1、【考点掘金】考点展示：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。考点掘金：考向 57：判定人物性格特征考向 58：筛选整合信息【金脉分布】考向 省市 课标 京 皖 闽 鄂 湘 桂 苏 赣 辽 鲁 川 津 浙 渝 粤考向 57：人物性格 考向 58：筛选信息 【考情预测】从近几年高考的题目看，信息筛选的题目除湖南浙江没考其余省市都进行了考核，多以选择题的题型出现，北京、江苏、四川和广东以主观的形式出现，难度不大，虽然这四个省市考核主观题目，但代表一种方向，考核的省市应该会越来越多。由此可以预知，15 年的高考，信息筛选的题目还是各省市重点考核的内容，平时注意积累、强化记忆。【高考金脉】
2、真题一：【2014 年高考四川卷】阅读下面的文言文，完成 89 题。王筠字元礼，一字德柔，琅邪临沂人。筠幼警寤，七岁能属文。年十六，为芍药赋，甚美。及长，清静好，与从兄泰齐名。陈郡谢览，览弟举，亦有重誉，时人为之语曰：“谢有览举，王有养炬。”炬是泰，养即筠，并小字也。起家中军临川王行参军，迁太子舍人，除尚书殿中郎。王氏过江以来，未有居郎署者，或劝逡巡不就，筠曰：“陆平原东南之秀，王文度独步江东，吾得比踪昔人，何所多恨。”乃欣然就职。尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。筠为文能压强韵，每公宴并作，辞必妍美。约常从容启高祖曰：“晚来名家，唯见王筠独步。”昭明太子爱文士，常与筠及刘
3、孝绰、陆倕、到洽、殷芸等游宴玄圃，太子独执筠袖抚孝绰肩而言曰：“所谓左把浮丘袖，右拍洪崖肩。”其见重如此。 普通元年，以母忧去职。筠有孝性，毁瘠过礼，服阕后，疾废久之。中大通二年，迁司徒左长史。三年，昭明太子薨，敕为哀策文，复见嗟赏。筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读五经，皆七八十遍。爱左氏春秋，吟讽常为口实，广略去取，凡三过五抄。余经及周官、仪礼、国语、尔雅、山海经、本草并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小
4、百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”又与诸儿书论家世集云：“史传称安平崔氏及汝南应氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏世擅雕龙。然不过父子两三世耳；非有七叶之中，名德重光，爵位相继，人人有集，如吾门世者也。沈少傅约语人云：吾少好百家之言，身为四代之史，自开辟已来，未有爵位蝉联，文才相继，如王氏之盛者也。汝等仰观堂构，思各努力。”（节选自梁书 王筠传8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A未有居郎署者 居：任职。B以母忧去职 忧：忧虑。C老而弥笃 笃：执着。D身为四代之史 身：亲自。9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A时人为之语日 吾羞，不忍为之下B乃欣然就职 疑其有悔改，乃复请
5、之C其见重如此 其翼若垂天之云D不足传之好事 外无期功强近之亲10把第 I 卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）尚书令沈约，当世辞宗，每见筠文，咨嗟吟咏，以为不逮也。（4 分）（2）筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。（4 分）11、第卷文言文中，王筠是怎样学习的？请简要概括。 （5 分）【答案】终身好学，勤学苦学，执着专一，温故知新，博观慎取。12、用斜线（/）给下面短文断句。 （限画 9 处） （4 分）周室既衰诸侯恣行仲尼悼礼废乐崩追修经术以达王道匡乱世反之于正见其文辞为天下制仪法垂六艺之统纪于后世作孔子世家第十七 （选自史记太史公自序 ）【掘金技巧】
6、信息筛选的主观的题目是为了避免选择题题目的投机取巧，做到真正读懂文章，答题时注意认真阅读题干，然后在文章中找到对应的区位，选出相应的句子，然后用现代汉语进行概括，注意要概括的全面、准确。【名师挖宝】1注意读清题干的内容要求。2分值不高，内容都较为简单，答题时语言不要啰嗦。3答题时分条列举。【小试身手】【2014年高考江苏卷】阅读下面的文言文，完成69题。答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作师友箴与答韦中立书 ，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其卒果不异。仆之所避者名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行且求中以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有
7、可师乎人者耳。若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。吾子所云仲尼之说，岂易耶?仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶?马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝嗔目闭口耶?
8、吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。攻其车，肥其马，长其策，调其六辔，中道之行大都，舍是又悉师欤？亟待谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名，全其实，以其余易其不足，亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。(选自柳宗元集 ，有删节)6对下列加点词的解释，不正确的一项足(3 分)A行且求中以益己益：充实 B吾子无以韩责我责：指责C攻其车，肥其马，长其策攻：加固 D不敢倦，不敢爱，不敢肆爱：吝啬7下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分)A仆之所避者名也，所忧者其实也B吾子其详读之，仆见解不出此C今世固不少章句
9、师，仆幸非其人D仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。(2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。9请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分)【掘金实战】一、（15 届四川成都七中高三第一次阶段性考试）阅读下面的文言文，完成后面题 东海太守濮阳汲黯为主爵都尉。始，黯为谒者，以严见惮。其在东海，治官理民，好清静，择丞、史任之，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出；岁余，东海大治，称之。上闻，召为主爵都尉，列于九卿。其治务在无为，引大体，不拘文法。 黯为人，性倨少礼，面折，不能容人之过。时天子方招文学儒者
10、，上曰：“吾欲云云。”黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐、虞之治乎！”上默然，怒，变色而罢朝，公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣汲黯之戆也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何 ！”黯多病，病且满三月；上常赐告者数，终不愈。最后病，庄助为请告。上曰：“汲黯何如人哉？”助曰：“使黯任职居官，无以逾人；然至其辅少主，守城深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育亦不能夺之矣！”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣！” 大将军青尊宠，于群臣无二，公卿以下皆卑奉之，独汲黯与亢礼。人或说黯曰：“自天子欲群臣下大将军，大将军尊重，君
11、不可以不拜。”黯曰：“夫以大将军，有揖客反不重邪！”大将军闻，愈贤黯，数请问国家朝廷所疑，遇黯加于平日。大将军青虽贵，有时侍中，上踞厕而视之；丞相弘燕见，上或时不冠；至如汲黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏。其见敬礼如此 上召拜黯为淮阳太守。黯既辞行，过大行李息曰：“黯弃逐居郡，不得与朝廷议矣。御史大夫汤，智足以拒谏，诈足以饰非，务巧佞之语，辩数之辞，非肯正为天下言，专阿主意。主意所不欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之，好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。公列九卿，不早言之，公与之俱受其戮矣。”息畏汤，终不敢言；及汤败，上抵息罪。 使黯以
12、诸侯相秩居淮阳，十岁而卒。 （选自资治通鉴，有删改） 【小题 1】下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A、黯为人，性倨少礼 倨：傲慢B、群臣或数黯 数：责备C、遇黯加于平日 遇：对待D、诈足以饰非 饰：装饰【小题 2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A、黯为谒者，以严见惮 赵亦盛设兵以待秦B、陛下内多欲而外施仁义 涂有饿莩而不知发 C、病且满三月 示赵弱且怯也D、于群臣无二 而耻学于师 【小题 3】把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎！且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何？（5分）（2）主意所不欲，因而毁之；主意所欲，因而誉之，好兴事，舞文法，内怀诈以御主心，外挟贼吏以为威重。（5分）【小题 4】汲黯在为人处世上极富个性特征，请结合选文，简要概括。（4 分）
