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类型北京市第二十四中学2015-2016年七年级上学期期中考试语文试卷(无答案).doc

  • 上传人:cjc2202537
  • 文档编号:405132
  • 上传时间:2018-04-05
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    北京市第二十四中学2015-2016年七年级上学期期中考试语文试卷(无答案).doc
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    1、北京市第二十四中学 20152016 学年度第一学期初一年级语文学科期中考试试卷 15.11一、基础(每小题 3 分,共 18 分)1、下列选项中,加点字注音全都正确的一项是( ) A、脸颊 xi 庇护 p 寒战 zhn 迷迷糊糊 miB、憔悴 cu 央求 qi 分外 fn 絮絮叨叨 doC、徘徊 hu 炫耀 xun 嘈杂 co 持之以恒 hngD、屏息 png 绰号 chu 须臾 y 随声附和 h2、下列选项中,加点字字形有误的一项是( )A、头街 威摄 聘请 害人听闻B、寂寞 鲁莽 凯歌 哄堂大笑 C、孪生 嬉戏 徒手 宽宏大量D、洪亮 纠纷 即使 鸦雀无声3、下列各项内容对应有误的一项是

    2、( )A、荷叶母亲冰心 B、我的老师魏巍C、智子疑邻淮南子 D、我的早年生活丘吉尔4、下列选项中关于文学常识,说法错误的一项是( )A、世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,是六朝志人小说的代表作,是我国第一部笔记体小说集。B、论语是记录孔子及其弟子言行的一部书,是儒家的经典著作,与大学中庸孟子合成“四书”。C、小圣施威降大圣的作者是明代小说家吴承恩,本文节选自他的小说西游记,西游记与红楼梦聊斋志异三国演义合称“四大名著”。D、皇帝的新装的作者是安徒生,他是 19 世纪丹麦童话作家。卖火柴的小女孩海的女儿丑小鸭等是他的经典童话作品。5、填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(

    3、 )可怜的老大臣眼睛越睁越大,仍然看不见什么东西。“我的老天爷!”他想,“我从来没有怀疑过自己,这一点决不能让任何人知道。 ”A、因为我是称职的 B、难道我是不称职的吗?C、因为我不是不称职的呀 D、难道我是称职的吗?6、下列选项中没有通假字的一项是( )A、尊君在不 B、不亦说乎C、吾十有五志于学 D、天雨墙坏二、填空(每空 1 分,共 12 分) 1、子曰:有朋自远方来,不亦乐乎? ,不亦君子乎?”学而 2、子曰:“ ,可以为师矣。”为政3、子曰:三人行,必有我师焉。 ,其不善者而改之。述而4、子曰:“学而不思则罔, 。”为政5、子曰:“三军可夺帅也, 。” 子罕6、子夏曰:“博学而笃志,

    4、 ,仁在其中矣。”子张7、子曰:“知之者不如好之者, 。雍也8、子曰:“饭疏食饮水, ,乐亦在其中矣。不义而富且贵, 。”述而 9、名著阅读(1)冰心的诗集繁星春水是在印度诗人 的飞鸟集的影响下写成的。这两部诗集总的说来,大致包括三个方面的内容。(2)伊索寓言的内容大部分是 ,这部分内容广泛采用 的手法来表现动物各自的习性。三、文言文阅读(共 13 分)阅读下面的文言文,按要求回答各题。一、咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 世说新语二、陈太丘与友

    5、期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 世说新语1、解释下列语句中加点字词的意思(每小题 1 分,共 4 分)(1)俄而雪骤 俄而: (2)陈太丘与友期行 期: (3)太丘舍去,去后乃至。 去: 乃: 2、用现代汉语翻译下列句子(每小题 2 分,共 4 分)(1)未若柳絮因风起翻译: (2)对子骂父,则是无礼。翻译: 3、在咏雪一文中,用“撒盐空中差可拟”和“柳

    6、絮因风起”来比拟“白雪纷纷”,你认为哪个更好?为什么?(5 分)答: 四、现代文阅读(共 10 分)阅读下面的内容,按要求回答各题。我的老师(节选)魏巍今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响! 像这样的教师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。 有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里,然

    7、后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰!”那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。1、用简洁的语言概括第段内容。(3 分)答: 2、这篇文章虽然语言质朴,但词语富于表现力,将作者的情感表达的真切、感人。如“占据”、“援

    8、助”,请结合文章内容,分析作者为什么用这两个词?(4 分)答: 3、记叙文中的抒情,有助于直接抒发作者强烈的感情。从节选的三段中找出一处写在横线上,分析这句话表达了作者怎样的情感。(3 分)所找的一处原文是: 分析: 五、在抗日战争时期,中国共产党领导下的敌后抗日根据地曾广泛地开展地道战,打击日本侵略军。焦庄户的地道就是平原地区人民在与日军作战中形成的,曾被誉为“人民第一堡垒” 。参观焦庄户地道战遗址后,请用一段话写出你最大的收获是什么?(7 分)六、写作(40 分)从下面两个题目中,任选一个题目按要求写作。(一) 以那一次,我真 (将题目补充完整)为题,写一篇记事为主的作文,字数不少于 500 字。写作提示: 1、这是半命题作文,可补充一个表达情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。2、要求以记事为主,要交代清楚记叙文的六要素,要将事件写的清楚、完整,并且有重点,详略得当。(二)从小到大,你一定有不少特别的学习经历。选择其中感受最深的一次,自拟题目,写一篇记叙文。字数不少于 500 字。写作提示:1、所写的应该是一次真实的经历,而且在某方面给你留下了深刻的印象。2、要体现记叙文的六要素,印象深刻之处是写作的重点。叙事过程中要注意抒发情感,可通过细节描写或者直接使用一些表达情感的语句。题目

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