1、一级指标 A1 学校概况二级指标 B2 制度管理项目序号 C2基本要求C2 办学目 标明确，发展规 划切实可行，各部门职责明确，制度健全，运 转顺畅。积极开展人事、分配、后勤等方面的管理改革，学校管理适应课 程改革的要求。一级指标 A1 学校概况二级指标 B3 校园文化项目序号 C3基本要求C3 重视优 良校风、教风、学风建设，环境建设强化育人功能，精心 设置文化景点，积 极营造和谐、健康、积极向上的校园文化，内涵丰富，品位高。一级指标 A1 学校概况二级指标 B4 教材征订项目序号 C4基本要求C4 积极 贯彻免费教育政策，无乱收费现象。 严格按照省、市有关规定选用和订购教材，无违规征订教材
2、或 组织学生统一购买教辅用书、学具等现 象。一级指标 A1 学校概况二级指标 B5 办学业绩项目序号 C5基本要求C5 办学成果显著，教育教学 质量稳步提升，教师的专业成长 、学生的素质的提高都有了长足的发展。学校建有档案资料室，学校行政、教育教学、教师业务、人事、 财务、固定 资产、荣誉 实物等各类档案资料齐全。一级指标 A1 学校概况二级指标 B6 学籍管理项目序号 C6基本要求C6 严格 执行江苏省义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理 电子化，做到专人、 专机、专室，学生休学、转学、借读 、复学等变动手续规范，资料齐全，采取有效措施控制学生流失，入学率为 100%，年巩固率达 99%以上，
3、升学率达 96%以上。一级指标 A2 办学条件二级指标 B7 校舍场地项目序号 C7基本要求C7 校园布局合理，教学、运动、生活等功能区划分清晰，道路硬化，环境整洁， 绿化充分，生均占地面积不低于 70 平方米。一级指标 A2 办学条件二级指标 B7 校舍场地项目序号 C8基本要求C8 教学、教辅及生活用房按 江苏省初中基本办学条件标准要求建设。生均校舍建筑面积不低于 14 平方米。有标 准化环形跑道及 100 米直道的田径场。一级指标 A1 学校概况二级指标 B1 学校简介项目序号 C1基本要求C1 办学目 标明确，办学理念先 进，有严谨的“三 风” 、具有特色的“校训” ，有符合实际的学校
4、章程和切实可行的中、长期发展规划。一级指标 A2 办学条件二级指标 B8 技术装备项目序号 C9基本要求C9 实验 室、图书室、阅览室、计算机网络教室、以及体育、艺术等各类专用教室装备分别达到苏教备20061 号文件 江苏省中小学教育技术装备标准（初中分册）规定的类及以上标准，并且逐年有新的投入与添置。一级指标 A2 办学条件二级指标 B8 技术装备项目序号 C10基本要求C10 教育信息化建设达标，与教育城域网光纤连通，建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统，网络资源丰富，利用率高。在校学生数与网络环境下可使用计算机数之比达 4：1，在校教师数与网络环 境下可使用计算机数之比达 1：1，授
5、课教室数与多媒体投影教学系统配置之比为 1：1。一级指标 A2 办学条件二级指标 B9 办学经费项目序号 C11基本要求C11 教育 经费纳入财政保障范围，预算内生均教育经费和生均公用经费逐年增长，生均公用经费不低于省定750 元/年的标准。一级指标 A3 素质教育二级指标 B10 依法治教项目序号 C12基本要求C12 依法 坚持免试、就近入学，不通过考核、 测试等方式选拔学生，不将各类竞赛成绩作为招生的依据，无违规招生现象。公办初中有明确的施教区，无拒收施教区内学生及符合条件的外来务工人员子女入学行为，招生收费行为规范。一级指标 A3 素质教育二级指标 B10 依法治教项目序号 C13基本
6、要求C13 让 学生享受均等受教育的权利，各年级均衡编班，不分重点班、快慢班、实验 班等，班 额不超过50 人。一级指标 A3 素质教育二级指标 B11 减负工作项目序号 C14基本要求C14 严 格按规定开齐开足课程，体育、艺术 、信息技术、 综合实践活动等课程开设规范。一级指标 A3 素质教育二级指标 B11 减负工作项目序号 C15基本要求C15 切实减轻学生过重课业负 担。学生每天在校活动时间总量不超过 7 小时，家庭作业总量每天不超过 1.5 小时。除省、市规定外，学校和教师不占用节假日和休息 时间组织学生上课和集体补课。严 格控制学生考试次数，每学期只进行期中、期末两次校级统考。一
7、级指标 A3 素质教育二级指标 B11 减负工作项目序号 C16基本要求C16 建立科学的评价制度， 实施学生综合素质评价，不公布学生考试成绩，不 为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教师教育教学工作的唯一标准。一级指标 A3 素质教育二级指标 B12 体卫艺工作项目序号 C17基本要求C17 贯彻 学校体育工作条列，按体育与健康课程标准上好体育课，落实学生每天 1 小时体育活动时间。国家学生体质健康标准测试工作符合要求，学生单项测试合格率达 90%以上。每年举行一次校运动 会。一级指标 A3 素质教育二级指标 B12 体卫艺工作项目序号 C18基本要求C18 贯彻 学校卫生工作条
8、例，制度健全，督查到位，加强对常见病、多发病、 传染病的防治，无食物中毒及传染病大面积流行。重视学生 视力保护，近视 年新发病率 5%以下。学生每年参加 1 次体检，健康档案 齐全。一级指标A3 素质教育二级指标B12 体卫艺工作项目序号 C19基本要求C19 贯彻 学校艺术教育规程，按课程标准要求开齐、开足、上好音乐、美术课，学科教学渗透美育。有学校艺术兴趣小组或艺术团体，且活 动正常；每年举办一次艺术活动。一级指标 A3 素质教育二级指标 B13 办学特色项目序号 C20基本要求C20 在先 进办学理念指导下，不断提高办学水平，拓展传统优势 ，充分利用本地资源以“ 五铁教育”作为本校办学特
9、色。已取得了良好的办学效果。一级指标 A4 教育教学二级指标 B14 德育工作项目序号 C21-1基本要求C21 坚 持德育为首，认真贯彻中学德育大纲，充分发挥 班级、 团队作用， 结合学生实际，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育和心理健康教育，学科教学有机渗透德育。一级指标 A4 教育教学二级指标 B14 德育工作项目序号 C21-2基本要求C21 坚 持德育为首，认真贯彻中学德育大纲，充分发挥 班级、 团队作用， 结合学生实际，开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育和心理健康教育，学科教学有机渗透德育。一级指标 A4 教育教学二级指标 B14 德
10、育工作项目序号 C22基本要求C22 德育工作机构、队伍、制度健全，基地落实，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，积极开展内容丰富、形式多样的教育活动。规范学生行为，教育学生自觉遵守中学生守则和中学生日常行为规范，学生有良好的行为习惯，近三年无违法犯罪行为。一级指标 A4 教育教学二级指标 B15 教学常规项目序号 C23基本要求C23 建立健全教学常规，落 实教学“六认真”，完善教学质量监控制度，教师备课、作业批改、听课记录等业务材料认真、规范、质量高。 积极开展有效课堂教学研究，随机听 课优课率高。一级指标 A4 教育教学二级指标 B16 教育科研项目序号 C24基本要求C24 健全校本教
11、研制度，教研组、备课组活动有实效，教科研课题与教育教学密切相关，参与课题研究教师达 50%以上，有阶段性成果。教师平均每年撰写 论文不少于 1 篇，其中 10%以上的论文在市级以上获奖、发表或交流。一级指标 A4 教育教学二级指标 B17 控辍工作项目序号 C25基本要求C25 严格执行江苏省义务教育 阶段学籍管理规定，学籍管理电子化，做到专人、专机、专室，学生休学、转学、借 读、复学等变动手续规范，资料齐全，及时分类归档。无侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生现象，不开除学生。采取有效措施控制学生流失，年巩固率达 99.3%以上，三年巩固率达 99%以上。一级指标 A4 教育教学二级指标 B18
12、关爱工程项目序号 C26基本要求C26 实 施关爱工程。经济困 难家庭子女资助体系健全，有稳 定经费来源；接收施教区内残疾儿童随班就读；农村留守儿童教育措施落实，效果较好。一级指标 A4 教育教学二级指标 B19 教育质量项目序号 C27基本要求C27 学生全面发展，身心健康，综合素质较好。学生个性特长 得以充分发挥，有一定的创新精神和 实践能力，毕业率达 99%以上，低分率得到有效控制。一级指标 A4 教育教学二级指标 B20 社会评价项目序号 C28基本要求C28 学生、家长、往届毕业生、兄弟学校及社会各界对学校评价好，受到上级主管部门的认可及表彰。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B21
13、 领导班子项目序号 C29基本要求C29 校长办学思想端正，依法治校意识强， 对教育工作及学校管理有研究，能吸收先进的办学思想，运用于学校工作，具改革创新精神。领导班子及干部 队伍年龄、 专业结构合理，敬业勤政， 团结协作，工作负责，师生员工评议良好。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C30基本要求C30 按 编制及课程开设需要配足配全教职工，专任教师均具有初中及以上教师资格证书，本科及以上学历达 70以上。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C31-1基本要求C30 注重师德建设，教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，爱岗 敬业，教 书育人，为
14、人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权 益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C31-2基本要求C31 注重师德建设，教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，爱岗 敬业，教 书育人，为人师表，认真履行岗位职责，尊重学生人格，维护学生的合法权 益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C31-3基本要求C31 注重师德建设，教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，爱岗 敬业，教 书育人，为人师表，认真履行岗位职责
15、，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、爱护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C31-4基本要求C31 注重师德建设，教师自觉遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬 业，教 书育人，为人师表，认真履行岗位职责 ，尊重学生人格，维护学生的合法权益，尊重、 爱护学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教。吧一级指标 A5 队伍建设二级指标 B22 教师队伍项目序号 C32基本要求C32 完善校本培训制度，有面向全体教师的培训培养规划，有中心突出、形式多样的培训活动，培训有制度、经费 保障，大多数教师能适应课程改
16、革要求，形成一批县校 级骨干教师。一级指标 A6 安全工作二级指标 B23 后勤管理项目序号 C33-1基本要求C33-1 建立校舍定期安全检查、检修制度，维修经费列入政府年度财 政预算。食堂、宿舍安全、卫生制度健全，措施到位。图书、实验仪器、计算机及音体美器材等分 类登记造册，帐物相符，定期清查、检 修、维护，流通率高。一级指标 A6 安全工作二级指标 B23 后勤管理项目序号 C33-2基本要求C33-2 建立校舍定期安全检查、检修制度，维修经费列入政府年度财 政预算。食堂、宿舍安全、卫生制度健全，措施到位。图书、实验仪器、计算机及音体美器材等分 类登记造册，帐物相符，定期清查、检 修、维
17、护，流通率高。一级指标 A6 安全工作二级指标 B24 平安创建项目序号 C34-1基本要求C34-1 建立健全安全管理制度和应急机制，加强安全教育。校园周边无易燃、易爆、有毒、有害等物品，无依傍校墙的建筑物，校园周边200 米范围内无歌舞、电子游 戏、网吧等 场所，校门前及两侧 50 米范围内无摊点、堆放 杂物等现象。加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配备、安装到位，近三年无重大安全事故。一级指标 A6 安全工作二级指标 B24 平安创建项目序号 C34-2基本要求C34-2 建立健全安全管理制度和应急机制，加强安全教育。校园周边无易燃、易爆、有毒、有害等物品，无依傍校墙的建筑物，校园周
18、边200 米范围内无歌舞、电子游 戏、网吧等 场所，校门前及两侧 50 米范围内无摊点、堆放 杂物等现象。加强人防、技防、设施防建设，设施、器材配备、安装到位，近三年无重大安全事故。一级指标 A6 安全工作二级指标 B25 法制教育项目序号 C35-1基本要求C35-1 建立和完善各项规章制度，制定各类安全工作责任制和事故责任追究制，完善重大伤亡事故紧急救援方案，杜 绝学校重大责任事故发生，全面提高学校依法管理、依法治校、依法执教和服务社会的水平。严格实行制度化管理，建立长效管理机制，确保“依法治校”工作的顺 利开展并取得成效。一级指标 A6 安全工作二级指标 B25 法制教育项目序号 C35-2基本要求C35-2 建立和完善各项规章制度，制定各类安全工作责任制和事故责任追究制，完善重大伤亡事故紧急救援方案，杜 绝学校重大责任事故发生，全面提高学校依法管理、依法治校、依法执教和服务社会的水平。 严格实行制度化管理，建立长效管理机制，确保“依法治校”工作的顺利开展并取得成效。项目指标教育现代化创建“八个一”工程项目序号 C36基本要求1 宣传画册 2.台帐资料3.特色创建教本 4.教学论文集5.管理制度汇编 6.汇报材料7.宣传展板 8 特色项目展示
