1、第3章 植物的激素调节,高中生物必修3,学习目标 1.概述植物生长素的生理作用； 2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。,第2节 生长素的生理作用,授课教师:覃梅芳,如下图所示胚芽鞘向光性实验，分析各胚芽鞘的生长请况（图中插入的是云母片）,A.不生长、不弯曲,D.直立生长,C.不生长、不弯曲,B.背光源弯曲生长,E.向光源弯曲生长,温故知新,解题技巧：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看在作用部位分布是否均匀。,将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。你能对这种现象提出合理的解释吗?,参考资料：,1.重力会引起生长素分布不
2、均匀,2.生长素浓度与所起作用的关系图,思考:从图中可获得哪些信息?,阅读教材P50-51,1.曲线AB段表示：。 2.B点对应的生长素 浓度表示：。 3.BC段表示：。 4.C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是。 5.B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是 。,随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。,促进茎生长最适浓度,在达到最适浓度之后， 随着生长素浓度升高，促进作用减弱,既不促进也不抑制,抑制生长,一、生长素的生理作用,2.对生长素敏感性的差异,既能促进生长，也能抑制生长。 既能促进发芽，也能抑制发芽。 既能防止落花落果，也能疏花疏果。,同种植物： 根芽茎 幼嫩细胞衰老细胞 不同
3、植物：双子叶植物单子叶植物,1.生长素的作用特点两重性,原因：顶端的生长素向下运输，积累在侧芽部位，从而使侧芽的生长受到抑制,3.验证：顶端优势产生的原因,二、生长素及其类似物的应用,绿化带打顶,果树整枝,稻田除草剂,无子番茄,棉花保蕾保铃,3.防止落花落果,2.促进果实发育,1.除草剂,果实,子房,产生生长素,无子果实,不能发育,人工施加 生长素,无子西瓜培养方法一样吗？,4.促进扦插枝条生根,三、探究：促进扦插生根的最适浓度,阅读教材P51，思考： 1.枝条怎样选择与加工? 2.插条的处理方法。 3.溶液要设置哪些浓度? 如何才能得出准确的最适浓度?,一、问题：生长素类似物促进插条生根的是
4、多少呢? 二、原理： 浓度的生长素类似物可 以使插条基部长出大量不定根。 三、材料用具：,最适浓度,适宜,四、方法步骤： 1.设置生长素类似物的 并配置一系列相应浓度的生长素类似物溶液。 2.制作插条：选取生长 、发育状况的 枝条。,浓度梯度,良好,相同,同种植物一年生,3.设计用于记录实验结果的表格：,五、实验结论：,六、交流讨论：,（01广东）温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育 不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的 补救方法是 ( )A喷洒N肥 B提高CO2浓度 C喷洒P肥 D喷洒生长素似物大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是( )A喷施硼肥 B多施氮肥 C喷洒一定浓度的生长素 D无补救措施,D,D,（提示:上题是要得到果实，下题是要得到种子）,课后作业,2.预习：其他植物激素,1.完成系统集成P34-36；,TAKE A BREAK !,
