1、 每天发布最有价值的高考资源1 / 24【难点突破】难点一、形似字【要点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：（1）笔画相同而形状不同。如“天”和“夭” ；“干”和“千”等。（2）笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士” ；“子”和“孑” ；“戍”和“戌”等。（3）笔画数目不同。如“戈”和“弋” ；“候”和“侯” ；“闲”和“闭” ；“贪”和“贫” ；“哀”和“衷”等。（4）部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析拆散、仓库昆仑、学徒迁徙；二要辨记偏旁，例如：蓝天篮球、治理冶炼、干燥急躁；三要辨
2、明读音，例如：锦（jn）绣绵（min）延、茶（ch）余饭后如火如荼（t） 、悲哀（i）衷（zhng）心。【例题】下列词语中没有错别字的一组是（ ）A辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵B忽略 题词 肄业 优哉悠哉C联手 召唤 惆怅 屈意逢迎D伏法 寂寥 任性 对薄公堂难点二 同音字【要点解说】同音字指字形、字义不同而读音相同的字。汉字中的同音字很多。按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。如“铜” 、 “桐” 、 “酮” 、 “酮” 、 “茼”等字都读 tng，这些字，读音一样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别。不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是” 、“试” 、 “视
3、” 、 “势” 、 “誓”等。对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。例如明白了“融会贯通”中的“会”是“领会”的意思，就不会把“会”字误写成“汇”了。又如“骛”下是“马” ，意思是马快跑，可引申为追求；“鹜”下是“鸟” ，是一种野鸭，两者形虽近而意不同。所以， “好高骛远” 、 “心无旁骛”中都该用“骛” ，而“趋之若骛”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然当用“鹜”了。再如“弛”与“驰” ，形近音近，但一与“弓”有关，一与“马”有关，意思相去甚远，“松弛”者当用“弓” ， “奔驰”者自然得用“马”了。【例题】下列词语中没有错别字的一
4、组是（ ）A精粹 矍铄 再所不惜 人情世故B部署 好像 金碧辉煌 细水常流C梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑D坐落 针砭 山清水秀 各行其是每天发布最有价值的高考资源3 / 24难点三 错别字【要点解说】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其中造成别字的原因有如下几种情况：（1）形近致误。如：松驰（弛） 、缭（潦）草、燎（缭）乱、掂（惦）念、诬谄（陷） 、如火如茶（荼） 、相形见拙（绌） 、沓（杳）无音信等。（2）音近致误。如：题纲（提） 、国藉（籍） 、重迭（叠） 、更叠（迭）
5、 、仗义直（执）言、穿（川）流不息、一愁（筹）莫展、随声附合（和） 、委屈求全（曲） 、人情事故（世） 、人才汇萃（荟） 、百战不怠（殆）等。（3）义近致误。如：善（擅）长、略（掠）夺、门可落（罗）雀、鸠占雀（鹊）巢、积毁消骨（销） 、东奔西撞（闯） 、天花乱堕（坠）等。（4）音、形两近致误。如：急燥（躁） 、泻（泄）密、插科打浑（诨） 、贪脏（赃）枉法、气冲宵（霄）汉、脱颍而出（颖） 、精神攫铄（矍） 、蘖根祸种（孽） 、娇生贯养（惯） 、冒天下之大不违（韪）等。（5）音、形、义三近致误。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）语等等。（6）配对字致误。如：虚无缥渺（缥缈） 、曚胧（朦胧）等。此外，还有
6、因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球” ， “停止”写成“仃止” 。 总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。【例题】下列各组词语中，有两个错别字的一组是（ ）A苍桑 笑靥 秣马厉兵 篷荜生辉B脉搏 涣散 耳濡目染 汗流夹背 C喝彩 炽热 哀声叹气 恼羞成怒 D副刊 伫立 青出于兰 察言观色 难点四 语言应用中的易混字【要点解说】近几年的高考越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。比如和使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构
7、，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，那有其固定的写法，不能随易作大的改动。近几年高考也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。【例题】下列句子中有错别字的一句是（ ）A寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。B与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。C科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。D少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来；晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。【答案】C【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安
8、插其中， “鱼目混珠” ，让人真假难辨，在逐字逐句的推敲斟酌中，过滤、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻。 “急功进利”中的“进”应该为“近” 。【易错点点睛】易错点 1 形异音近致误1下列词语中，没有错别字的一组是A边陲 船仓 放空炮 高朋满座 无心插柳柳成阴每天发布最有价值的高考资源5 / 24B沟通 赋与 唱双簧 有恃无恐 有缘千里来相会C稼穑 皇历 跑龙套 记忆尤新 壶里没酒难留客D通缉 砂糖 碰钉子 披星戴月 有一利必有一弊2下列词语中没有错别字的一组是A蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事B联袂 赝品 翻云复雨 集思广益C璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜D盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁3下
9、列各组词语中，没有错别字的一组是A临摹 变换莫测 脉络 融会贯通B竣工 仗义直言 姆指 荒谬绝伦C影牒 旁征博引 辞书 沓无音讯D裨益 湮没无闻 坐落 矫揉造作【特别提醒】1从词素入手，词紊决定词语意义，词素变了，词语意义也就变了。2理解词语的意义永远是第一要着。有人说中国字难认、难读、难写，如果对汉字的词义不理解，学起来的确会如此。就汉字而言，必须真正理解和懂了这个词的意思才能记得牢。如”墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写成“默” 。 “再接再厉”是说两只鸡啄架，嘴啄秃了，就在石头上磨，磨尖了再去啄，古代的“砺”写作“厉” ，磨刀石的意思，不能写成“励” 。 “认罪伏法”中的“伏法”指犯人
10、被执行死刑，不是服从法律，不能写成“服” 。 “各行其是”中“是”字意为“正确” ，意思是“各自按照自己认为正确的去做” ，不能写成“事情”的“事” 。 “缴纳税金”的“缴”意为”履行义务” ， “缴枪不杀” ，的“缴”意为“迫使交出” ，都不能写成“交” 。 “贸然进攻”的“贸”意为“轻率” ，并非“冒失” ，不能写成“冒” ，懂了词义，掌握起来就容易多了。利用词性的对称性来判断。如：“摧枯拉朽”中的“摧拉”都是表示动作的词语，都是提手旁， ”摧”不能写为“催” 。 “枯朽”是指代不堪一击的东西，都是木字旁。 ”貌合神离” ， ”离” “合”都是动词，它的意义是相对的，所以“合”不能写成“和
11、” 。 “惹是生非” ， “是” “非”都是形容词， “是”不能写成名词“事” 。 ”沽名钓誉” ， “沽” “钓”都是动词， “钓”不能写成“钩” 。 “大智若愚” ， “智” ，“愚”都是形容词， “智”不能写成”志” 。 ”一张一弛” ， “张” “弛”都与弓有关，都是动词， ”张”指拉紧弓弦， “弛”指弓弦松弛，所以“弛”不能写成”驰” 。不管哪部分，高考主要考在日常使用中出错较多的字，一般不考生僻的词语，把握了这一点可以少走或不走弯路。 3辨别形似易误字，看清字的构造，联系字义来分析词语意义。如：”柝”(打更击柝)与“析”(分崩离析)， “炙”(炙手可热)与”灸”(针灸治疗)，“敞”
12、(敞开胸怀)与“敝”(敝帚自珍)， “肄”(肄业证书)与“肆”(肆无忌惮)， “憧”(人每天发布最有价值的高考资源7 / 24影憧憧)与“幢”(一幢幢楼房)， ”赢”(输赢胜负)与“赢”(身体赢弱)， “赝”(文物赝品)与”膺”(义愤填膺)， “肓”(病入膏盲)与“盲”(盲人问路)， “藉”(杯盘狼藉)与“籍”(家庭籍贯)， “辩”(辩才无碍)与“辨”(明辨是非)， ”候”(恭候大驾)与“侯”(侯门似海)，“径”(曲径通幽)与“胫”(不胫而走)， ”既”(既往不咎)与“即”(即鹿无虞)， “提”(提纲挈领)与 “题”(题诗作画)， “宵”(宵衣旰食)与“霄”(九霄云外)， “贬”(褒贬是非)与
13、“砭”(针砭时弊)，等等；又如”练”(人练情达)与“炼”(提炼主题)， “废”(废寝忘食)与”费”(费心耗神)， “醒”(幡然醒悟)与“省”(反躬自省)， ”雀”(欢腾雀跃)与“鹊”(鸠占鹊巢)， ”暗”(偏信则暗)与“黯”(黯然神伤)， “采”(神采飞扬)与“彩”(大声喝彩)，“度”(度日如年)与“渡”(共渡难关)， “竞”(干帆竞发)与“竟”(有志竟成)， “厉”(厉行节约)与“励”(励精图治)，等等，如果我们善于以”义”正形，不难看出它们之间的区别之所在。大家不妨从意义的角度来分析字形，并通过组词来辨别其用法和意义的差别。扒趴 坑炕 带戴 画划 腊蜡辟僻 沾玷 迭叠 会汇 叛判薄簿 粹萃
14、 定订 浑混 申伸膊博 蓝篮 园圆 渐惭 词辞工功 联连 坐座 厂场 和合安按 长常蔓漫曼 竿杆秆 厉历利 溶融熔 尝赏偿 即既暨 会既暨 衅畔绊 碟谍牒 才材财这类词语在日常使用中较频繁，它们之间存在着巨大的差异，要仔细辨别。易错点 2 形近音近致误。1下列词语中没有错别字的一组是A切磋 洽谈会 悬梁刺骨 覆水难收B气概 水笼头 风雨如晦 落荒而逃C招募 度假村 有恃无恐 试日以待D怅惘 挖墙脚 功亏一篑 矫枉过正【错误解答】A 或 B【错解分析】对音近形近字区分不清。【正确解答】D 项：A 项中：悬梁刺股；B 项中：“水龙头”：C 项中：拭目以待。2下列词语中没有错别字的一组是A福祉 梗慨
15、 耳提面命 钟灵毓秀B箴言 幅射 蜂拥而上 博闻强识C摄取 颓唐 金壁辉煌 夙兴夜寐D恪守 荧屏 厚积薄发 异曲同功【错误解答】B 或 C【错解分析】对同音字分辨不清。 “辐射”一词的写法比较模糊。【正确解答】A 项：B：辐射；C：金碧辉煌 D：异曲同工。3下列问浯中没有错别字的一组是A寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑B睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园C暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉D矫情 证券 走头无路 川流不息【特别提醒】1主要涉及到对同音形近字、音近形近字、音异形似字、近义词中的一字之别等的考查。考查的对象主要是”三常字” ，即常见字、常用字、常混字。如的考查中， “题纲” 的正确写法应该是
16、 “提纲” ；“连手”应该写为“联手” ， “冒天下之大不违”应为“冒天下之大不韪”题的考查中， ”精典”应为“经典” ， “遗害无穷”应为”贻害无穷” 。这些主要是对音同形近或其意义也相近的词语中易混淆字进行了考查，有一定的迷惑性。形似字主要是考查同学们细心与否，如将”杳无音信”误写为“沓无音信” ，将赢利”误写为“赢利” ，将”誉满全球”误为”誊满全球” 。2利用词语的对称性来分析辨别。汉字是表意文字，因象形而生，很多象形字和形声字都具有一定的对称性，从美学上每天发布最有价值的高考资源9 / 24讲，具有对称美。有许多词语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一点去掌握它。其
17、一：利用偏旁相同来判定其写法是否正确。如：肮脏、伉俪，伶俐、玲珑，帷幄、把握，逍遥、琼瑶，驰骋、张弛，伶仃、零丁，惆怅、绸缪、绸缎，膨胀、澎湃，清澈、车辙，撩拨、缭绕，荟萃、精粹，梗概、慷慨，忸怩、辩论像这样的词语还有很多，同学们可以自己动手搜集一些，从中去发现它们的相同之处和不同之处。通过思考，我们不难发现，由形声宇构成的词语都有一个共同特点，那就是偏旁相同，它们好像是孪生的一对，你是什么“面貌”我也就是什么“面貌” ，我们可以利用其偏旁相同的特点进行判别词语中是否有错别字，如”伶牙俐齿”就不能写成“伶牙利齿” 。其二：利用意义的对称来进行判别。如：“山清水秀”中的“山” “水”相对， “清
18、” ”秀”相同，所以“山清水秀”中的“清”不能写成“青” ；而“山青水绿”中，青绿是两种颜色，用来说明山的颜色，当然应该写成“山青水绿” ；“得陇望蜀”中的“陇”和“蜀”都是地名，不能写成“得垅望蜀”；“激浊扬清”中的“激” “扬”同义， “浊” “清”相对。还如：”名门望族”中的”名”“望”相同，指有名望的家族，不能写成成“名门旺族” 。 ”奴颜婢膝”中的”奴”和“婢”的意义相同，这里的”婢”不能写成“卑” 。像这样的词语，其意义中包含有相对或相近的词素，在现代汉语中也比比皆是。同学们可以利用这些对称规律进行判断词语中是否有错别字。3有时还可以“音”辨形(即记住其“音”以辨别其“形”)。(1
19、)缀学(2)惦量。此处将“辍学”(音)误写成“缀学”(音)；将“掂量”(音)误写成”：惦量”(音)，一读拼音便能发现错误。另有如将“宁缺毋滥”的“滥”(音)错写为“乱”(音)，将“无耻谰言”的“谰”(音)错写为“滥”(音)，将“渎于职守”的“渎”(音)错写为”赎”(音)等等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。还如“翔”(，盘旋地飞)与”诩”(，夸耀)，我们便既可因“义”析形，也可以“音”辨形。如把”真知灼见”错写成“真知卓见” ，把“人情世故”错写成“人情事故” ，把“元气大伤”错写成“原气大伤”等都是对音同或音近字的考查，这是平时大家经常弄错的一些字，还有字音字形都很接近更是考生望而生畏的，也
20、是历来高考的重点，如将“辐射”错误地写成“幅射” ，将“装帧”错误地写成“装，祯” ， “黔驴技穷”错写成”黔驴计穷”等。辨别错别字的方法还有一些，如考试中常用的“排除辨误”等。但要想较短肘间内形成较强的现代汉字字形识记的应试能力，除把握别字成因与规律，琢磨具体语境，巧用一定的方法之外，更重要的，复习中必须切实加强对常见常用易错字字形的“识记”与”积累” 。不能望文生义。如”礼上(尚)往来” 、 “手(首)屈一指” 、 “愁(筹)莫展” 、 “弱不经(禁)风” 。又如“歪风斜(邪)气” 、 “直接(截)了当” 、 ”英雄倍(辈)出” 、 “墨守陈(成)规” 。一定要掌握词语的本来面貌。特别提示
21、：(1)习惯相当重要。养成一个好的学习习惯，处处留心，注意积累，做到积少成多，可以以点带面。有很多考生做不好这类题目的主要原因是自己平时就很粗心，自己经常写错别字而不觉悟，如果要找出自己习惯中的错别字又谈何容易。(2)使用意义记忆法。分析字形时一定要与其意义联系起来，只有这样才能将那些易混淆的词语区分开来，不能靠死记它的形状来解决问题，死记既不是科学的方法，也不是考试的目的所在，所以关键还是要从字义入手。否则，即便是偶尔能找到一些错字，也是只知其然却不知其所以然，答案仍就是模棱两可。(3)学会使用比较法，对形近字进行比较区分，对其所表达的意义进行比较，找出它们的相同之处和不同之处，这样既可以增加印象，又方便记忆，还会达到事半功倍的效果。(4)对于易错的字，我们在平时应该记准确，将正确的写法多审视几遍，多问几个为什么，比如为什么要这样写，那样写为什么不对。【2013 高考突破】 1 下列词语中没有错别字的一组是A粗犷 青睐 汨汨地流 额手称庆B撒消 糅合 瑕瑜互见 察言观色C装潢 振荡 见风使舵 攻城略地D肤浅 钢劲 寻章摘句 弹冠相庆答案：B 解析：汩汩地流、撤消、刚劲。2 下列词语中没有错别字的一组是A秉性 侧目而视 大气晚成 艳如桃李，冷若冰霜B负疚 风餐露宿 得天独厚 禁酒不吃吃罚酒C诛连 有恃无恐 狭路相逢 不到黄河心不死
