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河南省陕县一高2015-2016学年高一上学期第二次月考语文试题a卷 word版含答案.doc

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1、高考资源网( ) 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 2015-2016 学年上 期 陕县 一 高第 二 次月 考 高 一 语文 试题 A 卷 一、现 代文 阅读 。 阅读下 面的 文字 ,完 成 1 3 题 。 ( 每题3 分 ,共9 分) 从 乐 器 的角 度 看, 声 音好当 然 是 第一 位 的。 但 关键是 , 怎 样的 琵 琶声 音 才算好 呢 ? 这就 像问上 等巧 克力 的味 道 , 实在是 个用 语言 和文 字难 以表述 的问 题 。不 过办 法 总是有 的 ,直 接、 正面的 回答 不上 来 ,可 以 用间接 、 侧面 的, 最现 成 而著名 的答 案

2、是 白居 易在 其名篇 琵琶 行 中 的 那句 “ 大珠 小 珠落 玉盘 ” 。然 而 ,即 便 是专 业琵 琶 界, 有 谁真 听 到过 珍珠 落 在玉 盘 里的 声 音 呢? 再 说, 就 算有 人真 听 到 过 , 多半 也 会失 望的 , 因为 “ 珠落 玉 盘 ” 所发 出 的压 根 就不 是 “ 乐音 ” 。那 么 为什 么一 千 多年 来 ,人 们 不但 认可 而 且还 无 数次 地 引用 这句 话 呢? 我 想它 至 少 说出 了 琵琶 在 发音 上的 三 个要 点 :颗 粒 状的 发音 形 态; 弹 拨乐 器 而具 有某 些 打击 乐 器的 发音效 果; 声音 上要 具备 珠

3、和玉 的美 学品 质。 我 国 历 来把 “ 珠” 和“ 玉” 视 为 “珍 宝 ” , 或 者说 它们 是 中 国人 “ 美的 理想 ” 。在 大 自然 中 , 很少 有 接近 球 形正 圆体 的 天成 之 物, 而 “珠 ”能 接 近正 圆 体, 这 恐怕 是珠 能 引起 美 感的 原因之 一 ,所 谓“ 物以 稀 为贵” 。也 正因 为如 此, 所 以越接 近正 圆体 的珠 就越 珍贵 ,称 为“ 走 盘 珠 ” ,其 可贵 即 在 浑 圆与饱 满 。而 “ 玉” 则致 密、细 腻 ,是 一 种“ 温润 而有光 泽 的美 石 ” , 握 在 手里 还 有一 种沉 甸 甸的 分 量感 ,

4、这里 “温 ” “润” “ 泽 ”都 带有 三 点水 ,这使 人 联想 起悦 耳的 “乐 音” 有“ 水灵 灵 ”的 特性 。其 实珠 也是 一 种美石 珍珠 贝的 “结 石” , 它与 玉都 有 一 种 光彩 ,这 光 彩粗 看并不 “ 耀眼 ” 、 “ 逼 人” , 但细察 则 “绚 烂之 极 ” , 即所 谓东 方 人的 含蓄 之美 。 说 “在 声音 上要 具 备珠与 玉的 美学 品质 ” , 具 体地也 是笨 拙地 说, 就是 声音要 具有 圆润 、 饱 满 、结 实 、细 腻 、有 分量 、 有光 泽 、水 灵 灵等 性质 。 把一 类 事物 的 特性 比附 到 另一 类 不同 的

5、 事 物上 去 ,或 者 说把 一种 感 官对 象 的性 质 移到 另一 种 感官 对 象上 去 ,这 在修 辞 学上 叫 “通 感” 或“ 移觉” 。例 如, 用 “高” “低 ”和 “明 亮” “ 甘甜 ”来 称呼和 形容 声音 。事 实上 作为听 觉 对 象的 声 音, 并 不具 有空 间 上的 高 低位 置 以及 视觉 对 象和 味 觉对 象 才有 的明 亮 、甘 甜 的性 质,之 所以 这样 来称 呼和 形容, 就是 “通 感” 的原 理在起 作用 。 用“ 珠落 玉盘 ”来 描述 琵 琶的声 音 ,浅层 是 “比 喻 ”以 “拟 声” , 深层 是“ 通 感” 以“ 会 意 ” 。

6、 它不 但在 制 作上 ,同时 也 在演 奏 上为 琵琶 的基本 音 质作 了 “指 归” “ 珠 玉之 美 ” 。 这话也 许反 过来 说更 有力 ,在中 国的 民族 乐器 中, 其发音 最具 珠玉 之美 的, 是琵琶 。 其 实 , 单从 制 作上 来 要求好 的 琵 琶声 音 ,历 来 也是有 正 面 、直 接 而具 体 的标准 的 , 那就 是 行 话所 说的 : “尖 ” , 指高 音 区的 发音 明亮 ; “堂 ” , 指 低音 区的 发音 洪亮 ; “松 ” ,指 按弹 时 发 音 灵敏 ,余 音 强而 长; “脆 ” , 指发 音清 脆 ; “ 爆 ” ,指 发 音坚 实而 有

7、 分量 。但由 于 这五 条标 准由来 已久 ,可 见它 们是 针对“ 丝弦 琵琶 ”而 言的 ,因为 “钢 弦琵 琶” 只 是 20 世纪 60 年代 以来 40 多 年的 事。 中国 传 统的琵 琶音 乐 ,文 曲讲 究 余韵 ,武 曲注 重声 势。 因 丝弦张 力小 的缘 故 , 也许 在 “余 韵 ”和 “声 势 ”方 面 往往 会 感到 不足 , 所以 提 出了 从 字面 上看 有 点矫 枉 过正 的 五 项标 准 ,尤 其 是那 个“ 尖 ”字 , 越来 越 难以 使人 认 可, 故 已有 人 把它 改为 “ 亮” 了 。但 对 钢 弦琵 琶 而言 , 这五 条标 准 怕的 不 是

8、做 不 到, 而是 过 了头 。 所以 能 把这 五条 标 准结 合 “珠 玉之美 ”这 一条 来综 合考 察,对 怎样 的琵 琶声 音才 算好的 理解 ,应 该是 有裨 益的。 1. 下面 各项 陈述 中, 最能 说明“ 通感 ”特 征的 一项 是 A. 弹拨 乐器 而具 有某 些打 击乐器 的发 音效 果。 B. 玉使 人联 想起 悦耳 的“ 乐音” 有“ 水灵 灵” 的特 性。 C. 珠与 玉的 光彩 ,有 着东 方人的 含蓄 之美 。 D. 在中 国民 族乐 器中 ,琵 琶最具 珠玉 之美 。 高考资源网( ) 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 2. 下面 对“

9、 珠落 玉盘 ”用 来形容 琵琶 声能 引起 美感 的原因 解释 ,不 当的 一项 是 A. 珠是 接近 球形 正圆 体的 天成之 物, 玉是 温润 而有 光泽的 美石 。 B. 珠和 玉的 光彩 粗看 并不 “耀眼 ” 、 “ 逼人 ” , 但细 察 则“绚 烂之 极” 。 C. 人们 把空 间上 的高 低位 置以及 视觉 对象 和味 觉对 象转移 到琵 琶声 上。 D. 浅层 是“ 比喻 ”以 “拟 声” , 深层 是“ 通感 ”以 “ 会意” 。 3. 根据 全文 内容 ,下 面说 法不恰 当的 一项 是 A. 如果 从“ 乐音 ”的 角度 考虑, 以“ 大珠 小珠 落玉 盘”形 容琵

10、琶声 并不 合适 。 B. 浑圆 之珠 ,温 润之 玉, 光彩绚 烂, 给人 以美 感, 成为中 国人 “美 的理 想” 。 C. 中国 传统 的琵 琶音 乐, 文曲讲 究余 韵, 武曲 注重 声势, 故而 最具 珠玉 之美 。 D. 与丝 弦 琵 琶相 比, 钢弦 琵琶发 音更 “尖 ” 、 更“ 脆 ” ,余 音更 长, 声势 更大 。 二、古 代诗 文阅 读。 (共36 分) (一) 文言 文阅 读。 (19 分) 韩信 信与张 耳以 兵数 万 ,欲 东 下井陉 击赵 。 赵王 、 成 安君陈 余闻 汉且 袭之 也 , 聚兵井 陉口 , 号称二 十万 。 广武 君李左 车说成 安君 曰:

11、 “臣 闻 千 里馈粮 , 士有 饥色 ;樵 苏 后爨 , 师不 宿 饱。 今井 陉之 道车 不得 方 轨骑不 得成 列行 数百 里其 势粮食 必在 其后 。 愿足 下 假臣奇 兵三 万人 , 从 间 道绝 其 辎重 ; 足下 深沟 高 垒, 坚 营勿 与 战。 彼前 不 得斗 , 后不 得 还, 吾奇 兵 绝其 后 ,使 野无所 掠 。愿 君留意 臣之 计。 ” 成安 君, 儒者 也, 常 称“ 义兵 不 用 诈谋奇 计” , 曰: “ 今韩 信兵 号数万 , 其 实不 过数千 , 能 千里而 袭我 , 亦 已罢极 。 今 如此避 而不 击, 后有大 者, 何以加 之! ” 韩 信 使 人间

12、 视 ,知 其 不用 ,还 报 ,则 大 喜, 乃 敢引 兵遂 下 。未 至 井陉 口 三十 里止 舍 。选 轻 骑二 千人 ,人 持一 赤帜 从间道 蔽山而 望赵 军 。 诫 曰: “ 赵 见我走 , 必空 壁逐 我, 若 疾入赵 壁 ,拔 赵 帜, 立汉 赤帜。 今日 破赵 会食。 ” 诸将 皆莫 信, 详 应 曰: “诺。 ” 信乃 使万 人先 行, 出, 背水陈 。 赵军望 见而 大笑 。 平旦 , 信建大 将之 旗鼓 , 鼓行出 井陉口 。 赵开 壁击 之, 大 战良久 。 于是 信、 张 耳 详弃 旗 鼓, 走 水上 军 。 水上 军 开入 之 。复 疾战 。 赵果 空 壁争 汉

13、鼓旗 , 逐 韩 信张 耳 。军 皆 殊 死战 , 不可 败 。 信 所出 奇 兵二 千 骑, 则 驰入 赵壁 , 皆拔 赵 旗立 汉 赤帜 二千 。 赵军 已 不胜 不 能 得信 等 ,欲 还 归壁 ,壁 皆 汉赤 帜 ,兵 遂 乱, 遁走 。 于是 汉 兵夹 击 ,大 破虏 赵 军, 斩 成安 君 禽 赵王 歇 。 信 曰 : “ 兵 法 不 曰 陷 之死 地而后 生 ,置 之 亡地 而后 存? 其 势非 置之 死地使 人自 为战 ,今 予之 生地 ,皆 走, 宁尚 可得 而 用之乎 ? ”诸 将皆服 , 曰: “善 ,非 臣所 及 也。 ” 注 赵王 , 名歇 , 系项羽 所 封 的诸

14、侯 王。 樵 苏 : 苏, 取 草。 水 上 军 :汉 军在 水边的 营地 。 4 对 下列 句子 中加 点的 词 语意义 的解 释, 不正 确的 一项是 A 樵 苏后 爨, 师 不 宿饱 。 爨 :灶 台 B 能 千里 而袭 我, 亦已 罢 极。 罢 :疲 惫 C 诸 将皆 莫信 ,详 应曰: “诺。 ” 详:佯 ,假 意 D 信 乃使 万人 先行 ,出 , 背水陈 。 陈: 列阵 5 、以 下选 项中 ,断 句正 确 的一项 是 A 今井 陉之 道 / 车不 得 / 方轨 骑不 得 / 成 列行数 百里 / 其 势粮 食 必在其 后 B 今井 陉之 道车 / 不 得 方轨 / 骑不 得成

15、列行 / 数 百里 其势 / 粮食 必在其 后 C 今井 陉之 道 / 车不 得 方轨 / 骑不 得成 列 / 行数 百里 / 其 势粮 食 必在其 后 D 今井 陉 之道 / 车 不得 / 方轨 骑不 得 / 成 列行数 百里 / 其势 粮 食 / 必 在其 后 6 下 列对 原文 的叙 述和 分 析,正 确的 一项 是 A 李 左车 认为 韩信 定会 利 用井陉 之险 背水 而战 ,故 提议“ 深沟 高垒 ”以 “绝 其后” 。 高考资源网( ) 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - B 汉 军在 水边 高竖 帅旗 擂 鼓壮行 ,韩 信则 乘机 亲领 二千精 兵偷 袭赵

16、 军的 大本 营。 C 韩 信井 陉“ 背水 一战” ,虽违 背 兵法 教 义, 但依情 势而 定阵 势确 属高 明之举 。 D 汉 将对 韩信 设计 的战 术 本有疑 虑, 战后 韩信 说透 布阵意 图, 他们 才心 悦诚 服。 7 、翻 译。 (10 分) (1 ) 诫曰: “赵 见我 走, 必空壁 逐我 ,若 疾入 赵壁 ,拔赵 帜, 立汉 赤帜 。 (2 ) 赵果 空壁 争汉 鼓旗 , 逐韩信 张耳 。军 皆殊 死战 ,不可 败。 (二) 诗歌 阅读 。 (11 分) 春夜喜 雨 杜甫 好雨知 时节 ,当 春乃 发生 。随风 潜入 夜, 润物 细无 声。 野径云 俱黑 ,江 船火 独明

17、 。晓看 红湿 处, 花重 锦官 城。 8 、这 首诗 运用 了哪 些艺 术 手法? 请具 体分 析。 (6 分) 9 、这 首诗 赋予 春雨 怎样 的 品格? 表达 了作 者怎 样的 思想感 情? (5 分) (三) 名句 默写 。 (6 分) 10、 请将 下列 名句 补充 完整。 (1 ) 于嗟 鸠兮 , , 于 嗟女兮 , 。 (2 ) 昔我 往矣 , , 今 我来思 , 。 ( 3 )长太息以掩涕兮, 。 亦 余 心 之 所 善 兮, 。 三、语 言运 用。 (15 分) 11 、下 列句 中加 线的 成语 ,运用 不正 确的 一项 是 A 我 不相 信战 争只 是政 客 和资本 家

18、搞 出来 的, 芸芸 众生的 罪过 和他 一样 大。 B 为 什么 有些 人挨 饿, 世 界其他 地方 却有 堆积 如山 的食物 在腐 烂? C 1945 年 , 声 名显 赫的 德 国贝尔 森集 中营 , 在纳 粹 溃逃后 , 宁静 的中 午 , 一 个孩子 走在 遍布 尸体的 营地 的路 上。 D 你 能做 的一 切, 从应 该 被做的 角度 来看 ,始 终只 是沧海 一栗 。 12 、下 列句 子没 有语 病的 一项是 A 一 片被 太多 的鹿 拖疲 惫 了的草 原, 可能 在几 十年 左右的 时间 里都 得不 到复 原。 B 从没 有一 个人 在晚 上经 过我的 屋子 , 或 扣我 的

19、门, 我仿佛 是人 类中 的第 一个 和最后 一 个 人 。 C 在 数千 年来 不计 其数 的 语言和 书籍 交织 成的 斑斓 锦缎中 , 在一 些突 然彻 悟 的瞬间 , 对真 正 的读者 来说 ,会 看见 一个 极其崇 高的 超现 实的 幻象 。 D 巴 黎有 许多 地方 使人 疲 乏, 所以 咖啡 与酒 是必 要 的, 以便 刺激 ;在 北平 , 有温和 的香 片茶 就够了 。 13 、填 入下 面横 线处 的句 子,与 上下 文衔 接最 恰当 的一组 是 ( 孩 子 ) 同 父 亲 的 关 系 则 完 全 不 同。 。 。 。 : 。 父 亲 是 教育孩 子, 向孩 子指 出通 往世

20、界 之路 的人 。 而父 亲不 体现 任何 一种 自然渊 源 即代 表思 想的 世界 ,人 所创造 的法 律、 秩序 和纪 律等事 物的 世界 父亲 虽然 不代 表自 然世 界,却 代表 人类 生存 的另 一个极 端 母亲 是我 们的 故乡 ,是 大自然 、大 地和 海洋 在最 初几 年内 孩子 同父 亲几乎 没有 什么 联系 ,在 这个阶 段父 亲的 作用 几乎 无法同 母亲 相比 A B C D 14 、阅 读下 面这 则消 息, 用四个 短语 ,概 括出 李毅 中部长 提到 的控 烟措 施的 内容。 (8 分) 工 信部 部长 李毅 中昨 日表示 , 暂时 不会 上调 烟 草税 ,并 回

21、应 了对 烟草 局 控烟不 力的 指责 。 对 于 近期 是 否会 上 调烟 草税 , 李毅 中 予以 否 认。 他解 释 ,和 西 方国 家 比, 中国 的 烟草 税 可能高考资源网( ) 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 还 有 些差 距 ,但 中 国有 中国 的 国情 。 对于 控 烟人 士认 为 烟草 局 未努 力 控烟 ,李 毅 中表 示 ,尽 了很大 努力 ,每 年卷 烟数 量在控 制, 焦油 含量 也从 每支 近 30 毫 克降 低到 12.8 毫 克, 同时 , 对 禁 烟和 控 烟做 了 很多 宣传 , 比如 烟 盒包 装 都有 “吸 烟 有害 健 康

22、” 标 志, 公众 场 所的 禁 烟、 控烟也 在扩 大范 围。 但李 毅中亦 坦言 ,距 离社 会 和 媒体的 要求 还有 一定 差距 。 六、 写作 (共 60 分,共 1 小 题) 阅 读下 面的 材料 ,按 要求作 文。 (60 分) 泉水 在 地下 蓄 积, 一旦 有 机 会, 它 便骄 傲 地涌出 地 面 ,成 为 众人 瞩 目的喷 泉 , 继而 汇 成 溪 流 ,奔 向 远方 。 但人 们对 地 下的 泉 水鲜 有 关注 。其 实 ,正 是 因为 有 地下 那些 默 默不 语 的泉 水的 不 断聚 集, 才有 地上 那一股 股清 泉的 不停 喷涌 。 请根据 你对 材料 的理 解

23、和 感悟, 自选 一个 角度 ,写 一篇不 少 于 800 字的 文章 ,文体 自定 , 标 题自拟 。要 求: 立意 明确 ,不要 套作 ,不 得抄 袭。 2015-2016 学年上 期 陕县 一 高第 二 次月 考 答题 卷 高 一 语文 A 卷 ( 答 案) 1 、B 2 、C 3.C 4 A ( 爨,名 词动 用, 埋灶 做饭 。 ) 5 C 今井 陉之 道, 车不 得 方轨, 骑不 得成 列, 行数 百里, 其势 粮食 必在 其后 。 6 D (A 项, 李左 车在 当 时并未 预见 韩信 定会 背水 而战 。B 项 , “ 二千 精兵 偷 袭赵军 的大 本营 ” 既非汉 军擂 鼓出

24、 征时 的举 动, 也 非韩 信 亲 领。C 项, 谬说; 没有 领会 原文 “ 兵 法不曰 ” 的 反诘 语气。 ) 7 (1 )韩 信告 诫这 些兵 士: “赵 军若 发现 我军 后退 , 必倾巢 而出 追逐 我军 , 你 们急速 突入 赵军 营地, 拔下 赵军 旗帜 ,换 上汉军 的红 旗。 ( “走 ”1 分, “ 空壁 ”1 分, “ 若”1 分, “ 疾”1 分, 全句1 分。 ) (2 ) 赵军 果然 倾巢 出动 争 夺汉军 的鼓 旗 ,追 逐韩 信 、张 耳。 汉军 将士 皆殊 死 抵抗 ,赵 军无 法 打败他 们。 ( “果 ”1 分, “ 逐”1 分, “殊 死”1 分,

25、“ 败”1 分, 全句1 分 。 ) 8 拟人。 (1 分) 把春 雨写活 了, 它知 道春 天已 到,就 及时 下起 来了 ;它 在夜里 随风 而 至 , 滋润万 物, 悄无 声息 。诗 人 把春 雨写 得富 有知 觉和 灵性, 给人 以深 刻的 印象 。 (2 分) 虚 实 结合。 (1 分 )颔 联和 颈联 从听觉 和视 觉两 方面 写出 了春雨 的特 点, 是实 写; 尾联通 过想 象 写 出 第 二天 清 晨春 雨 之后 人们 即 将看 到 的美 景 ,是 虚写 ; 二者 紧 密结 合 ,充 分表 达 了作 者 对春 雨的喜 爱之 情。 (2 分) ( 如果答 出视 听结 合, 分析

26、 合理, 也可 得分 。 ) 9 赋予 了春 雨无 私地 滋润 万物, 默默 奉献 、不 求回 报的美 好品 格(3 分) ,表 达了诗 人乐 民 之 乐,喜 民之 喜, 与广 大劳 动者息 息相 关的 思想 感情 (2 分 ) 。 10 (1 )于 嗟鸠 兮, 无食 桑 葚,于 嗟女 兮, 无与 士耽 。 (2 ) 昔我 往矣 ,杨 柳依 依 ,今我 来思 ,雨 雪霏 霏。 (3 ) 长太 息以 掩涕 兮, 哀 民生之 多艰 。 亦 余心 之所善 兮, 虽九 死其 犹未 悔。 11 、 C ( A 【芸 芸: 形 容众多 ; 众生 :原 指一 切 生物 ,后 指许 多人 。原 指 世间的 一

27、切 生灵 。 后多指 大群 无知 无识 的人 】B【 聚集 成堆 ,如 同小 山 。形 容极 多。 】C【 形容 名 声盛大 。 】D【沧 海:大 海; 粟: 谷子 。大 海里的 一粒 谷子 。比 喻非 常渺小 ,微 不足 道。 】 ) 高考资源网( ) 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 12 、 D (A. 【 “几 十年 ” 与 “ 左右 ” 不能 搭配】 【B 项 “ 和 ” 改 为 “ 或” 】 【C 项 应去掉 “ 对 来说” 】 ) 13 、C (整 段文 字都 在谈 父 亲教育 的职 责 ,先 用母 亲 的比喻 加以 区分 , 然后 依 次 写父 亲教 育

28、的 内涵, 冒号 连缀 , 是对 的解 说) 14 、 ( 每题2 分 ,共8 分) 控制 卷烟 数量 、 降低焦 油含 量、 做 好控 烟宣传 、 扩大 控烟 范围 15. 参 考立 意: 厚积 薄发 、 淡泊明 志等 。 参考译 文: 韩 信 与 张耳 凭 借数 万 兵力, 准 备 东下 井 陉进 攻 赵。赵 王 、 成安 君 陈余 听 说汉军 将 要 袭击 他们, 便在 井陉 口聚 集军 队迎击 , 号 称兵 力二 十万。 广武君 李左 车向 成安 君献 策: “臣 听说 从 千里之 外运 送粮 食, 士兵 面有饥 色 ; 打来 柴草 后才 能做饭 , 将士常 吃不 饱。 现井陉 口的

29、道路 , 车 辆 不能 并 行, 骑 兵不 能成 队 列, 队 伍排 出 数百 里, 这 种形 势 下运 输 粮食 的 车 载 必然 落 在后 面 。 希望 您 拨给 我 奇兵 三万 人 ,在 山 道截 拦 他们 的辎 重 ;您 派 人挖 深 沟, 筑高 墙 ,坚 守 营地 不 与 汉军 交 战。 他 们向 前无 法 作战 , 向后 不 能撤 退。 我 率奇 兵 断绝 他 们的 后路 , 使他 们 在荒 野中无 处掳 掠 。希 望您 留 心考虑 臣的 提出 的计 策。 ” 成安君 陈余 是个 儒生 , 常 称“ 仁义 之师 不 用 阴 谋诡 计 ” , 他 说: “ 今韩 信 的军 队 号称

30、数万 ,其实 不 过数 千 ,从 千里 外向我 进 犯, 也 已经 疲惫之 极。 现在 我们 这样 回避而 不迎 击, 倘若 今后 有强者 来犯 ,又 用什 么办 法对付 他们 呢 ! ” 韩 信 派人 暗 中察 看 ,探 子了 解 到陈 余 没有 采 纳李 左车 的 建议 , 回来 报 告, 韩信 大 喜, 方 才引 兵下井 陉 。距 离井 陉口 三 十里 ,停 下来 宿营 。韩 信 挑选二 千善 战的 骑兵 , 让 每人持 一面 红旗 , 从小道 行 ,隐 蔽在 山间 观 察赵军 。 韩信 告诫 这些 兵 士: “ 赵军 若发 现我 军后 退 ,必 倾巢 而出 追 逐 我 军, 你 们急

31、速 突入 赵军 营 地, 拔 下赵 军 旗帜 ,换 上 汉军 的 红旗 。 待今 天日 打 败赵 军 ,我 们再会 餐。 ”诸 将都 不敢 相 信, 假意 附和 道: “ 好。 ” 韩信于 是派 一万 人打 先锋 ,出 了隘 口, 背 依 河 水列 阵 。赵 军 望见 汉军 这 样的 阵 势, 大 笑。 天刚 亮 ,韩 信 令士 兵 打起 大将 的 旗鼓 , 擂鼓 开 出 井陉 口 。赵 军 打开 营门 攻 击汉 军 ,大 战 许久 。于 是 信、 张 耳佯 装 败阵 ,丢 弃 旗鼓 , 逃向 背 依 河水 边 的军 营 。驻 扎在 水 边的 军 队打 开 营门 让韩 信 人等 进 来。 尔

32、后汉 军又 与 赵军 激 战一 番 。 赵军 果 然倾 巢 出动 争夺 汉 军的 鼓 旗, 追 逐韩 信、 张 耳。 汉 军将 士 皆殊 死抵 抗 ,赵 军 无法 打 败 他们 。 韩信 派 出那 二千 善 战的 骑 兵, 飞 驰入 赵军 营 地, 将 赵军 旗 帜全 部拔 掉 ,树 起 二千 面 汉 军红 旗 。赵 军 已无 胜势 也 捉不 到 韩信 等 人, 打算 返 回自 己 的营 地 ;此 时营 地 满是 汉 军的 红旗 ,赵 军混 乱, 兵士 逃 散。 在这 种情 况下 ,汉 兵 夹击 ,大 破赵 军, 俘虏 兵 士, 杀死 成安 君, 生擒赵 王 。 韩 信说: “ 兵法不 是说 陷之 死地 而 后生 ,置 之亡 地而 后存 吗?在 那种 形势 下 , 不得 不 将军 队 置于 死地 , 使人 人 为保 全 性合 奋战 ; 如果 留 下退 路 ,都 会逃 跑 ,哪 里 还能 留住并 指挥 他们 作战 ? ” 诸将听 了 ,都 心悦 诚服 地 说: “ 有道 理, 将军 的韬 略 不是我 们能 比得 上的。 ”

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