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1、记叙文作文万能模板通过讲述故事感悟哲理这 种 作 文 的 结 构 ， 是 “ 总 分 总 ” 结 构 。 这 种 方 式 ， 比 第 一 种 方 式 ， 改 变 了 一下 开 头 方 法 而 已 。 大 家 要 根 据 情 节 的 不 同 和 需 要 ， 选 择 适 当 的 方 式 。第 一 板 块 ： （ 大 约 100 字 ）用 流 畅 的 语 言 ， 引 起 主 题 ， 引 起 下 文 。 这 种 开 头 方 式 其 实 很 简 单 。 建 议 同 学们 每 人 准 备 或 者 背 下 来 属 于 自 己 的 一 套 开 头 方 法 。例 文 一 、 在 繁 星 点 点 的 夜 空 ，

2、一 道 流 星 闪 过 ， 那 光 亮 的 瞬 间 ， 令 人 浮 想 联 翩 。青 春 岁 月 中 ， 许 多 流 星 般 的 精 彩 瞬 间 ， 带 给 我 难 以 忘 怀 的 砰 然 心 动 ， 像 寂 寞 时 的一 首 歌 曲 ， 像 寒 风 中 的 一 股 温 暖 ， 像 成 长 中 的 一 份 营 养 。 此 刻 ， 我 想 起 了 例 文 二 、 记 忆 的 碎 片 ， 在 青 春 的 思 绪 里 泛 起 ， 往 事 涌 上 心 头 ， 眼 前 仿 佛 又 出现 XXX的 一 幕 。 那 是 人 生 之 路 的 一 个 路 标 ， 是 心 灵 海 洋 的 一 朵 浪 花 ， 是

3、精 神 世 界的 一 处 花 园 。 它 使 我 懂 得 什 么 是 爱 、 责 任 和 奉 献 。例 文 三 、 “ 一 夜 将 尽 夜 ， 万 里 未 归 人 。 ” 每 当 我 读 起 这 句 诗 ， 我 眼 前 就 浮 现出 记 忆 深 处 的 一 个 片 段 ： 大 年 夜 里 ， 大 块 的 红 烧 肉 随 着 锅 里 的 油 渍 ， 汩 汩 地 歌 唱 。如 今 ， 岁 月 逝 去 的 光 阴 ， 依 然 按 盖 不 住 我 对 父 爱 的 依 恋 。第 二 板 块 。 （ 大 约 400 字 ）A、 讲 述 故 事 。 交 待 时 间 、 地 点 、 人 物 、 时 间 等 。

4、 （ 大 约 70字 ， 三 行 半 ）B、 分 层 次 讲 故 事 ， 这 一 段 是 主 要 叙 事 段 。 出 现 各 种 描 写 。 （ 100字 左 右 ，不 超 过 5行 半 ） 。C、 故 事 的 深 入 ， 这 一 段 也 是 主 要 叙 事 段 。 出 现 各 种 描 写 。 （ 100字 左 右 ，不 超 过 5行 半 ）D、 故 事 的 高 潮 ， 这 里 必 须 有 心 理 描 写 ， 因 为 这 个 故 事 最 终 使 你 有 所 感 悟 。（ 100字 ， 不 超 过 5行 半 ） 。第 三 板 块 。 （ 大 约 100 字 ， 不 超 过 4 行 半 ）这 一

5、板 块 ， 无 疑 是 抒 情 。 抒 情 的 时 候 ， 必 须 紧 扣 主 题 。 要 用 较 多 的 排 比 和 比喻 句 。 记 住 ， 这 一 板 块 ， 必 须 出 现 文 章 标 题 里 的 字 词 ， 或 者 干 脆 出 现 文 章 的 标 题 。下 面 一 段 话 ， 供 模 仿 和 选 择 。 但 最 好 不 要 太 长 。 同 学 们 ， 老 师 建 议 你 们 ， 最 好 把这 些 话 背 诵 下 来 。例 文 一 （ 如 今 我 回 味 式 ） 、 如 今 ， 我 回 味 着 XXX的 情 景 ， 情 怀 深 处 泛 起 一 阵阵 感 人 肺 腑 的 涟 漪 。 那

6、一 刻 ， 我 感 到 ， XXX像 一 幅 优 美 的 山 水 画 ， 闪 现 出 旖 旎 的风 景 。 XXX， 像 淤 泥 中 挺 拔 屹 立 的 一 片 荷 花 ， 像 山 巅 上 饱 经 沧 桑 的 一 棵 古 树 ， 像嘈 杂 闹 事 中 的 一 曲 清 音 ， 给 我 一 种 回 味 悠 长 的 感 动 。 XXX， 我 将 终 身 珍 藏 和 回 味 ，成 为 我 心 灵 深 处 的 信 念 和 力 量 。例 文 二 （ 青 春 抒 情 式 ） 、 逝 水 年 华 细 斟 酌 。 多 好 的 豆 蔻 年 华 呀 ， 我 从 一 个个 感 动 的 瞬 间 ， 读 到 了 爱 、

7、责 任 、 坚 强 、 梦 想 和 磨 练 。 感 动 的 力 量 不 需 要 多 么 持久 ， 只 是 在 心 灵 的 鼓 面 上 重 重 地 敲 击 了 几 下 ， 于 是 ， 我 的 精 神 世 界 里 ， 就 回 应 出排 山 倒 海 般 的 信 念 。 这 些 美 妙 的 感 动 ， 令 我 的 人 生 ， 像 露 珠 晶 莹 的 草 地 ， 充 盈 着春 天 般 的 希 望 和 美 丽 。例 文 三 （ 段 首 妙 语 式 ） 、 风 吹 黄 叶 落 ， 复 又 秋 阳 红 ， 我 一 遍 又 一 遍 地 告 诉 自己 ： 永 远 都 要 直 面 无 奈 。 毕 竟 ， 在 无 奈

8、 之 外 ， 还 有 许 多 值 得 珍 惜 的 东 西 ， 譬 如 责任 和 亲 情 ， 譬 如 事 业 和 使 命 ， 譬 如 心 愿 和 梦 想 。 无 奈 是 人 生 中 的 某 种 挫 折 ， 但 它绝 对 不 会 使 我 的 生 命 贬 值 。 它 尽 管 酸 涩 ， 但 依 然 是 生 命 的 一 类 营 养 。 它 使 人 生 中许 多 细 微 乃 至 庸 常 的 幸 福 ， 都 显 得 弥 足 珍 贵 。例 文 四 、 （ 这 样 排 比 式 ） 、 是 啊 ， 妈 妈 就 是 奉 献 。 德 国 体 操 名 将 丘 索 维 金 娜是 这 样 的 ， 她 33岁 参 加 北

9、京 奥 运 会 获 得 银 牌 ， 是 为 了 给 患 白 血 病 的 儿 子 挣 取 医疗 费 。 武 汉 的 “ 暴 走 妈 妈 ” 是 这 样 的 ， 她 近 乎 疯 狂 地 减 肥 ， 在 短 时 间 治 愈 脂 肪 肝 ，将 肝 脏 顺 利 移 植 给 儿 子 。 汶 川 大 地 震 中 ， 小 婴 儿 的 妈 妈 也 是 这 样 的 ， 山 崩 地 裂 时 ，她 的 身 体 弯 曲 成 桥 ， 为 孩 子 支 撑 起 宝 贵 的 生 存 空 间 母 爱 就 是 一 种 本 能 的 无 私 奉 献 。 人 世 间 ， 多 少 母 爱 的 感 人 场 景 ， 让 我 们 懂 得了 善

10、良 仁 慈 、 舍 己 为 人 。 母 爱 ， 从 来 不 会 泯 灭 ， 它 在 人 的 血 脉 中 流 淌 着 ， 永 不 干涸 。 中 考 语 文 作 文 结 尾 闪 光 的 十 二 种 方 法俗 话 说 ： “ 织 衣 织 裤 ， 贵 在 开 头 ， 编 筐 编 篓 ， 重 在 收 口 。 ” 一 篇 好 文 章 ， 除 了 有引 人 入 胜 的 开 头 ， 还 应 该 有 耐 人 寻 味 的 结 尾 。 所 谓 “ 豹 尾 ” ， 便 是 指 结 尾 时 笔 法要 简 结 、 明 快 、 干 净 利 落 ， 犹 如 豹 尾 劲 扫 ， 响 亮 有 力 ， 给 读 者 以 咀 嚼 回

11、味 的 余 地 。那 么 ， 怎 样 写 好 文 章 的 结 尾 呢 ？ 我 概 括 十 二 种 常 见 的 手 法 ， 以 飨 广 大 学 生 朋 友 。一 、 自 然 收 束 水 到 渠 成所 谓 自 然 结 束 式 ， 是 指 把 文 章 内 容 表 达 完 了 之 后 ， 自 然 而 然 地 收 束 全 文 ， 而不 去 设 计 蕴 意 深 刻 的 哲 理 语 句 ， 不 去 雕 琢 丰 富 的 象 征 形 体 ， 以 事 情 的 终 结 作 全 文的 结 尾 ， 干 净 利 落 ， 不 枝 不 蔓 。如 一 堂 有 趣 的 科 学 课 是 这 样 结 局 的 ： 下 课 铃 声 响

12、了 ， 当 同 学 们 恋 恋 不 舍地 放 下 手 中 的 实 验 时 ， 一 个 个 不 由 自 主 地 埋 怨 道 ： “ 怎 么 搞 的 ， 这 节 课 时 间 这 么短 ！ ”二 、 卒 章 显 志 画 龙 点 睛这 种 结 尾 方 式 ， 是 指 在 文 章 结 束 时 ， 以 全 文 的 内 容 为 依 托 ， 运 用 简 洁 的 语 言 ，把 主 题 思 想 明 确 地 表 达 出 来 ， 或 者 在 全 文 即 将 煞 尾 时 ， 把 写 作 意 旨 交 待 清 ， 使 文章 中 心 鲜 明 突 出 。如 一 同 学 在 写 承 诺 时 这 样 结 尾 ： 无 论 在 人 生

13、 中 会 遇 到 什 么 样 的 困 难 ， 都永 远 不 会 放 弃 ， 做 一 个 生 活 的 强 者 这 就 是 我 的 承 诺 。三 、 首 尾 呼 应 凸 显 主 旨首 尾 遥 相 呼 应 ， 结 构 完 整 ， 浑 然 一 体 ， 能 唤 起 读 者 心 灵 上 的 美 感 。请 看 某 同 学 写 战 胜 自 己 的 开 头 和 结 尾 ：开 头 ： 善 于 战 胜 自 己 ， 这 是 我 的 长 处 。 这 个 “ 自 己 ” ， 是 害 怕 困 难 缺 少 勇 气的 自 己 ， 成 功 时 很 得 意 洋 洋 的 自 己 。结 尾 ： 善 于 战 胜 自 己 ， 这 就 是

14、我 的 长 处 。 困 难 前 面 不 失 掉 信 心 ， 要 有 勇 气 战胜 之 ： 成 功 时 不 趾 高 气 扬 ， 要 看 到 缺 点 ， 保 持 冷 静 的 头 脑 。四 、 引 用 佳 句 多 姿 多 彩用 名 言 、 警 句 、 诗 句 、 俗 语 、 歌 词 等 收 尾 ， 洋 溢 着 诗 意 ， 揭 示 着 真 谛 ， 呈 现出 含 意 深 刻 的 耐 人 寻 味 的 内 容 ， 使 之 深 深 地 印 在 读 者 的 心 中 ， 意 味 深 长 。如 一 同 学 如 此 写 美 好 的 明 天 的 结 尾 ： 明 日 歌 中 说 ： “ 明 日 复 明 日 ， 明 日何

15、其 多 ， 我 生 待 明 日 ， 万 事 成 蹉 跎 ” 希 望 大 家 能 把 握 今 天 ， 创 造 出 美 好 的 明天 。五 、 巧 妙 发 问 引 人 深 思结 尾 以 发 问 的 形 式 提 出 问 题 ， 启 发 读 者 思 考 ， 具 有 感 染 、 强 调 的 作 用 ， 可 谓言 有 尽 而 意 无 穷 。如 有 同 学 这 样 写 我 的 语 文 老 师 结 尾 ： 难 道 我 的 语 文 老 师 不 是 一 个 称 职 的好 老 师 吗 ？ 你 见 过 这 样 的 老 师 吗 ？六 、 联 想 引 申 多 姿 多 彩结 尾 展 开 联 想 ， 由 此 及 彼 ， 由

16、表 及 里 ， 使 主 题 得 到 升 华 。如 某 同 学 写 花 的 结 尾 ： 多 姿 多 彩 的 花 朵 在 校 园 里 尽 情 绽 放 ， 也 在 我 的 心里 播 下 了 种 子 七 、 抒 发 情 感 气 势 不 凡用 抒 情 的 方 式 收 束 文 章 ， 能 够 表 达 作 者 心 中 的 情 愫 ， 激 起 读 者 情 感 的 波 澜 ，引 起 读 者 的 共 鸣 ， 给 人 以 真 实 感 、 充 足 感 。如 习 作 公 园 里 的 秋 色 ： 啊 ！ 我 爱 那 迷 人 的 秋 色 ， 我 爱 秋 姑 娘 送 给 大 地 妈妈 的 一 件 衣 服 秋 天 。八 、 景

17、 物 烘 托 情 景 合 一采 用 描 写 景 物 结 尾 ， 如 同 欣 赏 一 支 优 美 的 乐 曲 ， 曲 虽 终 但 余 音 缭 绕 ， 给 人 留下 无 穷 的 韵 昧 。例 如 雨 季 的 结 尾 ： 雨 停 了 ， 阳 光 放 射 出 他 温 柔 的 光 芒 ， 天 空 中 出 现 了 彩虹 ， 犹 如 一 座 七 彩 的 桥 架 在 天 宇 ， 我 心 也 变 得 纯 洁 、 明 净 。九 、 启 发 思 考 意 犹 未 尽即 作 者 用 恰 当 的 词 语 组 织 形 成 句 子 ， 结 尾 给 读 者 留 下 思 考 余 地 ， 让 人 有 所 启迪 ， 获 得 感 悟

18、， 可 谓 情 韵 深 厚 。如 一 同 学 写 的 寓 言 狐 狸 和 乌 鸦 续 结 尾 ： “ 乌 鸦 遇 事 不 冷 静 思 考 ， 盲 目 听信 狐 狸 ， 结 果 又 上 当 了 。 ” 这 引 起 了 读 者 的 深 深 思 考 ： 不 论 做 什 么 事 ， 要 学 会 冷静 思 考 ， 明 辨 是 非 。十 、 出 人 意 料 戛 然 而 止这 种 结 尾 不 是 按 照 故 事 情 节 的 通 常 逻 辑 ， 来 处 理 人 物 或 事 情 的 结 局 ， 而 是 用意 想 不 到 的 结 局 戛 然 而 止 ， 让 人 在 目 瞪 口 呆 之 余 ， 不 禁 感 叹 作

19、者 的 奇 思 妙 想 、 生活 的 千 变 万 化 。如 某 同 学 创 造 性 地 写 龟 兔 赛 跑 续 ： 正 当 乌 龟 为 自 己 的 聪 明 而 夺 得 冠 军 沾沾 自 喜 时 ， 裁 判 宣 布 了 一 个 令 大 家 非 常 意 外 的 结 果 兔 子 赢 了 。 原 来 ， 比 赛 的规 则 是 比 赛 谁 跑 得 慢 。十 一 、 含 蓄 深 刻 余 味 无 穷含 蓄 结 尾 写 法 ， 就 是 把 要 说 的 话 、 表 达 的 真 情 隐 藏 起 来 ， 使 文 章 结 尾 留 有 空白 ， 常 采 用 比 喻 、 象 征 手 法 和 空 白 艺 术 ， 耐 人 寻

20、 味 ， 给 人 留 下 无 穷 的 想 象 余 地 ，使 人 浮 想 联 翩 ， 能 把 读 者 引 向 更 深 远 的 境 地 ， 有 “ 余 音 绕 梁 ， 三 日 不 绝 ” 之 奇 效 。如 挑 山 工 一 文 的 结 尾 ： 从 泰 山 回 来 ， 我 画 了 一 幅 画 在 陡 直 的 似 乎 没有 尽 头 的 山 道 上 ， 一 个 穿 红 背 心 的 挑 山 工 给 肩 头 的 重 物 压 弯 了 腰 ， 他 一 步 一 步 向上 登 攀 。 这 幅 画 一 直 挂 在 我 的 书 桌 前 ， 多 年 来 不 曾 换 掉 ， 因 为 我 需 要 它 。十 二 、 升 华 主

21、题 揭 示 本 质所 谓 升 华 主 题 ， 就 是 在 主 题 的 基 础 上 自 然 延 伸 ， 透 过 现 象 ， 揭 示 本 质 ， 丰 富和 深 化 主 旨 内 涵 ，如 母 亲 的 结 尾 ： “ 谁 言 寸 草 心 ， 报 得 三 春 晖 。 ” 我 的 母 亲 就 是 这 样 一 位无 私 的 伟 大 的 母 亲 。 然 而 ， 她 是 我 们 千 千 万 万 劳 动 人 民 中 的 一 员 ， 正 是 这 些 劳 动人 民 才 创 造 了 这 个 美 丽 世 界 。 我 们 要 发 奋 学 习 ， 将 来 用 实 际 行 动 来 报 答 祖 国 和 人民 。 作 者 将 自

22、己 的 个 人 感 情 和 普 通 劳 动 人 民 系 在 一 起 ， 表 达 赞 美 之 情 ， 立 意 深 远 。作 文 结 尾 方 法 千 万 ， 不 管 怎 样 落 笔 ， 都 应 与 正 文 一 线 相 生 ， 不 可 缺 痕 。 古 人云 ： “ 结 句 当 如 撞 钟 ， 清 音 有 余 。 ” 可 见 ， 文 章 的 结 尾 关 键 要 有 丰 富 深 厚 的 内 容 ，经 得 起 咀 嚼 ， 能 启 发 读 者 想 象 和 思 考 ， 达 到 “ 余 音 绕 梁 ， 三 日 不 止 ” 的 境 地 。记 叙 文 如 何 开 头常 言 说 ： “ 良 好 的 开 端 是 成 功

23、 的 一 半 ” ， “ 万 事 开 头 难 ” 。 做 事 情 如 此 ， 写文 章 也 是 这 样 。 不 少 同 学 尽 管 有 习 作 的 材 料 ， 可 往 往 被 文 章 的 第 一 句 话 难 住 ， 有的 冥 思 苦 想 无 从 下 笔 ， 有 的 七 改 八 改 耽 误 时 间 。 恰 当 、 新 颖 的 开 头 ， 不 仅 能 使 你笔 下 生 花 ， 而 且 能 增 加 文 采 ， 吸 引 读 者 。 下 面 提 供 几 种 常 见 的 开 头 方 法 。1、 开 门 见 山 开 头 法 。 即 在 文 章 的 第 一 段 开 篇 点 题 ， 或 点 明 题 目 ， 或

24、点 及 中心 ， 使 文 章 不 拖 泥 带 水 ， 不 转 弯 抹 角 ， 而 是 简 洁 明 快 、 单 刀 直 入 。如 ： “ 我 与 父 亲 不 相 见 已 二 年 余 ， 我 最 不 能 忘 记 的 是 他 的 背 影 ” 朱 自 清 背 影 。如 ： “ 最 使 我 难 忘 的 ， 是 我 小 学 时 候 的 女 老 师 蔡 老 师 。 现 在 回 想 起 来 ， 她 那 时 只有 十 八 九 岁 ， 是 一 个 温 柔 美 丽 的 人 ” 魏 巍 的 我 的 老 师 。2、 描 写 景 物 开 头 法 。 即 文 章 的 开 头 先 描 写 景 物 ， 渲 染 气 氛 ， 给

25、读 者 以 身 临其 境 的 感 觉 ， 为 烘 托 人 物 ， 触 景 生 情 作 了 铺 垫 。如 ： 教 室 外 ， 呼 啸 着 的 北 风 挟 着 密 集 的 雨 点 扑 打 在 墙 上 ， “ 嚓 、 嚓 ” 地 响 。教 室 里 ， 一 场 全 能 竞 赛 考 试 进 行 到 了 白 热 化 的 阶 段 。 （ 心 中 筑 起 一 堵墙 ） 金 黄 的 大 斗 笠 中 开 头 ： “ 干 干 净 净 的 蓝 天 上 ， 偷 偷 溜 来 一 团乌 云 ， 风 推 着 它 爬 上 山 头 ” ， 此 处 写 景 暗 示 有 雨 将 至 ， 为 下 文 送 伞 作 了 很 好 的 铺垫

26、。 运 用 时 要 注 意 几 点 ： 、 不 能 为 写 景 而 写 景 ， 描 写 的 目 的 是 为 了 衬 托 人 物 思 想 ，渲 染 气 氛 ， 感 染 读 者 ， 引 起 共 鸣 。 、 描 写 要 抓 住 特 征 ， 遣 词 用 句 要 准 确 ， 要 适 合 文 章 内 容 的 展 开 和 人 物 情 感 的 抒发 。3、 巧 设 悬 念 开 头 法 。（ 1） 倒 叙 开 头 法 。 文 章 开 头 先 写 出 事 情 的 结 果 ， 再 写 出 事 情 的 原 因 和 经 过 ， 以造 成 悬 念 ， 增 强 文 章 吸 引 力 。如 ： 站 在 这 充 满 荣 誉 的

27、领 奖 台 上 ， 望 着 台 下 一 张 张 羡 慕 的 笑 脸 ， 听 着 他 们 真诚 的 掌 声 ， 我 忽 然 想 起 了 两 年 前 ， 他 们 我 的 同 学 将 我 从 孤 寂 的 暗 夜 引 向 光 明的 经 历 。 （ 走 出 黑 夜 ）（ 2） “ 欲 说 还 休 ” ， 巧 妙 地 埋 下 伏 笔 ， 设 下 悬 念 ， 能 吸 引 读 者 迫 不 及 待 地 要往 下 揭 开 谜 底 ， 一 睹 为 快 ， 故 能 引 人 入 胜 。 如 “ 常 胜 将 军 ” 生 死 传 一 文 开 头如 下 ： “ 这 常 胜 将 军 是 何 许 人 也 ？ 别 忙 ， 你 且

28、听 我 慢 慢 道 来 ” 这 一 开 头 很 新颖 有 味 ， 颇 能 吊 人 胃 口 。4、 抒 情 式 开 头 法 。 这 种 开 头 的 语 言 常 常 抒 发 某 种 感 情 、 或 赞 美 、 或 悲 痛 、 或 激动 、 或 欢 乐 在 抒 情 过 程 中 ， 也 常 常 运 用 许 多 修 辞 手 法 。 如 ： 春 一 文 开 头 中 “ 盼 望 着 ， 盼 望 着 ， 东 风 来 了 ， 春 天 的 脚 步 近 了 。 ” 开 头 就 运 用 反 复拟 人 手 法 表 达 了 作 者 盼 望 春 天 的 强 烈 感 情 。 又 如 ： 学 生 习 作 我 爱 秋天 开 头

29、： “ 一 年 四 季 ， 春 的 姹 紫 嫣 红 ， 夏 的 绿 满 枝 头 ， 秋 的 丰 盈 充 实 ， 冬 的 银装 素 裹 ， 都 宛 如 一 幅 幅 画 卷 ， 但 我 更 钟 情 于 秋 天 ” ， 这 样 开 头 既 写 出 四 季 特 点 ，又 巧 妙 抒 发 了 作 者 对 秋 天 的 独 特 情 怀 。5、 揭 示 中 心 开 头 法 。 有 的 文 章 一 开 头 就 概 括 全 文 的 内 容 并 直 接 点 明 文 章 的 中 心 。如 ： 爱 劳 动 ， 其 乐 无 穷 ！ 劳 动 的 滋 味 又 如 ： 做 一 个 大 写 的 “ 人 ” ， 两 脚 永 远 踏

30、 踏 实 实 踩 在 地 上 ， 不 要 轻 浮 、 自大 这 个 道 理 让 我 终 生 难 忘 。 现 实 改 变 了 我 6、 对 比 开 头 法 。如 ： 窗 外 阳 光 明 媚 ， 几 只 小 鸟 在 树 上 欢 快 地 叫 着 ， 但 我 却 无 论 如 何 也 打 不 起精 神 来 ， 因 为 爸 爸 妈 妈 分 居 了 ， 而 且 正 在 闹 离 婚 ， 这 对 我 是 个 莫 大 的 打 击 。 我 要尽 最 大 的 努 力 使 爸 妈 和 好 ， 因 为 我 想 有 个 完 整 的 家 。 我 想 有 个 完 整 的 家 如 ： 秀 是 山 里 的 姑 娘 ， 却 总 喜

31、欢 望 着 山 外 那 座 城 出 神 。 秀 儿 如 ： 牛 买 了 ， 父 亲 的 魂 丢 了 。 高 考 作 文 7、 运 用 修 辞 方 法 开 头 （ 生 动 形 象 或 增 强 气 势 ） 。如 ： 风 雪 ， 折 断 了 大 树 的 枝 叶 ， 却 折 不 断 大 树 的 精 神 ； 暴 雨 ， 淋 湿 了 苍 鹰 的翅 膀 ， 却 淋 不 湿 苍 鹰 的 勇 气 ； 苦 难 ， 遮 挡 了 我 前 进 的 视 线 ， 却 挡 不 住 我 前 进 的 信念 。 生 活 因 迎 战 苦 难 而 精 彩 如 ： 赠 人 玫 瑰 ， 手 有 余 香 。 懂 得 宽 容 ， 你 便 拥

32、有 了 一 份 心 灵 的 晴 空 ， 你 的 生活 将 春 暖 花 开 。 我 懂 得 了 宽 容 8、 引 用 开 头 法 。 引 用 （ 或 化 用 ） 名 言 警 句 、 古 诗 、 歌 词 、 俗 语 、 名 篇 美 句等 开 头 ， 可 以 达 到 吸 引 读 者 ， 帮 助 突 出 中 心 的 作 用 。如 ： 拿 破 仑 说 ： “ 不 想 当 将 军 的 士 兵 不 是 好 士 兵 。 ” 我 说 ： “ 不 想 登 上 领 奖台 的 学 生 不 是 好 学 生 。 ” 我 终 于 站 到 了 领 奖 台 上 盼 望 着 ， 盼 望 着 ， 铃 声 响 了 ， 本 周 的 班

33、 会 课 到 了 。 这 节 课 的 不 计 名 投 票 活 动 将 会评 出 我 们 班 最 受 欢 迎 的 十 大 人 物 那 一 课 让 我 低 下 了 头 “ 小 时 候 常 坐 在 父 亲 的 肩 头 ， 父 亲 是 儿 那 登 天 的 梯 ， 父 亲 是 那 赶 车 的 牛 ， 忘 不了 粗 茶 淡 饭 ， 把 我 养 育 ” 每 次 听 到 这 首 歌 ， 我 就 会 想 到 我 最 尊 敬 的 父 亲 。9、 由 此 及 彼 ， 类 比 联 想 法 。这 类 手 法 通 常 运 用 于 怀 念 某 人 某 事 或 想 象 作 文 中 。 因 某 一 事 物 或 某 一 景 物

34、而不 经 意 地 触 动 作 者 的 某 处 记 忆 火 花 ， 从 而 调 动 写 作 灵 感 、 创 作 思 维 ， 自 然 引 出 写作 内 容 ， 杀 入 主 题 ， 这 样 的 开 头 显 得 自 然 、 朴 实 、 和 谐 。 如 习 作 美 丽 的 朝 霞 一 文 叙 写 一 位 纤 弱 而 勇 敢 的 姐 姐 ， 为 救 一 误 入 车 道 的 小 男 孩 而 献 出 了 自 己 的 生命 ， 谱 写 了 一 曲 动 人 的 博 爱 之 歌 的 感 人 肺 腑 的 故 事 。 开 头 是 ： “ 我 常 常 到 西 边 山头 ， 看 那 美 丽 的 朝 霞 。 我 站 在 这

35、里 ， 望 着 远 方 想 念 着 你 姐 姐 ” 小 作 者 由绚 丽 的 朝 霞 想 到 正 值 青 春 年 华 的 姐 姐 ， 想 到 她 如 朝 霞 般 美 丽 的 品 质 ， 过 渡 自 然 而不 露 斧 凿 之 痕 。10、 排 比 法 。 开 头 运 用 几 组 句 式 相 同 的 句 子 以 增 强 语 势 。如 “ 朋 友 ， 就 是 我 可 以 为 他 献 出 真 挚 情 感 的 人 ； 朋 友 ， 就 是 我 可 以 对 他 付 出 全 部信 任 的 人 ； 朋 友 ， 欢 乐 时 与 我 分 享 ， 危 难 时 与 我 同 行 。 人 生 中 没 有 朋 友 ， 就 像

36、 生活 中 没 有 阳 光 。 我 就 有 着 这 样 的 一 个 好 朋 友 。 朋 友 11、 欲 扬 先 抑 法 。母 亲 是 属 虎 的 。 特 凶 ， 不 仅 对 她 的 五 个 儿 子 凶 ， 而 且 对 我 的 父 亲 也 凶 。 我 们 都 挺怕 她 。 今 天 我 已 经 懂 你 12、 设 问 法 。 作 文 开 头 ， 提 出 疑 问 ， 既 能 总 起 下 文 ， 又 能 吸 引 读 者 ， 激 起 读 者好 奇 心 理 ， 以 致 于 急 切 地 读 下 文 。如 ： 秋 魂 中 秋 味 篇 开 头 ： “ 你 品 味 过 秋 吗 ？ 它 是 什 么 滋 味 ？ ”这

37、 样 的 设 问 式 开 头 ， 简 洁 、 明 快 ， 下 文 顺 理 成 章 ， 从 不 同 角 度 进 行 表达 ， 既 拓 展 了 思 路 ， 又 吸 引 了 读 者 。让 笔 下 文 采 飞 扬 ， 必 须 广 采 博 学 增 加 语 言 积 累 ： 多 读 书 好 积 累 善 仿 写A 多 做 连 词 成 句 练 习 B 养 成 边 读 边 记 的 习 惯 C 熟 读 诗 词 百 篇D 善 仿 写 ， 变 为 己 用 E 形 成 自 己 的 风 格中 考 语 文 作 文 提 分 秘 籍首 先 ， 要 解 决 扣 题 的 问 题 。你 现 在 的 作 文 在 叙 事 上 已 没 有

38、什 么 问 题 了 ， 但 考 场 作 文 不 仅 仅 是 要 把 一 件 事叙 述 清 楚 ， 还 要 结 合 所 给 的 题 目 限 定 ， 分 析 你 为 什 么 在 这 个 题 目 中 ， 运 用 这 样 的素 材 。扣 题 绝 不 是 你 觉 得 写 一 个 跟 题 目 相 关 的 故 事 就 算 扣 题 那 么 简 单 。 因 此 在 每 写完 一 件 事 的 时 候 ， 一 定 要 重 视 扣 题 分 析 。这 次 南 开 区 二 模 作 文 考 题 是 :伴 我 成 长 ， 有 些 孩 子 写 名 人 伴 我 成 长 ， 构 思 挺好 的 ， 可 是 在 写 的 时 候 只 写

39、 了 名 人 的 成 长 ， 而 没 有 跟 自 己 的 成 长 联 系 起 来 ， 好 构思 写 出 来 却 变 成 了 跑 题 文 。其 实 解 决 这 个 问 题 很 容 易 ， 在 写 完 一 件 事 的 时 候 ， 回 答 这 样 一 组 问 题 就 行 了 。“ 你 写 了 一 件 什 么 事 ？ 这 件 事 给 了 你 怎 样 的 感 受 ？ 为 什 么 看 到 这 个 题 目 你 想 到这 件 事 ？ ” 在 这 个 大 问 题 中 包 含 了 事 件 的 主 要 内 容 ， 事 件 表 达 的 中 心 及 对 题 目 的分 析 。其 次 ， 要 解 决 文 采 问 题 。考

40、场 作 文 过 多 地 注 意 事 件 的 叙 述 ， 就 注 意 不 到 语 言 是 否 逻 辑 清 楚 ， 是 否 有 文采 。 这 就 影 响 了 作 文 成 绩 的 提 高 。解 决 这 个 问 题 可 以 从 这 几 个 方 面 努 力 ：1.可 以 把 我 们 学 过 的 诗 句 用 到 文 章 中 ， 例 ： “ 随 风 潜 入 夜 ， 润 物 细 无 声 ” ，母 爱 就 像 这 点 点 春 雨 浸 润 着 我 的 心 ， 温 暖 着 我 。 我 们 背 诵 的 22首 古 诗 ， 默 写 只考 五 六 句 ， 挑 一 些 适 合 作 文 的 用 到 文 章 中 ， 一 举 两

41、 得 。 还 可 以 用 你 会 背 的 、 课 本中 没 有 的 ， 表 现 出 你 的 积 累 多 。2.你 爱 唱 歌 吧 ？ 那 每 一 句 歌 词 不 都 有 感 动 人 的 地 方 吗 ？ 写 进 作 文 中 ， 还 可 以沿 着 歌 词 的 句 式 仿 写 作 为 文 章 的 抒 情 。3.看 到 题 目 后 ， 写 一 组 和 题 目 、 中 心 相 关 的 排 比 句 ， 作 为 每 一 小 段 的 段 首 句 ，结 构 整 齐 ， 语 言 优 美 。再 次 ， 解 决 如 何 看 到 题 目 整 合 素 材 的 问 题 。题 目 给 我 们 的 是 一 个 限 定 的 情

42、境 ， 必 须 把 准 备 的 素 材 按 题 目 给 的 情 境 设 置 ，才 能 把 素 材 用 到 新 的 题 目 中 ， 并 且 恰 到 好 处 。例 ： “ 深 夜 苦 读 ， 母 亲 送 咖 啡 。 ” 这 是 一 个 很 一 般 的 素 材 ， 如 题 目 是 聆 听 ，就 写 听 到 母 亲 送 咖 啡 时 的 脚 步 声 、 叮 咛 声 、 你 感 受 的 母 爱 ； 如 题 目 是 幸 福 的 味道 ， 就 侧 重 写 那 浓 浓 的 咖 啡 味 溶 进 了 浓 浓 的 母 爱 ； 如 题 目 是 沟 通 ， 就 侧 重写 母 亲 端 来 咖 啡 ， 静 静 地 坐 在 身

43、 旁 ， 鼓 励 的 话 语 伴 着 咖 啡 香 ， 驱 除 我 心 中 的 迷 雾 。一 般 的 素 材 写 出 不 一 样 的 感 受 ， 素 材 就 具 有 了 不 一 般 的 精 彩 。最 后 ， 解 决 文 章 结 构 框 架 的 个 性 特 征 问 题 。文 章 的 基 础 框 架 即 五 段 式 的 结 构 ， 已 经 被 大 多 数 同 学 接 受 ， 但 都 写 成 五 段 式就 不 容 易 得 高 分 了 。 要 想 使 自 己 的 文 章 有 很 强 的 辨 识 度 ， 就 要 写 出 自 己 个 性 鲜 明的 文 章 结 构 来 。给 同 学 们 提 供 几 个 个 性

44、 框 架 ：开 头 两 段 ， 第 一 段 语 言 优 美 或 有 哲 理 性 ， 不 要 太 长 ， 三 行 以 内 ； 第 二 段 入 题 、点 中 心 ， 概 括 下 文 要 写 的 内 容 。结 尾 两 段 ， 一 段 点 中 心 、 扣 题 ， 另 一 段 抒 情 联 系 生 活 、 人 生 ， 升 华 主 题 。中 间 的 三 段 可 以 把 其 中 的 每 一 段 变 为 两 段 或 三 段 。第 一 段 ， 概 括 说 明 我 这 一 段 要 讲 一 个 什 么 故 事 。第 二 段 ， 简 洁 生 动 地 描 写 出 这 个 故 事 ， 一 定 要 围 绕 题 目 叙 述 故

45、 事 ， 为 下 一 段点 明 中 心 做 好 铺 垫 。第 三 段 ， 把 前 面 归 纳 的 那 一 组 问 题 回 答 清 楚 。可 以 采 取 更 多 的 段 落 ， 使 各 段 形 成 排 比 关 系 ， 但 注 意 不 要 把 内 容 写 空 了 ， 要有 具 体 的 观 察 点 ， 具 体 对 这 一 点 的 感 受 。各 段 描 写 的 故 事 采 用 不 同 的 描 写 方 法 。 第 一 个 故 事 采 用 细 节 描 写 ， 第 二 个 故事 采 用 语 言 描 写 ， 第 三 个 故 事 采 用 动 作 描 写 ， 在 每 一 种 描 写 中 突 出 每 种 描 写 的

46、 特点 。 例 如 ： 动 作 描 写 要 运 用 一 连 串 的 动 词 ， 语 言 描 写 可 以 一 句 一 行 平 行 写 ， 还 可以 加 入 环 境 描 写 、 心 理 描 写 等 ， 突 出 描 写 使 文 章 读 着 生 动 感 人 。总 之 ， 中 考 临 近 我 们 没 有 更 多 的 时 间 写 文 了 ， 也 不 要 盲 目 背 文 ， 有 些 学 校 要学 生 背 各 种 类 型 文 的 方 法 不 可 取 ， 关 键 要 学 会 用 ， 特 别 是 用 熟 悉 的 素 材 才 有 感 觉 ，才 好 表 达 情 感 。 有 个 性 特 征 的 文 章 才 能 吸 引

47、老 师 的 目 光 ， 但 切 忌 不 可 为 谋 求 个 性而 故 意 写 出 不 合 常 理 的 故 事 和 表 达 不 正 确 的 观 点 。【 附 .一 篇 好 作 文 的 8 条 要 求 .50 分1 醒 目 新 颖 的 标 题 5 分 （ 不 醒 目 不 新 颖 不 得 分 ） 2 流 畅 工 整 的 书 写 10分 （ 字迹 潦 草 倒 扣 10分 ） 3 合 乎 要 求 的 篇 幅 10分 （ 低 于 600字 不 得 分 ）4 正 确 合 理 的 修 辞 的 运 用 5分 （ 少 于 三 处 的 不 得 分 ）5 富 有 文 采 的 词 句 5分 （ 词 4处 ， 句 3处

48、以 下 不 得 分 ）6 精 彩 抢 眼 的 段 落 5分 （ 两 段 以 下 不 得 分 ）7 整 齐 严 谨 的 结 构 5 分 （ 自 然 段 总 分 、 段 与 段 之 间 形 成 排 比 ， 少 于 1处 不得 分 ）8 奋 发 向 上 的 主 题 5分 （ 文 章 要 表 达 积 极 向 上 的 主 题 ， 思 想 不 健 康 倒 扣 10分 ）作 文 快 速 审 题 的 四 种 方 法快 速 作 文 的 特 点 是 一 个 “ 快 ” 字 ， 它 要 求 迅 速 准 确 地 审 题 立 意 ， 快 速 高 速 地构 思 成 文 。 因 此 ， 作 为 作 文 第 一 步 的 审

49、题 就 显 得 尤 为 重 要 ， 作 文 审 题 的 准 确 与 否 ，就 直 接 决 定 了 文 章 质 量 的 优 劣 ， 写 作 的 成 败 。 要 想 准 确 无 误 地 审 清 题 目 ， 就 要 掌握 一 些 审 题 的 方 法 ， 这 样 才 能 为 顺 利 成 文 打 好 基 础 。 下 面 就 介 绍 四 种 审 题 方 法 ：1 审 清 “ 标 志 ” ， 确 定 文 章 体 裁 。审 题 首 先 是 确 定 文 章 体 裁 ， 一 般 情 况 下 ， 每 种 体 裁 的 文 章 ， 都 有 它 自 身 的 “ 标志 ” ， 抓 住 了 显 现 体 裁 “ 标 志 ” 的 关 键 词 语 ， 就 可 以 确 定 所 给 题 目 属 于 哪 种 体 裁 ，应 写 成 什 么 体 裁 的 文 章 。记 叙 文