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类型1.2.1统计学中常用的基本概念(2课时).ppt

  • 上传人:saw518
  • 文档编号:4101629
  • 上传时间:2018-12-09
  • 格式:PPT
  • 页数:23
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    1.2.1统计学中常用的基本概念(2课时).ppt
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    1、第二节 统计学中常用的基本概念,1,重点,考纲要求,研究对象的全体,总体单位,个体,统计总体,共同性质,客观存在,整体,总体,总体单位数,一、统计总体与总体单位,(一)概念,总体和单位可以是人、事物、事件、现象【例】调查我班的语文成绩总体:单位:,4,(一)概念,我班全体同学的语文成绩,我班的每一名同学的语文成绩,我班全体同学,我班的每一名同学,随着研究目的不同,总体和总体单位也有所不同【例】“我班全体同学”,5,(一)概念,调查我班的语文成绩以班级为单位调查梧台校区各班的语文成绩,总体,总体单位,按照总体范围和总体单位的数目是否确定,分为有限总体和无限总体,6,(一)概念,【例】企业的职工人

    2、数池塘里数不清的鱼苗连续大量生产的产品天空中的星星,练习:,已知全市10个化工企业全部职工每个人的工资资料,如要调查全市10个化工企业职工的工资水平情况,则统计总体是( )。 A、全市10个化工企业的全部职工 B、10个化工企业 C、10个化工企业职工的全部工资 D、10个化工企业每个职工的工资,A,8,(二)统计总体的特点,1、同质性,2、大量性,3、差异性,充分条件,(空间 时间),(差别 不同),前提条件,同时具备,9,(二)统计总体的特点,【例】为了确定国有工业企业的生产经营状况,从总数为10.47万个国有工业企业中抽选出有代表性的1万个企业进行调查,这些企业的规模不同,资金使用不同。

    3、,大量性,同质性,差异性,统计标志的分类,10,二、统计标志与指标,总体单位,属性或特征,(一)统计标志,(二)统计指标,11,总体综合数量特征,指标概念,数字资料,指标数值,6个要素,总体,时间限制 空间限制 指标名称 计量单位 计算方法,12,数量指标,规模大小 数量多少,2、标志值总量:反映总体中各单位某一数量标志的总和,1、总体单位总量:说明一个总体内部总体单位总数的总量指标,绝对数,(总量指标、绝对指标),最基本,13,质量指标,对比关系,平均水平 相对水平,数量指标进行对比,平均数 相对数,以各个工业企业为调查单位,所有工业企业的“全员劳动生产率”是( )。 A、品质标志 B、 数

    4、量标志 C、质量指标 D、标志总量,2018/12/9,此处添加公司信息,14,C,(三)标志与指标的区别与联系,1、区别:,(三)标志与指标的区别与联系,2、联系: 指标是建立在相应的总体单位及其标志值的基础上的,它们是相应的各个总体单位及其数量标志值的汇总与综合。 由于统计研究的目的和任务不同,所确定的总体和总体单位也不同,指标与标志也就不同。,(三)标志与指标的区别与联系,成绩数量标志,标志值,若干个相互联系的统计指标组成一个整体,三、统计指标体系,两种形式,指标体系中的各个指标存在确定的对应关系,框架式联系的指标体系,1、( )表示事物属性特征,不用数值表示。2、以一等品、二等品和三等品来衡量某产品的质量好坏,则该产品等级是( )。3、某工业企业职工王某的月工资为1 500元,则工资是( )。A、品质标志 B、 数量标志 C、质量指标 D、数量指标,巩固练习,习题集P2 一、3-7、9 二、2-7、9-14、17 三、1、2、4-8、10 四、2,课堂练习,课堂小结,总体与单位,标志与指标,难理解 但是必须掌握,1、整理本节课知识框架图 2、练习册本章内容,课堂作业,教后反思,在这一节内容中,对于总体与单位,标志与指标的判定非常重要,学生能够掌握概念,但在遇到题时,举一反三的能力不足,换一下题型就不会做或做错,应加强实践操作的训练。,

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