1、让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。,童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。,单元导读,让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受童话的魅力。,童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。,单元导读,巨人,花园,的,王尔德 英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留 下了9篇童话。
2、最著名的是 自私的巨人和快乐王子。这篇课文巨人的花园就是 根据自私的巨人改编的。,yn y yn x wi qin洋 溢 允 许 围 墙 o sh pi ln dn zng tin告 示 牌 隆 冬 增 添 xn ch f i nn sh 训 斥 覆盖 凝 视 hu l l ln k lin ji 火 辣 辣 冷 酷 脸 颊 y kui chi ch 愉 快 拆 除,xin hu shn ki l sh chn yn鲜 花 盛 开 绿 树 成 阴 xin u pio xin kun fn d zu鲜 果 飘 香 狂 风 大 作 xu hu fi w co cu hu ki雪 花 飞 舞 草 翠
3、 花 开,理清文章层次,按“巨人外出”、“巨人回来”、“巨人醒悟”给课文画画段落,读一读，想一想,巨人外出（1-2） 巨人回来（3-8） 巨人醒悟（9-11）,思考： 默读课文12自然段，画出 描写花园的句子，想想巨人外 出时花园是怎样的？ 试着用一个词语来概括。,春天鲜花盛开，夏天绿 树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一 片。,这是一座（ ）的花园。,美丽,美丽,快乐,荒凉,春天（ ）,鲜花盛开,夏天（ ）,绿树成阴,秋天（ ）,鲜果飘香,冬天（ ）,白雪一片,花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。,思考：自由读38自然段，画出描写花园的句子，巨人归来后花园发生了什么变化？用一个词语来概括,这是一座
4、（ ）的花园。,荒凉,但不知为什么，巨人的花园里仍然是 冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。,美丽,快乐,荒凉,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落， 花园又被冰雪覆盖了。,狂风大作 雪花飞舞,树叶飘落 冰雪覆盖,思考：花园为什么会发生如此的变化呢？请同学们在文中找出一个句子来说明。,“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,阅读思考：请你快速默读课文，用波浪线画出描写巨人冷酷的句子,3,2,1,4,他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,巨人的任性、自私、冷酷使他过着
5、什么样的生活？,孤独、寂寞,不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起了雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。,巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”,此时此刻，巨人会想些什么？,小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？请你用“”勾画出小男孩的举动，用“”勾画出巨人的变化。,唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！,没有孩子的地方就没有春天。,思考： 自由读课文11自然段， 说说这座花园变成了什么样？,这是一座（ ）的花园。,快乐,从那以后，巨人的花园又成了孩子们 的乐园。孩子们站在巨人脚下，爬上巨人 的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的 花园和孩子们中间，感到无比的幸福。,美丽,快乐,荒凉,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,不放弃我们身边暂时有些缺点的朋友，用我们积极向上的心影响他，帮助他！,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享，分享才能给自己带来快乐与幸福。,板书设计：9巨人的花园快乐一起分享冬 春孩子,谢 谢 !,
