1、健康是幼儿的幸福之源，离开了健康，幼儿就不可能参加各种学习、游戏，甚至无法正常生活。健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的,需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。因此在幼儿园健康特色的引领下我们努力打造班级的健康特色，对幼儿实施以下一系列的健康教育，以促进他们身心健,康、和谐发展。一、开展丰富的户外体育活动，打造班级健康特色。户外体育活动既是幼儿园一日教育活动的有机组成部分，也是幼儿健康领域教育的有效载体，因此，不能把它看成,可有可无或者作为集中教育活动之后的一种放松，无目的、无计划、随意安排，它也是蕴涵着教育目标的，因此每天的活动内容我
2、们都根据班级孩子的年龄特点和实际发展水平来进行,预设。首先精心选择内容，一些传统的体育游戏都是经过长期实践的智慧结晶，至今仍然深受幼儿的喜爱，如：揪尾巴、跳房子、老鹰抓小鸡、老狼老狼几点钟等等，这些游戏都比较,质朴、活泼，所以这样的活动我们也会经常开展，同时根据主题的内容再挖掘生成一些新的体育游戏内容。其次确定目标，有目的、有计划地提供器材，在幼儿园现有的器材中选择适,当的、有层次的活动材料进行活动，并在运用幼儿园现有的体育器材的基础上进行自制适用的体育器材，如纸球、沙包、踺子、拉力器等器械。最后在组织幼儿活动时注意尊重幼儿的,个体差异，形式要生动活泼，富有启发性、趣味性，来激发幼儿的锻炼兴趣，在此基础上进一步挖掘活动器材的功能性和可变性，进一步增强幼儿在体育活动中的主动参与性。通过丰,富的户外体育活动以达到发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质的目的。二、以健康特色活动为突破，打造班级健康特色。每学期每个班都需要有一项班级的健康特色项目，于是我们先,征集家长的意见，我们制作了一张“班级健康特色征集”表，上面写到：健康教育是我园的一大特色，为了更好地在班级内推广健康特色活动，幼儿园体育活动内容的选择浅谈小班幼,儿户外活动的开展,室外健身器材 dfhesqa,
