1、2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 课时限时检测(二十八) 植物的激素调节(时间：60 分钟 满分：100 分)命题报告题号知识点易 中 难生长素的发现与生理作用 1、4、6、7、10 13其他植物激素 2 4、8、11、12 5与植物激素有关实验探究 3、9、11、12综合提升 2 4、8、11一、选择题(每小题 5 分，共 50 分)1科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如表所示实验，则选项中分析不正确的是( )组别 对根尖的处理方式 生长状况 黑暗 垂直生长 单侧光照射 背光弯曲生长 黑暗 (一侧贴含 108 mol
2、L1 的 IAA 的琼脂块 向贴琼脂块一侧生长A组与组实验说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀B组与组实验说明“较高浓度 ”的生长素对根尖生长有抑制作用C组与组实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长含量越多D若在黑暗中根尖一侧贴含 106 molL1 的 IAA 琼脂块，它会“向贴琼脂块一侧生长”【解析】 由组实验可知，单侧光能够引起根尖生长素的分布不均匀；由 组和组实验可知，一定浓度的生长 素能够抑制根尖的生长；10 6 molL1 的生长素浓度比组实验中的高，故根的生长状况应 是“向贴琼脂块一侧生长” 。该实验不能证明单侧光照强度与背光侧生长素含量多少的关系。【答案】 C2(2012山东高
3、考)果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是( )A细胞分裂素在果实生长中起促进作用B生长素对果实的发育和成熟没有影响C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【解析】 果实的生长发育和成熟受多种植物激素的调节，细胞分裂素促进细胞的分裂，在果实生长发育中起促进 作用， A 项正确；生长素促进细 胞生长和果实形成，当生 长素浓度增大到一定程度时，会促进 乙烯的合成，乙 烯有促进果实 成熟的作用，因而生长素对果实成熟也有影响，B 项错误；乙烯促进果实成熟，C 项错误；脱落酸促进果实的衰老和
4、脱落，D项错误。【答案】 A3某裸子植物的种子具有坚硬的种皮，萌发率很低。某生物兴趣小组的同学探究“2,4D 能否提高该种子的萌发率” ，用 4 种不同浓度的 2,4D 溶液处理两组种子，实验结果如图。对此实验的评价和分析合理的是( )A该实验的对照设置不全面B浓度范围设置合理C两线交点对应的是处理种子的最适浓度D砸裂种皮导致全部种子失活【解析】 本实验探究“2,4D 能否提高该种子的萌发率 ”，故实验的自变量应为 2,4D溶液的有无，但从实验结果看，实验中没有设置无 2,4D 的空白对照组，故 A 正确。【答案】 A4(2014山东滨州一模)甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株
5、燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是( )甲 乙 丙A甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性B图乙中 a、 b 两点的生长素浓度都小于 108 (mol/L)C丙图 A 段产生生长素，只能向 B 段极性运输而不能横向运输D用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间【解析】 甲图中横轴以下是抑制，横 轴以上是促进。乙 图 中 a 侧生长素浓度高抑制生长， b 侧生长素浓度较低促进 生长，所以甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性，A 正确，B 错误。生 长素的运输有极性运输和横向运输，前者只能从形态学上端运往下端，而不能反20
6、15 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 向进行，后者是发生在尖端的运 输， C 错误。由甲图看出，用任何两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，但最适浓度并不一定在这两种浓度之间，D 错误。【答案】 A5(2012安徽高考改编)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和 2,4D 对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如下图所示。下列有关分析不正确的是( )A喷施赤霉素和 2,4D 能有效减少留树保鲜过程中的落果B留树保鲜过程中赤霉素与 2,4D 对落果的调控有协同作用C喷施赤霉素和 2,4D 能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D赤霉素、2
7、,4D 与果实内源脱落酸对落果的调控有协同作用【解析】 解答本题时首先要从图示中分析各植物激素及其类似物的作用，同时联系植物激素间的相互作用进行分析。由 图示知， 喷施赤霉素和 2,4D 的树枝落果率较低，说明喷施赤霉素和 2,4D 能有效减少落果，A 正确；单独喷施赤霉素和 2,4D 都能降低落果率，同时喷施赤霉素和 2,4D 防止落果的效果更好，说明二者在防止落果上具有协同作用，B 正确；由图可知，与喷施清水相比，喷施赤霉素和 2,4D 都能使果实中脱落酸含量降低，C 正确；由落果率和脱落酸含量变化曲线可知， 喷施赤霉素和 2,4D 都能降低落果率，降低脱落酸含量，而脱落酸能促进果实脱落，
8、故赤霉素、2,4D 与脱落酸对落果的调控具有拮抗作用， D 错误。【答案】 D6.关于右图的相关叙述中，不正确的是( )2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光侧的生长素浓度为 f，则背光侧的生长素浓度范围为大于 fB若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性，测得茎的近地侧生长素浓度为 2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于 fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于 h 状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为 g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度应该大于 h【解析】 在单侧光照射下，生 长素从幼苗向光侧向背光 侧运
9、输，因此背光 侧生长素浓度大于向光侧 f。再从促进作用大小方面来分析，由于幼苗已 经表现出向光性，说明生长素对背光侧的促进作用大于向光侧。因 为向光侧的促进作用 为 m(B 点处) ，则背光侧的促进作用应位于 B 点与 D 点之间，即背光 侧生长素浓度应小于 2f。综合来看，背光 侧的生长素浓度范围为大于 f 小于 2f，故 A 选项说法不严谨。同理，由于横放的植物幼苗表现出茎背地性，则近地侧生长素浓度大于远地侧，且近地 侧生长素的促进 作用大于远地侧。除草 剂是通过抑制植物生长而起作用的。顶端 优势现象中， 侧芽处的生长素 对其起抑制作用，因此浓度应该大于 h。【答案】 A7(2014浙江省
10、五校联盟联考) 甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是( )图甲 图乙 图丙A图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(cd)mol/L,B 图乙中曲线代表的是根C图甲中生长素水平方向 的运输方式是自由扩散D将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是【解析】 根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，此 浓度 对根起抑制作用， 结合乙图知浓度应在(c d)mol/L；由于根对生长素的敏感性大于芽， 则 乙图中的表示根；生长素的运输是极性运输，为主动运输；丙 图中
11、的有幼芽， 产生较多的生 长素，易于成活。2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 【答案】 A8.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组分别研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根的影响，结果如图所示。则有关分析正确的是( )A激素类似物甲对月季插条生根的影响是先促进后抑制，而激素类似物乙是始终抑制B根据图中的信息，可以初步确定激素类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围C根据图中的信息，可以判断 0.3 mol/L 的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用D若激素类似物甲属于生长素类似物，则可用于相关水果的催熟【解析】 本题考查不同激素类似物对月季生根的
12、影响。由图可得结论，甲和乙 对月季插条生根的影响分别是促进和抑制；根据图中的信息，可以初步确定激素 类似物甲促进月季插条生根的最适浓度范围在 10mol/L50mol/L；由于 0mol/L1mol/L 是一个较大的区间，在此区间内激素类似物乙可能促 进、抑制和最适，因此根据图中的信息，不能判断0.3mol/L 的激素类似物乙对月季插条生根有抑制作用；生 长素类似物不可用于相关水果的催熟，用于催熟的是乙烯或乙 烯利。【答案】 B9.(2013江西省重点名校联考) 赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了 CaCl2 和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验 (不考虑加入外源物质
13、后对植物自身激素合成的影响)，先加入 CaCl2 溶液，后在 a、b、c 某点加入赤霉素，结果如下图所示。下列叙述中正确的是( )A一定浓度的 CaCl2 溶液对胚轴细胞壁的伸展起到了促进作用B加入赤霉素溶液的时间最可能是在图中的 c 点2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 Cbc 段赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素消除了 CaCl2 的影响D在 a 点只有 CaCl2 溶液促进胚轴细胞壁的伸展【解析】 读图知 CaCl2 溶液对胚轴细胞壁的伸展起抑制作用，A、D 项错误；赤霉素能促进茎的伸长，图示的 b 点后生 长速率快速上升，由此判断最可能是在图中的 b 点加
14、入了赤霉素；bc 段胚 轴生长速率不断增加，可能是加入的赤霉素消除了 CaCl2 的影响。【答案】 C10(2013上海高考)选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )甲 乙A B C D【解析】 对照组直立生长，实验组向光弯曲生长，向光 侧 生长慢，背光侧生长快。【答案】 B二、非选择题(共 50 分)11(18 分)(2014连云港高三质检)植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不
15、同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。图甲2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 图乙表丙：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(ae 依次增大)组别 清水 浓度 a 浓度 b 浓度 c 浓度 d 浓度 e平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为 2 m，则其向光侧生长素浓度_(填“大于 ”“等于”或“小于”)m。(2)从图乙可以看出_对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_。(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第
16、六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？_，理由是_。(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：_；取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗，_；分别_喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间，_。【解析】 (1)在单侧光的刺激下，向光侧的生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度升高，促进生长的程度大于向光 侧。当背光 侧的生长素浓度为 2 m 时，由于向光侧促进生长的程度小于背光侧，则向光侧的生 长素浓度应该小于 m。(2)由图乙可知，种子在解除休眠的 过程中，脱落酸的含量迅速下降，说明脱落酸能够抑制种子的
17、萌发，除此生理作用外，脱落酸还能够促进叶和果实的衰老和脱落。 (3)两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，表中的数据均表示促进作用，因此不能体 现油菜素内酯作用具有两重性。(4) 由表中数据进一步分析可知，促进生长的最适浓度在 bd 之间。 为了获得促进 生长的最适浓度，应该在浓度 b 和浓度 d 之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液，然后再用配制好的溶液 对芹菜幼苗进行处理，最后统计结果。设计实验时要注意遵循单一变量原 则、等量原则等。【答案】 (1)小于 (2) 脱落酸 促进衰老和脱落(3)否 该实验结果只表明 ae 各种浓度对芹菜生长均有促进作用，没体现抑制作用(4)在浓度 b
18、和浓度 d 之间配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 均分为 4 组(或 4 组以上) ，每组 30 株，并编号 用等量且适量的上述一系列浓度梯度的油菜素内酯2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 水溶液 测量并记录芹菜株高，再计算平均值12(13 分) 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请回答：(1)比较曲线 1、2、3 与 4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_( 激素) 能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线 4
19、与 5，可知赤霉素能明显促进_而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_ 浓度或比例的改变。【解析】 (1)比较曲线 1、2、3 与 4，可以看出 顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较1、2 和 4 可知，起抑制作用的是生长素；比较 1、3 和 4 可知，细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用；另外要解除生长素对侧芽的抑制作用，可 喷 施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线 4 与 5，可以看出，赤霉素能明 显促进侧芽生长，赤霉素 产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中。(3)分析上述曲线可知， 细胞分裂素、生长素、赤霉素在 侧
20、芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。【答案】 (1)顶芽 生长素 细胞分裂素 对抗生长素(2)侧芽的伸长 分生(3)植物激素13(19 分) 适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。 “酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌 H ，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图) 若干、不同 pH 的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：2015 新课标高考总复习 生物 服/务/教/师 超/值/馈/赠 (1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中_( 字
21、母)对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗 才能作为实验材料，理由是_。实验中使用带盖的小瓶的目的是_。(2)酸性物质作用于_( 结构)，使之可塑性变大，从而促进了植物细胞伸长生长。(3)为了确定实验中 pH 大致范围，需要做预实验，结果如上面右图所示，请问：纵坐标的含义应是_；可以推测本实验的 pH 大致范围为_(ppm)。(4)正式实验中，请作如下分析：如果要实现实验目的，最少需要设置_组实验。(溶液浓度梯度差为 1 ppm)首先要进行的操作是_，每瓶投入 10 段相同的实验材料。将各组在适宜条件下进行培养，定期进行_。预期结果：_。【解析】 (1)本题是研究生长素促进细胞纵向伸长的特点，可切取图
22、中 b 段进行实验，将其放在蒸馏水中浸泡，尽可能排除植物本身产生的生长 素对实验的干扰；选择带盖的玻璃小瓶，其目的是防止因水分挥发导 致配制的溶液浓度发生改 变。 (2)植物细胞要能伸长，则必然要促进细胞壁的生长，因此酸性物 质作用于细胞壁，促 进细 胞伸长。(3) 为了确定实验中pH 大致范围，需要做预实验， 实验的测量指标是小麦胚芽段生长的长度，通 过与清水对照组比较，可以推断实验中 pH 大致范围为 26 ppm。(4)正式实验时，应先配制相应的一系列生长素浓度，遵循等量、对照原 则，明确测量指标，本 题中预 期结果是：在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制 细胞伸长。【答案】 (1)b 尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰 防止因水分挥发导致配制的溶液浓度增大 (2)细胞壁 (3)小麦胚芽段生长的长度 26 (4)5 将 5只洁净的小瓶编号，分别装入等量的 5 种不同 pH 缓冲液 测量胚芽段长度并记录 在一定范围内酸性越强，细胞伸长越明显，过酸则抑制细胞伸长
