思来想去，走一步说一步，先躲过鬼子的刺刀再说。也是急中生智，也是没有办法的办法，我急急忙忙烙了两个又厚又大的油饼，用蒸馍的笼布包起来，让你娘前胸贴一个，后背贴一个，然后用带子勒上。用它抵御腊月里野地的风寒，也能用它来挡饥。就是这样，我们抱着你，在野地坟间冻了一天一夜。直等到看见日本鬼子驮着粮食，赶着牲口，狼烟动地地出了村，知道那是扫荡完了，然后才回到家里。幸好你的命大，活了下来。可你娘从此落下了毛病。”奶奶说到这里，已是气喘得厉害，她用质问的口吻说
12、：“我啥时候想起来啥时候心里打颤，嗓子眼儿里冒火：咱在自己的家过日子，日本人有日本人的地儿，他们凭什么来到咱们家门口横行霸道啊？世上咋兴这样的强盗恶魔啊？咋没人治治这些禽兽不如的东西呢？”奶奶缓过一口气以后对我说：“孩子，你真是有大灾啊！来到这个世界上开头就遇到强盗、恶魔！差一点要了你的小命。你这是胎里带来的灾啊！我不知道怎样才能消掉这个灾。我听人说要消心里的灾就要把它说出来撂到明处。大家经常喊来喊去，灾就消了。我就给你起了个小名叫心灾！我孙子的这个灾，也是咱全家的灾，我这一辈子不会忘记，我也叫你永远不忘记。”我在襁褓时发生的惨烈故事，不可能清晰的存留在我的记忆中。但是，奶奶对我乳名来历的诉说
13、，已经并将永远成为我人生最深刻的记忆。27、奶奶为“我”取“心灾”这个乳名的用意是什么？（3 分）28、第 4 段的情节可分五个阶段，下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容，用短语补写出中间三个阶段的情节。（3 分）听说鬼子进村（ ）（ ）（ ）见鬼子出村而回家29、联系全文，就文中加点和加线的词句按要求回答下面问题。（4 分）（1）“眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像是咬着似的说”一句，表达了奶奶怎样的思想感情？（2）“奶奶说到这里，已是气喘得厉害”一句中加点的词有什么表达作用？学校： 班级： 姓名： 座位号： 装订线内请勿答题30、文章主体部分主要是通过奶奶的口吻来叙述的，若改用“我
14、”的直接叙述好不好？为什么？根据文章中“我”和奶奶各自的叙述语言的特点及其表达作用简要回答。（3 分）31、认真研读下面 的材料，结合上文主旨，说说我们今天应怎样正确对待“侵略所造成的伤害”这个 历史问题。（3 分）（1）作者孙荪在写作此文时说“我所以来告诉世人自己的一点近乎隐私的东西，一个重要的原因是那些企图淡化甚至涂改日本作为侵略者的历史罪责的人给我的刺激”，又说“一个民族受侵略被蹂躏的历史，和一个负有侵略罪责的民族的历史，都是人类的惨痛悲剧和经验”。（2）在南京东南大学工作了 12 年的日本老人植松信晴常常告诉他的中国学生，日本人有很多事情要弥补，破裂的感情需要精心的呵护才会康复。他在
15、1997 年获得了“江苏友谊奖”。东史郎等多名日本老兵，为求得自己余生的宁静，多次来中国向中国人民忏悔，在南京大屠杀纪念馆前，他们还用下跪的方式谢罪，赢得了中国人民的理解与尊重。七、作文（30 分) 32、 请以“ 让我着迷 ”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。写作要求:(1)内容具体充实，表达真情实感；(2)全文不少于 600 字；（3）不得抄袭，不得套作.题 目 ：609 格 6初中八年级语文第一次月考试卷一、积累与运用（10 分，每小题 2 分）1C 2C 3A 4B 5C二、默写(共 11 分)略三、综合实践（共 11 分）15.开场白要点:(1)问好 (2)点
16、明主题,歌颂祖国。(3)表达祝愿（共 3 分）16.串联词要求:(1)紧扣节目内容 (2)语言有散文诗般的清新淡雅（共 3 分）17【答案】（1）A F（2）I J（3）D E 深沉的情感 ，理性的批判（共 5 分）四、古诗词鉴赏（共 4 分，每小题 2 分）18 D 19 答案： 国家残破(忧国) (1 分)。惦念远方亲人的安危(思家) (1 分)五、文言文阅读（共 6 分）20（2 分）违背，冒犯。全，全部。21（2 分）当差的书写告示说：“本州按照惯例放火三天。“并把告示牌挂在街头。22（2 分）只许州官放火，不许百姓点灯。六、现代文阅读(共 28 分)（一）23时间 24山脚；半山腰
17、25陡峭、高峻 26革命的英雄主义和革命的乐观主义精神阅读下面心灾一文，完成 2216 题。（共 16 分） 27、答题要点：（1）为了消掉心里的灾，（2）叫“我”永远不要忘记这个灾。（3 分。答到第一点得 1 分，答到第二点得 2 分。意思对即可。）28、依次为：孙子忽然降生急烙（贴、勒）油饼躲进野坟地。（3 分。一处 1 分，意对即可。）29、（1）写出了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。（2 分。意对即可）（2）既写出了话语的多和讲话的快速，又写出了奶奶说话时的气愤之情。（2 分。答到一点得 1 分，若只答奶奶的年龄大得 1 分。）30、没有标准答案，赞成与反对都可，也可取折中态度。参考：若反对，
18、可围绕奶奶语言的特点和作用（口语化、真切自然、真实可信、感情强烈等）来说；若赞成，可依据“我”的语言的特点和作用（有较大自由度，可运用多种表达方式，文学性强，能直接表达深刻的思想内容等）来说；若折中，可把两者的特点和作用结合起来阐述。3 分。视分析是否有理，语言是否通顺分 3、2、1 给分。）31、不设统一答案。答案要点：（1）被侵害的一方，世世代代都不能忘记侵略者带来的伤害和灾难；（2）对负有侵略罪责的一方，只要能真诚忏悔、谢罪，也应给予理解与尊重。（3 分。答对一点得 2 分，答对两点得 3 分。）作文：作文评分：略说明：文中每错 3 个字扣 1 分，重现不记，最多扣 3 分。字数不足 600 字者，酌情扣分。文中出现考生真实地名、校名、人名，一经查实，扣 2 分。
