1、1高职材料成型与控制技术专业（铸造技术方向）教学计划2目 录一、基本学制3二、招生对象3三、工作任务3四、毕业条件3五、培养目标3六、专业人才培养规格3七、理论教学5八、实践教学8九、铸造技术专业教学计划时间分配表9十、计划编制说明 11十一、课程大纲123一、基本学制三年二、招生对象普通高中毕业生、中等职业学校毕业生三、工作任务主要工作岗位：生产操作岗位（造型制芯、熔炼浇注等）、技术岗位（现场技术服务、工 艺工装设计）、生产管理岗位（班组长、工段长、车间主任、计划员、 调度员 等） 次要工作岗位：质量检验与控制、铸件热处理、模型制造相 关 工 作：营销、机械加工 四、毕业条件修完本人才培养方
2、案规定的最低毕业学分 140 学分。五、培养目标毕业生应具有良好的职业道德和行为规范，具备铸造生产操作能力、中等复杂程度铸件的铸造工艺工装设计能力、铸件质量常规检测控制的基本能力、铸件 热处理工艺制定和操作的基本能力、管理及技术服务的基本知识；适应铸造生产一线工作过程主要岗位的工作要求，具有从事铸造技术、生产管理、技术 服务等岗位拓展的后劲的高素质高技能铸造专门人才。六、专业人才培养规格1.毕业生具备的专业知识1）具有与职业要求相适应的机械基础、电工电子基础等专业基础知识。2）具有与职业能力相适应的金属材料及热处理、铸造工艺工装设计、铸造生产、特种 铸造、 铸 造合金熔炼及其控制等专业知识。3
3、）具有基本的生产管理、质量管理、技术经济分析基础知识。4）了解铸造新技术、新工艺、新装备、 现行标准等的相关信息。2毕业生具备的具体职业能力1）能进行中等复杂程度零件的铸造工艺优化设计和工装设计。2) 能 进行常见中等复杂程度铸件的造型、制芯、烘干、铸型装配、合箱、打箱等操作操作。3) 能 进行典型牌号合金的合金配制、熔炼炉修砌、熔炼操作，判定金属液质量，进 行浇注。4) 根据需要选用型砂和芯砂的原材料、制订型砂（芯砂）混制工艺、检测和判定型（芯）砂质量。45) 能 进行砂箱、芯骨等工装设计制作。6) 能制 订质量保证计划、并按计划进行铸型、铸件质量检验。7) 能 进行铸件热处理工艺拟订与操作
4、。8) 能 进行工艺规程的制定与贯彻。9) 能 进行生产现场技术服务。10)能 进行铸造生产计划与定额制定。11)能分析缺陷产生原因，提出改进措施。12)取得 铸造中级工等级证书。3.毕业生具备的基本素质和基本能力1）思想素质：热爱祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，树立科学的世界观和人生观，遵纪守法，为人诚实、正直，具有良好的公共道德。2）文化素质：具有专业必需的文化基础知识，知识面宽，自学能力强，能用得体的语言文字和行为表达自己的意愿。3）身体和心理素质：拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，能面对和正确处
5、理突发事件。4）职业素质：较强的质量意识、市场意识、安全意识，良好的职业道德和敬业精神。5）学习能力学生应具有较好的学习习惯和较强的自学能力，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、资料查阅和信息收集能力。6）表达能力具备必要的文字表达能力，能规范书写简历、总结、报告、假条、借条等日常应用文；基本能正确组织材料、提炼观点通过文章表达自己的真实意图。能比较标准地说普通话，达到国家二级乙等水平。 7）协作沟通能力具备较强的团队协作和沟通的意识、能力，能吃苦耐劳，勇于承担责任。8）创新能力具有一定观察、发现、分析问题的能力，并具备创造性解决问题的的意识和基本能力。9）适应
6、能力对外部条件、环境的变化有较强的社会适应能力。5七、理论教学1.高等数学（4 学分）重点讲授函数与极限，导数与微分，积分，微分方程等内容。目的使学生运用数学方法和技巧分析问题，解决问题，提高逻辑思维能力。2. 英语（4 学分）重点提高学生的听说读写等语言应用能力，初步掌握英语应用技能。3.思想道德修养与法律基础（3 学分）以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，教育、引导大学生加强自身思想道德修养;介绍刑法、经济合同法、劳动 合同法等法律、法规的基本知识，使学生具备基本的法律意识和知识。4.体育（2 学分）主要开设田径、篮球、足球、排球、体操等内容。通过
7、学习锻炼，使学生具备体育基本锻炼技能，并达到国家体育锻炼标准；培养学生具有强健的体魄，充沛的精力，保证 学习顺利进行，并 为现 代化建设多做贡献。5.计算机应用基础（2 学分）主要学习 Windows 操作系统、文字处理软件 Word、电子表格 Excel、网络基础知识、计算机多媒体技术等，通过强化练习，掌握相当熟练的计算机操作技巧，能利用网络查找需要的资料。6.计算机应用基础实验（1.5 学分）主要任务是通过上机实验，让学生了解计算机的硬件组成，掌握计算机的基本操作，掌握计算机常用操作系统的使用，熟练使用 OFFICE 办公软件，培养利用网络查找需要的资料的能力。7.普通话与应用文（3 学分
8、）本课程主要是对学生进行普通话表达能力和应用文写作能力训练，提高学生应用语文的能力，增强其综合人文素质。使学生能用较标准的普通话进行读诵、演 讲、交 谈 、辩论，有较强的口头 表达能力，熟练掌握常见应用文的写作能力。8. 毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论（4 学分）通过系统学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想概论，引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律，使学生牢固树立建设中国特色社会主义的坚定信念，坚持四项基本原则，掌握马克思主义的立场、 观点和方法，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，正确认识 自己所肩负的历史使命，努力成为德智体美全面发展
9、的中国特6色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。9. 形势与政策（2 学分）通过看电视、看报刊杂志、讨论等灵活多样的形式，帮助学生正确认识国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，激发学生的爱国主义热情，增强其民族自信心和社会责任感，把握未来，勤奋学习，成才 报国。10.就业指导与职业道德（材料系）（1.5 学分）通过讲座等形式，帮助学生树立正确的职业价值观，指导学生通过审慎的选择走上一条既符合社会发展需要，又适合自己发展的成功之路；帮助学生正确地认识自我，根据自己的特长、心理素质、知识结构选择能发挥自
10、特长和潜能的职业。11.机械制图及 CAD（7 学分）本课程是一门主要技术基础课，主要讲述点、线、平面、立体投影图、三视图、剖视图 、装配 图 以及绘图原则、 CAD 软件的使用、铸造工艺图识读等。目的是使学生掌握绘图技术、并培养其识图能力。12.机械设计基础（4 学分,限选）本课程是一门技术基础课，主要讲述常用机构和通用机械零件的基本知识，使学生具备初步分析、选用和设计机械零件和传动装置能力。13.金属材料及热处理（4 学分）本课程是一门技术基础课，主要讲述金属结晶及相图，金属相变基本原理，常用金属材料种类、牌号和应用、 热处理原理和常见热处理方法等基础知识，使学生初步掌握金属及合金的成分、
11、结构、组织和性能之间的关系和变化规律、金属材料的选用以及常见热处理方法的特点和应用。14.电工电子技术（4 学分）本课程的主要任务是使学生掌握电工和电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，同时为继续学习专业课程奠定基础。主要内容是：安全用电的基本知识；电路的基本概念、基本定律和定理；识读电路图、计算电路基本物理量；二极管、三极管的基本原理、特性和主要参数；逻辑门电路、触发器的工作原理等。并要求初步掌握阅读和分析电子电路的一般规律和方法，具有查阅有关手册、正确选用简单适用电路和电子器件的能力。15.机械制造基础（4 学分）机械制造基础是的一门专业基础课，课程的主
12、要任务是使学生了解机7械制造中压力加工、锻压、焊接、金属切削加工、装配等机械制造过程的基本原理和基本方法、材料的基本性能和选用。16.传热学基础（2 学分，限选）本课程是一门技术基础限选课，主要讲述热传递的基本方式、规律，使学生具备增强或削弱热传递的分析能力和工程应用能力。17.铸造生产及工艺工装设计（9 学分）本课程是专业主干课，主要讲授造型材料知识、以粘土砂生产简单灰铸铁件的铸造生产为例介绍铸造生产过程、各种造型制芯方法、铸造设备简介、工装制作介绍，配合型“ 砂性能检测实训”、 “铸造技能基础实训” 进行工学结合的教学；分别以树脂砂生产较简单的铸钢件、中等复杂程度的铸钢件、较简单的球铁件、
13、中等复杂程度的灰铁件、中等复杂的球铁件为例介绍铸造工艺工装设计、生产组织、生产准备、生 产过程，配合 “实际工程能力综合实训”进行工学结合的教学。18.铸造钢铁合金熔炼及控制（4 学分）本课程是一门专业技术课。其主要任务是使学生掌握常用铸造钢铁合金的种类、 规格和技术要求、化学成份、 结晶原理、金相组织与力学性能特点、热处理和 铸造性能特点；掌握铸造钢铁合金的熔炼用炉、熔炼工艺、熔炼操作及控制等方面的知识。19.铸造有色合金熔炼及控制（3 学分）本课程是一门专业技术课。其主要任务是使学生掌握常用铸造有色合金的种类、 规格和技术要求、化学成份、金相组织与力学性能特点、热处理和铸造性能特点；掌握铸
14、造有色合金的熔炼用炉、熔炼工艺、熔炼操作及控制等方面的知识。20.铸造工艺 CAE 优化设计（5 学分，限选）主要向学生介绍铸造三维造型和铸件充型与凝固过程计算机数值模拟技术，力图 体现用高新技术改造传统产业的产业趋势，使学生能够掌握工艺优化的技术与技能。21.特种铸造生产（4 学分）本课程是一门骨干专业课。主要讲述特种铸造方法、原理、生产工艺过程、工艺工 艺设计特点，配合“特种铸造工艺 工装设计及特种铸造实训”突显特种铸造方向的知识和技能需求，使学生掌握各种特种铸造方法的基本知识和技能。22.铸造生产管理及质量管理（3 学分，限选）主要讲述企业管理基本知识、车间生产管理的工作内容和常用基本方
15、8法、质量控制知识等，使学生具备班组、工段、车间等的管理基本知识和能力。23.艺术铸品鉴赏与制造技术 （2 学分，限选）本课程是一门专业选修课，主要讲授我国金属艺术品铸造的历史、艺术及技术价值、 铸造成型方法等，开拓学生的眼界、提高学生的艺术修养、拓展专业面。24.热加工专业英语（2 学分，限选）本课程是一门专业选修课。主要通过学习专业科普文章，达到熟悉常用专业词汇、 专业论文表达方式的能力，为学生以后查找专业和学习英文资料解决实际问题打下基础。八、实践教学1.计算机应用基础专用周（0.5 周，1 学分）本课程是计算机基础教学中实践性课程，本课程从应用的角度出发，使学生达到下列要求：具有计算机
16、的初步知识；掌握微机的基本操作能力；掌握 Windows 的有关知识及使用；掌握文字处 理软件 Word 的使用；掌握电子表格软件 Excel 的使用；了解计算机病毒知识 及处理方法；具有计算机网络的初步知识；具有多媒体计算机的初步知识。2.材料成型与控制实训（6 学分）主要进行钳工、车削、铣削、刨削、磨削以及焊接、锻压、 热处理的实训；使学生了解机械生产过程、零件成型方法的基本过程及其应用，掌握其基本操作方法，并了解安全生产知识，具备基本的机械工程技术应用知识和能力。3.绘图及识图实训（4 学分）主要进行铸件图纸的绘制和铸件图的识图实训，锻炼学生的手工、计算机制图能力和审图能力、空间想象能力
17、，为铸造工艺工装设计打基础。4.铸造基础技能实训（8 学分）主要通过对学生进行熔炼、造型、制芯等技能的训练，使学生掌握熔炼、造型、制芯等基本操作技能，并对铸造生产过程进行初步的认识，为学习专业课程和技能鉴定打基础。5.金相分析实训（2 学分）主要对学生进行钢、铁、有色合金的金相组织分析实训，使学生掌握主要的金相组织的分辩方法、形貌特征、组织评定等基本技能。6.铸造生产实习（2 学分）9通过校外实训基地企业的蹲点参观实习，使学生了解：机械制造厂的生产概况及其与铸造生产的关系、铸造生产的方法和工艺过程、铸造设备的情况、生产组织 、安全知识等实际情况，以 获得 较全面的生产实际知识。7.实际工程能力
18、综合实训 1（8 学分）主要分别以树脂砂生产较简单的铸钢件、中等复杂铸钢件、较简单的灰铁件为例熟悉铸造工艺工装设计、生产组织、生产准备、生产过程，配合铸造工艺 CAE 优化设计课程进行工艺方案优化选择，并配合铸造生产及工艺工装设计进行工学结合的教学；使学生获得这些种类铸件的生产的实际工程能力。8.实际工程能力综合实训 2（8 学分）主要分别以树脂砂生产中等复杂程度的灰铁件和中等复杂程度的球铁件为例熟悉铸造工艺工装设计、生产组织、生产准备、生产过程，配合铸造生产及工艺工装设计进行工学结合的教学；使学生获得这些种类铸件的生产的实际工程能力。9.特种铸造工艺工装设计及特种铸造实训（6 学分）以典型金
19、属型铸件为例熟悉工艺工装设计、生产组织、生产准备、生产过程，配合 特种铸造生产进行工学结合的教学；使学生获得金属型铸造生产的实际工程能力。10.顶岗实习（8 学分，限选）主要采用到签约企业进行毕业顶岗实习的方式进行。由教研室针对毕业顶岗实习企业的实际情况安排任务，由企业安排采用师傅带徒弟的方式进行生产操作实习，并由教研室指定教师和师傅一起指导学生，最后必须完成安排的操作和教学任务，写出报告。由企业和教研室根据实习情况和报告等对学生进行综合评定。九、铸造技术专业教学计划时间分配表表一 学分要求序号 类别 学分 占总学分的比例1 必修课 112 80%2 限选课 18 12.8%3 任选课 10
20、7.2%表二 理论教学安排序号 课程名称 学分 学时 一14.5二12三13四12.5五11六 备注1 732101 高等数学 4 64 4 2 X734523 英语一 4 64 4 103 X43404404 思想道德与法律基础一 1.5 24 2 4 13107502 机械制图及 CAD 一 4 64 4 5 734301 体育 1 28 2 6 X534210 计算机应用基础 2 32 2 7 X534211 计算机应用基础实验 1.5 24 2 8 X23104103 电工电子技术 4 64 4 9 73108401 形式与政策一 0.5 8 110 13107503 机械制图及 CA
21、D 二 3 48 4 11 X13104727 机械制造基础 3 48 4 12 X43204503 普通话与应用文 3 48 413 X43404405 思想道德与法律基础二 1.5 24 2 14 33107201 金属材料及热处理 4 64 6 15 734302 体育二 1 22 2 16 33107401 传热学基础 2 32 3 限选17 73108402 形式与政策二 0.5 8 118 X13104406 机械设计基础 4 64 5 限选19 X43404402毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论一 2 32 320 33108407 铸造生产及工艺工装设计一 4 64
22、5 21 33108405 铸造钢铁合金熔炼及控制 4 64 5 22 33108406 铸造有色合金熔炼及控制 3 48 423 73108403 形式与政策三 0.5 8 124 33108401 铸造生产及工艺工装设计二 2 32 326 73108404 形式与政策四 0.5 8 127 X43404403毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论二 2 32 328 X13104711 特种铸造生产 4 64 5 30 X33104001 就业指导与职业道德（材料系） 1.5 24 231 33108402 铸造生产及工艺工装设计三 3 48 532 33108405 铸造工艺 CAE
23、 优化设计 5 80 8 限选33 33108406 艺术铸品的鉴赏与制造技术 2 32 3 限选34 33107409 铸造生产管理及质量管理 2 32 335 X13104722 热加工专业英语 2 32 3 限选总计 88 1426 25 26 23 21 2367+21 1154+272 25 23+3 18+5 14+7 8+15 备 注 限选课共 21 学分，至少选够 10 学分11表三 实践教学安排序号实训项目 学期周数学分主要内容及要求 考核方法备注1 计算机应用基础专用周 535201 2 0.5 1 键盘操作，文件处理综合考查2 机械制造基础实训 83507105 2 4
24、8熟悉常用钳工、机加工、热加工方法及操作综合考查3 绘图及识图实训 33504701 2 2 4掌握零件图和装配图的正确绘制，培养学生的识图能力综合考查4 铸造基础技能实训 33507402 3 4 8掌握熔炼、造型、制芯操作方法和技能，了解铸造生产过程综合考查5 金相分析实训 x13504705 3 1 2掌握金相试样制作、金相显微镜使用方法，掌握金相分析方法和技能综合考查6实际工程能力综合实训 1，33507403 4 4 8掌握典型铸钢件的工艺工装设计、生产组织、生产准备、生产过程、验收、安全等技能和知识综合考查7 铸造生产实习 33507404 4 1 2全面了解企业铸造生产的方法和工
25、艺过程、组织管理、设备情况、工艺布置综合考查8实际工程能力综合实训 2，33507405 5 4 8掌握典型铸铁件的工艺工装设计、生产组织、生产准备、生产过程、验收、安全等技能和知识综合考查考试获中级工证书9特种铸造工艺工装设计及特种铸造实训 33507406 5 3 6掌握典型金属型铸铝件的铸造工艺工装设计方法，掌握铝合金件的配料、熔炼、生产方法和技能综合考查10铸造专业毕业定岗顶岗实习33507407 6 16 8获得综合工程能力 综合考查总学分 5547 学分+8 学分十、计划编制说明业务规格能力要求（1）具备铸造生产操作能力。（2）具有中等复杂程度铸件的铸造工艺工装设计能力。（3）具有
26、铸件质量常规检测控制的基本能力。（4）具备铸件热处理工艺制定的能力。（5）具备管理及技术服务的基本能力。（6）具备良好的文字和普通话进行沟通的能力。（7）具备应用外语进行口头交流的初步能力和借助工具书阅读本专业外文资料的能力。12十一、课程大纲（8）具有良好的职业道德和行为规范。思想素质要求 操行评定合格身体素质要求 达到学生体质健康合格标准职业技能鉴定要求（工种及等级） 中级铸造工外语能力要求（发证机关及等级） 达到四川省大学英语二级水平计算机能力要求（发证机关及等级） 达到四川省大学生计算机一级测试普通话能力要求 达到普通话二级乙等水平备注最后一学期机动 1.5 周，主要用于处理提前离校上
27、岗实习的学生的上岗实习鉴定表和毕业生调查表，没提前离校的学生可继续进行毕业综合训练。实践教学学时占必修总学时的百分比49.1%实践教学学分占必修总学分的百分比52.1%拟定人 王泽忠 时间 20075 审核人 时间 13四川工程职业技术学院高等数学课程教学大纲（适用于工科类各专业）学时：64 学分：4一、课程的任务与要求现代社会，数学的应用非常广泛，是人们学习、生活、工作的必要基础和工具，高等数学是高等职业教育中一门重要的基础课和工具课。通过这门课的学习，要使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，并进一步提高学生的文化素养，培养学生的运算能力、思维能力、空间想象能力和运用数学方法分析解决实际问
28、题的能力，以及培养学生良好的个性品质、辨证唯物主义观点和爱国主义思想。二、课题和课时分配表课时分配序号 课题名称 课时 讲课 实验 习题课 讨论课1 函数与函数的极限 6 62 导数的概念 8 6 23 定积分的概念 6 64 求导数与导数的应用 20 18 25 求定积分与定积分的应用 16 14 26 数学实验 47 总复习 4总时数 64三、课程内容课题一 函数与函数的极限 （6 学时）1.函数 序言:为什么要重视学习数学 (1 学时)基本初等函数；复合函数；初等函数 （2 学时）2. 函数的极限 数列的极限；函数的极限 （3 学时）要求：（1）掌握基本初等函数的表达式与性质；熟练掌握复
29、合函数的结构；（2）理解数列极限和函数极限的描述性定义；掌握求极限的方法。14课题二 导数的概念 （8 学时）1. 导数的定义 （2 学时）2. 导数的几何意义与经济意义 （1 学时）3.求导公式与求导法则（1） （2 学时）幂函数的导数；和差的求导法则4. 极限、连续与导数关系 （1 学时）5. 习题课 （2 学时）小结导数部分内容；作业讲评；单元测验要求：（1）理解导数的定义及其几何意义，会求曲线在给定点处的切线方程和法线方程；（2）熟练掌握函数的求导公式与求导法则，会求多项式函数的导数；课题三 定积分的概念 （6 学时）1.定积分的概念 （2 学时） 定积分定义；定积分几何意义 2.定积
30、分再认识 （2 学时）作为路程的定积分；定积分符号与单位3.定积分与导数 （2 学时）微积分的基本定理要求： （1）了解定积分的定义及其几何意义，了解定积分的基本性质；（2）熟练掌握微积分的基本定理。课题四 求导数与导数的应用 （20 学时）1. 求导公式与求导法则（2） （2 学时）各类型函数的导数公式；积商的求导法则3.复合函数的求导法则 （3 学时）4.隐函数求导 （1 学时）5.二阶导数 （1 学时）6.函数单调性的判定 （3 学时）中值定理；函数的单调性7.函数的极值 （2 学时） 8.最大（小）值应用问题 （3 学时）闭区间上连续函数的最值；数学建模:最优化问题9.函数的微分 （3
31、 学时）微分的概念；微分的几何意义；微分公式与运算法则；近似计算10.习题课 （2 学时）小结导数的应用；作业讲评；单元测验要求：（1）熟练掌握各类型函数的求导公式与求导法则，会求各种函数的导数；（2）理解二阶导数的定义及其力学意义，会求初等函数的高阶导数。（3）掌握函数单调性的判别法；（4）了解极值的定义，掌握极值的求法，会解函数最值的简单应用问题；（5）理解微分的概念，会求初等函数的微分，会用微分进行简单的近似计算。15课题五 求定积分与定积分的应用 （16 学时）1.不定积分的概念 （1 学时）2. 直接积分法 （3 学时）3.第一换元积分法 （4 学时）4.分部积分法 （2 学时）5.
32、定积分的应用 （4 学时）平面图形的面积；旋转体的体积6.习题课 （2 学时）小结不定积分；定积分的计算；作业讲评；单元测验要求： （1）理解不定积分的概念；（2）熟练掌握定积分与不定积分的计算方法；（3）掌握定积分的微元法及其应用；课题六 数学实验 （4 学时）1数学软件介绍 （1 学时）2数学认识实验 （3 学时）课题七 总复习 （4 学时）1.期中试卷讲评；复习题讲评 四、大纲说明1.本大纲是结合我院实际研究制定的。2.大纲中各教学单元时数为参考时数，教师可根据学生学习情况作适当调整。3.学时或内容调整需经教研室主任同意。4.执行本大纲注意渗透数学文化，包括数学史、数学家故事、数学方法、
33、数学应用等等内容；此外注意渗透数学建模竞赛的方式、特点。16四川工程职业技术学院英语课程教学大纲（适用于三年制高职非英语各专业）学时：64 学分：4一、课程的任务与要求英语课程是高职非英语专业各专业的一门公共基础必修课。通过本大纲教学内容的学习，使学生掌握一定的英语语言基础知识和学习英语的方法，具有初步的听、说、读的基本技能，为今后继续学习和应用英语打下进一步基础。具体要求如下：（一）听1.能分辨语音相近的单词。2.能听懂简单的日常情景对话。3.能听懂所学课文中简单的句子，及教师围绕课文内容提出的浅显的问题。（二）说1.能运用正确的语音语调清晰地朗读课文。2.能就课文内容对所提问题进行简单地、
34、正确地问答。（三）读 能借助词典读懂其难度相当于所学课文的文章、能读懂词汇量约 400 左右、生词不超过 3%的短文；并能根据语境中较为明显的提示推断生词词义，理解文章大意，正确理解根据文章内容提出的问题等。二、课题和课时分配表本课程学分为 4 学分，总学时：64 学时，一学期完成。课 时 分 配序号 课 题 课 时 讲课（参考课时） 练习听说 12词汇语法 241阅读641810合计 64 54 1017三、课程内容课题一 听说1.能听懂常用结构的句子、简短对话。2. 就个人、家庭、学校、天气、购物等日常生活话题进行简单地交谈。3. 口头介绍所学专业名称及主要课程名称。课题二 词汇、语法词汇
35、：要求掌握四川省大学英语二、三级考试大纲要求的 1500 个词汇。要求会读、会写，能说出所学单词的词类和词义。语法：复习掌握高职高专教育英语课程教学基本要求所涉及的部分语法项目。1.定冠词和不定冠词 2.名词的分类、数和所有格 3.形容词、副词的比较级和最高级4.代词的分类、及所有格、常用介词 5.动词的常用时态和被动语态 6.句子的成分和种类 7.状语从句8.主语从句、宾语从句课题三 阅读常见英语快速阅读技巧，如：略读、跳读；阅读题材包括人物传记、社会、文化、日常生活、科普知识等；体裁包括叙述文、说明文、议论文。教材：本着一纲多本的原则，主要参考使用如下教材：1.大学英语精读、听说教程，预备
36、级 1-2 总主编：董亚芬，上海外语教育出版社2.新视野英语教程 （高职高专教材） ，第一至二册，总主编：郑树棠，外语教学与研究出版社备注：以上为主要参考教材，根据学校实际情况对教材适当取舍或自编讲义。四、大纲说明本大纲主要参照教育部颁布：高职高专英语课程教学基本要求 （试行）编写，但根据西部高职高专院校学生和我校具体情况，在教学过程中教师可作适当调整。 1.遵循英语教学规律，全面贯彻“实用为主，够用为度”的教学原则；2.重视英语基础技能的培养，努力贯彻以交际为目的的语言教学原则，突出听、说能力的培养；3.充分利用现代化教学手段，积极创设真实英语环境；培养兴趣鼓励学生参与各项英语活动，提高课堂
37、教学质量。4.在组织考试、考查时，既要考查学生的英语基础知识，又要考查学生运用英语的能力。测试的形式应灵活多样，除笔试外，增设口试和听力测试。18四川工程职业技术学院思想道德修养与法律基础一课程教学大纲（适用于高职各专业）学时: 24 学分: 1.5一、课程任务与要求思想道德修养与法律基础是一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身思想道德修养的一门课程。通过学习，帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代
38、新人。同时，它又是以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育的课程，其目的是通过教育使同学们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。二、课题和课时分配表课时分配序号 课题名称 课时讲课 习题 讨论1 适应大学生活 开拓新的境界 4 4 2 追求远大理想 坚定崇高信念 4 4 3 继承爱国传统 弘扬民族精神 4 4 4 领悟人生真谛 创造人生价值 4 3 15 加强道德修养 锤炼道德品质 4 3 16 机动 4 7 合 计 24
39、 18 2三、课程内容课题一 适应大学生活 开拓新的境界191认识人生新阶段2肩负历史新使命3学习和实践社会主义荣辱观课题二 追求远大理想 坚定崇高信念1理想信念与大学生成才2树立科学的理想信念3架起通往理想彼岸的桥梁课题三 继承爱国传统 弘扬民族精神1中华民族的爱国主义传统2新时期的爱国主义3做忠诚的爱国者课题四 领悟人生真谛 创造人生价值1树立正确的人生观2创造有价值的人生3科学对待人生环境课题五 加强道德修养 锤炼道德品质1道德及其历史发展2继承和弘扬优良道德传统3弘扬社会主义道德4恪守公民基本道德规范四、大纲说明1.思想道德修养与法律基础的教学应遵循四项基本原则和理论联系实际的原则进行
40、教学。2.教学中要注意教学方法的改革，尽可能采取演讲、辩论、讨论、电教等多种形式进行教学，增强教学的生动性和实效性。3. 在实际的讲授过程中，可根据实际情况对各课题的学时作适当调整。20四川工程职业技术学院机械制图及 CAD课程教学大纲（适用于材料成型与控制技术专业铸造技术方向）学时：112 学分：7一、课程的任务与要求本课程是一门实践性很强的基础技术课。本课的主要任务是培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力、徒手和计算机绘图的实际技能。学生学完本课程，应达到下列要求：1.熟悉机械制图的基本知识相关的国家标准、绘图工具和仪器的使用，以及常用的几何作图方法；2.掌握正投影法的基
41、本原理和作图方法；3.掌握标准件的标记、常用件的规定画法及机件表达方法；4.具有徒手绘图的能力，能测绘零部件；5.基本掌握绘图软件绘制零件图、装配图的方法和技能；6.掌握铸造工艺图的特点和识读方法。二、课题和课时分配表课时分配序号 课 题 名 称 课时讲课 实验 习题 讨论1 绪论 0.5 0.52 制图的基本知识和技能 7.5 5 2.53 正投影法的基本知识 16 12 44 几何体的投影 12 8 45 组合体 16 10 66 机件的表达方法 16 10 67 标准件及常用件 6 6 08 零件图 12 8 49 装配图 10 6 410 铸件图识读 6 2 411 CAXA 制图软件
42、及其应用 8 8 012 机动 2合计 112 77.5 32.5三、课程内容21课题一 绪论图样及其用途；课程地位、任务、内容和学习方法课题二 制图的基本知识和技能1.绘图工具、绘图仪器及用品的使用2.国家标准技术制图的基本规定：图纸幅面和格式；比例；字体；图线；尺寸标注。3.常用几何作图法：线段等分；圆周等分及作正多边形；作圆的切线；圆弧连接；平面图形分析课题三 正投影法的基本理论1.投影的基本知识2.点的投影：点的三面投影及投影；点的投影与直角坐标系；各种位置点的三面投影图3.直线的投影：直线的三面投影图；各种位置直线的投影特征；直线上的点；*用直角三角法求一般直线的实长4.平面的投影：
43、平面的三面投影图；各种位置平面及其投影特性5.三视图的形成及投影规律 课题四 几何体的投影1.平面体的投影：平面柱体；平面锥体2.回转体的投影及表面取点：圆柱；圆锥；圆球3.平面与立体相交：圆柱、圆锥、圆球截交线 4.两曲面立体相交（柱柱相贯、特殊情况相贯）5.几何体的尺寸标注：基本体的尺寸标注；截断体的尺寸标注；相贯体的尺寸标注课题五 组合体1.组合形式2.画组合体三视图的方法步骤：主视图选择的原则；形体分析法画组合体三视图3.组合体三视图的尺寸注法4.识读组合体视图的方法、步骤5.绘徒手图的方法课题六 机件的表达方法1.视图：画法、用途、标注2.剖视图：概念、各种剖视图画法、用途、标注3.
44、剖面图：重合剖面、移出剖面的画法及标注4.常用其它表达方式课题七 标准件及常用件1.螺纹：要素、种类、画法、标注及测绘2.常用螺纹连接件：种类、用途、查表、代号、标注3.键、销连接：键、销的种类、用途、查表、画法、代号、标注。键、销连接图画法4.齿轮：概述；标准直齿圆柱齿轮各部份名称、尺寸计算关系、规定画法、齿轮合图画法5.弹簧：概述、各部份名称、尺寸计算及其画法，标注6.滚动轴承：代号、规定画法及其查表课题八 零件图1.概述：作用、内容2.视图选择及画法223.尺寸注法：尺寸基准的选择及尺寸标注方法4.零件的测绘方法和步骤。5.表面粗糙度6.公差与配合7.形状与位置公差8.零件的工艺结构9.
45、典型零件分析10.识读零件工作图的方法课题九 装配图1.概述2.装配图的表达方法3.装配图的尺寸标注和技术要求4.序号、明细栏与标题栏5.画装配图的方法6.识读装配图的方法7.装配体的工艺结构8.由装配图拆画零件图9.测绘装配体的方法与步骤课题十 铸件图识读1.铸件图的特点、识读方法2.铸件图识读训练课题十一 CAXA 制图软件及其应用1.CAXA 的功能、界面介绍2.基本命令介绍及应用四、实践教学绘图及识图实训专用周（2 周 、 4 学分）五、大纲说明1.其总学时为 112+2 个专用周；2.各部份内容可根据实际情况，可进行适当调整。23四川工程职业技术学院体育课程教学大纲（适用于高职各专业
46、）学时: 50-60 学分:2一、课程的任务与要求体育课程是学院各类专业学生必修的基础课。在本课程的教学中应树立健康第一的指导思想，全面锻炼学生身体，提高体育文化素养，增进学生身心健康，为培养高素质劳动者打下良好的身体基础。1.全面提高学生身体素质，发展学生的身体基本活动能力，增进学生身心健康，培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力。2.使学生掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学生个性与体育特长的发展，提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。3.通过体育教学，进行爱
47、国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，提高学生社会责任感。二、课题和课时分配表课时分配序号 课 题 名 称 课时讲课 讲练 讨论课1 体育与保健理论知识 4 42 身体素质与身体基本活动能力 1418 14183 运动能力与自我保健能力 2834 28344 机 动 4合 计 5060 4 4252三、课程内容课题一 体育与保健理论知识1.新世纪高校体育教育的使命；体育与健康的内在联系。2.青春期心理与生理特征；影响心理健康的因素。课题二 身体素质与身体基本活动能力1.速度与耐力。(在课中根据学生身体素质情况进行练习)2.力量（上肢：俯卧撑。下肢：单、双脚跳，蛙跳，立定跳） 。(在课中根据学生身体素质情况进行练习)。243.柔韧、协调性。课题三 运动能力与自我保健能力1.田径运动：蹲距式跳远；俯卧式跳高；三级跳远；100 米跑；800 米跑(女生)；1000 米跑(男生)；(在课中根
