1、点此播放讲课视频作者简介毛泽东 ：字润之，笔名子任。我国伟大的革命家、军事家、政治家。 1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（ 1936 1976），中国共产党中央政治局主席（ 1943 1945）和中央委员会主席（1945 1976），中华人民共和国中央人民政府主席（ 19491954）和中华人民共和国主席（ 1954 1959）。 1976年 9月 9日在北京逝世。 写作背景 沁园春 雪 写于 1
2、936年 2月。当时 ,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬 yuan2上视察地形，欣赏 “ 北国风光 ” ，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。抗战胜利后公开发表。 1945年 8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东 “ 索句 ” ,毛泽东即赠此词。柳读后，评价道： “ 展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏、辛未能抗，况余子乎？ ” 公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。古代一种韵文形式 ， 又叫 长短句、
3、诗余、曲子词等。原来可以合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的 字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做 “填词 ”， 历史上 宋代 是词的创作繁荣时期，涌现了 苏轼、辛弃疾 等为代表的的豪放派词人和以 李清照、柳永 为代表的婉约派词人。 沁园春 这个词牌规定 114个字，分上下两阕，上阕 13句，下阕 12句，句号处必须压韵 。 “沁园”相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事。这首词 “ 沁园春 ” 是什么？ “ 雪 ” 又是什么？词牌名 间隔号 题目.1、读准字音。惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚成吉思汗 数风流
4、人物 今朝 分外mng mng to to xn sohn sh zho fn 给下面多音字选择正确的读音 分 （ ）外妖娆 ( A.fn B.fn ) 竟 折 （ ）腰 ( A.zh B.zh ) 成吉思 汗 （ ） ( A.hn B.hn ) 数 （ ）风流人物 ( A.sh B.sh ) 还看今 朝 （ ） ( A.zho B.cho ). 北国 /风光，千里 /冰封，万里 /雪飘。. 望 /长城 /内外，惟余 /莽莽；. 大河 /上下，顿失 /滔滔。. 山舞 /银蛇，原驰 /蜡象 ，欲与 /天公 /试比高。.须 /晴日，看 /红装素裹，分外 /妖娆。 江山 /如此多娇，引 /无数英雄
5、/竞折腰。惜 /秦皇 /汉武，略输 /文采；唐宗 /宋祖，稍逊 /风骚。一代 /天骄，成吉思汗，只识 /弯弓 /射大雕。俱 /往矣，数 /风流人物，还看 /今朝。沁园春 雪 北方的风光，千里冰封，万里雪飘，眺望长城内外，只剩下白茫茫的一片；宽广的黄河上下，河水顿时失去了滔滔水势。连绵的群山好像一条条银蛇一样蜿蜒游走，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，似乎想要与苍天比试一下高低。等到天晴的时候，再看红日照耀下的白雪，格外的娇艳美好。 祖国的山川是这样的壮丽，令古往今来无数的英雄豪杰为此倾倒。只可惜像秦始皇汉武帝这样勇武的帝王，却略差文学才华 ;唐太宗宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的天之骄子成吉思汗
6、，却只知道拉弓射大雕（而轻视了思想文化的建立）。而这些都已经过去了，真正能够建功立业的人，还要看现在的人们 (暗指无产革命阶级将超越历代英雄的信心）。 1.朗 读课 文，完成下列 连线题 ，整体感知全文内容。 前三句 具体描写 :用几个典型景物展 现 北国雪景中七句 想 象： 红 日映雪的景象后三句 概括描写 :冰天雪地的北国景色上 阕末三句 评古代帝王下 阕前两句 承上启下，实现由景及人的过渡中七句 论风流人物毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇山舞 银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴 日，看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，江山如此多娇，
7、引无数英雄竞折腰。引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武略 输 文 采唐太宗唐 宗 宋 祖稍 逊 风 骚一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。上上片片下下片片北国风光数风流人物气势磅礴，雄伟壮丽气势磅礴，雄伟壮丽列举历代英雄人物不足抒发诗人的抱负望 看 民族自豪感与自尊心惜 数 昂扬向上，积极乐观理解课文请在词中找两句话概括上下两阙的请在词中找两句话概括上下两阙的主要内容：主要内容：1、词的上阕主要写了什么？表现了什么？2、词的下阕主要写了什么？表现了什么？描写北国雪景赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。内 容 探 究议论历史人物。歌颂当今英雄 ,表达了作者作为人民革命领
8、袖的自信。简析词的上阕上阕：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山。可分三层。 第一层概括描写北国的壮丽雪景。“ 北国 ” ，即祖国北方，点明了所写的地域。 “ 千里 ” “ 万里 ” 是 互文 ，应合起来理解， 意思是千万里范围之内到处是 “ 冰封” “ 雪飘 ” 。作者登高望远，视野开阔，并在想象之中扩展视觉形象，使视线远达千万里，形成了广阔的意境，显示了宏大的气魄。 一动一静把读者引入了一个壮丽雄奇、玉砌银妆的冰雪世界 。第二层具体描写北国风光。一个 “ 望 ” 字领起了以下七句 。 “ 望 ” ，有登高远眺之意。作者 “ 望 ” 到了哪些呢？这个 “ 望 ” 又显示了作者自己的形象，
9、他的身影是那么高大， 真是顶天立地，他的意兴是那么豪迈，真是壮志凌云 。 “ 望 ” 中所见，有静景，有动景。静景，写 “ 长城 ” ，写 “大河 ” 。写这些景物，最能反映北国风貌。 “ 惟余 ” ，是 “ 只剩下” 的意思， “ 莽莽 ” ，指白茫茫的一片，照应第一层中 “ 万里雪飘” ， “ 惟余 ” 二字强化了白茫茫的景色，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉气势奇伟而雄浑。 “ 顿失滔滔 ”写了变化之速，照应 “ 千里冰封。 ”通过以上静态的描写，使北国壮丽的雪景更加形象具体，显示了作者博大宽阔的胸怀，雄伟旷达的气魄，热爱华夏大地的深情。 动景，写群山，写高原。山、原
10、都是静物，却写它们 “ 舞 ” “ 驰 ” ，这样化静态为动态，有多种因素。 第一，视觉的 。作者站在高处，看得很远，确有山舞原驰的动感。 第二，精神的 。作者精神振奋，意气风发，因而在他的心中，大自然也生气勃勃。 第三，时代的。 中国革命正在蓬勃发展，运用比拟手法，赋予群山和高原以生命和顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。第三层写雪后晴天的美丽景色。“须晴日 ”，是等到晴天的意思。如果说，前三句写的是眼前的实景，那么 由此转入想象 ，翻出一派新的气象。 “红装素裹 ”，指阳光与白雪交相辉映，装点着祖国的河山。 “分外妖娆 ”，是更加娇艳动人的意思。 “看 ”与 “望 ”
11、字照应， 用字富于变化，也似在引导读者展开想象，欣赏那一幅绚烂多彩的美丽图景。以上景物确实很美，作者认为还有那种景色是美丽的呢？“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ”山、原都是静止的事物，为何写它们 “舞 ”、 “驰 ”？“山舞银蛇，原驰蜡象 ”的 动态描写都 有 活泼奔放的气势 .加上 “欲与天公试比高 ”一句 ,表现 “山 ”“原 ”与天相连 ,更有一种奋发的态势和竞争的活力 .山、原都是静止的事物，写它们 “舞 ”、 “驰 ”是 化静为动的浪漫想像 ,诗人情感的跃动 ,使他眼前的大自然也显得生气勃勃 ,生动活跃 .“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ”“须 ”的意思是等到。表明天还没有
12、晴，所以这句话是 虚写。总结上阕： 先总写北方雪景。然后写 眼前实景 ，接着写 想象虚景 ， 虚实结合，动静结合 写出了 “江山如此多娇 ”。江山如此多娇 概括写景具体写景想象写景（实写）（以动写 静）（虚 写）热爱祖国大好河山（写 景、抒情）上阕千里万里冰封雪飘长城 -惟余大河 -顿失山 -舞 银原 -驰 蜡静态动态红装素裹分外妖娆总 分 实 虚（ 抒情）（描写）须望降雪冰冻地区之广寒冷程度之烈对偶夸张对偶比喻比喻拟人对革命光明前途的形象预见，表现了革命领袖高瞻远瞩的十大胸怀和乐观精神简析词的的下阕下阕：评论历史上人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。也可分三层。 第一层承上启下，由描写转入评论历
13、史人物。“ 江山如此多娇 ” ，承接上文，再一次赞美祖国山河。 “ 娇 ”是一种女性美，正与 “ 红装素裹，分外妖娆 ” 相照应。 “ 引无数英雄竞折腰 ” ，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽河山而倾倒。 两句过渡使全词浑然一体，成为有机的整体 。第二层具体评论历史人物。一个 “ 惜 ” 字贯穿这一层意思的始终 ，委婉地指出历代帝王的不足，句句饱含惋惜之情。 “ 惜 ” 字的意味非常丰富。 第一， “惜 ” 中 含褒，以肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄为前提，他们具有雄才大 略，对 中国历史的发展有过巨大的 影响 .。 第二， “ 惜 ” 字 中 有贬，
14、又 委婉地批评 了这些英雄的不足，批评他们短于 “ 文治 ” ，在政治、思想、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。 第三， “ 惜 ” 中寓志，包 含后来居上的伟大气概 ，以及超越历代英雄人物的自信 .。“ 秦皇汉武 ” 的弱点是 “ 略输文采 ” 。 “ 略 ” ，略微， “ 输” ，差 的意思， “ 文采 ” 指文化方面的才华与成就 。意思是说他们在文治方面略嫌不足。 “ 唐宗宋祖 ” ，指出他们的不足是 “ 稍逊风骚 ” 。 “ 稍 ” 是稍微 ， “ 逊 ” 差的 意思， “ 风骚 ” 也指文化方面的才华和成就 。意思也是说他们在文治方面稍微差一些。而“ 成吉思汗 ” ，先称他是 “
15、 一代天骄 ” ，欲抑先扬，再说 “ 只识弯弓射大雕 ” ，只注重武功，而忽视文治。 评古是为了论今，这一层有针对性地批评古代帝王的不足，是为了下文更好地歌颂无产阶级革命英雄。 第三层歌颂无产阶级革命英雄。“ 俱往矣 ” 一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。 “ 数风流人物，还看今朝 ” ，称得上能建功立业的英雄的，还要看今天的无产阶级革命英雄。这句 是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，这一层是全词的点睛之笔。总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰 （议论、抒情） 承上启下，引入论述具体评论： “惜 ”歌颂时代英雄： “数 ”歌颂无产阶级英雄
