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数学建模习题.docx

上传人:weiwoduzun 文档编号:4023911 上传时间:2018-12-05 格式:DOCX 页数:9 大小:209.46KB
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资源描述

1、4 美术馆悬挂着一副高 h 的画,画的下边比一个观众的眼睛高 d,这个观众站在距离墙多远的距离才是最佳视角?假设:人与墙的距离为 xxdtanh)()tattan)t(1nxhd)( ab2当 时 )(2tanhd hd x8. 细菌生长繁殖速度之快、以及数量之大是难以琢磨的而有些细菌是有益的、更多的是疾病之源下面记录了某种细菌的繁殖数据,研究:(1)开始时细菌的个数是多少?(2)如果细菌以过去的速度继续增长,一个月后细菌的个数是多少?细菌繁殖过程记录数据表 1-2天数 3 5 7 8 10 12细菌的个数 670 937 1315 1559 2187 3087假设:(1) ,一个月是 30

2、天,天数为 ,开始时细菌的个数为 。xk(2) ,细菌的生长环境(包括温度,湿度,空气含量等)保持不变;细菌在生长过程中没有大量死亡的特殊情况;(1)xeky*由上表公式得出开始时细菌的个数约是 401 个带入公式(1)算出一个月后细菌的个数: 30*.19645e82401.573y得出一个月后细菌的个数约是 65266 个。2 在超市购物时你注意到大包装商品比小包装商品便宜这种想象了吗.比如洁银牙膏50 克装的每支 1.50 元,120 克装的每支 3.00 元,二者单位的重量的价格比是 1.2:1,试用比例方法构造模型解释这个现象.(1)分析商品的价格 C 与商品重量 W 的关系.价格由

3、生产成本、包装成本和其它成本等决定,这些成本中有的与重量 W 成正比,有的与表面积成正比,还有与 W 无关的因素。(2)给出单位重量价格 C 与 W 的关系。画出它的简图,说明 W 越大 C 越小,但是随着 W 的增加 C 减小的程度变小。解释实际意义是什么。(1) 假设:商品几何相似相对长度为 L,质量为 W,体积为 V,表面积为 S。因为:生产成本与重量 W 成正比,与体积 V 成正比,与长度 成正比。3L包装成本与表面积 S 成正比,与长度 成正比,与体积 成正比,与重量 成2232正比。所以: 321kwkC又 c ( 为大于零的常数)13121kwkc 321,k(2) 单位重量价格

4、: cC 023421wk033729c图像为单调递减且上凹。由图得出随着重量的增加单位价格减少的程度变小所以:在购买商品时不要过分的追求太大包装的商品。3 一垂钓俱乐部鼓励垂钓者将钓上的鱼放生,打算按照放生的鱼的重量给予奖励,俱乐部只准备了一把软尺用与测量,请你设计按照测量的长度估计鱼的重量的方法。假设鱼池中只有一种鲈鱼,并且得到了 8 条鱼的数据(胸围指鱼身的最大周长)见表 2-6-2。表 2-8-2 鱼数据表先用机理分析建立模型,再用数据确定参数。假设:鲈鱼体形几何相似,身长为 L,胸围为 D,体重为 W。1、体重 W 与身长 L 和胸围 D 的平方成正比即: 2dlw设 2lx(k 为

5、常数)k2*03.ldw2、假设:重量与身长的立方成正比,即: 3kl身长(cm) 36.8 31.8 43.8 36.8 32.1 45.1 35.9 32.1重量(cm) 765 482 1162 737 482 1389 652 454胸围(cm) 24.8 21.3 27.9 24.8 21.6 31.8 22.9 21.60265.3*1.lw3、假设:体重与身长立方,胸围立方成正比,还有与体重无关因素。 3231kdlk由 mathematica 得出 、 、1k231071033lw1 学校共 1000 名学生,235 人住在 A 宿舍,333 人住在 B 宿舍,432 人住在

6、C 宿舍。学生们要组织一个 10 人的委员会,试用下列办法分配各宿舍的委员数:(1)按比例分配取整数的名额后,剩下的名额按惯例分给小数部分较大者.(2)2.1 节中的 Q 值方法.(3)dHondt 方法: 将各宿舍的人数用正整数 相除,其商见表 2-,21n36-1。1 2 3 4 5 ABC235 117.5 78.3 58.75 333 166.5 111 83.25 432 216 144 108 86.4表 2-8-1 dHondt 方法商数表将所得商数从大到小取前 10 个(10 为席位数),在数字下标以横线,表中 A,B,C 行有横线的数分别为 2,3,5,这就是 3 个宿舍分配

7、席位.你能解释这种方法的道理吗。如果委员会从 10 人增至 15 人,用以上 3 种方法再分配名额.将 3 种方法两次分配的结果列表比较.(4)你能提出其他的方法吗.用你的方法分配上面的名额.解:(1)宿舍人数比例(%) 比例 结果A 235 23.5 2.35 2B 333 33.3 3.33 3C 432 43.2 4.32 5总和 1000 100 10 10(2) ,21,)1(2inpQiiii(1)宿舍 A 235 2宿舍 B 333 3宿舍 C 432 4带入公式(1)得:9204.1)12(*351Q9240.7)(29331.2)14(*32Q 最大,第十个席位分给 C 宿舍

8、。3Q最后结果是宿舍 A 235 2宿舍 B 333 3宿舍 C 432 5(3)如果委员会从 10 人增至 15 人。方法一:宿舍人数比例(%) 比例 结果A 235 23.5 3.525 3B 333 33.3 4.995 5C 432 43.2 6.48 7总和 1000 100 15 15方法二:宿舍 A 235 3宿舍 B 333 4宿舍 C 432 6带入公式(1)得:4602.1)13(*251Q5544.4)4(224443.4)16(*32Q 最大,第十四个席位分给 B 宿舍。2Q宿舍 A 235 3宿舍 B 333 5宿舍 C 432 64602.1)13(*251Q369

9、6.3)(224443.4)16(*432Q又 最大,第十五个席位分给 A 宿舍,1最后结果是宿舍 A 235 4宿舍 B 333 5宿舍 C 432 6方法三:1 2 3 4 5 6 7 8A 235 117.5 78.3 58.7 47 39.1 33.5 29.3B 333 166.5 111 83.2 66.6 55.5 47.5 41.6C 432 216 144 108 86.4 72 61.71 54表中 A,B,C 行有横线的数分别为 3,5,7,这就是 3 个宿舍分配席位(4)现将十席位按照比例分配给 A、B、C 三个宿舍。宿舍人数比例(%) 比例 结果A 235 23.5 2.35 2B 333 33.3 3.33 3C 432 43.2 4.32 4总和 1000 100 10 9再将剩下的一个席位分别给三个宿舍宿舍 分配方案 1 分配方案 2 分配方案 3A 3 2 2B 3 4 3C 4 4 5平均代表人数99 102 104分配方案 3 每个席位平均代表人数最多最后结果是 A 宿舍 2 个席位, B 宿舍 3 个席位,C 宿舍 5 个席位。

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