1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 2015-2016 学年第一学期阶段性 教学反馈 高三语文试题 考试时 间：150 分钟 分 值：160 分 命题人 ：唐步荣 一、 语 言文 字运 用（15 分） 1. 依次 填入 下列 各句 横线 处的成 语， 最恰 当的 一组 是（3 分） 灿鸿 过后， 杭州西 湖迎来纯净的 落日和透 明 的夜晚，苏堤 、白堤， 保 椒塔、雷峰塔 ， 沐 浴 在瑰 丽的 黄昏 和迷离 的夜 色中 。 人间 天 堂 果然 ！ 广大 党员 干部 尤其 是 领导千 部 ，既 严以 修身 、 严以用 权 、严 以律 己， 又 谋事要 实
2、 、创 业 要实、 做 人要 实， 才能成 为 的人 民公仆 。 安徽宁国籍小伙官东 此次当选 中国好人 ， 。在 东方之星 号客 轮翻沉事件救 援 中，海 军工 程大 学潜 水员 官东无 私无 畏让 出自 己的 装备， 把生 还的 机会 给予 遇难者 。 A. 名 副其 实 实至 名 归 名 不虚 传 B. 名不 虚 传 名 副其 实 实至 名归 C. 名 不虚 传 实至 名 归 名 副其 实 D. 实至 名 归 名 副其 实 名不 虚传 2 下 列各 句中 ，没 有语 病 的一句 是（3 分） A 尽管 作为 欧盟 成员 国的 希腊经 济总 量有 限， 其债 务危机 不足 以使 美国 经济
3、 受到直 接 冲 击， 但 是仍 然会 间接 影响美 国经 济的 复苏 进程 。 B 梨不 仅味 道清 甜， 还有 药用价 值， 它富 含维 生素 和微量 元素 碘等 成分 就具 有维持 细 胞 组织 的 健康 状态 的作 用。 C 运动 员的高 超技 能可 以 通过 日 常的 刻苦 训练 获得, 而良好 的心 理素 质却 要通 过临场 的无 数 次竞 技才 能练 就出 来。 D 食 品质 量安 全状 况， 是 国家经 济发 展水 平和 人民 生活质 量显 著提 升的 重要 标志， 是 一 个重 大 的民 生问 题。 3 春 节是 我国 传统 节日 ， 下列诗 句中 没有 表现 春节 习俗的
4、一项 是（3 分） A 儿童 却立 避其 锋， 当 街击地 雷霆 吼。 B 千 家万户 瞳瞳 日， 总把 新桃 换旧符 。 C 一樽 岁酒 拜庭 除， 稚子 牵衣慰 屏屠 。 D 明月皎皎千 门秀 ，华 灯盏 盏万 户春。 4 依 次填 入下 面横 线上 的 句子， 与上 下文 衔接 最恰 当的一 组是 （3 分） 在 21 世纪 的今 天， 正 确对待 人和 大自 然的 关系 比以往 任何 时候 都重 要 。 _ ， _ ， _ ，_ ；_ ，_ ， 结 果也 受到 了 大自然 的报 复 。 有 的国 家希 望做 到 天 人合一 人 类衣 食住 行所 需的 一 切资料 都取 自大 自然 有
5、的国 家对 待大 自然 的 基本态 度是 征 服自 然 然 而， 大自 然的 容忍 是 有限度 的， 它是 会报 复的 他 们把 大自 然看 做伙 伴 ，可惜 他们 的行 动没 能跟 上 从 表面 看， 大自 然真 的 被他们 征服 了 A. B. C. D. 5 下 列对 纪念 抗战 胜利 70 周年 全国 集邮 巡展 活动 的纪念 戳图 案理 解 不恰当 的一项 是（3 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - A 纪 念戳 中 纪念 中国 人民抗 日战 争暨 世界 反法 西斯战 争胜 利 70 周 年全 国 集邮巡 回展 览 的文 字与 的数 字点
6、 明活 动举 办 的主题 及时 间。 B 纪念戳 整体呈圆 形， 既体现中 国人民的 团结， 也体现世 界人民的 团结， 正因为团 结才 获得 抗日 战争 和世 界 反法 西斯 战争 的胜 利。 C 纪念 戳中 战 士吹 起冲 锋 号， 旗帜 迎风 飘扬 ，邮 票 上 ， 暗 合方 寸之间 再 现波 澜壮 阔 的抗 日历 史， 以邮 票为载 体弘 扬爱 国主 义精 神。 D 纪 念戳 中锯 齿形 暗 指长城 ， 既 象征 了中 国像 气势磅 礴的 万里 长城 屹立 在世界 民族 之 林 ， 又体现 了中 华民 族自 强不 息的民 族精 神。 二、文 言文 阅读 （19 分） 阅读下 面的 文言
7、 文， 完 成 69 题。 王俭， 字仲 宝， 生而 僧绰 遇害， 为叔 父僧 虔所 养。 幼笃学 ， 手 不释 卷。 宾客 或相称 美， 僧 虔曰： 我 不患 此儿 无名 ， 正恐名 太盛 耳。 乃 手书 崔 子玉 座右 铭 以 贻 之。 升明二 年， 为长 史兼 侍中 ， 以父 终此 职， 固让。 先 是齐高 帝为 相， 欲引 时贤 参赞大 业。 俭 素知帝 雄异 ， 后请 间 言 于 帝曰 ： 功 高不 赏 ， 古 来非 一， 以公 今日 位地 ， 欲北 面 居人臣 ， 可乎 ？ 帝正色 裁之 ， 而 神采 内和 。 时客 有姓 谭者 ， 诣 俭求 官， 俭 谓曰 ： 齐桓 灭谭 ， 那
8、得有 君？ 答 曰： 谭子 奔莒 ，所 以有 仆。 俭赏其 善据 ，卒 得职 焉 。 高帝践祚， 与俭议 佐命功 臣，从容谓 曰： 卿 谋谟之 功，莫与为 二，卿 止二千 户，意以 为 少 。 俭曰 ： 昔 宋祖 创业 ， 佐 命诸 公， 开国 不过 二 千。 以臣 比之 ， 唯 觉超 越 。 上 笑曰 ： 张良 辞侯， 何以 过此 ！ 建元元 年 ， 改 封南 昌县 公。 时都下 舛杂 ， 且多 奸盗 ， 上 欲立符 伍 ， 家 家以 相检 括。 俭谏曰 ： 京师 翼翼 ， 四 方是 凑， 必 也持符 ， 于事 既烦 ， 理 成 不旷 ， 谢 安所 谓 不尔 何以 为京师 。 乃止。 是岁，
9、 有司奏 定郊殷 之礼 ，俭以 为： 宜 以 今年 十月 殷祭宗 庙，自 此以后 ，五 年再殷 祭。二 年 正月上 辛， 有事 南郊 ，即 以其日 还祭 明堂 ，又 用次 辛飨祀 北郊 ，而 并无 配。 从之。 初， 宋明 帝紫 极殿 珠帘 绮 柱， 饰以 金玉 ， 江 左所 未 有。 高帝 欲以 其材 起宣 阳 门， 俭与 褚彦 回及叔 父僧 虔联 名表 谏， 上手诏 酬纳 。 宋 世， 宫 门外 六门城 设竹 篱。 是年 初， 有 发白虎 樽言 白 门三重门，竹篱穿不完 。 上感其言，改立都墙。 俭 又谏，上答曰 ： 吾欲后世 无以加也。 朝 廷 初基， 制度草 创，俭 问无 不决。 上每
10、曰 ： 诗云 惟岳降 神，生 甫及申 ， 今天为 我生俭 也。 其年 固请 解选 ，见 许 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 五年， 俭即 本号 开府 仪同 三司， 固 让 。 六 年， 重 申 前命。 先是 诏俭 三日 一还 朝， 尚 书令 史 出 外 咨事 ， 上以 往 来烦 数， 诏 俭还 尚 书下 省 ，月 听十 日 出外 。 俭启 求 解选 ，上 不 许。 七 年， 乃 上表 固请 ，见 许， 改领 中书监 ，参 掌选 事。 其年 疾，上 亲临 视。 薨， 年四 十八。 俭寡嗜 欲， 唯以 经国 为务 ，车服 尘素 ，家 无遗 财。 手笔
11、典 裁， 为 当 时所 重。 （选自 南 史 列 传第 十二 ， 有 删 改） 6 对 下列 句子 中加 点词 的 解释， 不正 确 的 一项 是（3 分） （ ） A 乃手 书崔 子玉 座 右 铭以 贻 之 贻 ：赠 送 B 后请 间 言 于帝 间： 离间 C 其年 固请 解选 ，见 许 许： 允许 D 俭即 本号 开府 仪同 三 司，固 让 让 ：推 辞 7 下 列各 组句 子中 ，加 点 词的意 义和 用法 相同 的一 组是（3 分 ）（ ） A 卒得 职 焉 积土 成山 ，风 雨兴 焉 B 宜 以 今年 十月 殷祭 宗庙 以 勇 气闻 于诸侯 C 乃 上 表固 请 今 其智 乃 反 不
12、能 及 D 为 当 时所 重 吾属 今 为 之虏 矣 8 把 原文 中画 线的 句子 翻 译成现 代汉 语。 （9 分） （1） 时客 有姓 谭者 ，诣 俭 求官， 俭谓 曰： 齐 桓灭 谭 ，那得 有君 ？ （5 分） （2） 卿谋 谟之 功， 莫与 为 二，卿 止二 千户 ，意 以为 少 。（4 分） 9 请 结合 全文 ，简 要概 括 王俭的 品性 特点 。（4 分） 三、古 诗词 鉴赏 （10 分） 10 阅 读下 面这 首宋 诗， 回答问 题。 登快阁 黄庭坚 痴儿了 却公 家事 ，快 阁东 西倚晚 晴。 落木千 山天 远大 ，澄 江一 道月分 明。 朱弦已 为佳 人绝 ，青 眼聊
13、因美酒 横。 万里归 船弄 长笛 ，此 心吾 与白鸥 盟。 （1） 颈联 运用 了哪 些表 现手法 ？（2 分） （2）试比较 本诗的颔 联和 杜甫登高 诗中 无边 落 木萧萧下， 不尽长江 滚滚 来 表现的意 境的异 同。 （4 分） （3） 这首 诗表 达了 诗人 多 方面的 感情 ，请 结合 全诗 简要分 析。 （4 分） 四、名 句名 篇默 写（8 分） 11.补 写出 下列 名句 名篇 中 的空缺 部分 。 ，思则 有备 ，有 备无 患。( 左传 ) 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 欲 治其 国者 ，先 齐其 家；欲 齐其 家者 ， 。 (
14、 大 学) ，而后 乃今 将图 南。 （庄 子 逍遥 游 ） 故 木受 绳则 直， 。 （荀 子 劝学 ） 宫 中府 中， 俱为 一体 ， ， 不宜异 同。 （诸 葛亮 出 师 表 ） 鼎 铛玉 石， 金块 珠砾 ， 。 （ 杜牧 阿房 宫赋 ） ，杂然 而前 陈者 ，太 守宴 也。( 欧 阳修 醉 翁亭 记 ) 元嘉 草草 ，封 狼居 胥 ， 。 （ 辛弃疾 永 遇乐 京口 北固 亭怀古 ） 五、现代文阅读（一 ）（20 分） 阅读下 面的 作品 ，完 成 1215 题。 白发上津城 梅 洁 小时候 ， 就 隐约 听父 亲说 过湖北 郧西 有个 朝 秦暮 楚 的地 方， 可 少小 离家， 光
15、 阴荏苒 ， 岁 月沧桑 ，再 没问 津。 长大 后才知 人们 已经 把这 个 古 成语 作为 对爱 情不 专一 的 贬损词 。 接郧西 邹龙 权电 话时 ， 我 就问， 郧西 是不 是有 个 朝 秦暮楚 的 地方 ？邹 龙权 说 ： 有呀， 上 津就是 。 我说： 我 去上 津看 看好 吗 ？ 邹 龙权 说： 当然 可以 ，我老 家就 是上 津的 。 没去上 津时 ， 只 知 朝秦 暮 楚 是 个成 语， 去了 上津 ， 才发现 这是 一个 秦楚 千年 相依的 古地 ！ 这不， 我们 去上 津的 车子 停在了 秦人 聚集 的陕 南古 漫川， 漫川 镇的 执政 者们 把我们 领到 一片 开阔场
16、 地， 那里 并排 矗立 着二百 多年 前秦 楚两 地人 各建的 古戏 楼。 秦人 的戏 楼简约 、雄 浑， 楚人的 戏楼 精巧 、华 丽。 真有点 像一 对秦 楚相 好， 在这里 牵手 百年 。 苍莽秦 岭 ，不 仅是 中国 南 北气候 的分 界线 ， 也是 秦 楚两种 不同 文化 的揖 别地 。 我 们在 漫 川古镇 穿街 走巷 。我 问郧 西朋友 ，为 什么 在陕 西地 界停下 ？朋 友说 ，这 里离 上津只 有十 几分 钟的路 程。 来上 津参 观的 人，必 领到 漫川 ，去 漫川 参观的 人必 领来 上津 ，这 已成惯 例。 啊， 秦楚 不 再战 争 ！啊 ，鄂 陕 息息相 依 ！
17、走 进上 津， 才 知上津 这个 有着 一千 八百 岁的古 城是 多么 的老， 老得 白发 千丈 ！老 得只想 让人 跪地 揖手 仰凝 。走进 上津 ，才 知道 蜗居 在秦岭 深处 的楚 塞秦关 在中 国历 史上 是怎 样地举 足轻 重！ 如果 从建 安二十 四年( 公元 219 年) 曹 丕在这 里建 平 阳 县算起 ，一 千八 百年 里， 上津曾 十四 次设 县、 六次 设郡、 两次 设州 ，历 史太 垂顾汉 江边 这块 弹丸之 地了 ！ 上津北 枕秦 岭， 南临 汉水 ，金钱 河穿 城飘 逸而 过。 这里自 古就 是兵 来将 去、 战马鸣 嘶的 军事重 镇， 也同 时是 一个 舟楫穿 梭
18、、 商贾 云集 的商 贸荣城 。三 国时 ，曹 操部 将就在 此扼 守中 原关口 ，南 宋年 间， 岳飞 和金兀 术部 将在 这里 杀声 震天， 元初 忽必 烈把 这里 设为囤 粮基 地。 六千里 迢迢 的金 元蒙 古人 ，居 然占 领上 津前 后达 八 十年之 久 ！以 至于 后来 的 李自成 、 王聪 儿、 新四军 上津 饱经 战争 创伤。 唐代杜 牧有 诗 ： 长 安回 望 绣成堆 ， 山顶 千门 次第 开 。 一骑红 尘妃 子笑 ， 无人 知 是荔枝 来 。 上津人 知道 ，当 年给 杨贵 妃送荔 枝的 船就 是在 他们 那里起 岸， 然后 由骑 士打 马飞奔 ，送 入长 安宫的 。也
19、 由此 ，唐 玄宗 派八品 令官 把守 上津 驿站 。 上津人 还说 ，长 安是 十三 朝古都 ，历 朝历 代从 江南 选送美 女进 皇宫 的船 队， 经长江 、汉 水数月 的水 上劳 顿到 达上 津之后 ，已 人困 马乏 ，纷 纷上岸 休 息 ，之 后转 陆路 穿秦岭 到长 安。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 而无数 江南 女子 上岸 后乘 机进入 上津 、郧 西民 间， 千年的 美女 逃遁 ，使 郧西 一代一 代女 子都 天生丽 质。 鄂西 北自 古至 今都流 传着 一句 谚语 ： 要 吃米到 竹溪 ， 要 娶媳 妇到 郧西。 应该 是对 这一历
20、 史现 象的 注释 。上 津古城 长宽 仅二 三百 米， 周长也 仅一 千二 百余 米， 不足诞 生我 的郧 阳古城 的三 分之 一 ， 但 它 东西南 北四 边城 门上 的鎏 金大字 连郧 通汉 达楚 接秦 ， 已足 以 显示它 通连 四海 的属 性。 走在似 乎有 些固 若金 汤的 城墙上 面， 凝望 城下 黑瓦 土墙、 飞檐 斗角 的老 街， 心中倏 忽一 颤：这 是鄂 西北 最后 一座 古城了 ，也 是中 国最 后四 座保留 完好 的古 城之 一了 ！千年 的郧 阳府 城、铁 打的 均州 古城 都已 在南水 北调 工程 中沉 没了 。保护 好上 津古 城吧 ，权 当是为 中国 千年 的
21、文化 留下 一瞥 最后 的回 眸。 前些时 ，收 到上 津二 十六 岁的镇 长陈 林的 电子 信件 ，他在 信中 写道 ： 还 记得我 吗？ 郧西县 上津 镇的 那个 小陈 镇长 ， 在 你眼 里或 许我 还是 一个 伢 。 你们 是我 所见到 的最好 的作 家 ， 温文尔 雅、 学识 广博 ，敬 意油然 而生 。我 必须 得感 谢你们 来上 津， 这是 上津 人民的 荣幸 ，更 是我的 荣幸 他 告诉 我 他又有 了作 家梦 ，说 这梦 是见到 我们 之后 才有 的。 我立即 给 伢 回信 ： 我和我 们一 行真 的不 能忘 记上津 ，不 能 忘 记很 年轻 的小陈 镇长 请 恕我 不称 呼
22、你 陈镇 长 ， 我 怕把 你叫 老了 ！ 我 很惊讶 古老 得如 白须 仙翁 般的上 津， 有 你 这样一 位童 颜稚 子坐 镇！ 也许正 是这 一老 一小 ，才 真正是 上津 的生 命所 在。 （选 自 2015 年 6 月 11 日 人民 日报 ） 12 作 者着 墨上 津城 时， 写出了 它的 哪些 特点 ？请 概括。（ 4 分） 13 作 者把 有一 千八 百年 历史的 上津 古城 形容 为 老 得白发 千丈 有 什么 作用。 （4 分） 14 作者 走在 上津 城的 城 墙上 ， 凝 望城 下时 心中 倏 忽一颤 。这 一颤 表现 了 作者怎 样的 内心 世界？ 作者 又是 运用
23、什么 手法来 表现 这种 内心 世界 的？请 简析 。 （6 分） 15 文章 以作 者给 上津 镇 26 岁 的镇 长的 回信 结尾 ， 回信的 内容 耐人 寻味 。 请 结合全 文 ，探 究 回信文 字所 含的 意蕴 。 （6 分） 六、现代文阅读( 二)(18 分) 阅读下面的作品，完 成16 18 题。 儒家与现代人生 傅佩荣 由孔 子所 奠基 的儒 家学 说 究竟 有 何主 张？ 它对 现代人 还有 指导 作用 吗？ 首先 ， 它 的历 史际 遇十分 复杂 ， 从 西汉 董仲 舒倡议 罢 黜百 家， 独 尊儒 术 开 始， 儒 家就 受到统 治者 的青 睐与 利用 ， 扮 演安 定社
24、 会的 主导 思 想。 二千 多年 的专 制政 体 可以用 阳 儒阴 法 一 词 来描 述 ，表 面 打着 儒家 的 招牌 ， 内里 采 取法 家的 手 段， 一 旦国 家 陷入 困境 ， 就把 责 任推 给了儒 家 。在 这种 情况 下 ，儒 家的 诠释 ，为 了配 合 统治阶 级的 需要 ， 形成 僵 化而封 闭的 教条 ， 也 就 不足 为 怪了 。 于是 ，一 般 人对 儒 家的 印 象就 异化 为 ：重 视 群体 和 谐而 忽略 个 体差 异 ，讲 究人情 面子 而忘 了真 诚坦 荡，最 后沦 为不 讲道 理的 三纲五 常， 不分 黑白 的酱 缸文化 。 其 次 ，现 代 人生 在西
25、 方 文化 主 导及 全 球文 化交 融 的大 背 景下 ， 变得 既丰 富 又复 杂 。我 们身处 其中 ，容 易觉 得忙 碌、盲 目而 茫然 。许 多学 者以 后现 代主 义 一 词为 其标签 ，意 思 是 ： 没有任 何观 点可 以免 于被 质疑与 否定 ， 由此形 成价 值 中立或 只 问事 实不 问价 值 的现 象。 因此， 如 果我 们能 从儒 学中 找到 解药 ，那 将不 但是 我们 之 幸，也 是全 人类 的福 音。 其 实 ，孔 子 在重 视群 体 和谐 时 ，并 未 忽略 个体 的 主体 价 值； 若 不谈 行动 者 的主 体 ，人 生又如 何可 能建 构真 善美 圣等价
26、值呢 ？ 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 孔子 主张 人 能弘 道 ， 非 道弘 人 ， 认为实 践人 生理想 的主 动力 量在 于人 。 他 心目 中的 人 是 不 分阶 级 、族 群 与贫 富差 异 的， 推 崇孔 子 为人 文主 义 者， 说 他具 有 深刻 的人 道 情怀 ， 乃是 合宜的 判断 。 问 题在 于： 孔 子所谓 的 人 ， 一般 都被 认 定侧重 于群 体， 譬如 他的 核 心观念 是 仁 ， 而 仁 字 从 人从 二 ， 自 然不离 人我 之间 的互 动关 系， 但是 我们 依然 可以 分 辨 ： 一方 面， 孔子 对人的
27、期许 是： 君 子求 诸 己， 小 人求 诸人 ， 古之 学者为 己， 今之 学者 为人 。 这里 的 己 显 然 是 指个 体 而言 ， 君子 与学 者 应该 有 此自 觉 。另 一方 面 ，平 凡 百姓 也 有其 自我 要 珍惜 ， 最典 型的话 语是： 三 军可 夺帅 也， 匹夫 不可 夺志 也。 百 姓心中 打定 了主 意， 谁 都 无法再 去左 右他 。 在道德 修行 上更 是如 此。 为 何 需要 强 调个 体呢 ？ 因为 不 论群 体 如何 相处 ， 道德 价 值的 主 体必 须是 个 人， 并 且是 真诚的 个人 。 像 巧言 令色 ， 鲜 矣仁 一 语 ， 不是 暗示 我们行
28、 仁的 条件 是真 诚吗 ？有真 诚才 有 动 力，也 才能 从事 道德 实践 。 儒 家 思想 重 视个 体， 其 重点 不 是今 日 社会 民主 与 法治 基 础上 所 保障 的人 权 ，而 是 肯定 每一个 人在 道德 实践 上都 有不可 逃避 的责 任， 因而 也有不 可抹 杀的 尊贵 价值 。 在分 析中 国人 的性 格时 ， 会 发现 群体 的作 用远 大于 个体 。 如 果回 溯儒 家起源 ， 认 真 研 究 ，就 会 察觉 原 来孔 子的 观 念是 兼 顾群 体 与个 体， 并 且在 两 者之 间 保持 一种 动 态平 衡 的。 孔子的 观念对 于现代 人生 仍然深 具启发 性
29、，其 故在 此。能 由个体 的真诚 出发 ， 己所 不欲， 勿 施于人 的 理想 才能 真正 普 遍推广 开来 。 （节选 自 儒家 与现 代人 生 ， 有删 改） 16. 结 合第 二段 ，请 概括 作者认 为的 儒家 思想 在中 国历史 中的 主要 际遇 。 （6 分） 17. 请 简要 分析 第 - 段 的论述 层次 。 （6 分） 18. 结 合全 文， 针对 现代 人生， 作者 认为 儒学 能够 提供的 解药 有 哪些 ？（6 分） 七、作 文（70 分） 19 阅 读下 面的 材料 ，根 据要求 作文 。 方寸之 地可 以营 造锦 绣， 方寸光 阴可 以铸 就永 恒， 方寸心 天可
30、 以容 纳山 川 上面的 文字 引发 了你 怎样 的联想 和思 考？ 请自 选角 度， 自拟 题目 ， 自 定文 体 （ 诗歌除 外 ） ， 写一篇 不少 于 800 字 的 文 章。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 2015-2016 学年第一学期阶段性 教学反馈 高 三 语 文 （ 附 加） 试 题 考试时 间：30 分钟 分值：40 分 命题人 ：薛永娟 一、 阅读 材料 ，完成 20 23 题(10 分) 20. 用 斜线 给下 面文 言 文中的 画线 部分 断句 。( 限 3 处)(3 分) 太史公 曰： 诗 有 之 ， “ 高山仰 止 ，
31、 景行 行止 ” 。 虽 不能至 ，然 心乡 往之 。余 读孔氏 书 ， 想 见 其为 人 。 适 鲁 观仲 尼庙 堂 车服 礼 器诸 生 以时 习礼 其 家余 祗 回留 之 不能 去云 。 天下 君 王至 于 贤 人众 矣 ，当 时 则荣 ，没 则 已焉 。 孔子 布 衣 ， 传十 余 世 ， 学 者宗 之 。自 天子 王 侯 ， 中 国言 六艺 者 折中 于夫 子 ， 可谓至 圣矣 ！ 21. 在 司马 迁 史记 的 体例分 类中 ，孔 子的 传记 被收录 在_ 。(1 分) 22. 下 列选 项不 属于 上述 材料 六艺 内 容的 一项 是(2 分)( ) A. 诗 B. 御 C. 礼
32、D. 乐 23. 司 马迁 如何 层层 深入 表明自 己对 孔子 的赞 誉推 崇之情 ？请 简要 概括 。(4 分) 二、 名著 阅读 题(15 分) 24. 下 列有 关名 著的 说明 ，不正 确的 两项 是(5 分)( )( ) A. 红楼 梦 中晴 雯是 贾 府内封 建礼 教的 叛逆者 。 她叛逆 ，直 率， 任性， 无 所忌惮 ，为 读者呈 现出 了一 个鲜 明的 人物形 象。 B. 边 城中 借老船 夫之 口介绍了 湘西民俗 的两种 求婚：一 是走车路 ，小伙 子为姑娘 唱 三年六 个月 歌； 二是 走马 路，由 家长 请媒 人到 女方 提亲。 C. 哈 姆莱特 以中 世纪 的丹麦宫
33、 廷为背景 ，通过 哈姆莱特 为父报仇 的故事 ，描绘了 文 艺复兴 时期 英国 社会 的真 实面貌 。 D. 哈姆 莱特 设 计了 哈 姆莱特 复仇 的主 线，又 设 计了雷 欧提 斯和 挪威王 子 福丁勃 拉斯 的两条 复仇 线索 ，三 线之 间相互 联系 又相 互衬 托。 E. 茶 馆 中 王利 发的 语 言既反 映他 的性 格心 理 ， 又富有 时代 特点 。 例如 ， “ 您多给 美言 几 句 ， 我感 恩 不尽 ！ ” 反映了 他 的 圆滑 世 故 ； “ 有 不打仗 的 新 闻没 有 ！ ” 表 现 出他对 动 荡 时 局 的 不满 ； “ 我爱 咱 们的 中 国 呀 ，可 谁
34、爱我 呢 ？ ” 蕴 含 了 他对 黑 暗社 会 的诅 咒 和 反抗情 绪。 25. 简 答题 。(10 分) (1) “古 人尊 母轻 妻， 尊母 至， 妻如 衣” 的思 想在 三国演 义 “吕 布殒 命” 一 节有一 典型 事例， 试简 述。 (2) 读下 面 茶馆 中 人 物的台 词， 然后 回答 问题 。(5 分) “ 我饿 着， 也 不能 叫鸟 儿饿着 ！ ” 这是 哪个 人物 的 台词？ 他的 主要 性格 特点 是什么 ？(3 分) “ 他是 越来 越有 钱了 ！ 可是他 那点 事业 ， 哼， 洋 人只要 伸出 一个 小指 头 ， 就把他 推倒 在地， 再也 爬不 起来 了！ ”
35、这是哪 个人 物的 台词 ？他 挖苦的 是谁 ？(2 分) 三、 材料 概括 分析 题(15 分) 阅读下 面的 材料 ，完 成 2628 题。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 在 诗 与 思 的辩 难 中 ， 我 看到 的 最 有 力的 文 字来 自 同样 “ 富 有 热情 与 痛苦 ” 的雪 莱 。1821 年 ， 雪莱 在 为 诗 辩护 中 写 道 ， 推 理与 想 象是 人类 的 两种 活 动 ， 自 有人 类即 有 诗。 而 语言 最初的 发明 ， 本身 就是 诗 。在 他看 来 ， 广义 的诗 人 是具有 审美 能力 的人 。 诗 人的隐
36、 喻式 表达 ， 层 出 不穷 的 联想 ， 这些 虽然 不 能绘 出 人类 思 想的 全景 ， 却有 助 于表 现 人类 崇高 的 目的 ， 领会 世间的 真善 美 。自 古以 来 ，当 科学 攻城 略地 不断 扩 大我们 生活 的疆 土时 ， 诗 歌已经 借着 想象 ， 为人类 创造 了一 个宇 宙。 所以， 雪莱 赞美 诗人 “是 世间未 经公 认的 立法 者 ” 。 大 多 数 时候 ， 我觉 得 人生是 最 荒 谬而 无 望的 。 但也正 是 这 种荒 谬 而无 望 ，给了 我 们 赋予 自 己 人生 意 义的 可 能。 一个 人 活得 好 与坏 ， 很 大 程度 上 取决 于 他自
37、 我 赋予 意义 的 能力 。 我们 需要找 到并 拥有 自己 所热 爱的东 西 ，借 此击 碎现 实 的荒谬 。 正如 辛波 斯卡 所 说： “ 我偏 爱写 诗 的荒谬 ，胜 过不 写诗 的荒 谬 。 ” 诗 歌 与 个人 寻 找生 活 的意义 有 关 ，一 定 程度 上 属于私 域 范 畴。 诗 歌不 同 于社论 ， 虽 然人 们也会 将它 拿出 来发 表 ， 但是它 所具 有的 私人 属性 也是不 容忽 略的 。 有些 诗 歌， 读者 看不 懂， 作 者 自己 或 许也 不 全懂 ，但 是 无关 紧 要。 就 像你 进不 了 别人 的 大脑 中 思考 。他 需 要的 可 能只 是获得 一
38、种 审美 上的 存在 感，至 于交 流， 什么 是美 ，都在 其次 。 这 不 表 示我 鼓 励诗 人 都去自 说 自 话， 故 步自 封 。 既然 承 认 文学 首 先是 人 学 ，承 认 诗 关系 到人的 自我 塑造 ， 诗歌 也 因此具 有某 种公 共性 。 需 要强调 的是 ， 无论 是私 有 性， 还是 公共 性， 诗 的 价值 都 在于 意 义的 赋予 和 美的 呈 现。 这 也意 味着 在 公共 领 域和 私 人领 域之 外 ，还 交 织着 一个文 学搭 建起 来的 意义 领域， 安放 写作 者的 灵魂 。 ( 选自 读书 2015 年第 2 期，有 删改) 26. 请 用简 洁
39、的 语言 概括 第一段 中所 阐述 的 “ 诗 ” 与 “思 ”的 关系 。(6 分) 27. 如 何理 解辛 波斯 卡所 说的 “ 我偏 爱写 诗的 荒谬 ，胜过 不写 诗的 荒谬 ”这 句话？(4 分) 28. 作 者是 如何 认识 诗歌 的私人 性的 ？(5 分) 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 2015-2016 学年第一学期阶段性 教学反馈 高三语文试题 参 考 答案 一、 语 言文 字运 用（15 分） 1. （3 分）B （ 名副 其实 ： 名声或 名义 和实 际相 符 。 实至名 归 ： 有 了真 正的 学 识、 本领 或功 业， 自
40、 然 就 有声 誉 。名 不虚 传： 传 出 的名 声 与实 际相 符合 ， 不 是虚 假 的， 指确 实很 好 ， 不是 空 有虚名 。 ） 2. （3 分）A （B 项， 句式 杂糅， 应为 它 富含 的维 生 素和微 量元 素碘 等成 分 ；C 项 ，成 分赘 余， 练就 本身的意思就是 练出来 练成功 ， 应删掉 出来 ；D 项，不合逻辑，可删 去 显 著提 升 。） 3（ 3 分）D 4 (3 分) C （注 意 中的 然而 表转 折， 和 应该形 成转 折意 ， 在 后， 紧跟 ， 依据后 文的 也 表明 应该在 的 后面 ， 在 之前 ， 最适 宜谓 语句 首。 ） 5（ 3 分
41、）D （未 突出 长城 这个主 题。 ） 二、文 言文 阅读 （19 分） 6 （3 分）B （间 ：暗 暗 地。） 7 （3 分）D （ 为： 均表 示被动 ，可 译为 被 。A 以：因 为， 连词 ；凭 借， 介词。B 焉 ： 表示陈 述语 气， 不译 ；兼 词，可 译为 于此 。C 连 词，于 是、 就； 连词 ，才 。） 8. （1 ） （5 分） 当 时有 个 姓谭的 客人 ，到 王俭 这里 谋求做 官， 王俭 对他 说： 齐桓公 灭掉 了谭 国，哪 能够 还有 你这 位姓 谭的人 ？ （ 谋谟 二 止 各 1 分 ，句 意通 顺 1 分 。） （2） （4 分） 你 谋划 的功 劳，没 有谁 能与 你并 列， 你的食 邑只 有二 千户 ，我 认为太 少 了 。 （ 客 有姓 谭者 诣 那得 各 1 分 ，句 意通 顺 2 分。 ） 9 （4 分） 尊奉孝道 （ 王俭担 任长 史兼 侍中 ， 因为父 亲死 于这 个职 位， 他坚决 推辞 ） 忠心事君为人谦逊（或：不居功自傲） 尚俭清廉 【
