活动内容：路灯 重点领域：语言科学活动目标：1知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2能发准串、完、闪、边等字音；学习表演，感受儿歌的情景。3能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。活动准备：1请家长带幼儿观察路灯，并收集各种各样的路灯图片。2110 的数字卡片若干。3地上画有若干圈，圈中有数量不等的点子（不超过 10）。 4.幼儿活动操作材料。活动过程：1引导幼儿相互交流介绍自己观察到的路灯。（1）请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。（1）同伴间交流收集到的路灯图片。找一找，大家共收集了几种式样的路灯。（3）通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的关系。2.请幼儿阅读幼儿活动操作材料第 册第 2223 页，学习儿歌路灯。（1）引导幼儿认真观察图片，感受儿歌的情景。（2）请幼儿朗诵儿歌，帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。（3）组织幼儿讨论：如果没有路灯，马路会怎样？进一步了解路灯与人们生活的关系。3带领幼儿玩游戏排路灯。玩法一：幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，感受儿歌的情景。玩法二：在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有一定数量的点子（不超过 10）表示要装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，寻找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边作路灯状，未找到者只能站圈外，待下次念完儿歌后继续寻找。
