收藏 分享(赏)

生物必修三.txt

上传人:wspkg9802 文档编号:4034337 上传时间:2018-12-05 格式:TXT 页数:5 大小:11.12KB
下载 相关 举报
生物必修三.txt_第1页
第1页 / 共5页
生物必修三.txt_第2页
第2页 / 共5页
生物必修三.txt_第3页
第3页 / 共5页
生物必修三.txt_第4页
第4页 / 共5页
生物必修三.txt_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【高一】【生物】必修三】【总结】第一章:人体的内环境与稳态1、体液:体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液(2/3)体液 细胞外液(1/3):包括:血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系:血浆细胞内液 组织液 淋巴3、内环境:由细胞外液构成的液体环境。内环境作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近,但又不完全相同,最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质:渗透压、酸碱度、温度。6、血浆中酸碱度:7.35-7.45 调节的试剂:缓冲溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人

2、体细胞外液正常的渗透压:770kPa、正常的温度:37度8、稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相 稳 的 态。内环境稳态 的是内环境的成分和理化性质 于动态 中9、稳态的调节: 体液 共同调节内环境稳态的 :内环境稳态是机体进行正常生 活动的必要 第 章 动物和人体生 活动的调节1、 调节的基 : 调节的结构基础: : 器 (有 节) 中 器(包括和体)维 currency1 “ 外正内fifl 动作fl fl 差 fl 2、 “ 之间(” “) “ ”( 质) ” ”间 ” (有 体) 生3、人体的 中 : :体温调节中 、水 调节中 、生物的节行为: 中

3、 :维持体 的作用大 :调节机体活动的最高中 :调节机体活动的 中 4、大 的高 : 外界的 机体的 活动外, 有 、 、 、和维等 的高 。大 S 动性 : 以 、 别人 、但 不 5、 调节:由内分器官(细胞)分的化 物质进行调节 调节是体液调节的主要内,体液调节有CO2的调节6、人体正常血度 0.81.2g/L于0.8 g/L: 血 高于1.2 g/L 高血、 病。7、人体血的三个来源:食物、肝原的分解、非物质的转化三个去 :氧化分解、合成肝原原、转化成脂肪蛋白质等8、血 的调节血度升高 胰岛 胰高血 (胰岛B细胞分) (胰岛A细胞分) 血度降 9、体温调节寒冷 促甲 释放 垂体 促甲

4、甲 甲 促进细胞的新陈代谢甲 分过多又 过来 和垂体的作用,这就是 馈调节。人体寒冷机体也 发生变化 全发抖(骨骼手缩)、起鸡皮疙的(毛细血管收缩)10、 调节的特点:微量和高 、通过体液 输(人体各个 )、作用于靶器官靶细胞11、 调节与体液调节的别比较项目 调节体液调节作用途径 体液 输速度迅速较缓慢作用范围准确、比较限较广泛作用间短暂比较长12、水盐 调节 饮水不足 水过多 食物过咸 细胞外液渗透压升高 (-) () (-) 中的渗透压 器 垂体 抗利 () 肾管集合管 收水 ()量减少13、 调节与体液调节的关系:不少内分直接间接地 到 系统的调节:内分所分的 也 以影响 系统的发育和

5、 例如:甲 成年人分过多:甲亢过少 甲 肿大(大脖子病)婴儿期分过少:呆器官(如:扁桃体、淋巴结、骨 、胸、脾等)吞噬细胞14、 系统的组成 细胞 T细胞(在胸中成熟)淋巴细胞B细胞(在骨 中成熟)活性物质(如:抗体) 第一道防线:皮肤、粘 等非特异性 (先天 )第 道防线:体液中杀菌物质(溶菌酶)、吞噬细胞15、 特异性 (获 性 ) 第三道防线:体液 和细胞 在特异性 中发挥 作用的主要是淋巴细胞16、 系统的 :防卫 、监 和清 17、抗原: 够 起机体生特异性 的物质(如:细菌、病 、人体中 、变异的细胞、组织)抗体: 抗 抗原的蛋白质18、 分为 体液 (主要是B细胞起作用)、细胞

6、(主要是T细胞起作用)19、体液 过 :(抗原 有进 细胞) 浆细胞 抗体 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 B细胞B细胞的作用: 以在抗原 长一 间内 持 这 抗原的 , 接”这 抗原, 迅速 和分化,生浆细胞 而生抗体。抗体与抗原结合生细胞集 ,最 吞噬细胞吞噬 化20、细胞 (抗原进 细胞)T细胞细胞的抗原 T细胞 T细胞T细胞作用:使靶细胞 解,抗原 的抗原 吞噬细胞吞噬 化过 : 接 过 原 21、 调 起的 病 病: 、系统性病:currency1病22、过 的特点:发作迅速、 “、 较 一不 fi 组织细胞,也不 起组织 fl 有 的个体差异和 第三章:物的 调节1、在 中的 在

7、”的 在 ”生生长 的 在 ”2、 生长原: 输(发生在 ”):在 生长 由一 一 输: 输(性 输): 态 ” 到”,不 : 一 的生长 含量多于一 (生长 多生长的,生长 少生长的慢),而 起 的生长不 , 而成。3、物 :由物体内生、 生 到作用 , 物的生长发育有 影响的微量有机物。物生长调节剂:人合成的 物的生长发育有调节作用的化 物质4、酸 过一系 转变成生长 在物体中生长 的生 : 的、 和发育中的 子生长 的分 :物体的各个器官中 有分 ,但相 集中在生长 的分5、物体各个器官 生长 的 不同: 6、生长 的生理作用: 性, 促进生长,也 生长 促进发也 发 防 ,也 在一 :

8、 度促进生长,高度生长7、生长 的用: : 期去 ( ),用 度的生长 物 ” : ”生的生长 大量 输 的生长去 ” 就是去 用 度生长 的 促进的 生 8、 合成 :成熟的 子、 、 主要作用:促进细胞 长, 而促进 高 促进 子萌发、 实的成熟。脱 酸 合成 : 冠、萎焉的 片分 :将要脱 的组织和器官中含量较多主要作用:细胞的分 ,促进 和 实的衰老和脱 细胞分 合成 : 主要作用:促进细胞的分 乙烯 合成 :物体各个 主要作用:促进 实的成熟第四章 群和群 群密度(最基 的数量特征) 生率、 亡率 迁 率、迁 率1、 群特征 长型 年龄组成 稳 型 衰型 性别比例2、 群密度的测量

9、法:样 法(物和 动 较弱的动物)、标志 捕法( 动 的动物)3: 群:一 域内同 生物所有个体的总称群 :一 域内的所有生物生态系统:一 域内的所有生物与机环境地球最大的生态系统:生物圈4、 群的数量变化线: “ J”型 长线:食物和空间 充裕、气候 、 有敌害。“ S”型 长线:资源和空间 是有限的5、K值(环境纳量):在环境 不fi 的 ,一 空间中所 维持的 群的最大数量6、丰富度:群 中物 数目的多少互利共生(如图甲): 瘤菌、大肠杆菌等捕食(如图乙)7、 间关系 竞争(如图丙):不同 生物争夺食物和空间(如羊和牛)越来越弱越来越弱寄生:蛔虫,绦虫、 虱子 蚤物与照度有关垂直结构 动

10、物与食物和栖地有关8、群 的空间结构:水 结构9、演替:随着间的推移,一个群 另一个群 代替的过 初生演替:是 在一个 来 有 物覆盖的地 是原来存在过 ,但 彻底 灭的地 发生的演替生演替:是 在原有 虽已不存在,但原有土壤 基 留,甚至 留 物的 子其它繁 体的地 发生的演替人 活动往往 使群 的演替按照不同于 然演替的速度和 进行第五章:生态系统 其稳 性非生物的物质和 量:(机环境)生: 养生物,主要是绿物生态系统的组成成分 费:绝大多数动物, 营腐生的动物1、结构 分解: 将动物尸体粪便为食的生物(细菌、真菌、腐生生物)食物链和食物网(营养结构):食物链中有生和 费其起点:生物(第一

11、营养:生 初 费:食性动物)2、生态系统的 :物质循环和 量 动3、生态系统总 量来源:生固 太阳 的总量生态系统某一营养(营养2)量来源:一营养量去 : 作用、利用、分解分解作用、 一营养4、 量 动的特点: 动、逐 减。量在相邻个营养间的 率:10%20%5、研究 量 动的 : 以帮助人们科 规划,设计人生态系统,使 量 到最有 的利用: 以帮助人们合理地调整生态系统中的 量 动关系6、 量 动与物质循环之间的异同不同点:在物质循环中,物质是 循环利用的 量在 各个营养,是逐 减的,而且是动的,而不是循环 动系: 同进行, 相互 存,不 分 量的固 、 存、转移、释放, 不 物质的合成和分

12、解等过 物质作为 量的 体,使 量 着食物链(网) 动 量作为动 ,使物质 够不 地在生物群 和机环境之间循环往 7、生态系统中的 :物理 、化 、行为 ( 、 、 )8、 在生态系统中的作用:生 活动的正常进行, 不 的 生物 群的繁 ,也 不的 : 够调节生物的 间关系,以维持生态系统的稳 在 生中的用: 高 和 的量 有害动物进行 9、生态系统的稳 性:生态系统所 有的 持 结构和 相 稳 的 。生态系统 有 调节 ,而且 调节 是有限的抗 稳 性:生态系统抗外界使 的结构和 持原 的10、生态系统 的稳 性 稳 性:生态系统在 到外界 的fi 到原 的 一来 ,生态系统中的组分越多,食

13、物网越 ,其 调节 就越,抗 稳 性越高, 稳 性越差11、 高生态系统稳 性的 法: 生态系统的 度, 生态系统的利用 度,不过生态系统的 调节 人 利用度较大的生态系统,实相的物质、 量currency1 , 生态系统的内结构和 的协调12、生态环境“是全球性的“13、生物多样性:生物圈内所有的物、动物和微生物,它们所有的全基以 各 各样的生态系统,共同构成 生物多样性生物多样性包括:物 多样性、基多样性、生态系统多样性在fi值:目人 不清fl的fi值 14、生物多样 间接fi值: 生态系统起 要调节作用的fi值(生态 )性的fi值 直接fi值: 人 有食用、 用和 原等使用 ,以 有 、科 研究和 作等非实用 的15、 生物多样性的”:就地 ( 然 )、地 (动物

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中等教育 > 职业教育

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报