1、白痴 折磨 沮丧 神圣 悠悠 庄重 仪式 抱歉 溜走 介意 追问 荒唐 声望 割舍 洋溢 锯床腿 蹑手蹑脚 大吃一惊,检查预习，词语练兵场,自由读课文，说说课文讲了一件什么事？,本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏小提琴曲的事。,用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像在锯桌腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。,后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练
2、地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众,音乐白痴,小提琴能手,聋 子,音乐学院教授 首席小提琴手,第二课时,音乐白痴,小提琴能手,老人,鼓励 关爱 自信心,请同学们自由读课文的210自然段，用“”画出描写老人语言的句子，并想想她是在什么情况下说的？为什么这么说？,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”,“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”,“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙
3、子。”,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”,“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”,“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”,我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。,那么我听了这样的话，心理有什么变化吗？,“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,我心里洋溢着一种从未有过的感觉。,听了老人的话，“我”心里有什么感受，文中有一句关于“我”的心理描写，请找出。,以后，每天清晨，我都到小树林
4、去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：,很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。,我发生了怎样的变化？,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,我也常常忘记她是个聋子。,一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。,她一直很平静地望着我。,她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,平静地,平静地,平静地,神态描写,平静的神
5、态背后，老人想对年青人说些什么？请同学们联系上下文，发挥想象，描写一段老人的心理活动，可选一两处写。,当我沮丧地想离开小树林时，她平静地望着我，仿佛在说,当我每次拉完琴，为琴技稍有进步而沾沾自喜时，她平静地望着我，仿佛在说,当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说,在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众,续写第11自然段的内容。,当我从妹妹那里知道老人的真实身份时，我会怎么想，怎么做？请同学们试着写写这部分的内容。,我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我还是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水,
