1、第一单元素质升级检测(本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟)第卷(选择题 30 分 每小题 3 分)一、(12 分)1下列加点的词语注音全对的一组是( )A社稷(j) 谯(qio)郡 马羸(yng)难行B小觑(q) 矫(jio)诏 驴鞍前鞒(qio)C沽(g)酒 兀(w)自 奄(yn)有天下D弩(n)子 颊(ji) 蹙(c)秋波【答案】 C(A 羸：li，B 矫：jio，D 弩：n)2下列词语解释不正确的一项是( )A赍(携带)密书 乘间图(谋取) 贱降(古人对自己生日的谦称)B虽死不恨(怨恨) 适(恰好)李儒至 卓然(以为对)其说C画影图(画)形 熟(仔细)视曹操 小觑(小看，轻视
2、)D矫(假传)诏 宁教我负(辜负，对不起)天下人 绝不见些消耗(消息)【答案】 B(恨：遗憾)3下面表述有误的一项是( )A 三国演义以蜀汉为正统，政治倾向是拥刘反曹的。B 三国演义是七分史实，三分虚构，所以不能当作历史来读。C鲁迅先生称赞三国演义是“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。D 水浒传是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，它描写了农民起义由兴起到发展、失败的全过程。【答案】 C(鲁迅的话是称赞史记的)4下面诗词都出自三国演义 ，和所涉及的人物关系对应正确的一项是( )大梦谁先觉？平生我自知。草堂春睡足，窗外日迟迟。红光罩体困龙飞，征马冲开长坂围。四十二年真命主，将军因得显神威。生
3、获严颜勇绝伦，惟凭义气服军民。至今庙貌留巴蜀，社酒鸡豚日日春。藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。A刘备 关羽 张飞 赵云B周瑜 刘备 关羽 张飞C诸葛亮 赵云 张飞 关羽D诸葛亮 赵云 关羽 张飞【答案】 C二、(9 分)阅读三国演义第五回中的一段文字，回答 57 题。忽探子来报：“华雄 引铁骑下关，用长矛挑着孙太守赤帻 来寨前大骂搦 战。 ”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。 ”绍喜，便著 俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。 ”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来
4、报：“潘凤又被华雄斩了。 ”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。 ”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将邪？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马。如其不胜，责之未迟。 ”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。 ”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩吾头。 ”操教
5、酾 热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。 ”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听了关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。 ”曹操大喜。只见玄德背后转出张飞，高声大叫：“俺哥哥斩了华雄，不就这里杀入关去，活拿董卓，更待何时！”袁术大怒，喝曰：“俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威！都与赶出帐去！”曹操曰：“得功者赏，何计贵贱乎？”袁术曰：“既然公等只重一县令，我当告退。 ”操曰：“岂可因一言而误大事耶？”命
6、公孙瓒且举玄德、关、张回寨。众官皆散。曹操暗使人赍 牛酒抚慰三人。注：华雄，董卓将领，此段文字前已斩众诸侯大将鲍忠、祖茂，大败长沙太守孙坚。帻：古代一种头巾。搦：挑动。著：派遣。酾：斟酒。赍：赠送。5关羽请战前先写华雄大骂搦战，连斩二将，对这样写法有几种评述，正确的一项是( )A搦战、斩将，明写华雄威风，暗为关羽出场铺垫，正面衬托关羽。B搦战、斩将，写华雄是假，写关羽为真，为了反面衬托关羽。C搦战、斩将，虚写华雄，实写关羽，是为关羽作铺垫、衬托精妙之笔。D搦战、斩将，显出二袁手下皆无能之辈，以便渲染、衬托关羽出场。【答案】 A6 “可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”小说写袁绍这
7、种叹惜意图在于( )A一扬一抑，侧面扬华雄之威，正面抑帐下众将。B一扬一抑，先扬上将颜良、文丑，后抑帐下众将。C先抑后扬，先借袁绍之口抑帐下众将，为后文扬关羽铺垫。D先抑后扬，先借无颜良、文丑抑帐下众将，为后文扬刘关张建功铺垫。【答案】 C7对“斩华雄”的场面，小说采取了怎样的手法？( )A简笔正面绘声法 B由声见形实写法C正面夸张勾勒法 D简笔侧面点染法【答案】 D三、(9 分)阅读下面文字，回答文后问题。李商隐字义山，怀州河内人。令狐楚帅河阳，奇其文，使与诸子游。楚徙天平、宣武，皆表署巡官，岁具资装使随计。开成二年，高锴知贡举，令狐绹雅善锴，奖誉甚力，故擢进士第。调弘农尉。以活狱 忤观察使
8、孙简，将罢去，会姚合代简，谕使还官。又试拔萃，中选。王茂元镇河阳，爱其才，表掌书记，以子妻之，得侍御史。茂元善李德裕，而牛、李党人蚩谪商隐，以为诡薄无行，共排笮 之。茂元死，来游京师，久不调，更依桂管观察使郑亚府为判官。亚谪循州，商隐从之，凡三年乃归。亚亦德裕所善，绹以为忘家恩，放利偷合 ，谢不通。京兆尹卢弘止表为府参军，典笺奏。绹当国，商隐归穷自解，绹憾不置。弘止镇徐州，表为掌书记。久之，还朝，复干绹，乃补太学博士。柳仲郢节度剑南东川，辟判官，检校工部员外郎。府罢，客荥阳，卒。商隐初为文瑰迈奇古，及在令狐楚府，楚本工章奏，因授其学。商隐俪偶长短，而繁缛过之。时温庭筠、段成式俱用是相夸，号“三
9、十六体” 。(选自新唐书列传第一百二十八 ，有删改)【注】 活狱：使判死刑的案件得以翻案，改判。笮：竹索，作动词，束缚，找麻烦。放利偷合：见利忘义，苟且迎合。8对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是( )A开成二年，高锴知贡举 知：主持B表掌书记，以子妻之 子：女儿C茂元善李德裕 善：与交好D久之，还朝，复干绹 干：冒犯【答案】 D(干：求)9下列各组句子中，加点的词语意义和用法完全相同的一组是( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【答案】 A(A 项中的两个“以”都是连词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为” 。B 项，代词，他的；表祈使，可译为“可要”
10、 。C 项，语气助词，凑足音节，不译；结构助词，放在定语和中心词中间，可译为“的” 。D 项，表示转折的连词，但是；表示并列的连词，可不译)10下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )A李商隐因为使一个死罪案的犯人免死，得罪了上级，差点被罢官。B李商隐知恩图报，没有去处时观察使郑亚收留了他，当郑亚被贬外放时，李商隐随同而去，多年才归。C李商隐仕途坎坷的原因是陷入了当时的李德裕、牛僧孺两大政治派别的党争之中，被牛党排挤。D李商隐擅长写对偶及长短句。当时温庭筠、段成式均用这种体式，他们相互标榜，时人称之为“三十六体” 。【答案】 C(C 项中由“牛、李党人蚩谪商隐，以为诡薄无行，共排笮之”
11、可以看出李商隐受到了牛李两党的共同排挤)第卷(非选择题 共 120 分)四(23 分)11把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)令狐楚帅河阳，奇其文，使与诸子游。翻译：_(2)绹当国，商隐归穷自解，绹憾不置。翻译：_【答案】 (1)令狐楚驻守河阳，赞赏他的文采，让他与自己的儿子交往。(2)令狐绹执政，李商隐回来反复陈情解释，令狐绹怀恨不理。参考译文李商隐，字义山，是怀州河内人。令狐楚驻守河阳，赞赏他的文采，让他与自己的儿子交往。令狐楚调任天平、宣武，都上表安置他为巡官，每年都要给路费让他跟随向朝廷献账簿。开成二年，高锴主持贡举，令孤绹一向与高锴要好，对李商隐极为赞誉，所以提拔李商隐
12、为进士。他被调任弘农尉。后因为使一个死罪案的犯人免死，得罪了观察使孙简，将被罢官，恰逢姚合来代孙简，让他还任又让他参加拔萃的考试，中选。王茂元镇守河阳，欣赏他的才华，表荐李商隐任掌书记，还把女儿许配给他，得任侍御史。王茂元与李德裕交好，而牛、李党人诋毁商隐，认为他怪诞轻浮品德不端，共同排挤他。王茂元死后，李商隐来到京师，很久没有任官职，另去依附桂管观察使郑亚府，被任命为判官。郑亚被贬循州，李商隐随同而去，总共三年才回来。郑亚也是李德裕的友人，令狐绹认为李商隐忘恩负义，苟且图利，谢绝与他交往。京兆尹卢弘止上表荐他为府参军，专管笺奏。令狐绹执政，李商隐回来反复陈情解释，令狐绹怀恨不理。卢弘止镇守徐
13、州，上表荐他为掌书记。良久以后回京师，再次向令狐绹求用，才被补为太学博士。柳仲郢统辖剑南东川时，召李商隐为判官，检校工部员外郎。后来府被撤，李商隐客居荥阳而死。李商隐早期作品瑰丽磅礴，奇妙古奥，等到在令狐楚府上，令狐楚原擅长写章奏，于是教授李商隐学习。李商隐擅长写对偶句及长短句，但过于浓墨重彩。当时的温庭筠、段成式均用这种体式，相互标榜，时人称之为“三十六体” 。12阅读下面这首宋诗，然后回答问题。(8 分)江 上董 颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。(1)诗的第二句用了什么修辞方法，在结构上起了什么作用？_(2)诗的第三、四句用了什么修辞方法，构思上有何特点，
14、请作简要分析。_【答案】 (1)用了比喻的修辞方法，把天空比作镜子，把白鸥比作雪花。这一句在结构上起承上启下的作用，既为首句寂静的秋江增添了生意，又是沟通江上景与心中情的桥梁。(镜天，是说晴空无云，澄洁明净，犹如一面平展的镜子。此时，天空之中正飞翔着一对白鸥，如同飞扬的雪花。此句写景承上启下，既为首句寂静的秋江增添了生意，两句组成一幅动静相间的江上秋色图，又是沟通江上景与心中情的桥梁)(2)诗的第三、四句用了拟人的修辞方法，请求柳树系住垂钓的扁舟，使“我”从此不别故乡。在古诗中，柳总与“别”有关，而诗人在这里不落窠臼，把柳与“不别”搭在一起，构思巧妙，立意高超。(在古诗中，柳总与“别”有关，而
15、诗人在这里不落窠臼，用拟人的修辞方法，把柳与“不别”搭在一起，请求柳树系住垂钓的扁舟，使“我”从此不别故乡)13补写下段文字中空缺的内容。(两题任选一题。5 分)(1)披绣闼，俯雕甍。_，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，_；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。(王勃滕王阁序)(2)月是李白的精神家园、情感家园。李白的诗歌中常常吟咏到月， 将进酒中写道：“人生得意须尽欢，_。_，千金散尽还复来。 ”陆游则不同，由于自身对祖国的挚爱，他对百姓的苦难有深切的体会。在诗中，身世之感与家国之痛融为一体，很难分开。例如书愤中写道：“楼船夜雪瓜洲渡，_。_，_
16、。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ”【答案】 (1)山原旷其盈视 钟鸣鼎食之家 落霞与孤鹜齐飞 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦(2)莫使金樽空对月 天生我材必有用 铁马秋风大散关 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑五、(22 分)阅读下面的文字，完成 1417 题。黑锅李培俊小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂
17、色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一
18、去 10 年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋
19、没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值
20、几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵
21、狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你你小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？(选自小小说选刊 ，有删节)14下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A “公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡” “找鸡” “得鸡” “杀鸡”四个阶段，线索清晰，叙述井然有条。B王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为
22、标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。C小说篇幅短小，但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等。D小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。E写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，是为了说明王五做事认真，这既是情节的合理发展，又为下文写“杀鸡”作铺垫。【答案】 答 A 给 3 分，答 D 给 2 分，答 E 给 1 分；答 B、C 不给分。(本题考查理解文章内容的能力。B 项， “表现了对他的同情和对小麦夫妇的批判”于文无据 C 项文章并无“肖像描写”和“社会环
23、境描写”E 项， “是为了说明王五做事认真”不恰当。)15简要分析“二嫂告诉小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。(6 分)_【答案】 情节方面：这个情节使故事发生了逆转，矛盾冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变提供契机，展现了小麦性格中善良的一面。16结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。(5 分)_【答案】 单纯。简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼。性情温和。她“性子绵，不惯骂人” ，她骂王五时羞得脸红。心地善良。当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲手做了鸡蛋甜汤，让朝晖送给王五。17小说结尾写“菜端上桌，瓷
24、盆里盛着的却是那只红公鸡” ，你认为这样安排结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。(6 分)_【答案】 示例一：这个情节安排得很精彩。从情节发展的角度看，前面小麦做汤，朝晖送汤，他们对王五的态度已经发生了转变，王五又找到了这只鸡，因此， “杀鸡待客”既出人意料，也在情理之中。从人物塑造的角度看， “杀鸡待客”进一步表现了小麦两口子朴实善良、重视乡情的个性。(8 分)示例二：这个情节是一处败笔。从情节发展角度看，丢鸡一找鸡得鸡，已经是一种圆满，费尽周折后失而复得的公鸡，转眼之间又被宰了，虽说是为了“情义” 。但还是让人难以理解。从人物塑造的角度看，朴实的小麦夫妇把这只鸡放在重要的位置，前面
25、用大量笔墨渲染这只公鸡是两人的宝贝，现在找到了，理应珍惜才对，所以“杀鸡”的情节不合理。六、(15 分)18从下面这段文字中筛选出四个关键词，并按逻辑顺序排列。(4 分)笔法是书法中最基本的构成部分，它包括执笔、运笔、点画等内容。结字是按照均衡、比例、和谐、节奏、虚实等美的造型规律安排字的点划结构的法则，是书法构成的重要因素。结字的规范尤其讲究分主次，讲向背，明伸缩，辨虚实，论斜正。章法是谋篇布局的法则，规范着书法作品的整体形式设计与布置。不同的字体有不同的章法，也因为不同的章法才体现出书法的整体结构与意境之美。这既是书写的法度，也是人们对书法艺术审美的自然选择的结果。_【答案】 书法 笔法
26、结字 章法19根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。(5 分)我国二氧化硫的排放及贡献率排放源 排放量(万吨) 贡献率(%)煤炭燃烧 2179 86.7炼钢 168.5 6.7炼油 68 2.7机动车 99.8 4合计 2513.3 100.0注：二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为 PM2.5 升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。(1)根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么？(2 分)_(2)根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。(3 分)_【答案】 (1)煤炭燃烧排放的大量二氧化
27、硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。(2 分)(2)改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量。(2 分)加大环保管理力度，提高公民的环保意识。(1 分，言之有理也可。)20给下面的新闻拟一个标题，12 字以内。(6 分)在 6 日举行的伦敦奥运会女足半决赛中，由于裁判的偏向性判决，加拿大队输给了美国队，此事在加拿大国内引起愤慨。加拿大人对此次比赛期望值很高，纷纷打电话给电台和电视台，对裁判明目张胆地吹黑哨表示不满与愤慨。加拿大各大报纸，都在次日头版以巨幅照片和长篇述评报道了此事。环球邮报在其奥运专刊头版做的标题是“令人心碎，然后是令人愤怒”的整版报道。述评写道：“加拿大人对裁
28、判给予了尖刻批评，指责她偏向美国队。 ”加拿大队队长辛克莱尔说：裁判干得“可真有种” ， “在如此重要的比赛上，裁判起了这么大作用，我们感觉被骗了！非常非常失望，我们没觉得输，是裁判夺走了我们的胜利” 。_【答案】 加拿大为裁决不公愤慨(或加拿大为裁决不公愤怒)七、(60 分)21阅读下面的文字，根据要求作文。滚滚红尘，茫茫人世。面对熙来攘往的人群，凡高只把他们分成两类：一类人总是在千方百计地让自己活出个“样儿”来，一类人则怀着平常心只图活出“味儿”来。请以“活出样儿”与“活出味儿”为话题写一篇文章。立意自定，体裁(诗歌除外)自选，题目自拟，不少于 800 字。【写作指向】 本题考查考生的写作
29、能力。题目是一道给材料的话题作文，结合材料内容和话题“活出样儿”与“活出味儿”来理解，可以有以下几个方面：一是人应该活出个样儿来；二是人应该活出味儿来；三是人既应该活出样儿来，也应该活出味儿来；四是人在活出样儿来的同时，体味人生的味儿；五是人不一定能活出样来，但一定要活出味儿来。那么什么是“样儿”呢？人生的“样儿”就是指一个人出人头地，建功立业，能够在别人面前功勋赫赫，能够在别人面前荣显。如地位金钱、事业成就、穿着打扮、吃穿住行等都比别人要显贵。希望拥有轰轰烈烈、热热闹闹的人生。而“味儿”可以谈人生之味儿，指一个人忠于自己的内心感受，遵循自己内心的意愿，做自己想做的事，过自己想过的生活，不在乎
30、别人的说法，只求让自己真正的开心、快乐、舒适，平平淡淡才是真。 “活出样儿来”的人物有古代的项羽、曹操、刘备、孙权、 “投笔从戎”的班超、驰骋沙场的将士、汉武帝、康熙帝等；现代的有拿破仑、比尔盖茨、撒切尔夫人、姚明、刘翔、乔丹等等。而“活出味儿来的”有古代的陶渊明等山水田园诗人、 “梅妻鹤子”的林逋、逍遥游的庄子、李白、苏东坡，以及“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的欧阳修等；现代的有寄情撒哈拉的三毛、居住瓦尔登湖畔的梭罗、纵情于空中楼阁的李乐薇等。两者兼而有之的关键在于如何去论述，如邰丽华、贝多芬、海伦凯勒、居里夫人、袁隆平等。考生可以写记叙文，写一个人的生活；可以写散文，描述各种生活态度及如何选择；可以写议论文，谈论对两种生活态度的看法等等，关键是写出真切感受。【佳作赏读】活着
