1、关于环境及物种保护研究性学习结题报告 研究性学习【课题】:环境污染及物种保护【所属科目】:化学【指导教师】:汪铜生【班级】:11 届 05 班【组长】:徐佳敏【组员】:胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟结题报告【课题】:环境污染及物种保护【小组分工】:资料调查:胡天佑资料整理:徐佳敏、胡天佑文字处理:周金闯、章伟后期制作:徐佳敏、朱家俊【选题背景】:当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。5060 年代,虽然也发生过像“伦敦烟雾” 这样严重的环境污染,但那毕竟是局部的或者是某一区域内的环境问题,人们通过专门的技术可以将其治理,其费用也是国家和地区能够承担。而当今的环境问题已经发展成与国际政治
2、、和平安全、经济发展交织在一起的全球问题。其基本特点是:涵盖面广。地球表层的四大圈层都涉及到,既有全球性的环境问题,又叠加着区域性的环境问题。影响面宽。不仅影响着经济建设和社会发展,还直接威胁着人类的生存,是一组集科技、经济、文化、社会、政治和权益于一体的复杂问题。人们的认识已经超出了一般性的认识。随着 1992 年国际环发大会的召开,国际立法活动加强,人类开始进入制定和实施实质性、定量化的政策措施的阶段。人类共同保护环境的意识,要求世界各国加强合作、承担义务。而野生动物是大自然中对生态环境变化最敏感的生物类群,随着工业化进程的加快,越来越多的野生动物失去了栖息地,成为濒危动物。如何有效保护野
3、生动物日益受到人类社会的关注。【研究目的】:为环境保护、物种保护事业出一份力,这是我们的初衷,也是我们研究的主要目的。【时间安排和活动步骤】:时间 第 13 天 第 45 天阶段任务 可行性分析 形成开题报告主要研究查询法 课件制作方法 第 615 天 问卷调查和资料收集 调查问卷 第 1618天 问卷、资料整理 统计法 第 1920 天 形成结题报告 课件制作主要负责全组人员 胡天佑、徐全员 周金闯、朱徐佳敏 人员 佳敏 家俊【理论依据】:1、多元智能理论。每一位学生都有多项不同的智能,且不同的智能强弱各有不同,因此相信每一个孩子都有发展的潜力,相信每一位学生都有发展的空间。特别需要认真对待
4、物理基础相对较弱的学生,降低要求,注意引导,提供平台和机会,采用恰当的方法和手段,学生可以逐步跟上来。2、激励教育理论。“教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞” 。管理心理学认为,人的一切行为都是因受激励而产生的。研究表明受到充分激励的人其能力可发挥到激励前的三到四倍。物理教学中充分利用各种因素,创设一种积极的教育时空环境和情感体验,更多地采取表扬、赞美、宽容的教育方式,引导学生努力挖掘自身的潜能、审视自己学习的过程、修正自我的学习方式,形成自主学习、自我教育的学习内部动力机制,使学生成为学习上的成功者。【研究内容】:1.调查当地环境问题2.查询国家、地区有关环保的文件3.调查大众
5、对环境保护的认识4.调查近年来濒临灭绝的动物5.调查国家、地区对濒危动物的文件及保护措施【问卷】您的年龄: 10-18 岁 19-29 岁 30-39 岁 40-49 岁 50-60岁 60 岁以上您的职业: 学生 机关干部 工人 教师 公司职员 科技人员 其他1.请问世界环境日是每年的几月几号?A4 月 20 日 B5 月 6 日 C6 月 2 日 D6 月 5 日2. 您觉得现在的环境保护工作做的怎么样?A很差,需要大力加强 B一般,略微有所加强即可C很好了,不需要进一步加强 D无所谓,好不好与我无关3. 您对经济发展和环境保护的态度为:A经济更重要,要先搞好经济发展再进行环境保护B 环保
6、更重要,任何的经济发展不能以牺牲环境为代价C 两方面都很重要,二者需要兼顾D视具体情况而定,以获得利益为前提4. 您觉得现在面临的最严重的环境问题是什么?A温室效应 B酸雨 C臭氧层破坏 D “三废”污染E生物多样性减少5. 请问您听说过“湿地使者行动” 吗?A没有,从未耳闻 B听别人偶尔提起过,有一点印象C有一定了解,但不是很全面 D很了解,经常关注其活动6. 您知道 09 年“湿地使者行动” 的主题吗A从上游到下游,湿地连着你和我B加强湿地生态系统保护,积极应对全球气候变化C饮水当思源,呵护水源地D维护人类饮水安全,保护鱼类生命家园7. 您觉得保护湿地对于环境保护的意义重大吗?A重大,是环
7、境保护的一个重要部分 B有一定的意义C可有可无,没多大关系 D不是很了解8. 您以前有听说过 WWF 吗?A很了解,经常关注 B了解一点,但不是很详细C曾听别人偶尔提起过,有一点印象 D完全不了解,从没听说过9. 您认为环保是为了什么?A为了生活环境更加干净整洁 B什么都不为,认为并不需要C为了与自然和谐相处,为我们的子孙后代着想 D其他原因10. 您会积极响应国家的环保政策,参与到环保的行动中来吗?A会,不仅自己做到,还会带动周围的人都爱护环境B自己本身会切实做到保护环境C如果环保政策不会损害自身利益,我会参与D有强制措施时会,不然看自己心情【研究结果】:1. 河北属于华北地区,盐碱、风沙、
8、干旱是最严重的三大问题华北地区干旱的原因既有自然原因,又有人为原因。自然原因:水热条件不稳定,导致降水的季节分布不均,春旱严重; 冬季风的通道;接近沙源地; 蒸发强烈,植被覆盖率低。人为原因:是主要农业商品生产基地,灌溉用水增加;人口、城市密集,人均水资源匮乏;过量抽取地下水,导致地面沉降、海水倒灌,水资源缺乏。华北地区沙尘暴多发的原因:由于气候干旱,土壤疏松干燥,风力对土壤的侵蚀越来越严重;在日益增长的人口压力下,人们毁林开荒、滥砍滥伐森林,使得森林覆盖率降低。在经济利益的驱使下,过度放牧、滥挖药材,使得森林草原急剧退化,沙化土地面积不断扩大,导致沙尘暴多发。次生盐渍化又称“次生盐碱化” 。
9、指由于不合理的耕作灌溉而引起的土壤盐渍化过程。主要发生在干旱或半干旱地区地下水位较高、地下径流不畅、地下水中含有较多可溶性盐的冲积平原,如我国的华北平原、松辽平原、河套平原、渭河平原等。因受人为不合理措施的影响,使地下水抬升,在当地蒸发量大于降水量的条件下,使土壤表层盐分增加,引起土壤盐化。防治的关键在于控制地下水位,故应健全灌排系统,采取合理灌溉等农业技术措施,防止地下水位抬升和土壤返盐参考资料:百度2.中华人民共和国环境保护法 、 地方环境质量标准和污染物排放标准备案管理办法3.调查结果:群众对环境保护表现积极,但较为专业的保护方法和知识缺乏。4.令人忧心的近年动物灭绝记载:渡渡鸟,蓝马羚
10、,马里恩象龟,大海雀,欧洲野马,斑驴,白臀叶猴,旅鸽,佛罗里达猴,卡罗莱那鹦鹉,中国犀牛,高加索野牛,巴厘虎,红鸭,普氏野马,袋狼,冠麻鸭, 爪哇虎?也有材料谈到我国濒临灭绝的动物如:麋鹿,华南虎,雪豹,扬子鳄,白暨豚,大熊猫,黑犀牛指猴,绒毛蛛猴,滇金丝猴,野金丝猴,白眉长臂猴.5.国家危险废物名录【研究心得】:胡天佑:本次研究性学习,虽然比较仓促,准备并不充分,但由于全员同心协力,尤其是其中一位同学不辞辛苦为大家找资料,这次活动才得以顺利完成。通过这次研究性学习,让我对团结就是力量有了更深的理解,同时也学到了许多东西。朱家俊:动物与我们一起在地球上生活了这么多年,他们在地球上都担当者重要的
11、位置,维持着自然界微妙的平衡。人类的肆意改造地球,已严重威胁到地球上的各种生命。人类如此妄为无异于自掘坟墓,保护濒危动物,是我们人类义不容辞的事。周金闯:在开放的情境中主动探索,亲身体验,在愉快的心情中自主学习,提高能力,我们在研究性学习中不断收获,得到锻炼,提升自我。徐佳敏:通过这次的研究性学习,我又加深对环境保护和濒危动物得了解。在这次学习中,我更加深刻地了解到动物与我们是一样的。我们都生活在地球村这个大家庭中,我们应该和睦相处,各尽所职,共同维护我们生活的环境。【参考资料】:中华人民共和国环境保护法 、 中国濒危动物红皮书 、 濒危动物遗传多样性研究研究性学习课题结题报告雾霾,谁才是环境
12、的真正杀手?-有关雾霾对*的影响的调查研究课题组长:*课题组成员:*、*、*、*、*执 笔: *指导教师: *“有关雾霾对 *的影响的调查研究”研究性学习课题组*年*月有关雾霾对*的影响的调查研究课题结题报告1、课题研究背景、目的意义、有利条件:课题研究背景2016 年一月份以来,全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天气中。中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警。连一向环境极少污染的*也出现了连续一周左右的雾霾天气;面对历史罕见的天气状况,我组成员决定针对该问题进行深入调查。目的意义寻找探究*雾霾污染严重的原因。了解*人民对雾霾的看法,及雾霾带来的影响。并提出相关治理的建议。使组员体会到保护环境
13、的重要性,并从身边小事做起保护环境。有利条件:*人民都亲身经历过雾霾天气,颇有感触和想法。治理污染天气也是*人民的迫切希望,人们对该调查愿意积极配合。2、课题研究的主要内容:1、分析雾霾天气2、探究*雾霾污染严重的原因3、了解*人民对雾霾的看法4、雾霾带来的影响及危害5、针对雾霾提出相关治理的建议3、课题研究步骤:1、准备阶段: 讨论并确立课题 查阅相关书籍,上网浏览获取资料2、实施阶段: 设计问卷调查 实地调查。 实地调查3、总结阶段: 整理并分析数据 撰写调查报告4、预期成果:了解雾霾的相关知识,认识到环境保护的重要性。加强组内合作,充分发挥团队精神,使组员充分意识到团结互助的必要性, 。
14、深厚同学友谊,增进感情。开发独特的思维能力,提高社交能力。表达方式:撰写论文5、雾霾的现状: 当前,从华北到东南沿海、甚至是西南地区,已陆续有 25 个省份、100 多座大中城市不同程度出现雾霾天气,覆盖了我国一大半的国土。雾霾来势汹汹,104 座城市重度“沦陷。市民出行变得极为不便,很大程度上影响了南方城市居民的工作和学习。总而言之,全国大部分地区都不同程度上受到雾霾天气的影响,雾霾天气几乎已经成灾难之势,影响到了全国各地人们的正常生产生活。最近一段时间,全国雾霾天气呈多发高发态势,连一向环境极少污染的*也出现了连续一周左右的雾霾天气,针对此种情况,*县气象局不断加强雾霾监测、预报及科普宣传
15、工作。一是组织业务人员加强了对雾霾天气的监测工作,并根据雾霾特征、观测数据资料,综合分析相关气象条件,及时发布雾霾服务信息;二是进一步加强部门合作,协同交通、环保等部门,提醒公众注意出行安全;三是利用多渠道宣传优势,通过电视台、电台、短信、等渠道向相关部门及社会公众普及雾霾科普知识及注意事项。7、雾霾形成的原因:据气象专家介绍,春节期间雾霾天气的形成主要原因是,近地面空气相对湿度比较大;没有明显冷空气活动,大气层比较稳定;天空晴朗少云,有利于夜间的辐射降温,使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。加上春节期间机动车使用频繁、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放增加,容易作为凝结核加速雾霾的生成,
16、两者相互作用,迅速形成雾霾天气。8、雾霾的危害:1.对人体的危害:由于雾霾中混有大量有毒有害的小颗粒,人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部,轻者会引进气管炎、肺炎等疾病,重者会导致更加严重的疾病。2.对生产生活的危害:雾霾天气能见度低,给*人民的出行带来极大的不方便,也容易导致交通安全事故,扰乱了正常的生产生活秩序。同时,对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。雾霾对*县人民的影响的调查问卷我们是*的学生,我们正在围绕雾霾对*县的影响问题开展研究性学习活动。本次调查活动就是其中的一项重要内容。本调查不需要署名,您的任何回答都不会对您的生活产生不良的影响,请您就每项选题做出真实的选择,关在相关选项
17、直接打“”。谢谢合作!*“有关雾霾对 *县的影响的调查研究” 研究性学习课题组1、您经常出行的交通工具是:A、步行或自行车 B、乘坐公共交通工具 C、开机动车 分析:*县人民的日常出行以开机动车为主,步行或自行车、乘坐公共交通工具的占少数。排放机动车尾气的污染颗粒物也是组成雾霾的一个重要因素。从中反映出*县人民的日常出行对*县雾霾的产生有很大的影响。 2、您会因为雾霾天气而选择绿色出行吗?A、会 B、不会 C、也许会分析:大多数人不愿意因为雾霾而选择绿色出行,不愿意为减小雾霾的产生而改变自己的出行方式。从中反映出*县人民对保护环境的意识薄弱,并且雾霾对*县人民的出行方式没有造成多大的影响。3、
18、当您遇到雾霾天气,您会怎么做:A、采取戴口罩等预防措施出行 B、无所谓,照常出行 C、在家等待雾霾消散再出行 分析:将近一半的人在遇到雾霾天气时会采取戴口罩等措施,或在家等待雾霾消散再出行,但也有一半的人不所谓,照常出行。从中反映出*县人民的自我保护意识不强,对雾霾危害也不够了解。且雾霾对*县人民的出行造成了一定的影响。4、当您了解雾霾的成因后,面对周围人破坏环境,导致二氧化碳等污染大气气体的排放的行为,您会怎么做:A、指出他的错误 B、袖手旁观 C、和他一起做分析:对于雾霾污染的情况,大部分行人持着袖手旁观的态度,未采取实质性的行为,雾霾确实对*县人民的生产生活产生了一定的影响。例如更加剧了
19、雾霾的严重性,出行不方便等。希望以后指出错误的人越来越多,减少大气污染对我们生活的影响。5、您觉得雾霾天气对您的哪方面影响最大?A、身体健康 B、出行 C、情绪 D、工作 f、基本无影响 分析:大多数人认为雾霾对自己产生了影响并涉及到健康、出行、情绪、工作等方面。可见雾霾对*县人民的的影响范围极广。并且人们也深切认识到雾霾的危害,望在以后的生活中大家能一起努力,保护环境,绿色出行。尽量减小雾霾对*县的影响。6、据您的了解,近几个月来岱山县的雾霾天气数多吗?A、多 B、不多 C、不清楚分析:大多数人不太关注天气状况并对雾霾不太了解,不太关注。希望通过这次的调查问卷能使*县人民对雾霾有所了解。并积
20、极投入到低碳环保的行列中去。7、雾霾天气会影响您的出行次数吗?A、会 B、不会分析:据数据显示,*县人民的出行次数深受雾霾影响。从中也反映出雾霾天气在*的严重性,严重危害了*县人民的生活。所以我们更应该从我做起,从身边小事做起:绿色出行,低碳环保。从而减小雾霾对*人民的影响。8、请您谈谈雾霾天气对你的生活、健康等方面产生了哪些影响?分析:在这个问题中,大多数人都表示自己深受雾霾天气的影响。反映自己在雾霾天气中,经常带有干咳等现象;并且出行变得极其不方便,道路能见度低,担心有安全隐患。从中也是我认识到雾霾对*县人民的危害极其的大,深深影响着人们的出行、健康、工作、情绪等各个方面。所以我们应该呼吁
21、更多的人投入到减小雾霾对*人民的影响的活动中去。班级研究性学习结题报告小学班级:三年级研究成员:三年级学生指导教师:张三研究周次:四周研究过程记录: 一、课题准备阶段1、提出和选择课题以班为单位,组织学生讨论。讨论保护环境的意义,确定收集哪一方面的资料。2、成立课题组以班为单位,组织学生讨论。合理分配人员,明确分工。二、课题实施阶段1、形成小组实施方案指导学生制定实合理可行的调查方案;学生制定初步的课题研究实施方案2、各小组整理分析收集到的相关资料撰写小论文;各小组向教师及全班同学陈述收集的资料;多渠道的与学生交流,适当的给予指导与帮助。四、课题总结阶段全班交流本次研究性学习的收获。研究总结:
22、 环境污染是当今世界的一个重大问题,为了保护环境、拯救人类赖以生存的地球,必须重视环境污染给人类带来的危害,加强对保护环境重要性的认识,提高人们的环保意识,增强他们的环境保护意识尤为重要。要使他们认识到良好的环境是健康生活的保证,养成良好的环境道德习惯。通过我们调查得出的结论,环境污染已达到了十分严重的程度。影响了人类的生活质量和人类的健康,影响了社会经济的发展。让人们进一步了解环境污染的根源,最后总结出造成环境污染的根本原因有两个方面:一是人们只注重经济增长而忽视环境保护,往往以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展;二是生态环境失去了平衡,遭成这种现象的原因是由于人们迫于生存,乱砍滥伐,植被遭到
23、破坏。我们希望改善环境不仅要对其进行治理,更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。居民的环保意识增强了,破坏环境的行为就自然减少了。我们建议:三不要:1.我们不要乱砍滥伐树木;2.我们不要乱扔垃圾到河流里;3.不要将没有经处理的污水直接排入河流里。四要:1.要爱护好周围环境的卫生;2.我们要多植树,使人们多点健康,更壮更强;3.要进行污水处理,这样一来就可以减轻水厂的负担;4.要多节约水资源.三、调查问卷1、你曾经是否扔过垃圾A 经常 B 偶尔 C 从来不 2、你对环境保护了解多少?A 很了解 B 一般 C 不太了解 3、你知道“世界环境日 ”是什么时候吗 ?A 6 月 1 日 B 4 月 12 日 C 6 月 5 日 4、你认为环境保护重要吗?A、很重要 B、不重要 C、不知道 5、你认为目前我们周围最严重的环境问题是什么?A、大气 B 固体废物、垃圾等 C 水 6、您认为废电池的回收是否必要?A 非常必要 B 无所谓 C 没有必要 7、您的环保意识如何?A 很强 B 一般 C 几乎没有 8、您使用一次性饭盒的频率如何?A 从来不买 B 尽可能不用 C 经常用