1、2014 年湛江市农村初中教师轮训工作方案一、政策依据关于印发湛江市农村中小学教师轮训工作方案的通知 （湛教2014121 号）和湛江市教育局湛江市 2014 年“强师工程”重点项目实施方案 。二、工作目标1、培育师德修养与教育情怀；2、进一步提升基础教育新课程理念； 3、增强新课程理念下的课堂教学能力和教书育人能力；4、了解校本研修基本理论，体验校本研修活动；5、完成农村 3000 名初中教师培训任务。三、培训内容1、师德修养与教育情怀；2、基础教育课程标准解读；3、教师专业标准（试行）解读；4、新课程理念下的课堂教学实践；5、校本研修理论与实践；6、班主任工作艺术。四、课程设置课程 主要内
2、容 时间长度主持人 备注初中教师专业标准师德修养、专业知识和专业技能的要求半天 高校教师 讲座初中新课标解读分专业进行 1 天 市、县教研员 讲座我的教育道路 教师专业成长过程中的感悟半天 初中优秀一线教师讲座班主任工作艺术做探索型班主任班主任工作做爱心智慧型班主任1 天 初中优秀一线班主任讲座校本理论与实践1、校本研修基本理论2、校本研修活动体验1 天 校本研修专家团队新课程理念下的教学实践4 天 专家团队 1、观课；2、议课；3、专家评课；关于“校本研修理论与实践”主要内容：介绍校本研修基本理论与基本模式。主要模式：教育叙事，微课程， “三小”研究，观课与议课，同课异构。活动安排：先集中分
3、享，后小组体验，再在新课程理念下的教学实践的观课议课中应用。关于“新课程理念下的教学实践”主要内容：用新课程标准指导教学实践。主要形式：每位教师负责 10-15 名学员的学科教学指导。采取集体备课，教学示范，观课与议课，专家评析的形式进行。将校本研修理念贯穿于上述各环节。工作任务：每个小组集体备课 3 节，上研究课 3 节，观课议课 3 场。五、培训指导教师1、语文指导教师：待定管理教师：待定2、数学指导教师：待定管理教师：待定3、英语指导教师：待定管理教师：待定4、物理指导教师：待定管理教师：待定5、化学指导教师：待定管理教师：待定6、生物指导教师：待定管理教师：待定7、政治指导教师：待定管
4、理教师：待定8、历史指导教师：待定管理教师：待定9、信息技术指导教师：待定管理教师：待定10、地理指导教师：待定管理教师：待定11、音乐指导教师：待定管理教师：待定12、美术指导教师：待定管理教师：待定13、体育指导教师：待定管理教师：待定六、组织领导小组主要职责：负责全市农村初中教师培训工作规划和评估工作。主要人员：李文舟、何冰、邹思扬七、组织协调小组主要职责：负责本辖区农村初中教师培训的组织管理工作。主要成员：段亚东、全国慧、陈候炎、李聪、各县（区）教育局人事股负责人八、工作小组：1、教务组主要工作：负责起草培训方案，编制农村初中教师轮训培训手册 ，负责湛江市 2014 年农村初中教师培训
5、工作方案的实施工作，负责联系市、区教育局有关科室，联系培训学员，联系培训专家，负责学员考勤，对培训学员作出综合评价。主要人员：陈候炎、李聪、陈怡君。2、业务指导小组：主要工作：参与湛江市初中农村教师轮训培训方案制定，负责项目培训的评估工作。主要人员：各县（区）教育局教研室负责人。3、宣传、接待工作主要工作：项目培训和宣传和培训接待工作。主要人员：欧宗耀、林品、洪艳4、后勤服务工作：主要工作：培训场地布置，培训设备、培训用品采购和经费开支。主要人员：奉志春、黄湛阳、黄明、张志雄九、培训考核与培训学时培训考核采取过程和结果考核相结合方法进行，主要对参训态度、培训目标达成两个指标进行考核。具体按以下
6、考核方案进行考核：湛江市初中农村教师轮训考核方案考核内容考核要求 分值评分方法 得分专业标准与新理念按时参加“初中教师专业标准”和“初中新课标解读”辅导学习，每个专题撰写 2 篇共 4 篇学习日志。12 每撰写 1 篇学习日志最高记3 分，由指导教师评定。缺课记 0 分。班主任工作艺术按时参加“班主任工作艺术”3 个专题辅导学习，每个专题撰写 1 篇学习日志。9 每撰写 1 篇学习日志最高记3 分，由指导教师评定。缺课记 0 分。我的教育道路 按时参加“我的教育道路”学习活动，拟写 4 篇学习日志和 1 篇“名师之道的启示” 。17 每撰写 1 篇学习日志最高记3 分，撰写 1 篇“名师之道的
7、启示”最高记 5 分，由指导教师评定。缺课记 0 分。校本理论与实践按时参加“教育叙事” 、“微课程” 、 “三小研究” 、“观课议课&同课异构”等活动，撰写 3 篇学习日志和 2 篇观课议课记录。20 每撰写 1 篇学习日志、观课议课记录最高记 4 分，由指导教师评定。缺课记 0 分。教学实践 观摩 1 节示范课，撰写 1篇教学设计方案（课题由指导教师指定） ，参加集体备课 2 次（1 次分小组备课，1 次全组集中备课） ，观课 3 次，议课 3 次。此项得分低于 30 分者考核不36 观摩 1 节示范课并做好听课记录最高记 6 分；撰写 1 篇教学设计方案最高记 6 分；参加 1 次观课议
8、课活动并做好记录最高记 6 分；被推荐上研究课的老师另加 5 分，由指导老师评定，缺课记 0合格，不合格者不能结业。 分。培训感悟 培训过程中的收获与体会，600 字以上6 培训感情最高记 6 分，由指导教师评定。反馈最后得分学员参加培训，经考核合格者，确认继续教育 54 学时（专业课 42 学时，选修课 12 学时） 。学员如果 2014 年未参加其他培训，则其继续教育学时计入2014 年，如果学员 2014 年已经参加其他培训，则其继续教育学时计入 2015 年。十、行事历日期 内容 主持人2014 年 12 月 培训方案征求意见工作会议（各县（区）人事、教研部门负责人、市继教中心领导）继续教育科2014 年 12 月下旬各县（区）教育局确定参训名单2014 年 12 月下旬召开农村教师轮训工作会议（与会人员：各县（区）教育局人事、教研部门负责人、指导教师）学院主管领导2015 年 1 月至 6 月实施培训 继续教育科十一、咨询与联系电话：3610636二 0 一四年十一月二十八日
