1、一、积累应用1下列词语中注音、字形全都正确的一项是( )A悚身(sn) 轻率 竭力B罗曼谛克(t) 伤疤 迁怒C着落(zho) 情随事迁 信札D吮血(shn) 仓皇失措 隔膜【解析】 A 项中“悚”应为 “竦” ；B 项中“谛”读 d；D 项中“吮”读 shn。【答案】 C2下列词语中，释义不恰当的一项是( )A禁锢：束缚；强力限制。B延口残喘：张着嘴勉强呼吸。C永诀：永远分别，多指人死。D素不相识：从来不认识。【解析】 B “延口残喘”应解释为 “延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎勉强活下去” 。【答案】 B3选词填空。(1)我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两
2、年以来_(a.悲哀 b悲痛 c悲愤)总时时来袭击我的心(2)谈了些天，我对于她终于很_(a.隔阂 b冷漠 c隔膜)，我疑心她有点罗曼谛克，急于事功。【解析】 注意语境辨用。【答案】 (1)C (2)C4下列各句中加点的词语使用正确的一项是( )A大多数应届毕业生表示，相对于薪酬而言，他们更加看重的是自己日后的发展空间；而那些有发展潜力的也往往被用人单位最先看中。B中央经济工作会议明确指出，要继续加强和改善宏观调控，保持经济改革的稳定性；要调解投资和消费的关系，重点扩大农民和城市低收入者的消费。C日本 NHK 电视台报导说，安倍内阁的支持率比上个月下降 11 个百分点，首次跌到 50%以下，这使
3、安倍本人如醍醐灌顶，很快意识到问题的严重性。D在如何开展研究性学习活动的讨论会上，同学们广开言路，各抒己见，既表现出较强的思维能力，又显现出丰厚的文化底蕴。【解析】 B “调解”应为“ 调整” ；C. “醍醐灌顶” ，比喻灌输智慧，使人彻悟；D.“广开言路” ，指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。【答案】 A5下列各句中没有语病的一句是( )A为了办好本届亚运会，卡塔尔请来世界各地的专业人士组织赛事，参与接待，实际上这也是他们与国际接轨，学习别国先进的管理理念。B综合考试是以检测学生是否达到高中毕业标准为目的的考试，命题面向全体考生，总体要求是注重基础知识，加大试题覆盖面。C为了杜绝以讨要工
4、资为由的闹事事件不再发生，南京市信访局在及时解决问题后，促成相关部门出台了一条保障民工权益的新政策。D现年 68 岁的前任联合国秘书长安南于去年年底离职，在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年，从而实现了他多年以来的夙愿。【解析】 A宾语中心语残缺，应在句末补充 “的途径”等；C.“杜绝不再” ，双重否定不当；D. “多年以来的夙愿”语意重复。【答案】 B二、课内阅读(一)阅读下面的文字，完成 610 题。第二天，他就在一个会场上被捕了，衣袋里还藏着我那印书的合同，听说官厅因此正在找寻我。印书的合同，是明明白白的，但我不愿意到那些不明不白的地方去辩解。记得说岳全传里讲过一个高僧，当追捕的
5、差役刚到寺门之前，他就“坐化”了，还留下什么“何立从东来，我向西方走”的偈子。这是奴隶所幻想的脱离苦海的惟一的好方法， “剑侠”盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，没有涅槃的自由，却还有生之留恋，我于是就逃走。6文中加点的“明明白白”与“不明不白”相对照的目的是( )A表明自己与反动势力的尖锐对立及不调和的态度。B揭露官厅的专横腐败、昏聩黑暗。C显示“我”的堂堂正正、清白无辜。D表达“我”不愿去“辩解 ”的理由。【解析】 体现了鲁迅的思想感情。【答案】 A7 “不明不白”在文中的含义是什么？_【答案】 “官厅”不是个讲理的地方(即使有理也讲不清) ，表现出作者对官厅的蔑视态度。8作者引用说岳
6、全传里“高僧坐化”的典故的用意是什么？_【答案】 揭露反动政府滥杀无辜；批评高僧的消极做法。9 “最自在的惟此而已”中的“此”是指什么？_【答案】 如同高僧坐化一样死去。10 “我”最后“逃走”的原因是什么？_【答案】 对生命珍视；为了从长计议，更好地对敌斗争。(二)阅读下面的文字，完成 1114 题。前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。
7、要写下去，在中国的现在，还是没有写处的。年青时读向子期思旧赋 ，很怪他为什么只有寥寥的几行，刚开头却又煞了尾。然而，现在我懂得了。不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。11阅读这三个段落，说说表达了作者怎样的思想感情。_【答案】 抒发了作者对烈士的怀念与尊敬，表达了对反动派必然灭亡，革命必胜的坚强信念。12文中引用向子期思旧赋这个典故有什么深刻用意
8、？_【答案】 引用这一典故，借古讽今，将自己当时的处境和心情与向子期相比，意在揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手段建立的晋朝一样，政治都是极端黑暗腐朽的，人们稍有不慎，就会招来杀身之祸。无言论自由，确实无写处。13 “这是怎样的世界呢。 ”是否应该将这个句子的句号改成问号？说说你的理由。_【答案】 不能改成问号。作者已把答案摆出来了，如改为问号，就不能体现作者斩钉截铁、明白无误的语气。14 “夜正长，路也正长”有什么深刻含义？_【答案】 暗示反动势力还很强大，斗争的道路还很漫长。三、课外延伸阅读下文，完成 1519 题。读高中的三年，我一直是步行在家与学校之间 40 公里的山路上的。40 公
9、里的山路，现在连自己听起来都有些胆怯了，但上高中的第一学期，我就回了 6 次家。第一次出远门，太想家了。大概就是因为这种想家的心情，那几次我一点也没体会出走山路的感觉，自然也没有真正学会走山路。高考下来，紧张的神经放松了许多，与老师同学们告别后，匆匆捆好铺盖、衣服和复习资料，背着回家等录取通知书去了。这一次不是“想回家” ，而是学习告一段落回家休整；不是“轻装”走路，而是“负重”远行。从前的感觉没有了。走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了。我歇下来，躺在路边，想着长长的山路。什么是山路？山路不就是转不完的弯吗？翻过一条沟壑，就是转了一个向下的弯；超过一道山梁，就是转了一个向上的弯；绕着山根转，围
10、着山腰旋，左一个弯，右一个弯，弯弯相扣。几乎同时我也捕捉到一点走山路的灵感：我是回家去，但我并不去想怎样走到家里，只是如何走过一个个大大小小的“弯” 。我盯着前面那棵树，把它看做一个“弯”的终点，咬紧牙关往前走。这是个看得见的“具体”的东西， “近在眼前” ，心里总觉得走到那里不会太难，于是就走到了。到了那棵树，又眼盯着前面的山崖口，把它作为另一个“弯”的终点，脑子里一点不想山崖口前头的路，一点也不考虑要给下一段路分配力气，只管拼命往山崖口走。于是就走到了，于是又缩短了一截回家的路就这样，一个“弯”一个“弯”地各个击破，太阳落下不久，我居然就回到了家里。我一下子没有了下个“终点” ，身体瘫软了
11、，精神崩溃了，再要我走一步路似乎都不可能了。母亲一再埋怨：“半路上有的是人家，咋就不知道借一宿歇歇脚。 ”父亲说：“这小子有点拼搏精神！”我从中似乎能听出一种隐隐约约的夸赞。假如那一天，我想到要去借宿，那么，或许第二天可能还要在外边过一宿；假如我到陌生人的家里去借宿，那么，说不上就会遇到热心人容留我，也很可能相反碰上另一类人推我出门。但是，我走了，一直走到了家里。我没有感觉到别人的温暖，更没有遭遇到别人的冷酷无情。我十分珍惜这种与别人相互对视的关系。我庆幸那一次的策略，虽然其中搀和着许多的盲目和无意，但我却得到了一种自觉的、可以永久使用的奔向最终目标的思想和行为方式。我们常说“人生之路” ，如
12、果人生真是一条路的话，那么它就肯定是一条长长的弯弯相扣的山路；如果你觉得自己已经上路的话，那么你就肯定是负重在身的。每个人都会有自己的长远目标，但是如果一心想着那个遥远的地方，那么很可能在行程中就会蔫，就会泄气，甚至会躺倒不干，半途而废。路是一步一步走的，日子是一天一天过的，事情是一件一件办的。如果按照“山路原理” ，把一步路、一天日子、一件事情都看成人生的一个“弯”的话，那么，走一步看一步、过一天算一天、干一件是一件的分段前进的办法就不失为一种智慧了。只要下决心走好每一步路，踏踏实实过好每一个日子，拼死拼活干好每一件事情，才配得上有一个远大的奋斗目标，也才能走向那个寄寓自己一切心情的精神家园
13、。“千里之行，始于足下” ，我是一个走惯了山路的人，走在任何路上都有一种走山路的感觉。15人生之路是“一条长长的弯弯相扣的山路” ，其中“弯”的含义是什么？_【解析】 提示：根据第七、八段中“每个人都会有自己的长远目标” “路是要一步一步走的”可以推知“弯”是为达到“长远目标”而必须实现的“一个个小的目标” ；再根据“弯”的特点，可以推知“人生之路曲曲折折” 。【答案】 “弯”指人生之路上一个个小的目标，同时也暗含了人生之路曲曲折折之意。16如何理解文中的最后一句话？_【答案】 在人生之路上，我们也应像走山路那样，踏踏实实地走好每一步。17这一次“走了十几里，就筋疲力尽，举步维艰了” ，与前几
14、次感觉不同的原因是什么？用文中的原话回答。_【答案】 这一次不是“想回家” ，而是学习告一段落回家休整；不是“轻装”走路，而是“负重”远行。18第自然段中，作者走山路中忽然捕捉到了一种灵感，你从作者的灵感中，获得了哪些有益的启示？_【答案】 要切合实际地制定一些小目标，并努力完成好小目标，在完成好一个个小目标后才能实现大目标。19很多文学作品中用“路”来比人生之旅，以路象征人生，你还知道谁的哪部作品？写出作者、作品名称，并把其中最著名的或你最喜欢的一个和“路”有关的句子写下来。_【答案】 示例：鲁迅故乡 ；“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 ”三、课外延伸阅读下面的文字，完成 202
15、3 题。时 间 沈从文一切存在严格地说都需要“时间” 。时间证实一切，因为它改变一切。气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。常说到“生命的意义”或“生命的价值” 。其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年” ，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。生命存在的解释即如此单纯， “活下去，活
16、着，倒下，死了” ，未免太可怕了。因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二个结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头” 。虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，然而生活得失取舍之间，到底也就有了分歧。这分歧一看就明白的。大而言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。(在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的却成愚蠢家伙)两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，即或择业相同，成就却不相同。同样
17、想征服颜色线条作画家，同样想征服乐器音声作音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家，甚至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同，那就更一目了然了。看出生命的意义同价值，原来如此如此，却想在生前死后使生命发一点特殊意义和永久的价值，心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑，历史上的释迦，孔子，耶稣，就是这种人。这种人或出世，或入世，或革命，或复古，活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大。屈原算是这种人另外一格，历史上这种人可并不多。可是每一时代间或一个两个
18、，就很像样子了。这种人自然也只能活个几十年，可是他的观念，他的意见，他的风度，他的文章，却可以活在人类的记忆中几千年。一切人生命都有时间的限制，这种人的生命又似乎不大受这种限制。话说回来，事事物物要时间证明，可是时间本身却又像是个极其抽象的东西，从无一个人说得明白时间是个什么样子。时间并不单独存在。时间无形，无声，无臭。要说明时间的存在，还得回过头来从事事物物去取证。从日月来去，从草木枯荣，从生命存亡找证据。正因为事事物物都可为时间作注解，时间本身反而被人疏忽了。所以多数人提问到生命的意义同价值时，没有一个人敢说“生命意义同价值，只是一堆时间” 。“前不见古人，后不见来者” ，这是一个真正明白
19、生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知！能说这话的是个伟人，能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话，却只有那些从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。因为说这话的人生命的耗费，同懂这话的人生命的耗费，异途同归，完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。他们的方法不同，他们的时代不同，他们的环境不同，他们的遭遇也不同；相同的是他们的心，同样为人类向上向前而跳跃。一九三五年十月20作者在第八段末尾处说“完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心” 。(1)“皱眉” “倾心”在文中是什么意思？_(2)试比较一下“皱眉”与“倾心”两词语在表达方面
20、的不同。_【答案】 (1)“皱眉”指对目前的生活不满意，认为目前并不完全好，一切应比目前好。 “倾心”指竭力追求。(2)皱眉，较为具体、形象生动、间接含蓄；倾心，较为直接概括，易于理解。21请分析一下文中第六自然段画线句子“活下来都显得很愚蠢，死过后却显得很伟大”的含义和好处。_【答案】 含义：他们活着的时候，世俗的人们认为他们傻头傻脑、自找苦吃；他们死后，人们才感受到他们心性绝顶聪明，其观念、意见、风度、文章很了不起，影响人类几千年。22根据全文内容，归纳概括出三种不同的人对生命的意义和价值所下的三种不同的结论。_【答案】 第一，多数的愚昧人与少数的聪明人，活个几十年；第二，次一等的聪明人与次一等的愚人，怎么样来耗费这几十个年头；第三，真正明白生命意义同价值的伟人，珍惜有限时间充分利用短暂的时光，为人类向上向前发展而努力奋斗。23作者在全文中一直探讨生命的意义和价值，却用“时间”作题目，你认为是否恰当？为什么？_【答案】 恰当。不同的人对生命的意义和价值所下的结论虽然不同，但都离不开时间。在作者看来，人们对生命的意义的观念不同，实际是对时间的观念的不同，一个真正明白生命的人，最懂得时间的珍贵并充分利用有限的时间去做于人类的发展有益的事情。所以用“时间”作题目，更能提示中心 ，表现作者的生命观。
