1、 专业分类：畜牧兽医课程名称：畜禽解剖生理课题：泌尿器官作者姓名： 吴连昌 单 位： 迁西县职业技术教育中心 通迅地址： 迁西县职业技术教育中心 邮政编码： 064300 联系电话： 13831594663 1教 材 河北科学技术出版社 畜禽解剖生理课 题 泌尿器官课 型 新授 课 时 1 课时教学目标（1）知识目标：认识动物泌尿系统的组成；明确牛、猪、马肾的形态和位置特点；掌握肾的组织结构。（2）能力目标：通过阅读、描述和比较，培养学生自学及综合归纳能力；通过实物标本和模型，启发学生讨论交流，注意培养学生探究性学习的能力；利用多媒体引导学生观察、观看、分析、比较，培养学生观察和分析问题的能力
2、。（3）情感目标：使学生理解学习的过程和价值，从中体验到学习成功的愉悦；培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神。教学重点牛、猪、马肾的形态特点；牛肾的位置； 肾的组织结构教学难点 肾的组织结构教 具 肾脏模型 标本 挂图 多媒体 教 法1、直观教学法。2、引导探究法。 3、启发式讨论式教学法。学 法1、观察比较分析法。2、理解综合归纳法。3、探究性学习法。4、合作学习法。2教学过程教学程序教师活动 学生活动 教学意图组织教学师生着装整洁、精神饱满，做好上课准备；上课铃响，全体学生起立，师生相互问好，礼毕，学生坐下；教师目光巡视课堂，检查学生出勤情况，示意学生集中精力，开始上课。复习提问：畜
3、禽在新陈代谢过程产生的废物有哪些？说说你所知道的排泄这些废物的途径。随机抽取 23名学生回答相关问题。复习前几次课的内容，检查学生掌握知识的情况。导入新课1.提出问题：尿由什么器官生成？又是经过什么哪些器官排出？ 结合自己的生活经验，这些器官统称为什么？ 2.用课件展示课题及课时目标、教学的重点与难点、学习提示、本次课的知识框架结构即关键点等。结合生活经验，进行思考。学生倾听，并作记录。创设问题情景，引出新课。学生明确本次课所学知识的重点、难点。新课达标教1. 教师展示牛泌尿器挂图和牛、羊内脏图，指导学生自学教材中泌尿器组成、牛羊肾的形态和位置部分的内容并进行辨认和比较。板书本次课的课题及知识
4、结学生阅读并思考教材相关内容；描述泌尿器的组成；上台在教师用多媒体课件展示的牛羊内脏图（未标名称）上指出牛在实物观察的基础上，经过阅读、标注和描述使学生对各泌尿器的组成和牛、羊、猪、马肾的形态、位置有一个初步的认识。师生归纳总结，3学新课达标教学构。2. 教师课件展示：泌尿器的组成、牛、羊、猪、马肾的位置和形态。3. 教师针对“肾的组织结构”让学生思考以下问题：将肾脏纵向剖开，纵切面上颜色不同的两部分别叫什么？肾乳头是什么？牛、羊肾的乳头是单个的还是多个的？肾脏结构和功能的基本单位叫什么？由什么组成？有何功能？什么叫肾小体？由什么组成？各部分结构上有何特点？ 4.展示牛、羊肾实物标本纵剖面，肾
5、断面模型，肾单位模型，多媒体课件播放肾断面图，肾单位图、肾单位模式图、肾单位示意图，指导学生带着思考题阅读教材 P70 肾的组织构造，听取学生在观看和阅读思考中遇到的问题，如图片看不清要求放大等以及理解不了的知识点，反馈学习结羊肾的位置并进行描述；比较牛、羊、猪、马肾的形态特点；师生归纳总结。学生观察、对比、分析、讨论，进行探究，结合阅读材料理解肾的解剖和组织结构，辩识肾单位。观看多媒体课件的演示，提出在阅读和观看中遇到的问题，如图片看不清楚，要求放大等以及理解不了的知识点。倾听讲述,并参与交流。使学生得到明确认识。培养学生自学能力和综合归纳能力。以问题为纽带，让学生观察实物标本和模型，在教师
6、的启发下讨论交流，进行探究，培养学生探究性学习能力。利用多媒体让学生通过观看、思考、讨论、表达，加深理解，再倾听教师讲述，并参与交流，有利于教学目标的达成。4果，最后教师进行讲述。5.课堂达标拓展。用多媒体播放猪、牛、羊、马肾脏图片让学生识别。让学生总结肾脏组织结构。引导学生积极思考，反馈教学质量与效果。课堂练习精心设计以下两项内容，检查学生的技能掌握情况。通过达标练习反馈教学质量与效果。小结1.引导学生进行学习小结用图归纳肾组织结构框架图。2.布置作业：P68：一、二（1） 学生交流，写出肾组织结构框架图。通过讨论，归纳总结，使学生更好的掌握本节课的主要内容培养学生的分析问题和综合归纳的能力
7、。布置作业（1） 、描述泌尿器的组成；各器官的作用（2） 、牛、羊、猪、马肾的形态位置（3)、画一画：肾单位的组织结构图。学生思考交流讨论。通过练习着重巩固基础知识，把握重点，区分易错点、易混点、遗漏点。板书设计知识点 需掌握内容位置 牛肾：右肾位于第十二肋间隙到第二或第三腰椎横突腹侧。左肾位置不固定。猪肾：前四个腰椎横突腹侧。马肾：左肾位于最后肋骨和第二或第三腰椎横突的下面。右肾位于最后二、三肋骨上端和第一腰椎横突下面。5形态 牛肾：有沟多乳头肾。左肾三棱形，右肾扁椭圆形。猪肾：平滑多乳头肾。豆形。马肾;平滑单乳头肾。左肾豆形，圆角等边三角形。组织构造 外部为皮质，内部为髓质。肾单位：肾小体 肾小管教学反思：通过引导探究、启发讨论激发了学生学习的兴趣，学生的主动参与意识明显增强，从而实现了师生的和谐互动。通过拓展练习使学生对于基础知识和重难点问题掌握比较到位。学生动手画图效果不太理想，以后应加强练习。
