1、语文：高考作文技法：命题作文“给自己一个理由”导写”写作导引【作文题目】请联系现实社会与人生，以“给自己一个理由”为标题，写一篇不少于 800 字的作文。【导写】人生处世行事都有各自的理由。不同的人有不同的选择，不同的选择有不同的理由。我们所寻找的理由，往往能体现我们的学识、性格和素养，能反映我们的世界观和价值观。而我们要寻找的理由，应该是遵循事物发展规律的，是符合道德法律规范的。帮助我们当代青年去学会思考、学会选择，进而提升自身的品德修养，是此题的真正用意。给自己一个理由，“给”的主体可以是作者本人，也可以是他人；可以是个体，也可以是群体。理由应该是一个，文章的所有事件都是这个理由支配下的结
2、果。这样写来，观点才明确，内容才集中。要注意：“给自己一个理由”不是“给我们一个理由”更不是“不要给自己找理由”！【佳作点评】给自己一个理由给自己一个理由，活着，善待自己，也善待他人。从此便从容淡定，从此便海阔天空。给自己一个理由，其实是对生命的诠释，是理性幻化成感性的流动。给自己一个理由吧！让心灵也来一次“御风而行，泠然善也”的逍遥。天涯苦旅，无论悲歌，也无论欢曲，生命的旋律已经奏响。现实的咄咄逼人，我们有时心累，有时身累。那么给自己一个理由吧，善待自己，让自己活得洒脱。像陶潜一样，领取“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静与淡定，不为物质的收获，只为内心的愉悦。像李白一样，追求“且放白鹿青崖间，
3、须行即骑访名山”的飘逸与释怀。让世间的琐碎喧闹纷繁少来惊扰我们本应平和清凉的心境。我们向往巅峰，向往高度。结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只能享一时俯仰之乐，怎可长久驻足安乐。回首间，忽然发现之前的种种努力，只为了使周围的人都对我满意而已，为了博得别人的赞许和微笑，我们战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。何时才能跳出圈来，获得生命的自由与快乐？是该给自己一个理由的时候了。外界的压力太多，在学校、家庭、社会的三座山中穿行，行路难，行路难！让我们摆脱内心的重负，轻装上阵，让青春的舞步飞扬，让生命在旅途中自由扩张！给自己一个理由，让自己释压，并学会善待他人，从此收获一片波
4、光潋滟的凡尔登湖，把风和日丽，草木扶疏放入，把天阴雨湿，魍魉魑魅扔出。让自己找到快乐的平衡点。中华民族是追求卓越的民族，中国国民的忍性让外人咋舌，一如这次奥运的 51 枚金牌让世界惊叹，但刘翔的临战退阵，又让多少中国人扼腕叹息。四年的苦苦训练，让身累，更让心累。最后只能带着遗憾与懊恼离开，让人动容。如果给自己一个理由，凿破这沉重的心壁，不让自己背负太多，结果又会是怎样？让人臆想：君临万物的高度，到头来成了自我的嘲弄？世间最温煦的美色，都熨贴着大地，潜伏在谷底。给自己一个理由吧，好好地活着，冲破这世俗的铁门，勘破这逼仄的暗夜。给自己一个理由，让心御风而行，再来次“泠然善也”的逍遥。点评：文章以“
5、活着，善待自己，也善待他人”为理由立论，开篇亮出观点，毫不迟疑。并分别从“善待自己”“善待他人”两个方面讨论。说理与叙事颇能支持观点。论证过程中讲究方法，以庄子逍遥游“御风而行，泠然善也”作前后呼应，使行文色彩厚实。文章层次分明，首尾呼应，结构严谨，语言流畅。给自己一个理由给自己一个理由，事情原来可以是这样！许多事情不断孕育而生，接踵而至，或令人欢乐或使人忧愁。我们都生活在一个大熔炉里，各类事物，各色人群，各种现象都存在。这是个五颜六色的世界，你若不能忍受它的俗气，那么请给自己一个理由，让它变得绚丽多姿。这样你就无须再容忍，无须在纳闷中沉痛地过日子，会觉得生活原来是这般五彩缤纷。是的，我要说的
6、就是鲁迅先生笔下的阿 Q，要用阿 Q 精神去战胜一切近乎忍无可忍的事情。记得我的语文老师说过：“人还真得要有点阿 Q 的精神胜利法，否则世界上每天跳楼的人要数以万计。”这是句意蕴很深的话。当初鲁迅先生写作阿 Q 正传的目的，是在揭示中国社会国民思想的劣根性，以“引起疗救的注意”。可今天看来，我们还真是不能少了阿 Q 精神。父母曾给我说过：“看别人都开着自己的私家汽车上下班，很是羡慕，真想自己也能买上一辆。”是的，我也很想家里有车，这样每到周末放假，我便可以不再背着几个大包，手里提着沉重的行李，到车站挤车。我也可以像别的同学一样整理好行李，只管等着家长来接便可以了。后来父母又对我讲：“其实，不买
7、车也挺好的。减少了许多开支之外，还节约了能源，减少了污染。还真是造福人类、造福子孙后代的举措。”“没错。提着行李自己乘车到家，这样可以锻炼自己的自主能力，提前步入大学生活模式。确实挺好！”我心想。说到底，这就是一种精神胜利法。试想，假若我和父母不能给自己一个理由，告诉自己不买车也是有利的，那我们岂不是因此整天郁郁寡欢，以致影响心情、影响工作与学习？那又岂不是得不偿失？因为家境不允许，你就算是投石掷天，上天也不可能送辆汽车给你呀。所以，我们得给自己一个理由，一个不让自己走入绝境的理由。也许正因为这个理由，换个角度就会柳暗花明。在当今这个高速发展、竞争激烈的社会，我们得有阿 Q 精神，否则你就算是
8、将自己置于死地也不能后生。必要时给自己一个理由吧，你的世界可能会焕然一新！点评：本文审题准确，行文不枝不蔓，笔墨集中。最为可贵的是，紧密联系了自身的生活实际，突出“自己”的“一个理由”，一反动辄从“作文素材”中取材的做法，符合近年多数高考作文题写“你”的经历或感悟的要求。给自己一个理由你可能也有这种感受人总能够给自己犯的错误或失败找上许多理由。但当面对别人的过失失败却一个理由也懒得找，一味指责。其实，当别人犯下错误，悔恨败北时，也请给自己一个理由：宽容与理解他人。孔子以“宽以待人”教育他的弟子，就是希望他的弟子有颗宽容之心，能原谅别人的过错，给自己一个宽容他人的理由。圣贤书里这四个字，其实适用
9、任何时代。若每人都多份宽容，怀一颗恕己之心恕人，那么就会如令狐冲所说：“若人人都像我们这般宽忍对方，江湖恩怨就没有了，我们也不用退出江湖了。”可见宽容多么重要。08 年北京奥运会圆满落下帷幕。众人关注的 110 米跨栏项目却给人留下遗憾刘翔因脚伤而退出了比赛。立刻有无数人指责刘翔不该轻易放弃，更有甚者认为他是惧怕对手而临阵脱逃了。一句句伤人的话语背后是一颗颗不够宽容的心，如果将心比心，设身处地考虑就不会有诸多责备了。对啊！我们只想要一个健康的刘翔，而不是一块冰冷的奖牌。那么在这之前，为什么不多为他想一想呢？为什么不给自己一个理解他的理由呢？如果每个人都能宽容的理解刘翔退出比赛的无奈，女排姑娘小
10、组赛中的失利，程菲落下平衡木的失误和杜丽的眼神与准星上的小小误差，那么你会觉得整场奥运没有留下任何遗憾，每个运动员都是我们的英雄。给自己一个理由来宽容理解他人，难吗？不难。英语中的“将心比心”译为“站在他人的鞋里想一想”，十分精妙。找不出理由的人正是因为不会换位思考。若是每个人都能设身处地的为别人想想，为别人的失败找找可以理解的理由的话，人与人之间还会有那么多相互指责吗？还会有那么多无法理解吗？“宽以待人”“换鞋思考”，给自己一个宽容与理解他人的理由吧！让自己的心灵闪出温暖的阳光，常怀一颗理解宽容他人的心。让他人沐浴在你的阳光下面，让我们的社会变成一个和谐而温暖的天堂！点评：习作者谙熟议论文写
11、法。开宗明义提出中心论点：宽容与理解他人。接着联系实际正反结合，摆事实讲道理。材料充实而典型。作者没有简单罗列材料，而是十分注意揭示材料的实质，分析议论颇为深刻，较好地支撑论证了观点。“刘翔奥运赛事一例”鲜活有力，时代感强，很好地体现“文章合为时而著”的观点，使文章上升到一个较高层次，也反映了作者对社会的关注与思考，难能可贵，值得提倡。内容稍嫌单薄，论证力度不够。给自己一个理由给自己一个理由，去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”菜根谭中如是说。没有疏竹、寒潭，在俗世中浮沉的我们，能否
12、也做到内心的空明？既然此生做定了俗人，就去做一个普通人吧，照样会获得普通人的快乐和幸福，这就是活着的理由。每每，我们的心是烦乱的，但因为心灵的开放，能够感受到随风悟竹音和雁去尚留声的欢乐，也能听到松涛海啸雪融花开的声音，感受刹那的永恒。声音需要用心去倾听，快乐也需要用心去感悟。做一个留心生活的普通人，感受生命中的美好，就会收获幸福。短暂的失意，有时也能让人轻易丧失对于生命的热爱。那就去做一个无需烦乱、不怕失意的普通人吧，在生活的每一天成长。生命中的快乐和痛苦其实相辅相成，快乐固然让人欢喜，痛苦也应值得经历。当我们看到春风吹落树叶的时候，往往为新生树叶短暂的生命而痛惋。终有一天恍然顿悟，不只是春
13、风会吹拂树叶，一片树叶也会摇动春风，带来今年的春天。这与快乐和痛苦正是一样的。若不经饥渴怎知水之甘醇，不经严冬又怎得春之盎然？只有在历经痛苦，饱览生活磨砺之后，才会愈加珍惜平淡生活中的点点滴滴。做一个热爱生命的普通人，守好这份平淡的学业和生活，哪怕时常遭遇苦痛，也会从平淡中偷取一份属于自己的快乐，进而成为弥足珍视的财富。去做一个平凡的普通人，同样可以彰显生命的价值。举世同悲的汶川大地震中，感动我们的是无数平凡却又伟大的普通人。他们有的不顾余震威胁冲向前线，打通“生命线”；有的忽略个人安危，用手护住从不相识的孩童或老人；也有大爱无私的母亲、向解放军敬礼致谢的孩子时间被定格在此时，这些生活中普普通
14、通的人们，用他们的行动诠释人生价值。我们也应看到，在这次奥运会成功的背后，更多活跃着的是每一个普通的志愿者，他们用自己的热情和无私的奉献，演绎出举世瞩目的辉煌盛事。做一个活得有意义的普通人，在普通的事物中寻找生命价值，实现生命价值，就会收获成就。给自己一个照样活出来的理由，去做一个普通人，永怀对生命的热爱，在俗世的生活中收获幸福、品味苦痛，在生活的角落中感悟生命，在平淡的生活中收获成就，也就领悟了生命的真谛。点评：本文贵在审题立意不蔓不枝，行文径直给出观点：去做一个普通人，感受生命的每一天，包括日常生活中的苦与乐。切口既小，主题也就非常明确、集中。议论分出三个层次，先说“做一个普通人，感受生命中的美好”，再说“做一个普通人，痛苦也值得经历，进而成为弥足珍视的财富”。这就回答了“日常生活中的苦与乐”。以此为议论基础，更上一个台阶，探讨普通人的“生命价值”。作者逐层推进，言而有序，且素材的选取兼有书卷的韵味和生活的气息，颇有时代感。.精品资料。欢迎使用。学优高考网w。w-w*GkStK学优高考网w。w-w*GkStK高)考试*题库
