1、通过神经系统的调节,第2节 人体生命活动的调节,1、神经元神经调节的基本结构和功能单位,一、神经系统,1神经元的基本结构(1)神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。(2)许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，就成为一条神经。,中枢神 经系统,周围神 经系统,高级神经中枢：脑,低级神经中枢：脊髓,脑神经,神经系统,脊神经,2、神经系统的组成,一、神经系统,控制,3、神经的调节方式,1、反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。,反射,思考：含羞草被碰触后会垂下叶子，草履虫会向水中有糖分的一侧移动，这是不是属于反射呢？,2、反射分为条件反射和非条件
2、反射,生来就有,后天获得,大脑皮层以下中枢,大脑皮层,3、神经的调节方式,（3）完成反射活动的结构基础,反射,反射弧,效应器,神经中枢,传出神经,反射弧的结构与功能分析,既无感觉 又无效应,既无感觉 又无效应,既无感觉 又无效应,只有感觉 无效应,只有感觉 无效应,反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 一个完整的反射至少需要2个神经元。 一个神经元细胞有多个树突，但有且只有一个轴突。,某人的脊髓从胸部折断开，一般情况下（） A膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D膝跳反射存在，针刺足部无感觉,D,传入神经和传出神经的区
3、别方法：1、部位不同 2、神经节的位置 3、 4、切割实验法,六、人脑的高级功能,（一）语言功能,语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。,大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。,4个方面 ：,语言、学习、记忆、思维,人脑大脑皮层（左半球）的言语区,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,失写症,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,通过神经系统的调节 （第二课时）,效应器,神经中枢,传出神经,兴奋的传导,兴奋的传递,一、反射弧上兴奋的传导和传递,一、兴奋在神经纤维上的传导
4、,1、传递方式：电信号（神经冲动）,2、过程,一、兴奋在神经纤维上的传导,未受刺激时 ：,受刺激时： 受刺激兴奋部位临近的未兴奋部位,局部电流,产生电位差,又刺激相邻部位：,电位变化,局部电流,（兴奋传导）,.,(外正内负）,（外负内正）,（外正内负）,未兴奋部位,刺激,产生,2、过程,静息电位,（动作电位）,3、传递特点：,4、兴奋传导方向与电流传导方向关系：,与膜内局部电流方向一致,与膜外局部电流方向相反,双向传导,4（2010，江苏）右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( )。,例（2010，江苏）右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是( )。 A伸肌肌群内既有感受器也有效应器
5、 Bb神经元的活动可受大脑皮层控制 C若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正 D在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射,D,1、（2010，全国新课标）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到 ( ),A.静息电位值减小 B.静息电位值增大 C.动作电位峰值升高 D.动作电位峰值降低,巩固练习：,D,4兴奋传导与电流表指针偏转问题的分析 (1)电位测量,图甲测静息电位，电流表一极连接外侧，一极连接内
6、侧，电流表偏转一次。,图乙测兴奋电位，电流表两极都连接外侧或者内侧，电流表发生两次方向相反的偏转。,(2)在神经纤维上传导,刺激a点:,b点先兴奋，d点后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转。,刺激c点(bccd):,b点和d点同时兴奋，电位同时发生变化，电流表不偏转。,刺激bc之间某点：,电流表发生两次方向相反的偏转。,+,+,-,-,1用一新鲜的神经肌肉标本(实验期间用生理盐水浸润)，设计了如图所示的实验，点位于两电极之间的正中心，在三点分别给予适宜的刺激，下列判断不正确的是( )。,A刺激处，电流计发生两次方向相反的偏转 B刺激处，电流计不发生偏转 C刺激处，肌肉可以收缩 D刺激处，可证明
7、兴奋在神经纤维上是双向传导,2、（2010海南卷）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如下图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（ ）,D,四、神经冲动在神经元间的传递,兴奋的传导,兴奋的传递,突触前膜：,突触间隙：,突触后膜：,轴突末端突触小体的膜。,突触前膜与突触后膜之间的间隙充满组织液,与突触前膜相对应的另一个神经元的胞体膜或树突膜。,二、兴奋在神经元之间的传递：,突触,突触小体,主要突触组成：,轴突-树突,轴突-细胞体,原因：_,递质种类： 兴奋性递质和抑制性递质,递质受体：,突
8、触后膜上的受体蛋白,关于神经递质传递：,递质的去向:递质发生效应后，就被酶破坏而分解，迅速停止作用。后膜不会持续兴奋或抑制。,递质释放方式： 胞吐作用(细胞膜的流动性）,a刺激b点， b刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,在神经元之间,a刺激b点，,在神经元之间,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。,兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。,b刺激c点，,1、(2011江苏)右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、表示突触的组成部分），有
9、关说法正确的是（ ） A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩 C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号,A,2（2013,四川高考）下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”。下列叙述错误的是( ) A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同,c,电信号,化学信号,快,慢,双向,单向,局部电流,突触小泡释放递质,少,
10、多,分析比较兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别,5.下图是反射弧的局部结构示意图。刺激b点(b点为电表两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法正确的是,A电表的指针将发生两次方向相反的偏转 B通过检测的电位变化和肌肉收缩，可以验证兴奋在神经纤维上是双向传导的 C兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换 D若肌肉收缩但电表不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的,C,6、下图为神经-肌肉突触结构模式图，Ach （乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，当兴奋传导到传出神经末梢时，Ach与 Ach受体结合，引起肌肉收缩。下列说法错误的是（ ） A细胞中的高尔基体参与了结构的形
11、成 B中内容物释放至中主要借助于的选择透过性 C内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境 D上Ach受体的化学本质是糖蛋白,B,7、下图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是 （ ） A图示的结构包括3个神经元，含有2个突触 B如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不 会兴奋。则A释放的是抑制性递质 Cb处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位负电位 D若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次,D,（11年四川卷）30 （12分）下图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图。 （1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋
12、沿_神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生_，引起肌肉收缩。 （2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使_被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_信号转换过程受阻。 （3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制_免疫的应答。,传出,融合,电位变化,B细胞,化学信号到电,造血干细胞,体液,知识迁移 神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( 多选 ),AC,知 识 迁 移 与 巩 固,
