1、(二)散文阅读杨 利 伟2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时,杨利伟乘由长征二号 F火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空。他凭借自身超人的素质和勇气,最终出色地完成了自己的神圣使命,成为中华人民共和国第一位进入太空的航天人。那一刻当我们仰望星空,或许会感觉到他注视地球的目光。他承载着中华民族飞天的梦想,他象征着中国走向太空的成功。作为中华飞天第一人,作为中国航天人的杰出代表,他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的,是他训练中的坚忍执著,飞天时的从容镇定,成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神,这精神开启了中国人的太空时代,还将成就我们民族更多更美好的梦想。他返回祖国土
2、地时,向迎接的人群说:“这是祖国历史上辉煌的一页,也是我生命中最伟大的一天。 ”他说:“我为祖国感到骄傲。 ”记者曾问杨利伟,你对航天员的职业怎么看?他说,在飞天的征程上,不仅充满了艰辛,风险也时刻存在,许多勇士还为此付出了生命,但征服太空是航天员的神圣使命,作为一名军人,就是要时刻准备奉献和牺牲。 一、(2011 广东卷)阅读下面的文字,完成题目。严 冬 海 猎陈秉汉风静了,天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕阳像喝醉了酒,醉醺醺地没入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来,往日闹市般的海湾冷冷清清。“海龙”海滩那边传来渺远的呼唤
3、声。“哎”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的渔民衣服。衣服又宽又长,过了膝盖,袖口也卷了几卷,分明是他爸爸穿过的。一年四季,海龙喜欢在这里洗澡、潜水,即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节,海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招,越是天寒地冻效果越好;深夜走到沙滩,仰头喝下一瓶酒,脱下衣服,跳进海里。尖头鱼便迎着热气游过来可是爸爸出海,妈妈就心跳。所以爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但海龙觉得有趣,几次要跟着下海,被爸爸骂回来。最近爸爸连续几个晚上下海捕鱼,风寒侵入肌体,生起病来,家里仅有的一点钱在药煲里化作一缕缕轻烟,欠下一屁股债。年关在即,爸爸躺在床上发愁
4、。听到妈妈的喊声,海龙跳下礁石,赤着脚板,沿着沙滩走回来。一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。爸爸舀了一碗粥汤,弓着腰,埋头就着番薯艰难地咀嚼吞咽,不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来,妹妹便给他捶捶腰背。海风穿过破屋石缝,像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说:“阿龙,天气这么冷,你别去耍海水了,弄出病来怎么办!”“浸浸海水少生病,邻居老叔说的。 ”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃,看看海边的天色变化。天黑下来,爸爸咳嗽着躺下,妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙装作睡着的样子,爸爸的咳嗽声和呻吟声渐渐静了,才蹑手蹑脚溜下床,溜到门外。大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星,洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。海龙全
5、副武装,用尖担挑着鱼篓、干柴捆,快步向海滩走去。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡,和夜色融成一体。他不会喝酒,掏出两个还有些烫手的番薯,拍掉草木灰。连皮吞进肚里。他把尖担插在潮水线上,爬上礁屿,解开柴捆,划了几根火柴。柴枝熊熊燃烧起来,照得海面红光闪烁。他脱下衣服,迅速溜下海里。深夜的海水不同白天,像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有反悔,没有退缩爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了。他咬咬牙,挥动双臂,捞起海水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气,笨拙地迎着热气游过来。海龙激动得心怦怦跳,忘记了寒冷,牙齿叼着鱼篓,双手左右开弓,左一条右一条,像捞漂浮在水里的萝卜,一一丢进篓里。海潮不断
6、上涨。海龙随海水不断上浮,到插尖担的地方,鱼篓满了。要是爸爸便立即上岸小跑回家,钻进孩子们用体温焐热的被窝不!此刻礁屿附近的尖头鱼还很多,他太舍不得离开了。可是鱼篓满了,没地方放呀!他爬上礁石,添了柴火,拿过裤子,用石头把裤带砸成两段,一段把裤角扎牢,把篓里的鱼倒进去,再用另一段扎了口。海龙带着鱼篓又一次溜下海里,身子接触到密密麻麻的尖头鱼。他激动得热血沸腾,忘记了寒冷,忘记了饥饿,忘记了困乏,抓鱼的动作越来越快他干狂了,干傻了,恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。后半夜,爸爸醒来发现海龙不见了,赶紧和妈妈向海滩寻来,一脚深一脚浅,跌跌撞撞呼唤着儿子的名字。妈妈一个踉跄,脚下好像绊着什么,
7、软绵绵的,只见海龙光着屁股,倒在地上,旁边的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子,都盛满银晃晃的尖头鱼。妈妈搀扶着海龙,爸爸挑起担子,一步一步走回家里。海龙清醒过来,喝下一碗热水,钻进妈妈妹妹的暖被窝。冰冷的身子接触到妹妹,妹妹惊醒了, “哇”的一声大哭起来。妈妈说:“哥哥捡回来好多好多的鱼哩。 ”妹妹揉揉惺忪睡眼,见地上许多尖头鱼,不禁破涕为笑。刺骨的寒风发出尖厉的哨音,穿过小屋的石缝溜走了,黎明前的大海静了,静得像守着摇篮的母亲(选自2004 年广东散文精选)1阅读文中两处画线部分的景物描写,请分别说明作者的描写意图。_解析:本题考查考生体会重要语句的丰富含意,品味散文的语言表达艺术的能力
8、。分析作品开头的景物描写,抓住“寒光” 、 “霜冻” 、 “寒流”及“冷冷清清”等词语,这些词语既点题,表明这是严冬季节,同时也渲染了霜冻来临前的寒冷气候,为下文写主人公海猎时不畏严寒的勇气作了铺垫,并且衬托出他不后悔不退缩的精神。结尾处的景物描写既照应开头,使作品首尾呼应,突出黎明到来之际大海的安静,并用“守着摇篮的母亲”作比喻,耐人寻味,暗示了主人公海猎的成功,升华了主题。答案:渲染气候的寒冷,暗示捕鱼环境的恶劣(海龙一家生活的艰苦) 。( 或:渲染气候的寒冷,为下文写海龙下海捕鱼作铺垫。) 通过描写大海的平静,暗示海龙捕鱼的成功和他的满足感。(或:通过描写大海的平静,暗示海龙捕鱼惊险过后
9、家中的安宁与温馨。)借题发挥:解答这类题目时,需要把握全文内容、行文思路和材料安排的目的,分析段落在文章结构方面的作用。答题时一定要结合上下文的具体内容进行分析,避免空谈。另外,如果涉及某种描写方式,需结合这种描写的作用回答。2文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象? _解析:本题考查考生结合作品的叙述和描写分析概括人物形象的能力。答题时,先找出文中叙述和描写海龙父亲的语言文字,然后对这些语言文字进行分析,提炼出要点。答案:海龙的父亲:勤劳能干,掌握了严冬海猎的本领。对家庭有很强的责任感。关心、爱护自己的孩子。懂得满足,拥有乐观的情怀。借题发挥:鉴赏文学作品形象的基本要点:人物的性格特征。人物的
10、精神风貌。人物的思想特征。人物形象的社会或时代意义等等。另外,概括时要尽可能做到要点全面,并按一定顺序排列。3海龙捕鱼时经受了考验,使他坚持下去的原因有哪些?请结合全文分析其中的两个原因。_解析:本题考查考生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。本题要求探讨经受考验时海龙能够坚持下去的原因,可以从文章整体入手,从主观和客观两个方面展开,并结合文本具体分析。海龙之所以能坚持下去,有他自身的原因,有父亲的影响,也有生活的原因。答案:家人之间的深厚感情。如爸爸不许海龙学捕尖头鱼,妈妈为爸爸出海担心,妹妹给爸爸捶背,爸爸妈妈寻找海龙,妈妈安慰妹妹。海龙对家庭困境的体察。如爸爸生病不能继续下海捕鱼
11、,爸爸治病欠下债务,家里没钱过年,一家人粗劣的晚饭。自身顽强的意志及平时的磨炼。如海龙下海捕鱼,在冰冷的海水里没有反悔、退缩;海龙平时不惧寒冷,严寒的天气也下海洗澡、潜水。父亲的榜样力量对海龙的影响。如海龙几次要跟爸爸下海,自己捕鱼之前模仿爸爸让身体变热,捕鱼时想到“爸爸忍受得了,自己为什么忍受不了” 。借题发挥:解答此类题从主观和客观两个方面展开分析。主观即人物的性格特征、人物的精神风貌、人物的思想特征,客观即社会环境。二、(2013 江苏卷)阅读下面的作品,完成题目。何容何许人也老 舍粗枝大叶的我可以把与我年纪相仿佛的好友们分为两类。第一类是因经济的压迫或别种原因,没有机会充分发展自己的才
12、力。第二类差不多都是悲剧里的角色。他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。这些人们带着满肚子的委屈,而且还得到处扬着头微笑,好像天下与自己都很太平似的。何容兄是这样朋友中的一位代表。他没有一点“新”气,更提不到“洋”气。他的“古道”使他柔顺像个羊,同时能使他硬如铁。当他硬的时候,不要说巴结人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔顺的时候,他的感情完全受着理智的调动:比如说友人的小孩病得要死,他能昼夜的去给守着,而面上老是微笑,希望他的笑能减少友人一点痛苦;及至友人们都睡了,他才独对着垂死的小儿落泪。反之,对于他以为不是东西的人,他全任感情行事,不管人家多么难堪。怎样能被他“承认”呢?第一个条件是光明磊落
13、。所谓光明磊落就是一个人能把旧礼教中那些舍己从人的地方用在一切行动上。而且用得自然单纯,不为着什么利益与必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求爱,使他穷,使他的生活没有规律,使他不能多写文章非到极满意不肯寄走,改、改、改,结果文章失去自然的风趣。作什么他都出全力,为是对得起人,而成绩未必好。可是他愿费力不讨好,不肯希望“歪打正着” 。他不常喝酒,一喝起来他可就认了真,喝酒就是喝酒;醉?活该!在他思索的时候,他是心细如发。他以为不必思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。他的心思忽细忽粗,正如其为人忽柔忽硬。他并不是疯子,但是这种矛盾的现象,使他“阔”不起来。对于自己物质的享受,
14、他什么都能将就;对于择业择友,一点也不将就。他用消极的安贫去平衡他所不屑的积极发展。无求于人,他可以冷眼静观宇宙了,所以他幽默。他知道自己矛盾,也看出世事矛盾,他的风凉话是含着这双重的苦味。是的,他不像别的朋友们那样有种种无法解决的,眼看着越缠越紧而翻不起身的事。以他来比较他们,似乎他还该算个幸运的。可是我拿他作这群朋友的代表。正因为他没有显然的困难,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何设法摆脱。他的默默悲哀是时代与个人都微笑不语,看到底谁能再敷衍下去。他要想敷衍呢,他便须和一切妥协:旧东西中的好的坏的,新东西中的好的坏的,一齐等着他给喊好;自要他肯给它们喊好,他就颇有希望成为有出路的人
15、。他不能这么办。同时他也知道毁坏了自己并不是怎样了不得的事,他不因不妥协而变成永不洗脸的名士。怎办呢?他只交下几个好朋友,大家到一块儿,有的说便说,没的说彼此就愣着也好。他也教书,也编书,月间进上几十块钱就可以过去。他不讲穿,不讲究食住,外表上是平静沉默,心里大概老有些人家看不见的风浪。真喝醉了的时候也会放声地哭,也许是哭自己,也许是哭别人。他知道自己的毛病,所以不吹腾自己的好处。不过,他不想改他的毛病,因为改了毛病好像就失去些硬劲儿似的。努力自励的人,假若没有脑子,往往比懒一些的更容易自误误人。何容兄不肯拿自己当个猴子耍给人家看。好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个。他喜爱北平,大概最
16、大的原因是北平有几位说得来的朋友。一九三五年十二月1 “他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。 ”请分析这句话在文中的作用。_解析:本题属于“作用题” ,答案应涉及两大方面“内容上”和“结构上” 。内容上:是对何容等一类人是何许人进行回答,并引出“何容兄” 。结构上:点题;引出下文写何容兄的性格特点。答案:内容上是对何容等一类人是何许人进行回答,并引出何容。结构上:点题;引出下文写何容的性格特点。2文章多处描述了何容身上“矛盾的现象” ,请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。_解析:本题属于概括题,其要点依据题目提示可在原文中找到答案,均分布于第二段至第四段中,而且都是作者的评价语( 议论性语
17、句) 。要答出 “矛盾”的双方来。答案:交往:柔顺像个羊,同时硬如铁。生活:不常喝酒,一喝起来就认真。心理:心思忽细忽粗。外表平静沉默,内心矛盾痛苦。3联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个”这句话,并说明它表现了何容什么性格特点。_解析:题干提到的三处都是讲何容的性格特点的:第一处画线是言其“不妥协” ,第二处画线是言其“不改变” , “何容是何容”暗含“坚持自我” 。而“他的微笑”则是讲他能坦然面对一切;对于“好、坏,何容是何容” ,则还含有“置之不理”之意。答案:不管别人如何评价,何容都坦然地展示个性。性格特点:坚持自我,不妥协、不改变。4 “他喜爱北
18、平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友” ,探究文章最后一句的内涵。_解析:探究句子的内涵,首先要考虑句子的含意,而后要考虑作者的情感态度、写作意图。答案:说明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者对何容的理解、认可之意。表明作者也是像何容这样的人。暗示了何容对时世的失望。三、(2013 湖南卷)阅读下面的文章,完成题目。未 婚 妻(法) 奥 杜度过了几天假期之后,我要回巴黎了。 当我走进车站,火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边,有一个空座位,但上面放着两个大篮子,里面的鸡和鸭子把头伸在篮子外面。 我犹豫了好一会儿之后,决定走进车厢。我说,很对不起了,让我来把篮子移开。可是一位
19、穿着工作服的农民对我说:“小姐,请等一等,我就来把它们从这里拿开。 ” 当我把放在农民膝上的水果篮子提在手中时,他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。 我坐下以后,坐在我对面的旅客问农民是否把家禽带到市场上去卖。农民回答说:“先生,不是的。后天,我的儿子就要结婚,我把鸡鸭带来送给儿子。 ”他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人,仿佛要向所有的人们表达他自己的快乐。另外的旅客都留心倾听,他们似乎听了之后感到很高兴。只有一个老媪是例外,她占了两人的座位,枕着三个枕头,正在叱骂拥塞在车厢中的农民。 火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸。这时农民对他说:“我的儿子在巴黎,他是一家商店的职员,将和一位小
20、姐结婚,她也是一家商店的职员。 ”这个旅客把已经打开的报纸放在膝上,问道:“未婚妻美丽吗?”农民说:“不知道,我还没有见过她。 ”这个旅客有些惊讶,又说:“真的吗?假如她长得丑,使你不喜欢,将怎样办?”农民回答:“这种事情可能发生,但我相信,她会使我们喜欢,因为我们的儿子很爱我们,他不会娶一个难看的妻子。 ”农民的妻子又补上一句:“再说,既然她使我们的儿子腓力普喜欢,她也会使我们喜欢的。 ”农民的妻子转过身来向着我,我看到她一双柔和的眼睛中充满着微笑。她想知道我是否也去巴黎,当我回答说也是去巴黎时,这个旅客就开玩笑了。他说:“我打赌:这位小姐就是未婚妻,她是来迎接她的公公婆婆而没有介绍自己使他们认识。 ”所有的眼睛都向我注视,我羞得面红耳赤,这时农民夫妇同声说:“唉!真是这样的话,我们将非常高兴。 ”我向他们说明这完全是误会。可是这个旅客提醒他们,说我曾沿着火车走过两次,好像我是尽力找认什么人;又说我在登上车厢前是多么犹豫迟疑。 所有的人都笑起来,我在困窘中解释说,这个座位是我能够找到的唯一的座位。