1、12014学年第一学期期末质量检测五年级（上册）语文试卷（满分100分，考试时间100分钟） 卷面书写（5分）1卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。3分 2抄写句子：用楷书抄写下面的句子，做到行款整齐、力求美观。2分少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。基础积累（35分）1.看拼音写词语（6分）o ji yu hu jn shn d tu zh ji q t老师常常( )我们，面对( ),要小心( ),不能 ( ),以免误入( )。2.填写词语（2+2分） 斩钉( )铁 安然无( ) 一如( )往 不容争( )本学期我还积累了表示勇敢、顽强的成语： 、 3.判断正误，对的打“” ，错的打“” 。
2、 （4分）“再接再厉、中流抵柱、励精图治”这三个词语没有错别字。 ( )“七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。 ”这句话运用了夸张的写法。 ( )课文最后一分钟记叙的是台湾光复时的事情。 ( )落花生一文采用了借物喻理的写法。 ( )4.按要求写句子（6分）学校科技节活动的内容很丰盛。 （在原句上修改病句）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （我也能照样子写一句）一次失败，就是 ，也是 。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 （我也能对人物的眼睛进行特写）考场上，监考老师 。5.按要求填空（15分）圆明园中，有 的殿堂，也有玲珑剔透的 它不但建筑 ，还收藏着最
3、珍贵的 。七律长征 “红军不怕远征难， 。 ”诗中， “金沙水拍云崖暖”中的“暖”字，让人感受到红军巧渡金沙江后 的心情。姓名题目 卷面书写 基础积累 阅读运用 习作表达 总分 名次得分2故园难忘，乡愁绵绵，王安石发出了游子的心声：“ ， 。 ”可往往“家在梦中何日到， ？”这种有家不能回的伤感，让人空自长叹。古人说：“黑发不知勤学早， 。 ”我们要趁着年少时光，多读书，读好书。读书时，我们可以想象作者是怎么样的，他会有怎样的 这真像与另一个人 。本学期，我重点读了 这本课外书，收获很大。在遨游汉字王国的综合性学习中，我们开展了各种活动，比如：猜字谜、说起源，我们小组开展的活动有 。这次活动我
4、还从课外积累了一句谐音歇后语： 。 阅读理解（30分）（一） （2+2+2+2+3）片段一：噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟 尘 和废水那样可以集中起来处理。尽管 这位“隐身人”难以对付，人们还 是想出了许多制服它的办法。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃，街上的声音 为40分贝时， 传到房间 里就只剩下12分贝了。片段二：蛛丝可以当“钓钩”用来钓飞虫。 热带丛林有一种蜘蛛，它并不织网，只是从树枝上垂下几条蛛丝。蛛丝下面有很粘的一 团“食饵”， 风一吹来，食饵在空中荡来荡去，像是小虫子。蜻蜓一类的飞虫看见了，就会来捕捉，等 发现上当，已被粘住了嘴。蜘蛛把“
5、钓钩”一收， “鱼”就捕捉到手了。1. 划线句子主要采用了( )说明方法。A列数字、分类别 B举例子、列数字 C打比方、作比较 D列数字、打比方2片段一主要介绍的事物是( )A噪音 B烟尘和废水 C吃音玻璃 D临街的窗子3. 片段二中的“钓钩”指 ， “鱼”指 。4. “吃音玻璃”的作用是 ；蛛丝的作用是 。5.比较片段一和片段二，对的打“” ，错的打“” 。片断一介绍的是高科技产品，片断二介绍的是动物的身体奥秘。( )片断一和片断二都是围绕着开头第一句话写的。( )这两个片断都用生动形象的语言，把科学知识介绍得清楚有趣。( )(二) “偷饼贼” （2+1+3+6+2+2+3分）一天晚上，有位
6、妇女在机场候机，离 飞机起飞还有好几个小 时，她在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。她沉浸在 书 里，却无意中发现，那个坐在她旁 边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞 进嘴里。她试 着回避 这件事，避免大发脾气。她 读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”她每拿一 块 甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一 块时，她猜测他会怎么做。他的 脸上浮 现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他 递给她半块，自己吃了
7、另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想到：“天哪， 这个家伙还 真有点意思，但却很无礼，他 为什么连感谢的话都不说一句？”3当她的航班通知登机时，她如释重负般松了口气，她收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。她登上 飞机，坐到自己的座位，然后找寻她那本已经快看完了的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她面前的是她那一袋甜饼！“如果 这是我的， ”她喃喃自语， “那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样地难过 ，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！1. 这个“偷饼贼” ，原来是指 ，最后是 。2. 第3自然
8、段中“她试着回避这件事” “这件事”是指什么事？请你用直线在文中划出来。3. 从头到尾，这位妇女的心情在不断地发生强烈变化，请在文中找出描写她的心情的词语，填写在下面。4根据短文内容，选择最恰当的答案填在括号里。第 7 自然段 “她如释重负般松了口气”的原因是( )。A.飞机没有晚点 B她不再生气了 C甜饼终于吃完了 D她终于可以离开这个让她讨厌的男人了第 8 自然段 “她因意外而惊讶得目瞪口呆”这意外是什么？( )A她的书掉了 B她的甜饼还在 C她的邻座又是那个男人 D她拿了那个男人的包这是一个让人感觉很( )的故事。 A无奈 B气愤 C温馨 D幽默5第 6 自然段中“她从他手中抢过半块饼”
9、把句中的“抢过”字改为“接过”好不好？为什么？6请你评价一下文中的那位男人。这是一个 的男人，理由： 。7用简短的话概括文章的主要内容。习作表达（30分）上文中的那位妇女因错怪了别人而自责。年少的你一定有过犯错的时候，比如做错了事，认错了人，走错了路，这些都是在所难免的。我们在“错”中思考，在“错”中收获，在“错”中成长这一个个“错” ，留给我们许多深切的记忆。请回忆你印象最深的一次犯错，把它写下来与大家分享吧。要求写清事情的经过，感情真切细腻。字数在400字左右，题目自拟。悠然 如释重负45五年级（上册）评卷意见工整书写1.卷面分3分，分为三档打分。（1）书写端正美观得3分。 （2）书写端正
10、清晰得2分。 （3）书写潦草得1分2.将诗句抄写在方格里，不能送分，抄写时一要正确（1分） 、二要工整（1分）基础积累1.每错一字扣0.5分告诫 诱惑 谨慎 低头折节 歧途2.斩钉（截）铁 安然无（恙） 一如（既）往 不容争（辩）临危不惧 勇往直前 大义凛然等，意思是表示勇敢、顽强的均可3. 4. 按要求写句子，每句2分。把“丰盛”改为“丰富”言之有理，句子通顺即可要能写出监考老师的眼神特点。酌情给分5.每空1分，错别字扣0.5分。金碧辉煌 玲珑剔透 宏伟 历史文物万水千山只等闲 喜悦（或意思相近的词语）春风又绿江南岸 明月何时照我还 春生江上几人还白首方悔读书迟 生活经历 同船而行 最后一空
11、写出一本书的名称即可，但不能太低幼化。对对子、赏书法、找错别字、编手抄报等；写出不是课文中出现的谐音歇后语就得分。阅读理解阅读（一）1. B2. C3. 蛛丝 飞虫4. 消除噪音 捕钓飞虫5. 阅读（二）61. 那个男人 妇女自己2.那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。3.悠然 气愤 如释重负 惊讶 难过4. D B C5.不好。 “抢过“写出了妇女当时那种无比愤怒的心情，而“接过”显得比较温和、平淡。 （大致意思正确即可）6.宽容（大方，有修养、素质高，或意思相近的词） 理由：妇女无意中吃光了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，还是笑着面对。
12、 （大致意思正确即得分）7.能用简短的话概括出短文的主要内容即可。过于啰嗦或缺少主要要素，酌情扣分。）习作表达要求：请评作文的几位老师先共同批改5 10份习作，商议、统一评分标准。如果学生能做到文从句顺，事情经过清楚，感情真挚，就是一篇符合要求的作文。一档作文：扣0 2分。语言流畅，能把自己犯错的经过写清楚，重点突出，能详细描述自己的真实感受或独特体验。优秀的可得满分。二档作文：扣3 5分。语言通顺，能把事情写清楚，有一定的过程描写，有一定的心情感受。这应该是较多学生的作文档次。三档作文：扣6 8分。句子还算通顺，描写比较简单，没有感受，但能让人看得明白写一件什么事。心情感受很少。四档作文：扣9-15分。句子欠通顺，事情叙述不清， ，字数过少。保底分15分。
