1、罗庄区教学工作评估准备材料一、教学业务检查采取“四查”：教师自查 教研组查 教导处查 教研室查。二、重点检查教师“教学五环节”落实情况：、备课：教研组教师单元集体备课流程：封面 目录 通知 程序安排 主讲稿 研讨记录 考试试题及成绩 签到 通报 注：教研室根据单元集体备课安排表不定期检查各教研组各学科单元集体备课活动情况并检查有关材料。根据每次检查情况评选“先进教研组” 。 、上课：(1)严格按国家课程方案要求开齐三级课程。(2)教导处及教研组 课堂教学活动月流程：封面 目录 通知 签到 课堂实录（教案） 教后反思 听课记录、评课记录 研讨记录 听后反思 总结 (3)讲课形式有：公开课、示范课
2、、过关课、下水课 等（4）罗庄区教育局教学工作评估 教师准备 11 月下旬至 12 月上旬的课。以上进度的课已讲完的，要准备复习课或讲评课，任何人不准上重课。、作业：作业批改及时，采用“优、良、中、差”等级制。作文批改详实，批语要详实。基础训练和伴你成长要全批全改，家庭作业设立专本。 （一、二年级不布置家庭作业，三、四、五、六年级家庭作业不超过小时。 ）、辅导：早读：定内容、定辅导老师、定晨读管理员、定督导人。后进生转化设立档案，教师有辅导计划和辅导材料。课外实践活动、综合实践活动有计划，有落实，有成果。兴趣小组活动活动正常。材料真实。、考试：单元检测：要有定性分析（文字表述）和定量分析（数字
3、分析）即：补教补学和成绩单。学校组织期中、期末考试后，教研组和教导处都要进行教学质量分析。三、师德建设：教师的政治理论学习笔记 3000 字以上。四、教师专业发展：1、教师学习制度、培训档案（用制度引领）2、行为文化：外出学习、学习心得体会，校本教研活动扎扎实实、高效有序。3、蓝青工程：新岗教师和骨干教师帮扶结队，互听互评课。有帮促措施，有记录，有成效。4、名师工程：教学新秀、骨干教师培养，有跟踪档案。五、学生发展：1、行为习惯：2、学习习惯：学习习惯养成和学习方法指导。六、学校特色：1、课程开发：2、主题教育活动：3、学生特长培养4、作文教学特色：5、注重过程管理，教科研课题半年一个阶段总结，平时积累好材料，教科室一季度向上报一次教科研成果。6、推进个性高效课堂
