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类型公开课《玲玲的画》第二课时.doc

  • 上传人:weiwoduzun
  • 文档编号:4042869
  • 上传时间:2018-12-05
  • 格式:DOC
  • 页数:2
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    公开课《玲玲的画》第二课时.doc
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    1、玲玲的画(第二课时)一、 复习导入1.认读词语。2.谁能选择这些词,说一说课文讲了一件什么事?3.要是把三幅画当作课文插图,应该谁在前面,谁在后面?4.在事情发展的过程中,玲玲的心情发生了巨大的变化,从以上三段中找出玲玲心情变化的词语画下来。 (得意、伤心、满意)二、细读感悟1.过渡:玲玲的情绪怎么会有这么大的变化?这节课就让我们走近玲玲,走进玲玲的内心世界。2.体会“得意”1)玲玲开始对自己的画满意吗?从哪个词看出来?(得意)得意地端详,这里的端详是什么意思呢?(认认真真地看,仔仔细细地看,看了还想看,百看不厌)2)玲玲得意地端详自己的画时,她会想此什么呢?3)你在学习、生活中哪件事做得特别

    2、好,挺得意的?4)看着自己的画,玲玲还会有怎样的心情?5)分角色朗读爸爸和玲玲的对话。3.体会“满意”1)过渡:有个成语叫“得意忘形” 。后来玲玲又为什么伤心地哭了?2) “啪”是个用来模拟声音的拟声词,也叫象声词,这样的词还有很多。流水声:哗哗哗;春雨声:沙沙沙;敲门声:咚咚咚;小狗叫:汪汪汪。3)画弄脏了,有什么在不了的,再画一张不就行了吗?行吗?(来不及了)玲玲为什么说来不及了?师点拨:我们读课文的时候要读前想后,读后想前,这样才能融会贯通。4)过渡:那么满意的一幅画,转眼间就毁于一旦了,好事变成了坏事(板书) ,多可惜啊。如果是你,你的心情会怎样?带着你的理解,读一读第 6 段玲玲的话

    3、。5)爸爸总是在我们不知所措、无能为力时,成为我们的大救星。爸爸怎样耐心启发玲玲的呢?谁来读一读父女二人的对话,读出爸爸的耐心、对玲玲的关心。4.体会“满意”1)在爸爸的启发下,玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,你们看这只小共狗眯着眼睛,懒洋洋在趴在楼梯上,玲玲对自己的画满意吗?2)玲玲真高兴啊,看起来已经没用的一幅画,动动脑筋,就比原来更美了,更加充满灵气了。你想怎样夸奖玲玲呢?3)爸爸也是这样对玲玲说的?(出示爸爸的话)谁来当爸爸?4)这里的坏事、好事各指什么?5)坏事变成好事的密诀是什么?6)爸爸的主告诉了玲玲一个深刻的道理,让我们再读读爸爸语重心长的话。7)中国还有一句谚语也讲了这个道理:世上无难事,只怕有心人。8)在你的生活中,有过开动脑筋,把坏事变成好事的经历吗?三、书写指导1.过渡:上节课我们已经练写了几个左右结构的字,这节课我们继续练写几个独体字。2.指导“另、及、拿、并”的书写概念人,师范写,生描红、临写。3.反馈,交流。四、作业1.朗读课文。试着用上得意、伤心、满意这三个词语讲故事。2.出示词语引导积累。黄 莹2018-9-26

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