1、语文必修 5(人教版)第 1 课 林教头风雪山神庙聂绀弩咏水浒人物诗林 冲家有姣妻匹夫死，世无好友百身戕。男儿脸刻黄金印，一笑心轻白虎堂。高太尉头耿魂梦，酒葫芦颈系花枪。天寒岁暮归何处，涌血成诗喷土墙。鲁智深其 一肉雨屠门奋老拳，五台落发不参禅。姻缘说破销金帐，游戏闹翻碧柳天。有我深林无冤鬼，送君明月满山川。惺惺只顾惜惺惺，天地古今孰此贤。其 二何处何人有祸灾，洒家未肯挺身来？独撑一杖巡天下，只为三拳上五台。匹妇匹夫仇不复，行云行雨泪谁揩。桃花村自师经后，岁岁桃花烂漫开。一、识记字音1单音字赍发( ) 迤逦( ) 休恁( ) 玷辱( )答案：j yl nn din酒馔( ) 少顷( ) 口讷(
2、 ) 连累( )答案：zhun qng n li髭须( ) 提防( ) 仓廒( ) 庇佑( )答案：z d o b央浼( ) 搠倒( ) 剜肉( ) 尴尬( )答案：mi shu wn gng絮烦( ) 虞候( ) 搭膊( ) 盘缠( )答案：xfn y b chn 碎琼乱玉( ) 掇( ) 噎( )答案：qing du y2多音字恶Error! 解Error! 答案： w ji ji xi模Error! 提Error! 答案：m m d t累Error! 露Error!答案：li li li l lu供Error! 呐Error! 答案：gng gng n n差Error!答案：chi ch
3、 ch c3形近字Error! Error!答案：jun tng shu sError! Error!答案：din nin zhn zhn z j bn mo二、解释词义1碎琼乱玉：_答案：比喻地上的雪。琼，美玉。2素不相识：_答案：素：平素，向来。向来不认识。3交头接耳：_答案：交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。4纷纷扬扬：_答案：纷纷：众多；扬扬：飘荡的样子。形容雪花飘落的样子。5天理昭彰：_答案：天理：天道，自然的法则。昭彰：明显。旧称天能主持公道，善恶报应分明。指上天能主持公道，惩恶劝善，报应分明。也作“天理昭昭” 。6杀人可恕，情理难容：_答案：杀了人就算可以
4、饶恕你， 但是情理难以包容你。三、辨析近义词1疑惑；困惑主要区别：_提示：困惑：感到疑难，不知道该怎么办。疑惑：迷惑。 怀疑；不相信。答案：两者意思较为接近， “疑惑”偏“未知、不能肯定” ；困惑偏“矛盾，费解” 。(1)她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得( )地走开。答案：A(2)这个问题一直( )着他们。答案：B(3)我十分沮丧和( )地来到俱乐部。答案：BA疑惑 B困惑2妨碍；妨害主要区别：_提示：妨害 ：有害于；阻碍。干扰。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍。不利，对人有损害。答案：“妨害”侧重于损害的结果，语义较重、程度较深。(1)缺乏科学和教育会( )社会进步。答案：A(2)包庇犯罪
5、，是一类( )司法机关正常活动的犯罪行为。答案：B(3)在公众场所遗弃杂物是( )公众利益的。答案：AA妨碍 B妨害四、品读词句1却得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人。_答案：“主张” “赍发”两个词，表现了林冲同情下层人民，能为人们排忧解难。2只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪入来。_答案：“闪”字表明人物行踪诡秘，心怀叵测。3迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。_答案：此处景物描写有烘托气氛的作用， “紧”暗示了隐藏的杀机。4看那雪，到晚越下得紧了。_答案：这里的“紧”字加上“越”字，使雪更有神韵，极准确、生动地
6、写出了雪势之大。一、基础知识1下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是( )A教头 跌跤 暗礁 一代天骄 娇艳欲滴B差错 误差 差拨 差强人意 差可告慰C自刭 陷阱 市井 杀一儆百 美好憧憬D缔造 提防 谛听 瓜熟蒂落 递交申请解析：A 项，教 jio 头，其他读“jio” ；B 项，差 chi 拨，其他都读“ch” ；C 项，都读 jn；D 项，提 d 防，其他都读“d” 。答案：C2下列词语中，没有错别字的一组是( )A玷辱 篱笆 走路防跌B尴尬 喝采 天理昭然C盘缠 央浼 焦头接耳D亲眷 贯例 接风洗尘解析：B 项，喝采喝彩；C 项，焦头接耳交头接耳；D 项，贯例惯例。答案：A3对下列加
7、点词语的解释，不正确的一项是( )A你可和差拨便去那里交割。(办交接手续)B街上寻了三五日，不见消耗。(消息)C五短身材，白净面皮(指脖子和手脚都短小)D后来不合偷了店主人家钱财，被捉住了。(不该)解析：C 项， “五短”指身躯和四肢都短小。答案：C4依次填入下列句子横线处的词，最恰当的一项是( )(1)林冲把手床上摸时，只_得一条絮被。(2)(林冲)把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门_上，锁了，望那庙里来。(3)(林冲)把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被_来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。(4)林冲喝声道：“奸贼！你待那里去
8、！”劈胸只一_，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A摸 扯 拽 拽 B拽 扯 拿 拎C拽 拽 扯 提 D摸 锁 扯 扯解析：仔细体味作者用词的精妙之处。答案：C5下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是( )A正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早沸沸扬扬卷下一天大雪来。B陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，身不由己，不敢不来。 ”C “天理昭然不可诬，莫将奸恶作良图。若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。 ”这几句诗道出了景物描写对情节的推动作用。D又吃了半个时辰，算还了酒钱。管营、差拨先去了，次后那两个鬼鬼祟祟也去了。解析：A 项， “沸沸扬扬”形容议论纷纷，此处应用“纷纷扬扬” 。答案
9、：A6下列各句中，没有语病的一项是( )A恢复五一长假的受益面几乎是中国全社会，它能给民众带来一份“惊喜” ，而这样的“惊喜”对中国今日恰逢其时。B切实保障并不断改善民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。C中华全国总工会紧急下拨 200 万元救灾款，用于四川省雅安市芦山县境内地震灾区职工的生产、生活困难。D据中央气象台预测，近日，随着冷空气再次到来和雨水的出现，西北和华北的大部分地区升温被遏制，气温开始回落。解析：A 项，语序不当，应为“对今日中国恰逢其时” ；C 项，成分残缺，缺谓语，应为“用于解决生产、生活困难” ；D 项，表意不明， “西北和华
10、北的大部分地区”有歧义。答案：B二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文字，完成 710 题。再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身， “我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。 ”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那
11、庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也
12、推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说你的女婿没了 ，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。 ”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。 ”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，
13、府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。 ”7在第一段文字中，有一个促使林冲识破高俅阴谋的关键细节，这个细节是什么？简要分析其关键性在什么地方。_答案：关键性细节是“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门” 。林冲用搁在庙门边上的大石头顶住了庙门，前来避风雪的陆虞候一伙推不开门，只好站在庙门外边看火烧草料场，边讲起了放火的阴谋，正好让门内的林冲听了个分明，从而识破了高俅的阴谋。8在第一段文字中， “风雪”不仅渲染了环境，还推动了故事情节的发展。请简要分析一下“风雪”是怎样推动故事情节发展的。_答案：一场风雪，使林冲为取暖离开草料场沽酒，免遭灭顶之灾；也是这场风雪，把林冲从草料场赶到山神庙里；同样是这场风雪，把不共戴天的仇人陆谦等赶到林冲的眼前，为林冲奋起反抗、走上梁山起到了有力的推动作用。9作者在第二段文字中，不交代人物名字，而是用“一个”来代替，试分析其理由。_答案：由于林冲是隔着山神庙门听他们三人说话，这样写使故事情节更真实。充分展示高度个性化的人物语言，使人物形象更丰满。10第二段文字主要运用了哪两种描写方法？对描写林冲性格的发展起到了什么作用？
