1、中考复习专题滑动变阻器罗场镇中学 王琼滑动变阻器是电学实验的重要器材，中考试题必有涉及。滑动变阻器考查主要形式有：电路连接；滑动变阻器的作用；以及滑动变阻器变形应用。此知识点是学生学习电学以来最大的难点，很多学生往往由于学习不系统不扎实，很容易造成失分。在学习这部分知识时，注重学习顺序，循序渐进这样才能事半功倍。考点： 滑动变阻器的正确使用近年考点分布：2010 年：实验与探究题 16 伏安法测电阻滑动变阻器的连接方法 2011 年：实验与探究题 16（2） 测定小灯泡的额定功率滑动变阻器的连接方法 （6 分）计算与解答题 17 （8 分）一、认识滑动变阻器的结构滑动变阻器的构造：瓷筒、电阻线
2、圈、金属棒、滑片、接线柱。结构如图所示：二、认识滑动变阻器的原理滑片相当于电夹；电阻线相当于铅笔芯，增大了电阻的变化范围。则滑动变阻器的原理是：通过改变电阻线连入电路的长度来改变电阻大小。电路符号：三、滑动变阻器的作用 改变电流、调节电压和保护用电器。四、研究滑动变阻器的应用（一）电路连接1连接形式滑动变阻器连入电路目的是起到分压和控流的作用，一般滑动变阻器要串联入电路。2连入电路的方法有六种，分别为（附有结构图）（1）接 A、C 或者接 A、D 滑片向右滑动时，使连入电路的电阻变大（2）接 B、C 或者 接 B、D 滑片向右滑动时，使连入电路的电阻变小（3）接 A、B 滑动变阻器的最大阻值连
3、如电路，如同一个定值电阻，起不到变阻的作用（4）接 C、D 滑动变阻器连入电路的电阻为零，如同一条导线，起不到变阻的作用例 1、在做“测小灯泡的额定功率”实验时， （1）已知小灯泡的额定电压是 38V，额定功率小于 2W，如图 8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程） 图 8-3（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片 P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连接第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_连
4、接（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_A，则小灯泡的额定功率是_W3滑动变阻器使用时应特别注意其铭牌，如标有“50 2A”，表明变阻器的阻值可在 050 欧之间变化，允许通过的最大电流是 2A。 例 2：如图所示，电源电压保持不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，则( )A通过灯 L 的电流变小，变阻器两端的电压变小 B通过灯 L 的电流变大，变阻器两端的电压变大C灯 L 两端的电压变小，通过变阻器的电流变小 D灯 L 两端的电压变大，通过变阻器的电流变小例 3、如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关 S 闭合时，灯 L 正常发光
5、如果将滑动变阻器的滑片 P 向右滑动，下列说法中正确的是（ ）A.灯 L 变暗，电压表的示数变小 B.灯 L 变暗，电压表的示数变大C.灯 L 变亮，电压表的示数变小 D.灯 L 变亮，电压表的示数变大4把滑动变阻器连入电路后，闭合开关前，应将滑片位于电阻值最大的位置上。例、小亮同学做测量小灯泡电阻的实验，小灯泡的额定电压为，已经连接了如下图所示的部分电路。（1）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整。（2）闭合开关之前，应将滑片移到滑动变阻器的 （选填“左”或“右” ）端，目的是为了保护电路；（3）当电压表的示数为时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是 ；（1）（2）+C P D A
6、 B（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度 （选填“变亮”或“变暗” ） ，灯泡的电阻 。小结：对滑动变阻器连入电路的考查，一般依附电学实验题不独立成题。在连接时谨记连接要领接线柱选择一上一下，在开关闭合前应保证连入电路的阻值为最大值（二）对滑动变阻器作用的考查中考中应用滑动变阻器的实验有：1研究电流与电阻、电压的关系（1）在研究电流与电压的关系时，滑动变阻器作用是改变定值电阻两端电压。（2）在研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是调节加在定值电阻两端的电压不
7、变。例：（1）、小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻 R/ 5 6 10 15 20 30电流 I/A 06 05 03 02 015 01（1）分析表中的数据，可以得出的结论是： 。（2）滑动变阻器 R 在此实验中的主要作用是： 。答案：电压不变时，导体中的电流与电阻成反比；调整 R的阻值，使 R 两端电压保持不变。小结：滑动变阻器的以上作用都源于其串联入电路后，能起到分压的作用；可不能忘了在电路中的基本作用是：分压、控流，保护电路2伏安法测电阻实验中滑动变阻器用来改变未知电阻两端的电压，实现多次测量求平均值，减小实验误差。滑动变阻器的作用
8、是调节小灯泡两端的电压为额定电压。五、拓展应用在滑动变阻器滑片位于两个端点时，分别相当于一个定值电阻和导线，借此用它来代替定值电阻，利用一个电压表和已知最大电阻的滑动变阻器来测电阻。例 在用伏安法测电阻的实验中，器材有电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值为 ）、 、电源、开关、导线若干，电流表已损坏，能否利用现有器材完成实验。解析： 实验电路： 实验步骤：（1）将滑片移至最左端，读出电压表的示数记作 U。（2）将滑片移至最右端，读出电压表的示数记作 。（3） 的数学表达式为 =附：（2010 年宜宾中考）在“伏安法测定值电阻”的实验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器标
9、有“20 1.5A”的字样，电压表和电流表的量程合适，他已连接了部分电路，如图 9 甲所示。请你接着完成下列问题：（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整。 （2 分）（2）当电压表的示数为 2.4V 时，电流表的示数如图 9 乙所示，则其示数为 A，电阻丝的电阻为 。 （2 分）（3）进行了上步计算后，小明认为实验完成了，小亮则认为仅这样就得出电阻的阻值不够可靠。原因是 。 （1 分）（4）小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表的示数变大时，电压表的示数反而减小，电流表的示数变小时，电压表的示数反而增大。经检查所有器材均完好。你认为出现上述实验现象的原因是 。 （
10、1 分）（5）小芳正准备继续实验，发现电压表已损坏。她利用余下的电流表和滑动变阻器完成对 Rx 的再一次测量。请你在图 9 丙画出设计的电路图，并完善下列步骤。 （4 分）按照电路图连接好电路；调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为 时，读出电流表的示数 I1；再调节滑动变阻器的滑片，使接入电路的阻值为 时，读出电流表的示数 I2；根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx= 。（2011 年宜宾中考）小红用如图 10 甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为 2.5V，灯丝电阻约为 6 . 除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为 6 V 的电源，电流表（00.6A 03
11、A）,电压表（03V 015V）,滑动变阻器 R1（20 1.5A），滑动变阻器 R2（5 1A），开关一个，导线若干。实验中，小红经过分析。电流表选用了（00.6A）量程。为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选 ，滑动变阻器应该选 。 请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把图 10 乙图中实物连接图补充完整。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 端（选填 “左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是 。（2011 年宜宾中考）在如图 11 所示的电路中，电源电压 U=8 V,且保持不变，R 1=10 ，R 2=40 .试问：（1）若开关 S1闭合，S 2断开，当滑片 P 滑到 a 端时，电流表的示数为 0.2A，此时滑动变阻器 R 的电阻值为多大？（2）若开关 S1、S 2均闭合，当滑片 P 滑到 b 端时，电流表的示数是多少？
