1、Comment 木木木木1: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。1年级 一年级 教者 课时 1课题 1、美丽的校园 课型 新授教学三维目标1、 感受成为小学生的变化。2、 发现校园环境的变化。3、 发现新学校新生活的美好。重点 感受成为小学生的变化 教法 启发引导难点 发现校园环境的变化 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营智慧窗太阳早起当空照，花儿对我微微笑，美丽学校真是好，我背书包上学校。我长大啦！我是小学生啦！快看，那是我们的学校，它多美丽！活动一：校园游游游新学校里有什么？快来找一找，连一连吧。说说你喜欢哪里？为什么？你还发现了哪
2、些地方？活动二：比不同新学校和幼儿园有哪些不同？快来说一说吧！活动三：教室转转转我上学！我自豪！我是小小导游员。漂亮的教室是我们的新家，你喜欢教室的哪个角落？活动一：快乐上学第一天我喜欢上学，我要把在学校里快乐的学习生活讲给大家听。激发学生兴趣感受新学校新环境学校生活多美好啊！5分15分12分2知行园活动二：表演小剧场“祝福暖心间”1、得花花2、幸福分享3、幸福传递 动手操作8 分板书设计1、美丽的校园教学反思成功：学生能对新学校新生活感到快乐不足：学生刚刚到一年级，有些不适应改进：更加贴近学生进行耐心引导Comment 木木木木2: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。3年级 一年级 教
3、者 课时 1课题 2、我的小伙伴 课型 新授教学三维目标4、 认识了解新同学。5、 和同学们成为好朋友、好伙伴。6、 发现新学校新生活的美好。重点 认识了解新同学 教法 启发引导难点 和同学们成为好朋友、好伙伴 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营智慧窗上学了，我们认识了很多的新伙伴。小伙伴，在一起，同学习，同游戏，你喜欢我，我喜欢你，小伙伴，多亲密，学习生活多欢喜。操场上、教室里的同学都在做什么？他们的心情怎样？活动一：同桌的你先制作“友谊卡” ，然后同桌之间互相介绍一下自己。活动二：照片里的故事拿自己最喜欢的一张照片，跟同桌说一说照片里的故
4、事。活动：伙伴群1、找朋友2、丢手绢1、更多好朋友 演一演、学一学怎样才能与更激发学生兴趣通过游戏认识新朋友5分15分8分4知行园 多的好朋友2、共栽“友谊树”收集照片，并把它们贴在对应的位置上，完成“友谊树” 。3、摘下“友谊果”根据自己的实际情况，完成了就摘下这个“友谊果”并涂上自己喜欢的颜色，没有完成就请你继续努力呦。4、悄悄话告诉爸爸妈妈，今天交到几个新朋友，说说小伙伴的情况和自己的感受。让更多的小伙伴了解我 12 分板书设计2、我的小伙伴教学反思成功：学生能和很快新同学成为好朋友不足：游戏环节学生太过于兴奋，不好控制课堂改进：更加贴近学生进行耐心引导Comment 木木木木3: 复习
5、课文主要内容，为继续细读品悟做准备。5年级 一年级 教者 课时 1课题 3、课前准备好 课型 新授教学三维目标7、 知道课前应该准备好下节课的物品。8、 学会整理自己的物品。9、 养成良好的习惯。重点 学会整理自己的物品 教法 启发引导难点 养成良好的习惯 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营智慧窗知行园丁零零，丁零零。课间休息十分钟，合理安排巧设计，课前准备很轻松！看看同学们课前都在做什么。活动：身边人身边事要想学习好，课前准备很重要。你认为小明做得对吗？为什么？如果你是小明，你会怎么做?活动一：文具摆放大比拼1、学一学，做一做睡觉前整理好第
6、二天要用的书和文具，并放进书包里。下课时，赶紧摆放好下一节课需要的用品。2、练一练，比一比整理书包大赛摆放书本大赛活动二：课前活动巧安排下面同学的做法对吗？、排顺序，说理由课件十分钟时间很短，下面激发学生兴趣课前准备很重要5分分12分6的事情能在十分钟内做完吗？如果做不完，哪些事情应该先做，哪些事情后做？请按照顺序编号，并说说为什么？、摘星星看看谁课前准备做得好，请把自己做到的星星涂上喜欢的颜色，没做到的请你加油啊。、达标我晒晒请老师或家长帮忙把你的课前准备达标情况发到群或者微信群里，大家可以互相监督。、幸福分享感受爸爸妈妈，今天自己的课前准备做得怎么样。请爸爸妈妈再指导一下。做事情分先后合理
7、很重要分板书设计3、课前准备好教学反思成功：学生都能知道课前准备是一个好习惯不足：个别同学整理物品还是有些吃力改进：多引导多锻炼，让学生养成好习惯Comment 木木木木4: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。7年级 一年级 教者 课时 1课题 4、听课我最棒 课型 新授教学三维目标10、 知道上课应该怎样听课。11、 掌握一些认真听课的好办法。12、 养成良好的学习习惯。重点 掌握一些认真听课的好办法 教法 启发引导难点 养成良好的学习习惯 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营知识是个宝，用处真不少，要想拥有它，专心听课好。你觉得小刚这
8、样听课对吗？为什么？活动一：回音壁老师拍，学生跟着做，看谁拍得对。活动二：大西瓜小西瓜同学们，听到老师说“大西瓜” ，就打开两臂张开怀抱；听到“小西瓜” ，就抱紧自己的两臂。活动三：人体照相机你能学做别人的动作吗？用人体照相机把学做的动作传下去。活动四：老师计时，学生比赛，看谁能认真听课不走神儿。激发学生兴趣通过游戏锻炼学生的注意力5分15分8分8智慧窗知行园掌握正确的听课方法很重要！上课时坐姿端正。眼睛看着老师，不做与学习无关的事。积极发言。经思考后还不懂的问题举手问老师。4、摘星星每天做到了一项就得一颗星，看看你能摘到几颗星，把它们涂上自己喜欢的颜色。5、幸福分享(1)与同学交流认真听课的
9、好办法，并互相学习。（2）跟爸爸妈妈说一说自己一周以来听课的表现，在听取爸爸妈妈的指导。样样做得好听课我最棒12 分板书设计4、听课我最棒教学反思成功：学生都知道认真听课是好的学习习惯不足：个人学生还是做不到认真听课改进：更加耐心的引导学生，养成好习惯Comment 木木木木5: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。9年级 一年级 教者 课时 1课题 5、学做眼保健操 课型 新授教学三维目标13、 学会做眼保健操。14、 做到“三个一” 。15、 养成良好的习惯。重点 学会做眼保健操 教法 启发引导难点 学会做眼保健操 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图
10、时间情境屋探秘营智慧窗眼保健操是个宝，一日两次不可少，动作轻柔穴位准，天天坚持视力好。活动：我会读穴位认真做好眼保健操，能缓解眼睛疲劳，保护视力。第 1节 按揉攒竹穴第 2节 按压睛明穴第 3节 按揉四白穴第 4节 按揉太阳穴，刮上眼眶第 5节 按揉风池穴第 6节 揉捏耳垂，脚趾抓地活动一：做一做，比一比活动二：学一学，做一做下图中小同学的坐姿，哪一种有助于保护视力？我知道“三个一”眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，手离笔尖一寸远。激发学生兴趣学习眼保健操保持好习惯5分15分12分8分10知行园6、表现我最棒你做到“三个一”了吗？请爸爸妈妈平时做好监督吧。7、连一连8、大家一起做让爸爸妈妈和我们
11、一起做眼保健操吧！板书设计5、学做眼保健操教学反思成功：学生基本掌握眼保健操的做法不足：个别穴位按的不是特别准确改进：多指导多练习Comment 木木木木6: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。11年级 一年级 教者 课时 1课题 6、牙齿洁白人人夸 课型 新授教学三维目标16、 了解保护牙齿的重要性。17、 知道怎样保护牙齿。18、 养成良好的生活习惯。重点 了解保护牙齿的重要性 教法 启发引导难点 知道怎样保护牙齿 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营小小牙刷手中拿，每天早晚都刷牙。上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。刷完外面刷里面，咬合
12、面要来回刷。一人一刷一口杯，牙齿洁白人人夸。活动一：我会刷牙利用牙齿模具、牙刷，演示正确的刷牙方法。活动二：数数我的牙数一数，你的同学有多少颗牙？他有蛀牙吗？下面这两幅图中的牙齿有什么不同？儿童乳牙图成人恒牙图儿童与成人牙齿的大小和数量都有不同呦！激发学生兴趣学会刷牙了解牙齿5分15分12智慧窗知行园活动：我是爱牙小卫士你平时是怎样爱护牙齿的？我们人人都要争做爱牙小卫士。正确刷牙三分钟不偏食，不挑食不咬铅笔、指甲和硬物换牙时不舔牙早晚刷牙，饭后漱口多吃蔬菜和水果9、说一说下面同学的做法正确吗？10、刷牙记录卡做到了就涂上自己喜欢的颜色。养成好习惯12 分8 分板书设计6、牙齿洁白人人夸教学反思
13、成功：学生都能做到保护牙齿的重要性不足：学生表达能力不够改进：更加耐心引导，锻炼学生Comment 木木木木7: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。13年级 一年级 教者 课时 1课题 7、当心别受伤 课型 新授教学三维目标19、 知道哪些是安全的、哪些是危险的。20、 如何避免危险。21、 学会保护自己。重点 知道哪些是安全的、哪些是危险的 教法 启发引导难点 如何避免危险 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营智慧窗哪些课件活动小朋友可能会受伤？上下楼梯、室外运动，有哪些行为可能让我们受伤呢？活动：讨论台1、你最喜欢的游戏是什么？怎样才
14、能玩得开心又安全呢？不做危险动作就会安全很多。不管做什么游戏，都需要遵守规则。2、如果小伙伴受伤了，我们该怎么办？急救箱、医务室，不慌不忙找老师；教室里、操场上，安全第一心中记！活动一：连连看你认识下面的标志吗?它们一般都出现在什么地方？激发学生兴趣感受新学校新环境5分15分12分14知行园请将下面的标志和对应的含义连线。活动二：我会认我会贴下面的安全标志应该贴在什么位置？请你试一试。校园里有哪些地方、哪些行为容易给同学们带来伤害？让我们用自己喜欢的方式设计制作一个“安全小提示” ，并在班级开个展览会，选出大家喜欢的标志贴在需要提示的位置。学校生活多美好啊！动手操作8 分板书设计7、当心别受伤
15、教学反思成功：学生都知道怎么做是安全的不足：受伤了比较慌乱，不知道怎么处理改进：耐心讲解，让学生学会保护自己Comment 木木木木8: 复习课文主要内容，为继续细读品悟做准备。15年级 一年级 教者 课时 1课题 8、安安全全上学去 课型 新授教学三维目标22、 知道怎么样安全的上下学。23、 知道乘车安全。24、 学会保护自己。重点 知道怎么样安全的上下学 教法 启发引导难点 学会保护自己 学法 自主交流教具 课件 学具程序 教学内容 师生活动设计 设计意图 时间情境屋探秘营智慧窗看图理解想一想:：爸爸为什么要绕开走呢？不绕开会怎样?活动：讨论台建筑工地上会有哪些危险呢？建筑工地上常有石块
16、、转头等杂物掉下来，十分危险。还有裸露的钢筋、横七竖八的木板和电线、散落的钉子和管道、大型施工器材等，这些都容易弄伤我们。建筑工地的楼房一般都没有门窗、楼梯护栏等设施，在上面玩耍很容易发生拽落事故。活动：校车安全我知道很多学校都有接送同学们上下学的校车，你知道乘坐校车应该注意什么吗？不坐在驾驶员旁边不离开自己的座位不把身体任何部位伸出窗外激发学生兴趣不能随便进入工地5分12分15分16知行园系好安全带不随便按动车上的按钮坐车时不吃东西坐车时不打闹不在车上睡觉上下车跟紧老师我们在乘坐其他车辆时也要遵守这些行为守则呦！11、判一判下列同学的行为正确吗？要说出你的理由呦。12、说一说平时你是怎样上学的？和你的爸爸妈妈一起讨论，请他们给你一些安全建议吧！注意乘车安全养成好习惯8 分板书设计8、安安全全上学去教学反思成功：学生都知道怎样安全的上下学不足：个别同学不善于表达改进：耐心引导，锻炼学生17
