1、一轮复习语文模拟试题 07第卷（阅读题共 66 分）一、 （9 分）阅读下面的文字，完成 1-3 题。希腊的传统科学和中国古代科学一样，与以观察、实验、推理为基础的近代科学不属同一畴，不可能直接产生近代科学。有人认为，希腊的欧几里得几何原本是逻辑性很强的科学著作，牛顿深受其推理方法的影响。事实上，牛顿、莱布尼茨和他们的先辈为适应当时运动学、弹道学、光学和天文学的需要，大胆冲破欧几里得关于严密性的要求，发明了微积分。在微积分建立以后，反对者正是那些受到欧几里得几何学束缚的人。牛顿的自然哲学的数学原理虽然是按几何原本的模式写的，但那只是形式。牛顿自己曾经说过，读了几何原本对他没有多大帮助。中国传统
2、文化里逻辑学的确不发达，但逻辑和语法一样，是从人们的思维活动中抽象出来的。正如许多人没有学过语法也会说话一样，中国古代逻辑学不发达，不等于中国人不会逻辑思维。再者，逻辑的严密性并不能保证结论的正确性。托马斯阿奎那运用亚里士多德逻辑学，对上帝的存在做出了五大证明。难道上帝真的存在吗？与此相反，作为近代科学开始的一系列新发现，却不是用逻辑推演出来的。如果说，哥白尼的天体运行还用了传统的逻辑论证，维萨留斯则完全使用观察和实验的方法。哈维对血液循环的发现，伽利略对木星卫星的发现，都与三段论法毫无关系。伽利略认为，在物理学中，基本原理必须来自观察和实验，逻辑和数学只是实验数据的工具和手段，而不是对实验目
3、标的追求。这正是近代科学方法的精髓。再看看希腊人是怎么说的。柏拉图认为：“一个真正的天文学家不必去思考昼夜长短、日月运动以及其他天体的任何事物。在建立真理时，考虑这样多的事业是愚蠢的。天文学和几何学一样，如果我们要采取正确的方法研究问题，那就要把星空抛在一边。 ”从这些方面看来，中国没有产生近代科学主要是社会原因。按照明末发展的趋势，中国传统科学已经复苏，并有可能转变为近代科学。这一时期的科学相当注重数学化或定量化的描述，而这些又是近代实验科学萌芽的标志。如李时珍本草纲目 ，朱载靖律学新说 ，潘季驯河防一览 ，程大位算法统宗 ，徐光启农政全书 ，宋应星天工开物 ，徐霞客徐霞客游记 ，吴有性瘟疫
4、论等等都是具有世界水平的著作。在短短六十多年中出现了这么多的优秀科学专著，其频率之高和学科范围之广，在中国历史上是空前的。然而遗憾的是，在这样的条件下，中国和英国走了两条完全不同的道路。17 世纪，英国资产阶级革命后走上资本主义道路；而中国由于清军入关，残酷的战争中断了科学发展的进程。到了康熙时期，全国已基本上统一，经济也得到很大的发展，国内、国外的环境都不错，这时是一个机遇。但由于康熙一系列错误的科学政策，把我们本可以与欧洲“同步起跑”的机会失去了。1下列理解，不符合原文意思的一项是（3 分）A牛顿的数学理论，突破了欧几里得几何原本的束缚，没受到其推理方法的影响。B托马斯阿奎那运用亚里士多德
5、逻辑学证明上帝的存在，但结论却是错误的。C近代科学最重要的研究方法是观察和实验，而不是数学和逻辑。D明末是我国历史上科学研究的辉煌时期，很多研究成果具有世界先进水平。2根据原文内容，下列分析不正确的一项是（3 分） （ ）A以希腊传统科学和中国古代科学为例，是用来说明古代科学和近代科学不属阿范踌。B哥白尼和伽利略都是欧洲近代科学的代表人物，但是他们的研究方法是根本不同的。C李时珍、徐光启、宋应星等人重视数学化和定量化的描述，其研究接近近代实验科学。D希腊和中国的古代科学因不重视观察和实验，对近代科学的产生和发展并没有积极作用。3根据原文内容，对中国没有产生近代科学的原因理解错误的一项是（3 分
6、） （ ）A从科学发展的规律来说，中国传统文化不具有以观察、实验、推理为基础的特点。B从社会发展的规律来说，清军入关，战争频繁，社会动荡，科学发展无从谈起。C康熙盛世的时候，由于政府制定了错误的政策，中国错失了科学发展的良机。D明朝末年，中国传统科学复苏，大量优秀科学专著出现，却未能转变为近代科学。二、 （32 分）阅读下面的文言文，完成 4-7 题。为幽州牧与彭宠：书朱浮盖闻智者顺时而谋，愚者逆理而动，常窃悲京城太叔以不知足而无贤辅，卒自弃于郑也。伯通以名字典郡，有佐命之功，临民亲职，爱惜仓库，而浮秉征伐之任，欲权时救急，二者皆为国耳。即疑浮相谮，何不诣阙自陈，而为灭族之计乎？朝廷之于伯通，
7、恩亦厚矣，委以大郡，任以威武，事有柱石之寄，情同子孙之亲。匹夫媵母尚能致命一餐，岂有身带三绶，职典大邦，而不顾恩义，生心外叛者乎！伯通与吏民语，何以为颜？行步拜起，何以为容？坐卧念之，何以为心？引镜窥景，何以施眉目？举措建功，何以为人？惜乎弃休令之嘉名，造枭鸱之逆谋，捐传叶之庆祚，招破败之重灾，高论尧舜之道，不忍桀纣之性，生为世笑，死为愚鬼，不亦哀乎！伯通与耿侠游,俱起佐命，同被国恩。侠游谦让，屡有降挹之言，而伯通自伐，以为功高天下。往时辽东有豕，生子白头，异而献之。行至河东，见群豕皆白，怀惭而还。若以子之功高论于朝廷，则为辽东豕也。今乃愚妄，自比六国。六国之时，其势各盛，廓土数千里，胜兵将百
8、万，故能据相持，多历年所。今天下几里，列郡几城，奈何以区区渔阳而结怨天子？此犹河滨之民，捧土以塞孟津，多见其不知量也！方今天下适定，海内愿安，士无贤不肖，皆乐立名于世。而伯通独中风狂走，自捐盛时，内听骄妇之失计，外信谗邪之谀言，长为群后恶法，永为功臣鉴戒，岂不误哉！定海内者无私仇，勿以前事自疑，愿留意顾老母少弟。凡举事无为亲厚者所痛，而为见仇者所快。【注】朱浮：东汉光武帝建武二年任幽州牧。彭宠：字伯通，时任鱼阳太守。耿侠游：上谷郡太守，与彭宠一同帮助汉光武帝开国创业。4下列句子中加点字解释不正确的一项是（3 分） （ ）A伯通与耿侠游俱起佐命，同被国恩。 被：蒙受B而浮秉征伐之任，欲权时救急。
9、 秉：执掌C而伯通自伐，以为功高天下。 伐：夸耀D而伯通独中风狂走，自捐盛时。 捐：捐助，捐献5下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一项是（3 分） （ ）A伯通以名字典郡，有佐命之功 邻之厚，君之薄也B今乃愚妄，自比六国 乃不知有汉，无论魏晋C奈何以区区渔阳，而结怨天子 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流D则为辽东豕也 父母宗族，皆为戮没6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A作者用京城太叔夺权而失败的事例，劝说彭宠不要作逆时而动的愚者，从而重蹈京城太叔的覆辙。B朱浮为了劝说彭宠，举了辽东白豕的例子，旨在告诉彭宠千万不要学习豕主人，一味的讨好朝廷，目光短浅。C作者认为
10、，在当时“天下适定，海内愿安”的形势下，应该相信朝廷，不要“以前事自误” ，不要内听“失计” ，外受“谀言” ，从而作出亲者痛仇者快的事情。D朱浮态度既严正又婉转：一方面劝告彭宠要为自己前途着想；一方面又提醒他不要妄自尊大，规劝与警告并存。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10 分）（1）即疑浮相谮，何不诣阙自陈，而为灭族之计乎？译文： （2）方今天下适定，海内愿安，士无贤不肖，皆乐立名于世。译文： 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 （8 分）春思贾 至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。8这首诗的前两句描写了怎样的春景？在全诗中有什么作用？（4 分）9有人说
11、这首诗的后两句“无理而妙” ，请结合相关诗句加以赏析。 （4 分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分） （5 分）甲（1） ，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？（2） 。 （3） 微冷，（4） 。回首向来萧瑟处，归去， （5） 。（苏轼定风波 ）乙：（1）亦余心之所善兮， 。 （屈原离骚 ）（2）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之兰亭集序 ） （3）渔舟唱晚， 。 （王勃滕王阁序 ）（4） ，亦使后人而复哀后人也。 （杜牧阿房宫赋 ）（5） ，可以无悔矣，其孰能讥之乎？ （王安石游褒禅山记 ）三、 （25 分）航船中的文明朱自清第一次乘
12、夜航船，从绍兴府桥到西兴渡口。绍兴到西兴本有汽油船。我因急于来杭，又因年来逐逐于火车轮船之中，也想“回到”航船里，领略先代生活的异样的趣味；所以不顾亲戚们的坚留和劝说（他们说航船里是很苦的） ，毅然决然的于下午六时左右下了船。有了“物质文明”的汽油船，却又有“精神文明”的航船，使我们徘徊其间，左右顾而乐之，真是二十世纪中国人的幸福了！航船中的乘客大都是小商人；两个军弁是例外。满船没有一个士大夫；我区区或者可充个数儿，因为我曾读过几年书，又忝为大夫之后但也是例外之例外！真的，那班士大夫到哪里去了呢？这不消说得，都到了轮船里去了！士大夫虽也擎着大旗拥护精神文明，但千虑不免一失，竟为那物质文明的孙儿
13、，满身洋油气的小顽意儿骗得定定的，忍心害理的撇了那老相好。于是航船虽然照常行驶，而光彩已减少许多！这确是一件可以慨叹的事；而“国粹将亡”的呼声，似也不是徒然的了。呜呼，是谁之咎欤？既然来到这“精神文明”的航船里，正可将船里的精神文明考察一番，才不虚此一行。但从那里下手呢？这可有些为难，踌躇之间，恰好来了一个女人。我说“来了” ，仿佛亲眼看见，而孰知不然；我知道她“来了” ，是在听见她尖锐的语音的时候。至于她的面貌，我至今还没有看见呢。这第一要怪我的近视眼，第二要怪那袭人的暮色，第三要怪哼要怪那“男女分坐”的精神文明了。女人坐在前面，男人坐在后面；那女人离我至少有两丈远，所以便不可见其脸了。且慢
14、，这样左怪右怪， “其词若有憾焉” ，你们或者猜想那女人怎样美呢。而孰知又大大的不然！我也曾“约略的”看来，都是乡下的黄面婆而已。至于尖锐的语音，那是少年的妇女所常有的，倒也不足为奇。然而这一次，那来了的女人的尖锐的语音竞致劳动区区的执笔者，却又另有缘故。在那语音里，表示出对于航船里精神文明的抗议；她说， “男人女人都是人！”她要坐到后面来， （因前面太挤，实无他故，合并声明， ）而航船里的“规矩”是不许的。船家拦住她，她仗着她不是姑娘了，便老了脸皮，大着胆子，慢慢的说了那句话。她随即坐在原处，而“批评家”的议论繁然了。一个船家在船沿上走着，随便的说， “男人女人都是人，是的，不错。做秤钩的也
15、是铁，做秤锤的也是铁，做铁锚的也是铁，都是铁呀！”这一段批评大约十分巧妙，说出诸位“批评家”所要说的，于是众喙都息，这便成了定论。至于那女人，事实上早已坐下了；“孤掌难呜” ，或者她饱饫了诸位“批评家”的宏论，也不要鸣了罢。 “是非之心” ，虽然“人皆有之” ，而撑船经商者流，对于名教之大防，竞能剖辨得这样“详明” ，也着实亏他们了。中国毕竟是礼义之邦，文明之古国呀！我悔不该乱怪那“男女分坐”的精神文明了！“祸不单行” ，凑巧又来了一个女人。她是带着男人来的。呀，带着男人！正是；所以才“不单行”呀！说得满口好绍兴的杭州话，在黑暗里隐隐露着一张白脸；带着五六分城市气。船家照他们的“规矩” ，要将
16、这一对儿生刺刺的分开；男人不好意思做声，女的却抢着说， “我们是一堆生的！”太亲热的字眼，竟在“规规矩矩的”航船里说了！于是船家命令的嚷道：“我们有我们的规矩，不管你一堆生不一堆生的！“大家都微笑了。有的沉吟的说：“一堆生的？”有的惊奇的说：“一堆生的！”有的嘲讽的说：“哼，一堆生的！”在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了！“妇者，服也” ，这原是她的本行呀。只看她毫不置辩，毫不懊恼，还是若无其事的和人攀谈，便知她确乎是“服也”了。这不能不感谢船家和乘客诸公“卫道”之功；而论功行赏，船家尤当首屈一指。呜呼，可以风矣！在黑暗里征服了两个女人，这正是我们的光荣；而航船中的精神文明，也粲然
17、可见了 于是乎书。原注：“一块儿”也。11简要概括文章第二自然段在全文中的作用。 （5 分）12解释下面两句话在文中的真实含义。 （7 分）（1） “男人女人都是人，是的，不错。做秤钩的也是铁，做秤锤的也是铁，做铁锚的也是铁,都是铁呀！”（2）在黑暗里征服了两个女人，这正是我们的光荣13这篇文章刻画人物形象使用了哪些手法？并就其中的某一种手法结合文章内容作简要分析。 （5 分） 14请结合作品对下面两个问题进行探究。 （8 分） （1）请以下文对朱自清的荷塘月色和背影的整体风格赏析为例，赏析本文的整体风格。 （4 分）荷塘月色整体上既给人以景色秀美之感也在其中蕴涵着一点点无法排解的抑郁；背影在
18、叙述之中给人以沉重之感，易于引起对亲情进行深沉的反思。（2）物质文明和精神文明究竟指什么？在两者的对比中我们看到了什么？（4 分）第卷 表达题（共 84 分）四、 （24 分） 15下列词语中，没有错别字的一组是（3 分） （ ）A辩证 渲泄 金刚钻 改弦更张 暴殄天物B凑和 沉湎 冠名权 恣意妄为 以警效尤C融资 坐镇 炒鱿鱼 礼尚往来 文过饰非D装祯 蛰伏 候车室 名门望族 黄粱美梦16下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3 分） （ ）A勤奋使莫言最终成为“天才作家” “高产作家” ，而淡定，则升华了他的人生境界，使他在艺术天地中信马由缰、自由驰骋。B王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”
19、天马行空，其行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄。其结体遒美，骨格清秀，点画疏密相间。C著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓是忝列门墙。 D她并不是一个从长计议的人，尽管家庭收入在不断增加；但是她常常是把明天的钱提前花掉了，造成寅吃卯粮的局面。17下列各句中，没有语病的一项是（3 分） （ ）A在第二届中美健康峰会上，中华医学会会长钟南山说，医患关系紧张，就医方而言，缺的不是技术，而且是医德。B在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。C据中央气象台预计，11 月 1 日起，一股较强冷空气将自西向东影响
20、我国，专家提醒农民朋友应提前大棚蔬菜的防风、防冻工作。D据介绍， “国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。18下面这段话是一篇语文教学论文的内容摘要，请加以筛选整合，提炼出五个能反映其主要信息的关键词语或短语。 （5 分）散文是中小学阅读教学的主导文体。散文教学要建立学生和“这一篇”散文的链接，实质是建立学生的经验与作者的语文经验和人生经验的链接。本文结合具体的教学实例，揭示散文阅读教学的主要问题：从散文里的“个人化的言说对象” ，跑到“外在的言说对象” ；从散文里的“独特的情感认知” ，跑到概念化、抽象化的“思想” 、 “精神” 。
21、实际上是丢弃语文经验，抽空人生经验。综合目前的研究和实践探索，解决散文教学的问题，应实施阻截、分流、正面应对这三种策略。提炼出的五个关键词语或短语依次是： ， ， ， ， 。19依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的排列顺序应该是（ ） （填序号）（4 分）“长使英雄泪满襟”诗句中 也包含着对其壮志未酬的惋惜 它是借凭吊诸葛亮 其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨一个“泪”字正是惺惺惜惺惺 凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹 抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤20阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表，回答后面问题。 （6 分）2000 2004 2007 20
22、09食品 59.62 49.13 40.71 36.69衣着 6.85 5.75 5.16 5.03居住 13.91 15.47 20.03 27.02家庭设备 4.23 4.52 4.42 4.51医疗保健 3.24 5.24 7.15 9.81文化教育 7.81 11.06 18.18 22.72年份项目其它商品 2.76 3.14 3.24 3.08从上表可以看出，该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化，主要表现：一是 ，二是 。由此，可以得出如下结论： 。五、作文（60 分）灯为什么熄了呢？泰戈尔灯为什么熄了呢？我用斗篷遮住它怕它被风吹灭，因此灯熄了。花为什么谢了呢？我的热恋的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。泉为什么干了呢？我盖起一道堤把它拦起给我使用，因此泉干了。琴弦为什么断了呢？我强弹一个它力不能胜任的音节，因此琴弦断了。读了这首诗，你有何感想？在理解材料的基础上，写一篇文章。要求：1角度自选，立意自定，题目自拟。2除诗歌外，文体不限。3不少于 800 字，不得抄袭。
