1、高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 一、语 言文 字运 用（18 分） 1 如果 用一 个词 替换 语段 中加点 的词 语， 不恰 当的 一项是 （ ）（3 分） 百余名 十二 月党 人带 着镣 铐到西 伯利 亚去 了， 并将 在苦役 和囚 禁之 下终 其一 生。 远 远地 追踪而来的，是他们年轻的妻子。她们站到悲惨和苦难之中了。 到囚徒那里去! 女性 的 爱， 其最 本质 的激情 是母 性。 于是 她们 一夜之 间成 长为山 峦 。 就 让病弱 者和 受难者 靠在 她 们 肩头吧，她 们的臂 弯里， 不是有一种 浴雪的 乔木在 生长么? 当 她们以 微笑排
2、开 威吓和阻挠 ， 任由恐 怖和 厄运 箭矢 一样 穿过她 们身 心 ， 孑然 跋涉 数千俄 里 ， 来 到丈夫 身边 的时候 ， 爱 情，还 仅仅 是一 个花 朝月 夕的字 眼吗? A 轻 松浪 漫 B 美 丽动 人 C 忘我 献身 D 谈 情说 爱 2 下列 各项 中， 没有 语病 的一项 是（ ）（3 分） A 习近平 主席 的国 宴御 厨 花惠生 不仅 是法 国世 界名 厨协会 在中 国大 陆唯 一的 会员 ， 而 且还是 中国 淮扬 菜系 名厨 ， 蜚 声海 内外 的 “ 国宴 五 菜一汤 ” 就出 自这个 牛气 冲天的 大厨之 手。 B 香 港特 首梁 振英 近日 在 报章登 广告
3、 称特 首办 急需 招聘五 级家 务员 ，月 薪 约 1 5 万 元港币 左右 ， 若有 幸成 为特 首办的 家务 员 ， 则 可出 入位 于下亚 厘毕 道的 礼宾 府官 邸 。 C 由 韩寒 主编的 一 个： 很高兴 见到 你 讲述了 一 个个真 挚自 然的 感人故 事 ，可以 让 生活在 复杂 世界 里的 人们 享受到 阅读 的简 单快 乐， 一经出 版便 深 受 90 后 读者 的欢 迎。 D 今年 联合 国人 权委 员会 提案呼 吁将 朝鲜 最高 领导 层侵犯 人权 的问 题提 交国 际刑事 法 庭处理 ， 联合 国安理 会的 报告也 将这 个问 题列 入议 事日程 ， 朝鲜 为此展
4、开了 “魅 力 攻势” 。 3 依次 填入 下面 一段 文字 横线处 的语 句， 衔接 最恰 当的一 组是 （ ）（3 分） 珍 珠 滩 的 美 ， 是 静 与 动 的 结 合 而 产 生 的 美 。 _ ，_ ，_ ， _ ， _ ，_ 。 便在 这宽 大的 钙化 滩上 舒展靓 丽 的 胴体 激荡 成朵 朵水 花， 滚动 成颗颗 珍珠 把九 寨沟 的美 幻化 成另 一种表 达倾 诉给 人们 忽聚 忽散 ，忽 疾忽 缓 一湖 丽水 ，经 过丛 林的 精湛修 饰 簇拥 着， 飘然 而来 ，拂 袖而去 A B C 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ D 4 下列
5、 对联 ，最 适合 祝贺 老师 70 岁 寿辰 的一联 是（ ）（3 分） A 碧 桃献 岁宜 家受 福 花 甲逢春 获寿 延年 B 为 学有 宗古 稀成 庆 诲 人无倦 恩重 及门 C 乐 道安 贫音 容宛 在 因 材施教 手泽 犹存 D 执 掌教 坛垂 七十 载 栽 培桃李 满三 千株 5 与 “但 得一个 并头 莲， 煞强如 状元及 第” 一句中 运用的 修辞手 法相 同的一 项是（ ） （3 分） A 有 甚么 心情 花儿 、靥 儿 ，打扮 得娇 娇滴 滴的 媚 B 休 要“ 一春 鱼雁 无消 息 ”。 C 淋 漓襟 袖啼 红泪 ，比 司 马青衫 更湿 。 D 若 见了 那异 乡花 草
6、， 再 休似此 处栖 迟。 6 下列 语句 中， 语言 表达 恰当的 一项 是（ ）（3 分） A 采访 节目 ： 主持 人得 知 对方的 父亲 刚刚 因病 离世 ，立 即语 气沉 痛地 说 ： “ 我代表 观 众对家 父的 过世 表示 哀悼 ，请节 哀顺 变。 ” B 王 老师 捧着 一幅 字画 凑 到马医 生跟 前： “区 区草 字，不 成敬 意， 请您 笑纳 。”“ 如 此盛情 ，却 之不 恭， 我就 恭敬不 如从 命了 。” 马医 生脸上 堆满 了笑 容。 C 某 名作 家博客 里有 这样 一条留 言： 王老 师，拜 读 新作， 受益 匪浅 ，很多 地 方引起 了 我的强 烈共 鸣，
7、您真 不愧 是散文 的鼻 祖啊 ！ D 某 校新 闻网： 学生 会经 过调查 研究 ， 写 出了 我 校食堂 服务 质量 调查 报告 ， 文 中 提出了 改进 意见 ，并 责成 学校领 导研 究落 实。 二、课 内文 言文 阅读 （16 分） 阅读下 面语 段， 回 答 711 题。 项脊轩 ， 旧 南阁 子也。 室 仅方丈 ， 可 容一 人居。 百 年老屋 ， 尘 泥渗 漉， 雨 泽 下注； 每移 案，顾 视无 可置 者。 又北 向，不 能得 日， 日过 午已 昏。余 稍为 修葺 ，使 不上 漏。前 辟四 窗 ， 垣墙 周 庭，以 当南日， 日 影反照，室 始 洞然 。又 杂 植兰桂竹木于
8、庭，旧时 栏 楯（sh n ）， 亦遂增 胜 。 借书 满架， 偃 仰啸歌 ， 冥 然兀 坐， 万 籁 有声； 而庭 阶寂 寂， 小 鸟 时来啄 食， 人至 不去。 三五 之夜 ，明 月半 墙，桂 影斑 驳， 风移 影动 ，珊珊 可爱 。 余既为 此志 ， 后 五年， 吾 妻来 归 ， 时 至轩 中， 从 余 问古事 ， 或 凭几 学书。 吾 妻归宁 ， 述 诸小妹 语曰 ： “ 闻姊 家有 阁子， 且何 谓阁 子也 ？” 其后六 年， 吾妻 死， 室坏 不修。 其后 二年 ， 余久卧 病无 聊， 乃使 人复 葺南阁 子， 其制 稍异 于前 。然自 后余 多在 外， 不常 居。 庭有枇 杷树
9、，吾 妻死 之年 所手植 也， 今已 亭亭 如盖 矣。 7 下列 各句 加点 词的 用法 ，归类 正确 的一 组是（ ）（3 分） （1 ）历职 郎署 （2 ）是 以 区区不 能废 远 （3 ） 臣具 以 表 闻 （4 ） 客逾 庖而 宴 （5 ）前 辟四高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 窗 （6 ） 吾妻 死之 年所 手 植 也 （7 ） 减 了 玉肌 （8 ） 辆 起 车儿 （9 ） 安能 以皓 皓之 白 （10 ） 鼓 枻而去 A （1）（4）（10 ）/ （2 ）/ （3）（7 ）/ （5 ）（6 ）（8 ）/ （9 ） B （1 ）（4）（8 ）
10、（10 ）/ （2）（9 ）/ （3 ）（7 ）/ （5）（6 ） C （1）（4）（8 ）（10 ）/ （2 ）/ （3）（7 ）/ （5 ）（6 ）/ （9 ） D （1）（4 ）（6 ）（10 ）/ （2）（9 ）/ （3 ）（7 ）/ （5）（8 ） 8 下列 各句 的句 式特 点， 归类正 确的 一项 是（ ）（3 分） （1 ）今 臣亡 国贱 俘（2 ） 而刘夙 婴疾 病（3 ）是 臣尽 节于陛 下之 日长 （4 ）又 杂植 兰桂 竹木 于庭 （5 ）余 自束 发， 读书 轩中 （6 ）人 生长 远别 ，孰 与最 关亲 （7 ）项 脊轩 ，旧 南阁 子也 （8 ）遂 去， 不复 与
11、言 （9 ）屈原 既放 （10 ）子 非三 闾大夫 与 A （1）（7）（10 ）/ （2 ）（9 ）/ （3 ）（4 ）（5 ）/ （8 ）/ （6 ） B （1 ）（3）（7 ）（10 ）/ （2）（9 ）/ （4 ）/ （5 ）（6）（8 ） C （1）（3）（7 ）（10 ）/ （2）（9 ）/ （4 ）/ （5 ）（8 ）/ （6 ） D （1）（7 ） （10/ （2 ）（9 ）/ （3）（4 ）/ （5 ）（8 ）/ （6 ） 9 下列 各句 中加 点词 的意 义与用 法， 与例 句相 同的 一组是 （ ）（3 分） 例句： 庭有 枇杷 树， 吾妻 死之年 所 手 植也 A 某
12、所 ， 而母 立于 兹 B 岂 敢盘 桓， 有 所 期冀 C 不 者， 若属 皆且 为 所 虏 D 父 去里 所 ， 复还 10 解 释文 中加 点字 （4 分） （1 ）垣 墙 周 庭 （2 ）室 始洞然 （3 ）亦 遂增 胜 （4 ）吾 妻来 归 11 把 文中 划线 的句 子翻 译成现 代汉 语。 （3 分） 其后二 年， 余久 卧病 无聊 ，乃使 人复 葺南 阁子 ，其 制稍异 于前 。 三、课 外文 言文 阅读 （19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完成 12 15 题。 杏花书 屋记 归有光 杏花书 屋， 余友 周孺 允所 构读书 之室 也。 孺允 自言 其先大 夫玉 岩公 为御
13、 史， 谪沅、 湘时， 尝梦居 一室， 室旁 杏花 烂 漫， 诸 子读书 其 间， 声琅 然出户 外。 嘉 靖初， 起官 陟宪使， 乃从 故高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 居迁县 之 东 门， 今所 居宅 是也。 公指 其后 隙地 谓允 曰：“ 他日 当建 一室 ，名 之为杏 花书 屋 ， 以志吾 梦云 。” 公后迁 南京 刑部 右侍 郎， 不 及归而 没于 金陵 。 孺 允兄 弟 数见侵 侮， 不免 有风 雨飘 摇 之患。 如是数 年， 始 获安 居。 至 嘉靖二 十年， 孺允 葺公 所 居堂， 因 于 园 中构 屋五 楹 ， 贮书万 卷， 以 公所命
14、 名， 揭 之楣 间， 周 环艺以 花果 竹木。 方春 时 ， 杏花粲 发 ， 恍如公 昔年 梦中矣。 而回 思 洞庭木 叶、 芳洲 杜若 之间 ， 可谓 觉之 所见 者妄 而梦 之所为 者实 矣 。 登其 室， 思其人 ， 能 不慨 然矣乎 ！ 昔唐人 重进 士科 ， 士 方登 第时， 则长 安杏 花盛 开， 故 杏园之 宴， 以为 盛事。 今世 试进士 ， 亦当杏 花时 ， 而 士之 得第 ， 多以 梦见 此花 为前 兆。 此世俗 不忘 于荣 名者 为然 。 公以 言事 忤天 子， 间 关岭 海十 余年 。 所 谓铁石 心肠 ， 于 富贵 之念 灰灭尽 矣； 乃复 以 科 名望 其子孙 。
15、 盖 古昔 君子， 爱其 国家 ， 不 独尽 瘁其躬 而已 ； 至 于其 后， 犹冀其 世世 享德 而宣力 于 无穷也 。 夫 公之 所以为 心者 如此 。 今去公 之殁 ， 曾 几何 时， 向之所 与同 进者 ， 一 时富 贵翕赫 ， 其 后有 不知 所在 者 。 孺 允兄 弟虽蠖屈 于 时， 而人 方望 其 大用 ；而 诸孙 皆秀 发， 可以知 诗 书 之泽 也。 诗 曰 ： “自今 以始 ，岁 其有 ，君 子有谷 ，贻 孙子 ，于 胥乐 兮！” 吾于 周氏 见之 矣！ 12 对 下列 句子 中加 点词 语的解 释， 不正 确的 一项 是（ ）（3 分） A 以 公所 命名 ， 揭 之楣
16、间 揭 ：揭 开 B 犹 冀其 世世 享德 而 宣 力 于无穷 也 宣 ：效 力、 尽力 C 孺 允兄 弟虽 蠖屈 于时 蠖 屈 ：不 得志 D 贻 孙子 ，于 胥 乐兮 胥： 全、 都 13 下 列句 子中 加点 的词 的意义 和用 法， 相同 的一 组是（ ）（3 分） A 乃 从故 居迁 县 之 东门 吾于 周氏 见 之 矣 B 以 公所 命名 乃 复 以科 名望 其 子 C 因 于 园 中构 屋五 楹 于 富 贵之 念灰 灭尽矣 D 诸 子读 书 其 间 而人 方望 其 大用 14 把 文中 画线 的句 子翻 译成现 代汉 语（10 分） 可谓 觉之 所见 者妄 而梦 之所为 者实 矣
17、。 （3 分） 公以 言事 忤天 子， 间关 岭海十 余年 。（3 分） 向之 所与 同进 者， 一时 富贵翕 赫， 其后 有不 知所 在者。 （4 分） 15 请 简要 概括 以“ 杏花 ”命名 书屋 的原 因。 （3 分） 四、古 诗词 鉴赏 （10 分） 16 阅 读下 面一 首唐 诗， 回答问 题。 咸阳城 西楼 晚眺 （晚唐 ）许 浑 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 一上高 城万 里愁 ，蒹 葭杨 柳似汀 洲。 溪云初 起日 沉阁 ，山 雨欲 来风满 楼。 鸟下绿 芜秦 苑夕 ，蝉 鸣黄 叶汉宫 秋。 行人莫 问当 年事 ，故 国东 来谓水 流
18、。 （1 ）开 篇之 “愁 ”字 ， 奠定了 全诗 感情 基调 ，请 简括诗 中写 到了 哪些 “愁 ”？（3 分） （2 ）颈 联写 晚眺 近景 ，用 了什么 手法 ？有 什么 作用 ？（4 分） （3 ）“ 山雨 欲来 风满 楼” 是千古 名句 ，请 简析 这句 诗的 妙 处。 （3 分） 五、名 句名 篇默 写（8 分） 17 补 写出 下列 名句 名篇 中的空 缺部 分。 （8 分） （1 ） ， 不妨长 作岭 南人 。 （2 ）臣 以险 衅， 。 （3 ） ， 总是离 人泪 。 （4 ）诏 书切 峻， 。 （5 ）柳 丝长 玉骢 难系 ， 。 （6 ）今 臣亡 国贱 俘， 至微 至陋
19、， ， 宠命优 渥。 （7 ） ， 听臣微 志， 庶刘 侥幸 ，保 卒余年 。 （8 ）青 山隔 送行 ，疏 林不 做美， 。 六，现 代文 阅读 阅读下 面的 作品 ，完 成 18 21 题。 别急， 哈尔 施塔 特 冯骥才 不久前 ， 一 到维 也纳 就被 那里的 朋友 问道 ： 是 你们 要在南 方原 样复 制我 们的 世界文 化遗 产哈尔施塔 特吗? 我听了一 怔。本想搪 塞过去 。不料 人家抓着不 放，说 是这里 的电视台正 式 播报的 ， 还 有各 种人 物出 来加以 评点 。 有 的说 ， “ 中国这 么大 的文 化古 国有 多少好 东西 ， 为 什么还要复 制我们 的? ”“
20、如果他们复 制我们 的哈尔 施塔特，我 们就在 阿尔卑 斯山里复制 一 个长城。” “世界 文化遗 产能复制吗? ”等 等；还有 一个哈尔施 塔特的 居 民说 ，“我家的 店 铺是祖 祖辈 辈用 心设 计出 来的， 他们 有权 利复 制去 吗? ” 我更有兴趣 的问题 则是： 文化遗产能 否复制? 于是我 拉着朋友往 位于特 劳思湖 边的被称 作“世 界上 最美 的湖 畔小 镇”的 哈尔 施塔 特跑 一趟 ，看个 究竟 。 这地方 的确 很美 。波 浪般 起伏不 已的 阿尔 卑斯 山， 在奥地 利中 部创 造出 一片 山重水 复 、 如诗如 画的 风景 。 七 十多 个大大 小小 的湖 泊，
21、明镜 般静静 地卧 在山 野深 处， 奥地利 人称 这 片 天赐的 风景 为“ 湖区 ”。 前些年 我应 萨尔 茨堡 之邀 ，为他 们写 一本 书， 曾到 湖区来 过一 次 。 那次的 印象 湖区 就是 一个 童话世 界。 铺满 绿茵 的山 峦， 透 明的 溪流 ， 五 彩缤 纷的花 谷 ， 随处 或立或 卧的 肥硕 的牛 ， 还 有山民 特有 的两 层坡 顶的 木房子 ， 楼 上楼 下挂 满鲜 花 然而 给我高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 印象最 深的 还是 这里 的山 民对我 说的 一句 话： 我们 最爱的 是大 自然 ，然 后才 是上帝 。 镇里的
22、 房屋 全是 依山 而筑 ， 高低 错落 ， 而 且一 楼一 式 ， 彼此 不同 ， 其 形态、 材质 、 色彩 ， 全都听 凭房 主的 性情 。 这 里的房 屋， 院墙 、 门 洞、 阳台、 窗台 都被 房主 用自 己喜爱 的鲜 花艳 丽五彩 地装 饰起 来。 某个 楼角缺 点什 么 ， 有点 寂寞 ， 就 会把 一盆 垂着小 紫花 的绿藤 柔情 脉 脉 地吊在 那里 ；可 能他 们觉 得院内 小径 上的 落花 太美 了，不 忍扫 去， 便让 一把 竹帚闲 倚墙 边 ， 任由地 上落 红一 片。 对于 哈尔施 塔特 来说 ， 小 镇的 美不是 用行 政和 资本 “打 造” 出 来的 ， 人
23、们唯美 的天 性哪 能复 制! 哈尔施 塔特 这个 词汇 与 “ 铁器” 相关 。 欧 洲第 一个 铁器时 代就 以哈 尔施 塔特 命名。 它对 欧洲文 明划 时代 的进 步具 有标志 意义 。 恐怕 这正 是它 被确定 为世 界文 化遗 产的 深层的 缘故 之 一。 当 然， 比 “ 铁器 时代” 更早的 历史 还有 凯尔 特人 留在这 里的 墓穴 。 早 期人 类在这 里活 动， 都 与 这 座 小 镇储 藏 极 富 的山 盐 有 关 。 数千 年 的 历 史使 哈 尔 施 塔 特成 为 欧 洲 最古 老 的 小 镇之 一， 也 颇使 镇上 的人 引为 自豪。 他们 把不 少珍 贵的 历史
24、的 遗存 都精 心地 放进 镇中心 一座 设施 现代的 博物 馆中 。这 博物 馆叫作 “时 光回 忆” 。 在镇内 街上 偶尔 还会 碰上 一两个 身穿 民族 服装 的当 地人。 阿尔 卑斯 山的 山民， 女人穿 束 腰长裙 ， 男 子穿 鹿皮 短裤 ， 与这 里的 山水 有种 谐调 的美。 他们 不像 中国 的旅 游景点 ， 民 族服 装多成 了吸 引游 人的 一种 道具 。 这 里的 百姓只 有逢 到节日 或贵 客光 临， 才穿 上民族 服装 ， 如 同穿上 礼服 ，以 表示 对客 人的尊 重。 一碰 见这 样的 人，本 地的 色彩 就活 了起 来。 哈尔施塔特，可别叫“复制”这个词儿闹
25、昏了! 这 些年中国不少地方都在仿古、重建 、 复制， 什么 唐代 宫殿 、明 代城墙 、清 代大 街， 甚至 还要复 制和 重建 圆明 园， 而做这 种事 时 ， 谁也不 会对 文化 认真 。我 们自己 的古 镇还 说拆 就拆 呢， 谁 会拿 你们 的古 镇当 回事。 我想说 ，别 急， 哈尔 施塔 特，这 不过 是一 场商 业的 游戏罢 了。 （选自 环 球人 文地 理2012 年第 2 期 ，有 改动 ） 18 文 章开 头两 段表 现了 当地人 什么 样的 心理? （4 分） 19 哈 尔施 塔特 为什 么被 称作“ 世界 上最 美的 湖畔 小镇”? 请 简要 概括 。（4 分） 20
26、 简 要分 析文 章的 结构 脉络。 （6 分） 21 结 合标 题“ 别急 ，哈 尔施塔 特” ，探 究本 文的 写作意 图。 （6 分） 七、作 文（70 分） 22 阅 读下 面的 材料 ，按 照要求 作文 。 世说 新语 记 载了 这样 一个故 事： 东汉 名臣 陈蕃 少年独 居一 室， 而庭 院龌 龊不堪 ， 他 父亲的 朋友 薛勤 见状 批评 说： “ 孺子 何不 洒扫 以等 宾客？ ” 他 回答 说： “ 大 丈夫处 事当 扫除 天下， 安事 一屋 ？” 薛勤 立即针 锋相 对地 反问 ：“ 一屋不 扫， 何以 扫天 下？ ” 这个故 事引 发了 你怎 样的 思考？ 请结 合自
27、己的 体验 与感悟 ，写 一篇 议论 文。 要求： 选好 角度 ， 确 定立 意， 明 确文 体， 自拟 标题 ； 不要 脱离 材料 内容 及含 意的范 围作 文，不 要套 作， 不得 抄袭 ，不少 于 800 字。 高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 参考答 案 1 C 2 C 【 解析 】A 关联 词使 用不 当， “不 仅 而且 ”之 间不 构成 递进 关系， 二者 后面 的 内容调 换。 B 赘余 ， “约” 和“ 左右 ”保 留一 个 D 代词 “此 ”指 代 不明 3 D 4 B 5 D 7 C 8 D 9 B 10 略 11 ，略 12 A 张
28、贴 13 B （两 个“ 以” 都是 “ 用”的 意思 ） 14 真可 谓是 醒来 所见 的现实 是虚 妄的 ， 而 梦中 所想做 的才 是真 实的 。 （ “觉 ” “ 妄” 各 一分， 判断 句 1 分 玉岩 公因 为向 皇帝 进谏 而触犯 了皇 帝， （被 贬谪） 在岭南 地区 辗转 十几 年的 时间。 （ “忤 ” “间关 ” 各 1 分， 状语 后 置 1 分） 但以 前和 他同 时中 进士 做官的 人， 一时 富贵 兴盛 显赫， 可他 们的 后代 就有 现在不 知沦 落到 何地的 。（ “向 ”“ 同进 ”“翕 赫” 各 1 分 ，语 句 通顺 1 分） 15 实 现梦 境； 希望
29、 子孙 考取功 名。 （第 一 点 1 分 ，第二 点 2 分 参考译 文： 杏花书 屋， 是我 的友 人周 孺允建 造的 读书 室。 孺允 自己曾 说他 的先 父玉 岩公 担任御 史 ， 在玉岩 公谪 戍到 沅、 湘一 带时， 曾梦 到自 己居 住在 一间房 子里 ， 室 外杏 花烂 漫， 自 己的 几个 儿子在 房子 里读 书， 朗朗 的 读书声 传到 户外 。 嘉 庆初 年 ， 玉岩 公被 朝廷 重新 起用 后 升任御 史， 于是他 的家 从原 先住 的地 方迁到 县的 东门 ， 也 就是 他现在 居住 的房 子。 玉岩 公曾经 指着 房子 后的一 块空 地对 孺允 说： “他日 应当
30、在那 里建 造一 栋房子 ， 命 名为 杏花 书屋 ， 以此 来记 录我 昔日的 梦。 ” 玉岩公 后来 升官 至南 京刑 部右侍 郎 ， 还 没有 来得 及荣 归故里 就死 在了 南京 。 玉岩 公死后 ， 孺允兄 弟多 次被 侵害 欺侮 ， 免不 了有 动荡 不安 、 很 不稳定 的祸 患。 像这 样好 几年， 才得 以安 定的生 活。 到了 嘉庆 二十 年， 孺 允修 葺玉 岩公 的居 室， 趁 此机 会在 园中 建造 了五间 房屋 ， 藏高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 书达万 卷， 用玉 岩公 昔日 命的名 ， 悬 挂在 门楣 之上 。 把花 果
31、竹 木种 植在 院落 的四周 。 当 春天 到来时 ， 杏 花烂 漫， 整个 院落如 玉岩 公昔 年梦 中之 境。 再 回想 玉岩 公昔 日谪 戍在沅 、 湘 一带 的情景 ，真 可谓 是醒 来所 见的现 实是 虚妄 的， 而梦 中所想 做的 才是 真实 的。 走上这 个厅 堂 ， 追思玉 岩公 ，怎 能不 感慨 万千！ 以前唐 代人 重视 进士 科， 读书人 将要 登第 的时 候， 正是长 安杏 花盛 开之 时， 所以人 们 都 把新进 士的 杏园 宴当 做一 件美事 。 如 今科 考进 士， 也是在 杏花 盛开 之时 ， 读 书人考 中， 常常 把梦见 杏花 作为 考中 的前 兆。 这 是
32、世 俗对 荣华 不能 忘记成 为这 样的 。 玉 岩公 因为向 皇帝 进谏 而触犯 了皇 帝， （ 被贬 谪） 在岭南 地区 辗转 转移 十几 年的时 间， 所以 他的 心肠 像铁石 般刚 强， 对于追 求富 贵的 念头 已经 灰飞烟 灭了 。 但 玉岩 公仍 用科举 功名 来希 望自 己的 子孙。 大约 古代 的君子 ， 爱 自己 的国 和自 己的家 ， 不 仅鞠 躬尽 瘁； 竟至对 他们 的后 代子 孙， 仍然希 望他 们代 代享受 恩德 并且 永无 止境 地为国 效力 。玉 岩公 的良 苦用心 大约 就在 上述 这些 吧。 如今距 离玉 岩公 去世 ， 还 没有多 长时 间 ， 但以 前
33、和 他同时 中进 士做 官的 人， 一时富 贵 兴 盛显赫 ， 可他 们的后 代就 有现在 不知 沦落 到何 地的 。 孺 允兄 弟虽 在目前 还不 得志 ， 但 人们 正 期望他 们能 被重 用。 并且 玉岩公 的本 家孙 辈都 才华 出众 ， 散 发秀 美的神 采 ， 可以凭 着这 知道 受到了 诗 书 传家 的影响 啊。 诗 经 中说 ： 打如 今开 了头 ， 年 年都 有好收 成， 君子 有了厚 禄就 留给 子孙 。大 家都欢 乐无 比啊 ！我 在周 氏家族 看到 了 诗经 所 说的情 形啊 ！ 16 （1 ） 思乡 之愁 、对 唐 王朝颓 势之 愁、 昔盛 今衰 之愁、 人世 沧桑
34、之愁 。（ 每点 1 分 ，答 出 3 点即 可） （2 ） 虚实 结 合。 山雨将 到 ，鸟雀 逃入绿 芜、 秋蝉悲 鸣躲在 黄叶高 林， 是诗人 眼前的 实景。 早已荡 然无 存的 “秦 苑” “汉宫 ” ， 是诗 人的 联想 。 （2 分 ） 以 实景 叠合 虚景 ， 写出 了 历史的 演进 ，王 朝的 更替 ，意境 拓展 ，使 情感 表达 更丰富 。（2 分） （3 ） 这句 诗对骤 雨欲 来， 狂风四 起的自 然景 象作了 形象地 摹写， 动感 分明； （1 分）也 是 对唐王 朝危 机四 伏， 暗含 紧张气 氛的 形象 化勾 画。 （1 分） 双关 ，寓 意深 远 。（1 分） 1
35、7 略 18 对 中国 人复 制他 们的 文化遗 产的 焦急 、疑 虑、 不满； 对自 己文 化遗 产的 热爱。 （4 分。 每点 2 分） 19 自 然环 境美 ，居 民性 情美， 悠久 历史 美 ， 民俗 文化美 。（4 分。 每点 1 分） 20 先 由人 们的 问题 引出 对古镇 的探 访 ； 再 进一 步 从不同 角度 考察 古镇 ， 思 考原因 ； 接着 转 向与中 国国 内复 制热 的对 比； 最后 表明 态度 ， 呼 应 开头 。 （6 分 。 每 点 2 分 ， 任答三 点 即可） 21 肯定 文化 古镇 哈尔 施 塔特独 特的 文化 个性 ； 劝 慰哈尔 施塔 特要 有文
36、化自 信； 劝告 中国 文 化建设 不要 太急 ； 批 评中 国的文 化复 制只 是商 业游 戏。 （6 分。 每点 2 分， 任 答三点 即 可） 22 （一） 话题 立意 有： 要从 小事 做起 ； 要从 自己做 起； 时 时处 处都 要重视 人生 修高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 养； 勿以 善小 而不 为， 勿以恶 小而 为之 ； 要正 确处理 理想 与生 活 的 辩证 关系； 胸怀大 志， 也要 脚踏 实地 等等 （二） 构思：1 叙议有 机 结合， 提出中 心论 点，这 是议论 文开头 写作 中一种 最为常 见的基 本方法 ；2 辨 证分 析
37、， 扫 一屋与 扫天 下的 内在 联系 ；3 紧密 结合 论据， 具体 阐述中 心 论点；4 联 系实 际， 作出 结论。 甲、题 目： “扫 一屋 ”与 “扫天 下” 【提纲 示例 】 第一段 ： 点 明中 心论 点， “扫一 屋” 与 “ 扫天 下” 的关系 ， 是 做小 事与 创大 业的关 系， 二者 密不可 分， 要想 创大 业， 必须从 做小 事开 始。 （中 心立意 ） 第二段 ： 提 出分 论点 （一 ） 做平 凡的 小事 ， 为 将来 创大业 打下 了坚 实的 思想 基础。 引鲁 迅的 话： “ 巨大 的建 筑 ， 总 是一 木一石 迭起 来的 ， 我 们何 妨做做 这一 木一
38、 石呢 ？我 时常做 些 零碎事 ，就 是为 此。 ” 第三段 ： 提出 分论 点 （ 二） 做艰苦 的小 事 ， 为 将来 创 大业磨 练了 坚韧 的意 志品 质。 举李 白 “ 铁 杵磨成 绣花 针” 的例 子或 祖逖“ 闻鸡 起舞 ”的 例子 。 第四段 ：提 出分 论点 （三 ）做繁 琐的 小事 ，为 将来 创大业 培养 了严 谨的 作风 和良好 的习 惯 。 举列宁 小时 写作 文的 例子 。还可 举反 例与 之对 比。 第五段 ：联 系社 会现 实， 批评当 前青 年中 好高 骛远 的倾向 。 第六段 ： 总 结收 束全 文， 青年人 要为 创立 共产 主义 大事业 ， 要 从我
39、做起 ， 从 现在做 起， 从小 事做起 。 乙、题 目“ 扫天 下” 不必 先“扫 一屋” 【提纲 示例 】 第一段 ： 点 明中 心论 点， 如果将 “扫 一屋 ” 理 解为 做小事 ， 将 “扫 天下 ” 理 解为做 大事 ， 那 么二者 之间 没有 必然 的关 系。“ 扫天 下” 不必 先“ 扫一屋 ”。 （反 中心 立意 ） 第二段 ： 提 出分 论点 （一 ） “扫 天下 ” 与 “扫 一屋 ” 是两 类不 同性 质的 问题 ， 它们 之间 没有 必然的 联系 ， 大事情 并不 等于小 事情 之和 。 可 运用 哲学上 不同 性质 的矛 盾的 观点 ， 从 事 物的性 质来 入手
40、分析 。（ 道理论 证） 第三段 ： 提出 分论 点 （二 ） 人的 生命和 精力 是有 限 的， “扫 天下” 的人 没有 更多的 时间 和精 力 “扫 一屋 ” 。 可 举爱 因斯 坦和陈 景润 沉醉 于科 学研 究而忽 略生 活细 节的 例子 ， 从人的 主观客 观条 件来 入手 分析 。（事 实论 证） 第四段 ： 提 出分 论点 （三 ） 思想 拘泥 于小 事情 ， 常 常会限 制了 人看 问题 的眼 界， 扼 杀了 创造 性的思 维。 可举 反例 （略 ），从 人的 思想 方面 来入 手分析 。（ 事实 论证 ） 第五段 ：联 系当 前社 会上 ，有些 人思 想狭 隘， 患得 患失
41、， 把精 力都 集中 在一 些生活 琐事 上 ， “阴盛 阳衰 ”， 形而 上学 严重， 束缚 了活 泼的 思维 。 第六段 ：总 结收 束全 文， 得出结 论， 作为 跨世 纪的 青年人 ，站 得要 高一 些， 看得要 远一 些 ，高考资源网 （ ） 您身 边的高考专家 高考资源网版权所有，侵权必究！ 思想要 解放 一些 。在 大事 情上要 清楚 一些 ，在 小事 情上要 糊涂 一些 。 范文 扫一屋 与扫 天下 “大 丈夫 处世 ，当 扫除 天 下，安 事 一 屋？ ” “一屋 不扫 ，何 以扫 天下 ？” 好一个 “一 屋不 扫何 以扫 天下” ，薛 勤的 反驳 让人 拍案叫 绝！ 而光
42、 阴茬 苒， 岁月匆 匆 ， 历史更 加证 明这 是一 句真 理。 西楚霸王 项羽 从小志 在鸿 鹄，见秦 王能 出语 “ 彼可 取而代之 ”。 但他却 不练 好自己 的 基本功 ， 研习 基本 阵法， 平常琐 事在 他眼 里不 过只 是草木 ， 他要 习 “万 人敌 ” 的阵法 。 也 正 是他这 种过 于重 视 “扫 除 天下” 而轻视 了 “扫 一屋 ” 的基础 ， 才 导致了 他目 空一切， 轻视 敌 人，最 终四 面楚 歌自 刎乌 江。这 不是 历史 的偶 然， 历史是 公正 的。 “扫一 屋” 与 “扫 天下” 的关系 ， 正 如 “墙 脚” 与 “大厦” 的关 系。 “空 中 楼
43、阁” 从 来 都是无 稽之 谈。 没 有 “扫 一屋” 的踏实 基础， 哪有 “扫天下 ” 时 的成竹 在胸 ？就连 武打 小 说 也是这 样， 没有 深厚 的内 功，练 习上 乘的 武功 只会 走火入 魔甚 至伤 人性 命。 厚积才 能薄 发 ， 没有广 泛的 阅读 与长 期的 努力， “下 笔如 有神 ”也 只不过 是痴 人说 梦罢 了！ “扫一 屋” 与 “扫 天下” 的关系 ， 又如 同 “ 弓” 与 “ 箭” 的 关系。 只有 “ 弓” 拉 得越弯 ， “箭” 才会 射得 越远 。 一 粒岩缝 中的 种子 ， 如 果只 想着成 为一 棵参 天大 树， 而又去 寻找 “一 切可以 扎要
44、 的土 壤” 恐怕 梦还没 醒就 不知 被一 夜风 雨淹没 何方 了。 麦田 的守 望者 里 说 ， 成熟的 男人 不是 为了 理想 而高贵 的死 ， 而是为 了 高 贵的理 想可 以卑贱 地活 。 我 们往 往看 不起 “ 扫一 屋” 的 人， 自 己也耻 于做 “扫 一屋” 的 事。 然 而上 帝却 喜欢眷 顾这 些 “ 扫一 屋” 的人。 美国 的许 多总 统当 初只是 小职 员或 者场 工， 当初那 些鄙 视他 们的人 ， 怎么 也不 会相 信 这些干 着 “扫 一屋 ” 之类 “ 卑贱 ” 的 粗活 的人 日后 竟 是他们 的总 统？ 这不是最莫大的讽刺吗？! 好莱坞最著名的导演之一
45、斯皮尔柏格，当初只是美国贫民窑的 一 个穷小 子！ 我们 熟悉 的影 视巨星 周星 驰， 当初 也只 是一个 跑龙 套的 而已 ！ 我们应 该惊 讶， 生活 往往 跟你想 的截 然相 反。 知道 “扫一 屋” 重要 的人 才是 智者。 如果 当初项 羽懂 得了 这一 点， 也许历 史真 的会 “江 东子 弟多才 俊， 卷土 重来 未可 知”了 ！ 让我们 记住 ，一 棵在 沙漠 里存活 的大 树， 它的 根是 远比它 的的 枝叶 茂盛 的。 一屋不 扫， 何以 扫天 下 现实生 活中 ，一 些人 常常 埋怨生 活平 淡得 如白 开水 ，自己 面对 的都 是一 些小 事，杂 事 ， 没有施 展才 能的 机会 。 的 确， 日 常生 活中 很少
