1、专题片解说词东方风来满眼春-发展中的神木县教师进修学校一、片头塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （显示）范仲淹笔下的风景正是今日的神木。神木地处陕西省最北端，古称麟州。这里是杨家将的故里，英雄业绩，千古流传：这里曾开辟了神府革命根据地，红色沃土，光荣神奇；沧海桑田，斗转星移，如今的神木已是全国百强县，陕西第一，能源新都，活力四射！社会发展，教育先行。神木人民创业和发展的激情也绘就着教育的蓝图。2005 年，神木县创建成陕西省教育强县，2010年，又通过复验，教育事业与经济社会的发展比翼腾飞！教育大计，教师为本。作为全县中小学教师的教育教学人才建设基地，教育创新和发展的动力之源，神木县教师进修学
2、校勇立潮头，高歌猛进，奏响起一曲曲教育发展的华丽乐章！（推出片名：东方风来满眼春-发展中的神木县教师进修学校）二、主体1、神木县教师进修学校位于神木县城人民路中段，占地21.6 亩，总建筑面积 10320 平方米，总投资 280 多万元，是一所集师训、干训及学历补偿教育于一体的、具有综合功能的独立办学实体。学校始建于 1980 年，至今已走过 30 余年的历程。岁月的年轮铸就了一支意气风发，战斗力强，高素质的教师教育队伍，他们坚持改革创新，努力加强自身建设，不断加大师训、干训和教科研工作力度，如今的教师进修学校，生机无限，特色鲜明，成为我县教师成长的基地，铸造师魂的摇篮，梦想腾飞的舞台！2、
3、（凝心聚力谋发展，躬耕善教促成长） 。凝心聚力谋发展，领导班子是关键。2002 年，杨彦林校长上任伊始，学校就开始了内部管理体制的改革探索。经过多年的努力，建立起一套适合我校工作实际的，包括校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制等具有特色的管理体制。学校机构组织健全，分工明确；制度完善，奖惩分明；管理人性，人尽其职。 （动漫图示） 学校领导班子现有校级领导 5 人，平均年龄 45 岁，都具有大学本科以上学历，均为副高职称，有强烈的事业心和教育教学研究能力和管理能力。学校领导班子一贯重视自身的建设，近年来，结合神木县委县政府的创优争先、依法行政活动，坚持理论学习，坚持依法治校，民主管理，
4、科学决策，讲学习、讲政治、讲正气，在全体教职员工中具有较高的威信。教师是学校生存和发展的源泉。打铁首先自身硬。神木进校拥有一支优秀的教师团队。那么这支队伍是怎样打造的呢？2011 年 6 月，神木县教育局于将进校、教研室、电教中心的人员进行了整合，以进校为主干，实施龙头领导作用，以教研室、电教中心为两翼，辅以补充的教师教育优势资源中心。进行人才的合理流动，专兼结合，优势互补，资源共享。学校现有专兼职教师 59 人，其中特级教师 3 人，高级教师 15人，一级教师 15 人。有硕士研究生 3 人，本科学历 52 人。他们都是在中小学校任教 10 年以上的基层骨干，具有一定的教育教学业绩，学科配备
5、齐全。以研促教，教学相长。我校教师大部分教师既承担继续教育培训课程的教学，又担负着中小学教育教学相关学科的科学研究任务。他们践行着用 脑 袋 走 路 ， 做 思 考 的 实 践 者 ； 用 脚板 研 究 ， 做 实 践 的 思 考 者 的 理 念 。问群得清如许，为有源头活水来。正是因为有了新鲜的血液和机制的创新，神 木 进 校 才初步建立起一支师德品质好、办学理念新、业务素质强的教师队伍。全体教师心系进校，热爱进校，建设进校，发展进校，成为学校发展的主旋律。3、（政策保障给力足，硬件一流服务优）。神 木 县 委 县 政 府 从 教 育 优 先 的 战 略 高 度 出 发 ， 持 续 增 加教
6、 育 投 入 ， 特 别 是 县 财 政 每 年 给 继 续 教 育 培 训 拨 付 100万 元 的 专 项 经 费 ， 保 证 了 我 校 基 础 设 施 建 设 和 各 项 培 训 工作 的 顺 利 开 展 。 此 外 ， 我 校 还 自 筹 100 多 万 元 办 学 经 费和 培 训 经 费 ， 积 极 优 化 办 学 环 境 。 目 前 ， 学 校 拥 有 专 业 教 学 教 室 10 个 ， 其 中 多 媒 体 网络 教 室 2 个 、 电 子 图 书 阅 览 室 、 图 书 室 ， 综 合 实 验 室 、 仪器 室 ， 微 格 教 室 、 多 功 能 报 告 厅 、 电 子 备
7、 课 室 、 心 理 咨 询室 ； 普 通 教 室 3 个 ； 学 校 各 种 教 学 资 源 丰 富 ， 图 书 资 料1.4 万 余 册 ,电 子 图 书 2 万 余 册 ， 报 刊 杂 志 30 多 种 。徜 徉 校 园 ， 绿 草 如 茵 ， 花 繁 叶 茂 ； 青 青 芳 草 与 垂 柳 松柏 相 映 成 辉 ， 啾 啾 鸟 声 与 朗 朗 书 声 琴 瑟 和 鸣 ； 人 文 与 自 然景 观 相 融 合 ， 平 添 了 幽 美 雅 韵 ， 透 露 出 浓 郁 的 文 化 、 生 态 、环 境 育 人 气 息 。 完 善 的 教 育 教 学 设 施 ， 为 广 大 教 师 营 造 了
8、一 流 的 工 作 和 学 习 环 境 。加 强 实 践 基 地 建 设 ， 进 一 步 优 化 培 训 功 能 。 学校先后与职业中学、神木中学、第六小学、第六中学（民办高中） 、县幼儿园、水磨河九年制学校等十多所学校签订了长期教学实践基地合作协议，长期在这些学校开展教学研究实践活动。目 前 ，十 多 所 实 验 基 地 ， 功 能 发 挥 充 分 ， 积 极 开 展 教 学 研 究 和 教育 教 学 改 革 等 实 践 活 动 。4、多策并举求创新，师训干训结显成效。神木县教师进修学校从“一切为了学校的发展，一切为了教师的成长”的办学理念出发，以新教师培训为起点，以校长培训为重点，以骨干教
9、师培训为龙头，以全员培训为核心，以学历培训为支点，高质高效地开展了各种培训。(柱状图)2000 年 至 今 ， 新 教 师 岗 前 培 训 2603 人 ， 覆 盖 面 达100%； 2001 年 至 2005 年 教 师 职 务 培 训 2145 人 ， 覆 盖 面达 96%； 培 训 骨 干 教 师 686 人 ， 骨 干 班 主 任 240 人 ， 95%的 小 学 骨 干 教 师 接 受 了 各 种 层 次 的 培 训 。 2001 至 2011年 ，培 训 中小学教师计算机信息技术 5036 人 ， 占 应 培 训 教 师总 数 的 97%，初步完成了全员培训任务。 为贯彻落实我县教
10、育 “先培训，后上岗，不培训，不上岗”的文件精神， （文件）新课程全员培训 2380 人，覆盖面达到 95.5%。2009 年 -2011 年 ， 组 织 了 榆 林 市 “阳 光 师 训 ”， 培训 教 师 1980 人 ； 2010 年 -2011 年 ， 完 成 “国 培 计 划 ”1028 人 。2000 年 -2003 年 ， 我 们 举 办 了 三 期 小 学 校 长 岗 位 提高 性 培 训 ， 由 神 木 县 十 佳 校 长 、 名 校 校 长 任 课 ， 传 经 授 道 ，共 培 训 中 小 学 领 导 干 部 240 人 ， 使 98%以 上 的 小 学 校 长 持证 上
11、岗 ， 绝 大 部 分 成 为 了 学 校 管 理 的 佼 佼 者 。 有 多 人 获 得榆 林 市 优 秀 校 长 、 神 木 县 十 佳 校 长 荣 誉 称 号 （ 校 长 照 片 ）多 年 来 ， 神 木 进 校 一 直 在 不 断 改 进 和 探 索 培 训 模 式 ，形 成 了 更 加 有 效 的 生 动 的 培 训 形 式 。从 2000 年 起 ， 我 们 打 破 了 单 一 的 进 校 集 中 培 训 模 式 ，采 取 了 教 师 培 训 “三 个 结 合 ”。 即 在 面 授 形 式 上 采 取 了 集中 培 训 与 分 散 培 训 相 结 合 ， 校 内 办 班 与 校 外
12、 设 点 培 训 相 结合 ， 双 休 日 、 节 假 日 培 训 与 周 内 一 至 四 晚 上 学 习 为 补 充 相结 合 ， 解 决 了 教 师 尤 其 是 基 层 学 校 教 师 培 训 的 工 学 矛 盾 。研 训 结 合 。 组 织 和 指 导 中 小 学 、 幼 儿 园 进 行 学 科 教 学研 究 、 课 堂 教 学 评 价 、 校 本 研 训 。有朋自远方来，不亦乐乎！我校邀请著名教育思想家魏书生和北京师范大学教授、名校长等来校讲学，用他们渊博的知识和先进的理念感染我们的教师和学员。 广 开 渠 道 ， 联 合 办 学 。 学 历 教 育 也 是 我 校 培 训 的 亮 点
13、和 重 点 。 已 建 成 陕西师范大学网络学院校外学习中心、西北工业大学网络学院校外学习中心、奥鹏学习中心、陕西广播电视大学神木工作站等多个学习中心，面 向 县 域 乃 至 榆 林 市 吸 收网 络 教 育 学 生 ， 专 业 涉 及 73 个 ， 招 生 总 人 数 突 破 1500 人 。先后为社会各行各业培养了近万名大专以上学历的实用型技术人才。 5、 课 题 研 究 做 抓 手 ， 教 育 科 研 展 风 采 。教 育 科 研 在 教 育 工 作 中 具 有 先 导 作 用 ， 教 育 科 研 是 教师 进 修 学 校 教 师 必 备 的 基 本 素 质 ， 已 是 进 校 人 的
14、共 识 。多年来，我校老师，刻苦钻研、勤于笔耕，在教育科研领域里大显身手，一展风采。学校领导以教育科研为龙头，促进教师学专业知识、钻教学业务。邀请学者来校讲学，鼓励教师外出进修等途径，教师的教学业务水平和教育科研水平有了很大的提高。多 年 来 ， 参 与 和 指 导 各 中 小 学 取 得 国 家 、 省 、 市 级 课 题研 究 13 项 ， 其 中 取 得 市 课 题 立 项 资 格 并 结 题 3 项 省 级 课题 立 项 并 结 题 6 项 ； 国 家 级 立 项 并 结 题 2 项（ 课 题 展 示 ， 教 研 室 课 题 ）近 3 年 来 ， 我 校 教 师 、 教 研 员 利 用
15、 业 余 时 间 进 行 教 学研 究 ， 撰 写 有 一 定 水 平 的 科 研 论 文 ， 在 国 家 、 省 级 的 报 刊上 发 表 教 研 论 文 7 篇 ， 市 级 11 篇 。 中 国 教 师 报 等 国家 、 省 、 市 级 以 上 刊 物 上 推 荐 的 教 科 研 论 文 达 60 多 篇 。组 织 中 小 学 教 师 积 极 开 展 教 育 教 学 研 究 和 教 改 实 验 ， 形成 了 教 学 科 研 相 互 促 进 ， 教 学 质 量 稳 步 上 升 的 良 好 局 面 ，全 县 中 小 学 教 师 每 年 在 各 类 刊 物 发 表 及 参 加 征 文 比 赛 获
16、 奖人 数 不 断 增 长 ， 效 果 显 著 。 （ 证 书 ）6、 （春华秋实硕果丰 ，智慧汗水铸辉煌。 ）一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。奋斗就会有艰辛，艰辛孕育成果。伴随着教学设施的日益先进，培训质量的稳步提高，我校赢得了良好的办学效益和社会影响。神木进修学校先后被授予 各种荣誉称号。（牌匾展示“榆林市文明校园” 、 “榆林市高师卫电先进单位” 、 “榆林市继续教育培训先进集体” 、 “陕西电大榆林分校目标完成先进单位” 、 “教学管理先进单位” 、 “神木县文明单位” 、“神木县绿色示范校园” 、 “陕师大网络教育学院、西交大、东北大学、西工大网络教育学院办学先进单位” 、 “中央电
17、大优秀考点” 、 “中央电大四星级考点” ） 2005 年 6 月 27 日，又通过省教育厅“人才培养模式改革和开放教育试点”项目总结性评估，被评为优胜单位；2010 年10 月份顺通过省教育厅对我校“现代远程网络教育总结性检查评估”验收，被评为为办学良好单位。这些都为我校争创省级示范性进校创造了良好的开端。尾声。团结务实的进校人，用自己的智慧和汗水铸就了品牌。 “潮平两岸阔，风正一帆悬” ，站在新的历史起点上，进校人在团结协作、艰苦创业、崇德修身、开拓奋进的精神鼓舞下，不断在和谐中奋进，在创新中提高！我们完全有理由相信，充满无穷活力和魅力的进校，必将承载着神木教育的宏伟梦想，栉风沐雨，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！(起航、神中杨家鼓、进校领导等录像) 神木县教师进修学校 二 0 一 0 年十月
