1、促进教师心理健康的方法与途径1、注重引导，提高教师心理承受能力。学校领导要不断提高教师的心理承受能力，其中包括教师觉悟的提高，帮助教师确立合适的个人目标，同时在教师成功和失败时加以引导，使之正确归因。 有组织、有计划地对教师开展心理调查，开展教师心理辅导活动，对教师进行心理卫生知识的相关培训，不断提高教师的心理素质。 经常组织教师开展一些健康有益的集体活动。培养教师的集体主义观念、事业心和责任感，帮助他们树立积极向上的精神风貌和正确的人生观、价值观。 建立与教师定期谈话制度。做到经常与教师谈话，从工作、学习、生活等方面关心体贴教师的物质和精神需求，特别是在精神上尽量满足教师多方面、多层次的合理
2、需要，及时做好思想政治工作和心理疏导工作，帮助教师缓解过度的紧张、焦虑和困惑情绪，使他们安心工作。 2、营造环境，给教师带来温馨与和谐。 建立民主环境。要真诚地面对教师，让教师说话，敢于发表自己的意见，能和你的管理思想融为一体。 创造物质环境。校园是教师工作生活的主要场所。因此，学校在重视学生学习环境的同时，更要重视教师教育教学环境的营造，通过营造环境，给教师带来一份温馨。 优化精神环境。教师与教师之间的关系，引导得好教师就会心情舒畅。要重视优化教师的精神环境，促进教师集体形成良好的精神面貌。3、提供舞台，激励教师充分发挥才能。学校领导要多为教师提供学习的机会和发挥才能的舞台，鼓励教师大胆工作、开拓探新、积极创造。深入了解教师的实际需要，针对教师的不同需要，采取不同的激励方式，提高教师的心理满意度，调动广大教师的工作积极性。4 、以诚相待，为教师多办好事与实事。学校要当好教师的坚强后盾。对于教师的困难多给予关心，想办法解决；做好教师的职称评定工作；为教师提供稳定的待遇；坚持以人为本，不断改进领导方式，推行人性化管理。
