1、动物学一、二理论课教学大纲（06级）课程名称：动物学 课程类别：专业必修课学 时：105 学时学 分：6学分 考核方式：考试适用专业：生物科学 前修课程： 高中生物建设开课学期：第3、4学期一、课程性质、目的任务动物学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科。随着科学的发展，动物学的研究领域也越来越广泛和深入，分出许多不同的分支学科。由于学科发展和广泛的交叉渗透，使动物学研究向微观和宏观两极展开又相互结合，形成了从分子、细胞、组织、器官、个体、群体、生态系统等多层次的研究。“动物学“课程是高等院校生物学类及相关专业必修的 课 一， 学生学 相关专业课程 必 的 ，也 学生 从 科研、教学、生 和
2、开发 的专业 。 课程 的 ， 出了动物 的，系统currency1动物形态、分类、等“（生态fi生态学中学 ），fl 体结和、体和 的统一关系。 课程fl “ “的前” ，fl 适时动物学的 前“，fl 理论 系和学生 的，使的动物学教学 学科的发展 和 。教学 和理论 系， 出 、 ， 和 关动物学发展的 成。课程 生 科学学院二年级 科生开设，第一学期 动物学， 课54学时 第二学期动物学， 课51学时。 课程结 ，第二学期1-2的动物学 。 课 教学 大 相结合，一 了 动物 生 的关系， 观 、 、 和 的方 和 。 ： 头、文成或平阳等。二、课程 fi过 课程的学 ， 学生系统 动
3、物学的 理论、 “和 ，并 深对以动物的代谢和适应 中心，发育 干及动物界个体发育 系统发育的统一、形态 的统一、体 的统一的动物学原理的理 ， 专业课和 从 专门研究 必 的 。学生具 胜任中学动物学教学，开展科 动的 。 课程 学生从理 中去记忆，从践中去综合分析，达到具 独立思考 决问题的 。 教学中适当多开“窗口“ 学科 的交叉、渗透、综合， 代动物学和前科学的 展和成果，使学生认到动物学 “ 生 科学各分支学科发展的密切关系，看到动物学“代生 科学研究中的 用，明确学 目的，”高学 兴趣。还 适宜装“接口“， 课接轨，课学 奠 。、教学 学时分配 章节1使用教材：fi动物学，刘凌云、
4、郑光美编，高等教育出版社。2 参考书：fi动物学， 武汉大学等 校合编，高等教育出版社。 动物学， 静波等编蓍，民教育出版社。动物学( 、 册)，华中师范学院等合编，高等教育出版社。 动物学，堵南山等编蓍，华东师范大学出版社。 动物学，任淑仙编，北京大学出版社。 动物学，丁汉波编，高等教育出版社。 动物学（ 、 册），杨峰等编，北京大学出版社。 动物 剖学，郑光美、马克勤编，高等教育出版社。动物学报、动物分类学报、动物学杂志、动物学研究兽类学报、生动物、生物学fi报等五、教学方 考核1.教学方 用多媒体教学，结合图片、录像 直观理 ，fl 增 例以增 学生的学 兴趣。分利用代教育 术手段、网络
5、 术，教学 管理的网络，使各种教学资料 网开放。并把融专业 素质教育 一体、融“传 一体及融教学 科研 一体的教学方 穿教学过程当中。组织课 讨论，让学生积极参 教学，将传统的单向 式教学 向互动式。 教学 ， 动物、 的 、 、分类等 术，同时fi过践教学”高学生应用“的 和认“ 平。2课程考核方 平时 业和期中考试的成 30% 期 考试 70%。 、大纲 文论（1学时）目的 学生明确动物学的 ， 动物学学 的目的、任务、研究方 和分类“。教学第一节 动物学的 一、动物学的 二、动物学的 分支学科、动物学 学科的关系第二节 研究动物学的目的和方 一、研究动物学的目的和任务二、研究动物学的方
6、第 节 动物学发展的 一、 动物学的发展二、 动物学的发展、动物学发展的 段第 节 动物学的分类及 名一、动物分类的 和方 二、种的 和分类 、动物的 名和 分类系统及发展 生物的分界、动物的 、物种、名、 动物的 分门等 。第一章 动物的 结和（3学时）目的 动物 大组织的结 。明确组织、器官和系统的 。教学第一节 细胞一、一 及 物细胞 别二、 结和、细胞的体性第二节 动物组织和器官的 一、 、结、currency1等 大组织的结 二、器官系统、动物 体的统一性 动物细胞的结、 、 物细胞的“同、细胞期 细胞分、细胞接以及组织器官 系统。第二章 原生动物门（6学时）目的 原生动物门的 、代
7、动物的形态结及生理。明确原生动物是原、fi等的单细胞动物， 原生动物各纲的 及 类的关系。教学第一节 原生动物门的 一、原生动物门的 二、原生动物的分类第二节 fl 纲一、代动物二、纲的 、 种类第 节 纲一、以 形 代明纲的 二、 种类第 节 子纲一、以 原 代明子纲的 二、 种类第五节 纲一、代动物-大 二、 、 种类第 节 原生动物门的生态 分 及 类的关系第”节 原生动物的系统发展 的形态结和生方式，原生动物细胞独立的 体的 。原生动物的， 多细胞动物的 别，结 ，原生动物的 用。第 章 多细胞动物的（1学时）目的 多细胞动物个体发育的过程，了 个体发育和系统发展的关系及多细胞动物的学
8、。教学第一节 动物的和个体发育一、及方式二、个体发育（前期、发育、 发育）第二节 个体发育 系统发展一、个体发育 系统发展的 二、生物发生及对了 动物类群 关系的 第 节 关于多细胞动物的学 形式，体 形成、方式，层分和器官的形成过程。个体发育和系统发育的 ，多细胞动物发育的一 ，生物发生。第 章 多动物门（ 动物）（1学时）目的 多动物的形态结及生理。了 多动物门的分类和 。了 多动物动物界的 。教学第一节 多动物的 一、结的原性，体形不 、 明确的组织和器官系统二、 系 着生 领细胞及细胞、生发育第二节 多动物的分类及分类 一、 种类及 二、多动物是fi等的多细胞动物 动物的形态结、生和发
9、育及的生物学 。第五节 动物门（3学时）目的 动物门的 及 的生 性、形态结、 。理 体 的各种细胞的结和，以及 动物发育的 代交 。了 动物各纲的 及 类群，认 动物 的 。教学第一节 代动物- 一、生 性二、形态结 、生 第二节 分类 一、 纲二、 纲、 纲第 节 门的 第 节 动物的系统发展第五节 动物门 fi过对 形态结的学 ， 于二层形成和原组织细胞分发育 平的 动物的，各纲的分类 。认“ 动物是 生动物的开“ 的生物学 。第 章 形动物门（5学时）目的 由生 相适应的形态结 和 、 生生 相适应的形态结 。生 和 的生 及对的 。理 中层的 生动物 的 性。了 形动物 的 及各纲的
10、 。教学第一节 代动物- 一、生 性二、形态结和、生、 生第二节 分类 一、 纲二、 纲、 纲第 节 门的 第 节 形动物的系统发展第五节 （ ） 形动物门 两 对称、中层的出及生物学 生 和的相互关系及 原 。 第”章 原 动物（4学时）目的 原 动物的 和 的形态结 、生 及对的 生生 相适应的结 。 动物、 动物、 动物的 。了 生 的相互关系及 生的形态结和生 。教学第一节 动物门一、代动物- 二、 动物门的 、 动物门的分类、 种 的 第二节 动物门第 节 动物门第 节 原 动物的系统发生第五节 ：头动物门、形动物门 原体 的形成过程及 的 ，发育的管 体质 原 器官 动物 的一个堵
11、塞分枝。第八章 节动物门（6学时）目的 节动物门的 及 蚓的形态结 生理 ，并 多 纲、寡 纲、蛭纲的 ，了 节动物 的 及 类的关系。理 体节、体 的出动物 的 。教学第一节 代动物- 蚓一、 部形态二、部结第二节 分类 一、多 纲二、寡 纲、蛭纲第 节 门的 第 节 节动物 类关系。第五节 节动物的系统发展第 节 （ ）星 门、益 门、须腕动物门 理 “ 节动物门是高等 动物的开“的深刻 ，体 的形成过程及 的 ，循 系统和体节的形成过程。各纲的分类别 第九章 软体动物门（6学时）目的 软体动物门的 及齿蚌的形态结 ，并 currency1纲、 纲、瓣鳃纲和头纲的 、了 软体动物的种类。教
12、学第一节 代动物-齿蚌一、生 性二、形态结 、生 个体发育第二节 分类 一、currency1纲二、 纲、掘纲、瓣鳃纲五、头纲第 节 门的 第 节 软体动物的系统发展。 软体动物门的 ， 套 的结和、瓣鳃的结和。 纲的分类别 。理 软体动物是由 节动物 来，是朝着不很 动的生 方式 早分出来的一支。第十章 节肢动物门（11学时）目的 节肢动物门的 及棉 、沼虾的形态结 生理 ， 甲壳纲、蛛形纲、纲的 ， 纲 目的别 、 的生态 性、形态结及 类的关系。 爪纲、肢口纲、多纲的 。了 的 的节肢动物及节肢动物的系统发展。了 节肢动物种类多、分广 体、结的关系 了 适应陆的 。教学第一节 门的 第二
13、节 分类 第 节 甲壳纲一、代动物-沼虾二、 、 亚纲及 种类、甲壳动物 类的关系。第 节 蛛形纲一、代动物-圆蜘蛛二、 、分类、蛛形纲动物 类的关系。第五节 多纲一、 二、 种类、多纲 类的关系第 节 纲一、代动物-棉蝗（或它蝗 二、 、生物学 、 五、分类、 类的关系。第”节 节肢动物的系统发展。 全适应于陆 生 的 “分节，不同呼器官的结及呼的“同， 纲的， 纲的分类依椐。 殊的气管系统和马氏管系统的结和 用， 界荣昌盛的原因。节肢动物门各纲分类 。第十一章 总担动物（1学时）目的 总担动物门的 、了 苔藓、腕和帚 动物的 及分类 。教学第一节 总担动物门的 第二节 苔藓动物门第 节 腕
14、动物门第 节 帚 动物门 原口动物 口动物 的具体体 的 确界 。第十二章 动物门（2学时）目的 动物门的 及体结。 盘车的形态结 生理 及个体发育 星纲、蛇尾纲、胆纲、参纲及百合纲的 了 动物的系统发展和 。教学第一节 代动物-盘车一、生 性二、形态结及 、生和发育 。第二节 分类 一、星纲二、蛇尾纲、胆纲、参纲五、百合纲第 节 门的 第 节 动物 类的关系。第五节 动物的系统发展。第 节 （ ） 颚动物、须腕动物 口动物的结 理 动物 动物的高等类群。五辐射对称、 管系统、围血系统。第十 章 半索动物门（1学时）目的 半索动物门的 及柱头 的形态结 、从 理 半索动物动物界的。教学第一节
15、半索动物的代动物-柱头 一、生 性二、形态结及 、生和 态发育第二节 半索动物门的 第 节 半索动物动物界的 。 半索动物的 及动物界的 置。第十 章 动物总结（3学时）目的 柱动物各门动物 的组织结的关系和 。教学第一节 柱动物的 剖第二节 柱动物系统 体、层、体 、体 以及呼、循 、 、currency1、生等系统的 。 第十五章 索动物门（3学时）目的 索动物门的 、分类 况 理 头索动物、尾索动物的结 。了 索动物门各亚门的 况及 索动物动物 的 。教学第一节 索动物门的 一、 二、次 、 高等动物相同的 。第二节 索动物的分类一、尾索动物亚门二、头索动物亚门、 索动物亚门第 节 索动
16、物的和 索动物门的 大 头索动物亚门的 及动物中的 。 动物 动物的 别，逆 态，桥梁动物文昌鱼 的 。柱头 、鞘的形态结。第十 章 圆口纲（1学时）目的 圆口纲的 、了 圆口纲动物 所 的 头颌类的分类 。教学第一节 圆口纲的 第二节 圆口纲的分类第 节 圆口纲的生态 圆口纲的 ，鳃囊，”鳃鳗、盲鳗的形态 。第十”章 鱼纲（8学时）目的 鱼类适应 中生 的 。 鱼类 目的 及 种类。了 鱼类的生态 性、 及洄游。教学第一节 鱼类适应 生 的 一、 部形态二、骨骼系统、系统、系统五、呼系统、循 系统”、currency1系统和感觉器官八、 系统九、生系统第二节 鱼纲分类一、软骨鱼类二、硬骨鱼类
17、第 节 鱼类的洄游第 节 鱼类的 适应于 中生 的 及 类群 颌的出及动物 的 。软骨鱼和硬骨鱼的 别。第十八章 两栖纲（5学时）目的 两栖类从 生过渡到陆栖生 的形态、结、发育 。理 两栖类的 态发育和两栖纲目的 。了 两栖类的 以及 两栖类资。教学第一节 由 生到陆生的转 第二节 两栖纲的 一、体形二、肤、骨骼系统、系统五、系统、呼系统”、循 系统八、 系统九、currency1系统十、感觉系统十一、生系统第 节 两栖纲的分类一、目二、蝾螈目 、蛙形目第 节 两栖类的 从 生向陆生的转 过程中， 的 性及不性。五指（趾） 肢及动物 的 。第十九章 爬 纲（6学时）目的 爬 纲的 和羊 出的
18、 个亚纲及 目的 了 爬 动物的 及 类的关系。了 毒蛇 毒蛇的 别。教学第一节 爬 纲的 一、羊 及动物 的 二、爬 纲的躯体结第二节 爬 纲分类一、喙头蜥目二、龟鳖目、蜥蜴目、蛇目五、鳄目第 节 爬 动物 类的关系 羊 及动物 的 爬 纲适应于陆生 的 。羊 、尿囊及 结犁鼻器、颊窝。第二十章 鸟纲（9学时）目的 鸟纲 飞翔生 相适应的 及家鸽的形态结和 理 呼、 调节和 目的 及种类、生态 类的关系 了 鸟类的和 。教学第一节 鸟纲的 一、恒温及动物 的 二、鸟类的躯体结第二节 鸟纲的分类一、平胸总目二、企鹅总目、 胸总目第 节 鸟类的、生态及迁徙一、鸟类的二、鸟类的迁徙第 节 鸟类 类
19、的关系 恒温及动物 的 适应于飞翔生 的 。平胸总目、企鹅总目和 胸总目的 别。第二十一章 哺乳纲（10学时）目的 哺乳纲的 及家 的形态结 各亚纲、 目和科的 以及哺乳类的生态、和 了 哺乳类 类的密切关系。教学第一节 哺乳纲的 一、生、哺乳及动物 的 二、哺乳纲躯体结第二节 哺乳纲分类一、原兽亚纲二、 兽亚纲、兽亚纲第 节 哺乳类的 、 利用 兽 的生物学 生、哺乳的 及动物 的 哺乳纲的 。盘的结和。 个亚纲的别 。第二十二章 索动物的及动物 原理（3学时）目的 动物的 和物种及物种的形成。了 动物各 纲的 关系以及类。理 学。教学第一节 动物的和第二节 类的和发展第 节 关于生 的问题第 节 动物的例第五节 原因的 讨-理论第 节 动物 式 种系发生第”节 物种 物种形成 理论 动物 式 种系发生。第二十 章 动物理分 生态、 索动物总结（6学时）目的 生态的 和 动物理 况 了 生物 及 关的 。教学第一节 生物 一、 二、气 、 第二节 动物的分一、动物的栖 二、分 、陆 和动物群的 性分、 域的动物分第 节 界及 动物理 系 分一、 界动物理分 二、 动物理 系 第 节 动物生态一、生态因子二、种群、群 、生态系统：以 对 索动物 总结 生物 和分 以及 动物理 况1
